病句的常见类型和修改方法.docx
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l修改病句方法:
修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
1、读,读通句子,弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。
2、找,确定句子的病症。
要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。
一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。
3、改,对证下药。
根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。
4、检查,改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的原意。
l病句的常见类型:
(1)搭配不当:
他知道自己错了,心情很繁重。
(2)前后矛盾:
同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
(3)成分残缺:
公园里开满了。
(4)用词不当:
班长把同学们的意见反应给老师。
(5)重复啰嗦:
他经常回忆起过去的往事。
(6)词序颠倒:
两个新旧社会,真是天壤之别。
(7)指代不明:
小刚和小华一起做作业时,他不小心把他撞了一下。
(8)大小概念并列:
南京是我国六大古都。
(9)关联词语使用不当:
如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
(10)归类不当:
农贸市场有西瓜、白菜等水果。
(11)一个动词两个宾语:
昨天上午,他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。
(12)不合情理:
农民们冒着凛冽的寒风收麦子。
(13)褒贬不分:
他们几个勾结合作,打击了犯罪分子。
(14)比喻不当:
万里长城像一条长蛇。
(15)歧义句:
学生家长都到齐了。
l修改符号
1.删除号:
用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号:
又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号:
用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号:
把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号:
在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号:
专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号:
专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号:
用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号:
把一段文字分成两段,表示另起一段。
10.并段号:
把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
11.缩位号:
把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
12. 前移号:
文字前移或顶格。
l含语病的句段
几年前,
(1)在彩电市场严重带销的情况下,
(2)长虹电器厂大幅度率先降价销售,虽然亏了本,但赢得了产销两旺,(3)经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。
(4)通过长虹电器厂的经营理念,使我们懂得了一个道理:
(5)企业如果善于运用“亏本”策略,就能取得柳暗花明或锦上添花;(6)反过来,死死把往“只赚不赔”的框框,不肯牺牲眼前的小利,弄不好到头来是连血本都会亏掉的。
(1)读罢小说,使我感触非常颇深,给了我异常深刻的印象。
我从中读出了两个字,那就是“关爱”。
(2)人间呼唤关爱,人间需要关爱。
(3)因为关爱,我们的社会无时无刻地流淌着爱心灌注的暖流,处处播洒着爱心滋润的阳光,收获着爱心的希望。
l常见病句的修改
1.在我军的猛烈攻击下,四处逃窜。
2.儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、篮球等。
3.做事粗枝大叶的人,是一种坏习惯。
4.我观赏着眼前的美景和悦耳的歌声。
5.我国有世界上没有的万里长城。
6.中队会上,每个队员基本都发表了意见。
7.小丽和小红去上学,她戴了顶红帽子,她围了条白围巾。
8.雷锋叔叔的事迹将时时刻刻、永永远远激励我们前进。
9.看了这场电影,很受教育。
10.博物馆里,陈列着3000年前的新出土的陶器。
11.昨天傍晚刮了一夜的风。
12.我们五年级全体队员一定完成大部队的号召。
13.李明有时天天和张明一起打球。
14.公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
15.敌人的神机妙算被我们识破了。
16.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
17.文艺会上,小红的独唱节目多好听啊!
18.春天来了,一串红、月季花、腊梅、石竹……竞相开放。
19.奶奶不但满头银发,而且行动十分利落。
20.这篇文章的内容和中心都很丰富。