彬县中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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彬县中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
彬县中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
下列属于内部动机的是（）。
单项选择题
A、为了与外国人沟通学习英语
B、喜欢听地道的英语
C、为了通过考试学习英语
D、为了将来有理想的工作学习英语
2：
正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。
（）
判断题
对
错
3：
品德培养的策略主要有（）
多项选择题
A、晓之以理
B、动之以情
C、导之以行
D、引起共鸣
E、落实行动
4：
手表：
怀表
单项选择题
A、抹布：
台布
B、钢笔：
毛笔
C、屏风：
窗帘
D、门廊：
门柱
5：
下列不属于弹拨乐器的是（）。
单项选择题
A、古筝
B、扬琴
C、笙
D、柳琴
6：
下列不是皮亚杰最先提出的是（）。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
7：
在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）
单项选择题
A、概念
B、认知结构
C、学习定势
D、先行组织者
8：
课的类型的划分依据是（）。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
9：
教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备（）
单项选择题
A、教师的“教员”角色
B、教师的“领导者”角色
C、教师的“人类灵魂工程师”角色
D、教师的“心理医生’’角色
10：
教学方法现代化最为明显的标志是（）
单项选择题
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电视、电影
D、计算机辅助教学
11：
一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。
（）
判断题
对
错
12：
波斯纳提出的教师成长公式为（）
单项选择题
A、经验加能力
B、经验加机遇
C、经验加反思
D、能力加机遇
13：
德育目标的具备的特征是（）
多项选择题
A、阶级性
B、历史性
C、社会性
D、价值性
E、教育性
14：
课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）
单项选择题
A、积极的
B、消极的
C、反抗的
D、叛逆的
15：
实现了几何和代数结合的是（）。
单项选择题
A、笛卡尔创立解析几何学
B、牛顿建立微积分学
C、莱布尼茨建立微积分学
D、哥白尼创立太阳中心学
16：
由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。
单项选择题
A、坚持以教师为中心
B、坚持以教材为中心
C、实施因材施教
D、实施标准化考试
17：
在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。
单项选择题
A、校内调解
B、教育仲裁
C、诉讼救济
D、行政救济
18：
因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为【】
单项选择题
A、目的型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
19：
春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）
单项选择题
A、私学
B、公学
C、国学
D、乡学
20：
下面不属于应试教育特点的是（）
单项选择题
A、构建以学科知识系统为中心的教育体系
B、以教师为中心，学生成为加工对象
C、培养少数高分的书生型人才
D、不求人人升学，但求个个成材
21：
文艺复兴“三杰”中不包括（）
单项选择题
A、达·芬奇
B、米开朗基罗
C、安格尔
D、拉斐尔
22：
依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。
多项选择题
A、知识学习
B、发现学习
C、机械学习
D、技能学习
E、行为规范学习
23：
教师待遇中最主要、最基本的是（）
单项选择题
A、教龄津贴
B、工资待遇
C、医疗保健待遇
D、教师住房
24：
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
单项选择题
A、以情为开端，情、知、意、行依次进行
B、以行为开端，行、知、情、意依次进行
C、视具体情况，可有多种开端和顺序
D、以知为开端，知、情、意、行依次进行
25：
评剧源于（）省东部地区。
单项选择题
A、甘肃
B、辽宁
C、河北
D、山西
26：
“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）
单项选择题
A、创造性
B、示范性
C、连续性
D、个体性
27：
地球外围大气层中的臭氧层的主要作用是（）。
单项选择题
A、吸收红外线
B、吸收紫外线
C、吸收热量
D、反射热量
28：
班级管理的基本功能是（）。
单项选择题
A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B、调动班级成员参与班级管理的积极性
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、进行社会角色的学习
29：
教学方法的具体意义体现在（）
多项选择题
A、是实现教师教与学生学的重要纽带
B、是实现教学任务的必要条件
C、是提高教学质量和效率的重要保证
D、是影响教师威信和师生关系的重要原因
E、影响到学生的身心发展
30：
教育的双重文化属性指（）。
多项选择题
A、传递和深化文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
E、教育促进劳动力的生产和再生产
31：
随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）
单项选择题
A、疲劳
B、力衰
C、发展
D、成熟
32：
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。
单项选择题
A、另一种学习的影响
B、对活动的影响
C、对记忆的促进
D、对智力的影响
33：
新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。
（）
判断题
对
错
34：
测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。
单项选择题
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
35：
教师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中不正确的是（）
单项选择题
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质
B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D、在独处和无人监督之时，可以放松
36：
下列哪一项属于“问题解决”。
（）
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
37：
在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
38：
从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。
（）
判断题
对
错
39：
有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、育经验总结法
40：
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
单项选择题
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、创造性理解
41：
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”这句话指出在交往时要运用（）
单项选择题
A、称呼得体
B、说话注意礼貌
C、讲话要注意场合
D、言语艺术
42：
以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
单项选择题
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
43：
在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为（）。
单项选择题
A、现代教育理论
B、形式教育理论
C、传统教育理论
D、实质教育理论
44：
教案的基本内容包括（）
多项选择题
A、概况
B、教学过程
C、板书设计
D、教学后记
45：
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
46：
成就动机理论的主要代表人物是（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、韦纳
C、阿特金森
D、班杜拉
47：
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣
48：
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。
（）
判断题
对
错
49：
教育目的可以发挥下列哪几种作用?
（）
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
50：
教育评价的主要功能是（）
单项选择题
A、鉴定功能
B、管理功能
C、研究功能
D、改进提高功能
51：
以下各项属于人格测验的是（）。
多项选择题
A、创造力测验
B、兴趣测验
C、成就动机测验
D、态度量表
52：
记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。
（）
判断题
对
错
53：
难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
54：
女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
55：
学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
56：
率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。
（）
判断题
对
错
57：
刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
58：
教育机会平等一般包括（）
多项选择题
A、起点上的平等
B、性别上的平等
C、人格上的平等
D、过程上的平等
E、终点上的平等
59：
教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
60：
殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。
她虽然年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。
这体现了殷老师（）
单项选择题
A、关爱学生
B、专注自身学习，将来能考研究生
C、有终身学习理念
D、志存高远，乐于奉献
1：
答案B
解析【解析】喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。
2：
答案正确
解析
3：
答案A,B,C,D,E
解析
4：
答案B
解析手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。
故答案选B。
5：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】笙属于簧管乐器。
6：
答案D
解析反射最早是由桑代克提出的。
桑代克是现代教育心理学的奠基人。
他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。
而皮亚杰则提出了同化、顺应、图式。
7：
答案D
解析
8：
答案A
解析上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同。
9：
答案C
解析
10：
答案D
解析
11：
答案正确
解析略。
12：
答案C
解析
13：
答案B,C,D
解析
14：
答案B
解析
15：
答案A
解析笛卡尔创立的解析几何，改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，使几何曲线与代数方程相结合。
16：
答案C
解析学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。
17：
答案C
解析诉讼救济，也叫司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。
这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的补救。
18：
答案D
解析
19：
答案A
解析
20：
答案D
解析A、B、C三项都是应试教育的特点。
21：
答案C
解析安格尔是新古典主义的代表人物，不属于文艺复兴时期。
22：
答案A,D,E
解析依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。
23：
答案B
解析
24：
答案C
解析德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。
25：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】评剧，是流传于中国北方的一个戏曲剧种，是广大人民所喜闻乐见的剧种之一，位列中国五大戏曲剧种。
清末在河北滦县一带的小曲对口莲花落基础上形成。
先是在河北农村流行，后进入唐山，称唐山落子。
26：
答案A
解析
27：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线，避免过强紫外线对人体造成损伤。
28：
答案B
解析略。
29：
答案A,B,C,D,E
解析
30：
答案A,C
解析传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。
31：
答案C
解析
32：
答案A
解析
33：
答案正确
解析√
34：
答案D
解析在教育测量中广泛使用的效度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。
其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。
35：
答案D
解析“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记·中庸》。
“慎独”用我们现代语言来表述，就是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
因此，D项的表述是错误的。
36：
答案C
解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
37：
答案C
解析在教学程序中，教学事项就是由教师安排的程序性事项。
38：
答案错误
解析
39：
答案C
解析
40：
答案D
解析学生对知识的理解可以由低到高分别是字面的理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解。
41：
答案D
解析
42：
答案D
解析
43：
答案D
解析
44：
答案A,B,C,D
解析教案内容主要由概况、教学过程、板书设计、教学后记或教学反思四部分组成。
（资料来源《教学技能理论与实践》）（本解析由张恩凯提供）
45：
答案D
解析应选D，教材P217.（本解析由hollyyu提供）
46：
答案C
解析略
47：
答案B
解析对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。
48：
答案错误
解析
49：
答案C
解析教育目的的意义和价值表现为其在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。
50：
答案D
解析
51：
答案B,C,D
解析人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。
52：
答案错误
解析问题解决包含～系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。
仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。
53：
答案A
解析
54：
答案B
解析
55：
答案B
解析
56：
答案正确
解析
57：
答案A
解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。
58：
答案A,D
解析
59：
答案C
解析
60：
答案C
解析上班积极听老教师的课，业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法，这一系列做法都体现了殷老师具有终身学习的理念。
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