推荐实习生校园经历优秀word范文 11页.docx
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推荐实习生校园经历优秀word范文11页
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实习生校园经历
篇一：
应届生通用简历模板突出校园经历
简小历
性别：
男
生日：
1989年7月
联系方式
手机：
188-0000-1111|电话：
0755-88886666|邮箱：
Jianxiaoli@E-|地址：
深圳市罗湖区宝安南路求职意向
通用简历模板，求职意向请填写相对具体的岗位
教育经历
中山大学|本科|商务英语
201X/6--201X/12中山大学翻译学院学生会常务副主席兼秘书长
1、协助主席处理学生会日常工作，为学生会发展以及各部门工作提供建议；
2、监督并帮助各部门活动的顺利举行，处理活动中的突发问题；
3、在201X年中山大学十佳学生会评比中，在参加的32个院系中获得亚军；
4、作为主要负责人参与举办不少于3场参与人数过千的晚会与活动；
5、推行“需要我帮忙吗？
”，以此加强学生会内部凝聚力与增强成员归属感。
201X/9--201X/6中山大学翻译学院排球队副队长
1、协助队长处理队内事务，组织队员训练，指导新入队成员；
2、联系其他队伍，并组织友谊赛。
201X/9--201X/6中山大学翻译学院学生会体育部副部长
1、协助部长处理部门日常事务，培养干事；
2、策划举办翻译学院运动会，参与人数达1800人左右；
3、与翻译学院团委成功合作举办首届体育月系列活动。
工作经验
埃森哲中国有限公司|营销实习生
1、通过电话外呼对特定客户进行针对性营销。
通过分析了解客户的需求对客户进行不同项目的推荐；
2、对营销结果进行分析、小组讨论和总结，并应用于营销工作改进中；
3、在短时间内适应环境并且营销业绩属前20%。
社会活动
201X/9--201X/6中山大学翻译学院办公室行政助理
1、协助老师处理办公室日常事务，保养维修设备；
2、负责文件的整理、打印、归档，负责办公室用品的采购；
3、负责外来人员以及贵宾的接待。
获奖经历201X年9月-201X年7月201X年1月-201X年4月
201X/8中山大学优秀团员
201X/8单项奖学金
201X/9全国啦啦操联赛第一名和第三名
语言
专业英语六级
篇二：
201X实习生个人总结
201X实习生个人总结
第1篇：
实习生个人总结
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在安顺市第六中学七
（2）班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：
课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
"师者，传道授业解惑也！
"
"教师是人类灵魂的工程师。
"
带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。
刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。
之后是进入正式的课堂教学，一直在给七（7）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是"教无定论"的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作
安顺市第六中学给我安排的是七
（2）班的语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满***，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：
清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。
一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：
"小***，请问一部《法华经》共有多少个'阿弥陀佛'？
"小和尚说：
"回大人，我是个蠢人，不知道这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个'子曰'吧？
"毕沅也答不出。
因为"子曰"实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。
在对"士不可以不弘毅"中的"士"做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。
在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。
这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。
总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。
即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。
只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。
同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不
断地提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：
上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！
需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧！
同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的也是七
（2）班。
是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。
由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。
一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。
接下来的时间。
我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。
接下来，我就按计划把一件件事做好。
首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。
同时，也进行一些答疑辅导。
教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
第2篇：
毕业实习生个人总结
通过这次实习，我觉得我收获很大，首先，我知道了实习报告怎么写，同时，在老师的指导下，我也知道了毕业论文怎么写。
这次实习使我明白走向社会工作是一件多么不容易的事。
在以后的工作中，我一定会珍惜机会，争取将工作做得更好。
以下是我的毕业实习个人总结：
首先我在这次任务中担任检验员，虽然任务算是最轻的，但重要是熟悉
各个部门操作流程。
主要方面有①各岗位车间的标准程序规章②设备仪器工具的使用③原料辅料检验入库发放记录④关键工序主要瓶颈⑤不同环境下生产产品的检验⑥检验记录。
其次这次实习，帮助我树立药品生产反应是中心、工艺是主体、设备是环境、检验是条件的思想，使我认识到药品生产是按工艺和检测两大主线来实施的。
通过这种普遍联系的整体—部分—整体的思维方法和认识过程，使我学到一套科学的训练方法。
提高动手、观察、分析、综合等四种能力，促使生产能力的提高落到实处：
动手能力是收集毕业设计资料与素材的首要能力。
观察能力是生产能力强弱的直接体现。
分析能力是前两种能力的发展。
综合能力是前三种能力的总括和提高。
通过认识实习——生产实习——毕业实习在时间和空间上形成一个实践链，这个链的高端环节毕业实习—毕业设计（论文）将使学生的四年学习的庞杂而繁多的知识和理论得到一次新的全面的"装配"与升华。
我这次毕业实习的题目是《青霉素的工业生产及相关影响检测》。
青霉素由真菌产黄青霉产生的。
青霉素的生产目前主要用微生物发酵法进行生物合成。
很少数亦可用化学合成法生产。
此外还可将生物合成法制得的青霉素用化学或生化方法进行分子结构改造而制成各种衍生物，绝大多数青霉素是针对新药物开发的，因此人们总希望在发酵过程或其后的工艺过程中努力提高其产率。
本研究旨在探讨不同发酵条件对青霉素发酵的影响，为调控生产青霉素提供最佳的发酵条件，和缩短生产周期，提高产量提供科学依据实习的开始通过对青霉素生产工艺的文献检索，对整理资料的认真学习和分析，掌握了青霉素的一般生产工艺流程，并有针对性的了解了青霉素的生产环境，生产状况有了实质性的认识。
通过实习期间对不同ph值温度最适时间生产的青霉素进行管碟法检测。
而系统的认识到了青霉素质量检验。
通过不同环境生产青霉素为调控生产青霉素提供最
佳的发酵条件，和缩短生产周期，提高产量提供科学依据。
最后查阅青霉素的主要用途。
（研究和医药方面）了解到临床上主要用于革兰阳性球菌例如链球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。
和用于分子生物学研究
这次实习对我来说收获非常大，真是学有所用，我可以把以前书本上学到的知识和实际工作结合起来，使我对我所学的专业技术有了更大的兴趣，也学到了一个科研工作者应该有的态度，就应该是脚踏实地，吃苦耐劳。
在以后的学习生活中我一定要积极主动学习老师同学的优点和长处。
本次实习相信对我以后的工作会有很大帮助，是我走向社会的最后一堂很有意义的实践课。
以上也算是我的实习工作总结，最后，我感谢学校给我这次实习的机会以及精心指导和鼓励我实习的马金柱老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
第3篇：
201X暑期实习生个人总结
每一段经历都或多或少都会带给我们一些思想的启迪和心灵的感悟，而在这有限的实习时间里，我的收获却是平时简单的校园生活的无数倍。
在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一分感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步......回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步......
第一步：
融洽的协作关系，坚强的团队力量
歌儿唱得好：
团结就是力量。
众所周知：
团结是历来为先辈们所提倡的一种精神，一种心灵要素。
在实习的这段日子里，更是加深了我的团队意识。
在此之前，其实，我对团队协作并不是那么看重，十几年独立自主的学习生活，让我的个人意识偏重，认为的事情自己把它完成就好，何必劳师动众，引出不必要的事情来。
但是，通过这次实习，我看到了，一件真正意义上完成得好、完成得漂亮的事不可能仅凭一己之力或者单方面的力量，它牵连的广泛性、涉及的多样性，注定需要大众和谐共计，共同参谋，求得"三个臭皮匠赛过诸葛亮"的智囊，谋得妙笔生花之法；相互理解，相互配合，协作完成，以求得完成得好、完成得漂亮的完美结局。
和谐的气氛，融洽的关系是团队精神的振奋剂，在实习的日子
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