内江中学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
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内江中学教师招聘考试真题及答案解析Word版
内江2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
教师的教育思想素养包括（）
多项选择题
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的学生观
D、现代的教学观
E、科学的教学质量观
2：
课堂对话的特点主要有（）
多项选择题
A、民主性
B、生成性
C、多边性
D、开放性
E、倾听性
3：
学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59+1”，并在发试卷时悄悄对他说：
“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗?
”该老师的做法（）。
（2021年下半年）
单项选择题
A、虽未按常规处理，但有利于激励学生
B、虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展
C、虽有违教育原则，但有利于保护学生
D、虽有失教育公正，但有利于教育学生
4：
《义务教育法实施条例》属于（）
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
5：
与创造思维最密切的是（）
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、动作思维
6：
人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】
单项选择题
A、学习过程的学习
B、知识的学习
C、技能的学习
D、道德的学习
7：
班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班主任抽检
D、班干部和班集体检查
8：
班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。
（）
判断题
对
错
9：
选择教学方法的主要依据是（）。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、教学有法，教无定法
10：
打篮球属于（）。
多项选择题
A、细微性操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放性操作技能
E、练习型操作技能
11：
活动课程的主要倡导者是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
12：
一般来说，元认知策略可分为（）。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
E、调节策略
13：
教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。
判断题
对
错
14：
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）
单项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、李大钊
D、王道俊
15：
参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）
单项选择题
A、教学测量
B、教学评价
C、教学管理
D、教学计划
16：
反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。
（）
判断题
对
错
17：
某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。
这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范?
（）
单项选择题
A、爱岗敬业
B、为人师表
C、教书育人
D、严谨治学
18：
调节策略属于学习策略的（）
单项选择题
A、认知策略
B、提高策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
19：
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
单项选择题
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分的
D、从课程的任务角度划分的
20：
某校教室张贴着这样一句名言：
给我一个支点，我将撬动整个地球。
这句名言出自（）
单项选择题
A、阿基米德
B、牛顿
C、达尔文
D、爱因斯坦
21：
在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学实验室。
（）
判断题
对
错
22：
我国最早采用班级授课制是在（）。
单项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年
23：
直观教学一般可分为（）
多项选择题
A、实物直观
B、模拟直观
C、模型直观
D、动作直观
24：
孔子的教育思想集中地反映在（）中。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《中庸》
25：
教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）
单项选择题
A、教什么
B、如何教
C、教的过程
D、教的结果
26：
下列哪项观点体现了素质教育的理念（）
单项选择题
A、学生应该什么都学，而且什么都要学好
B、为减轻负担，不给学生留作业
C、不要学生考试，尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
27：
“开而弗达”体现了教学的（）
单项选择题
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进的原则
28：
学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习积极性高，学习效率就好，反之则学习效果差。
（）
判断题
对
错
29：
一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
30：
教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。
（）
判断题
对
错
31：
态度的核心成分是（）
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、意志成分
32：
把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）。
单项选择题
A、斯宾塞
B、洛克
C、麦克费尔
D、科波菲尔
33：
任何课程目标的设定总有一定的价值取向。
（）
判断题
对
错
34：
学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点?
（）
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
35：
通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
（）
判断题
对
错
36：
柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）
多项选择题
A、好孩子定向
B、权威定向
C、社会舆论定向
D、惩罚定向阶段
E、寻求快乐定向
37：
教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。
（）
判断题
对
错
38：
遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
39：
在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精细加工策略
D、组织策略
40：
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、绝对评价法
41：
皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。
单项选择题
A、成熟
B、物理环境
C、社会环境
D、教学
42：
目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（）
单项选择题
A、召开家长会
B、传递书信
C、打电话
D、给家长寄送校刊
43：
从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出（）。
单项选择题
A、多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸
B、多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸
C、多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸
D、多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸
44：
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
45：
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
46：
课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。
单项选择题
A、柏拉图
B、毕达哥拉斯
C、苏格拉底
D、亚里士多德
47：
学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）
单项选择题
A、定势
B、最近发展区
C、学习迁移
D、学习准备
48：
知觉的特性有（）
多项选择题
A、选择性
B、整体性
C、复杂性
D、理解性
E、恒常性
49：
教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。
单项选择题
A、轶事记录
B、评定量表
C、档案袋法
D、项目检核表
50：
提出“范例教学”理论的教育家是（）
单项选择题
A、瓦根舍因
B、布鲁纳
C、巴班斯基
D、赞科夫
51：
人格有__________特性。
（）
多项选择题
A、独特性
B、整体性
C、稳定性
D、功能性
E、自然性和社会性的统一
52：
一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神
53：
搜索引擎存在的最主要问题是（）。
单项选择题
A、无法提供搜索框页面
B、冗余信息较多
C、无法采用自然语言检索
D、信息采集只能采用人工采集
54：
课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
课程目标主要分为（）
多项选择题
A、认知目标
B、情感目标
C、技能目标
D、教学目标
E、培养目标
55：
档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。
（）
判断题
对
错
56：
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。
（）
判断题
对
错
57：
假如有这样一个教学目标：
“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于（）。
单项选择题
A、陈述的是难以观察的内部变化
B、陈述含糊不清
C、陈述的是教师的行为
D、陈述的是外显行为变化
58：
新型的师生关系应该是（）。
多项选择题
A、在人格上，学生和教师是民主平等的关系
B、强调教师的权威地位
C、师生关系是一种朋友式的友好互助的关系
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的关系
E、以儿童为中心
59：
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（）角色。
单项选择题
A、管理者
B、示范者
C、朋友
D、传道者
60：
知识遗忘的进程是（）。
单项选择题
A、先慢后快
B、均衡递减
C、先快后慢
D、逐渐加快
1：
答案A,B,C,D,E
解析
2：
答案A,B,C,D,E
解析
3：
答案A
解析教师的做法比较超出常规，但这样可以很好地鼓励学生，老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉，符合教师职业道德规范，故选A。
4：
答案A
解析
5：
答案A
解析
6：
答案A
解析人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。
所以选A。
（资料来源《当代教育心理学》）（本解析由张恩凯提供）
7：
答案A,B,C,D
解析
8：
答案正确
解析略。
9：
答案A
解析略。
10：
答案B,D
解析打篮球属于粗放型操作技能和开放性操作技能。
操作技能也叫动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
如吹拉弹唱、球类、体操、田径等。
特点有：
（1）操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；
（2）操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；（3）在动作结构上具有展开性。
从不同的角度，操作技能可以分为：
细微型操作技能与粗放型操作技能；连续型操作技能与断续型操作技能；闭合性操作技能与开放性操作技能；徒手型操作技能与器械型操作技能。
11：
答案D
解析
12：
答案C,D,E
解析复述策略和精细加工策略是认知策略。
13：
答案错误
解析教学不仅要有教师的信息传送，也需要有学生积极地、富有创造性地参与，需要发挥学生的主体性。
14：
答案A
解析杨贤江我国著名教育家，在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题。
因此，本题选择A选项。
（本解析由何龙提供）
15：
答案B
解析
16：
答案错误
解析题干表达的是人文主义教育家的主张。
17：
答案B
解析教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。
18：
答案C
解析
19：
答案D
解析课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
20：
答案A
解析略。
21：
答案正确
解析
22：
答案C
解析我国最早采用班级授课制的是l862年清政府设立的京师同文馆。
23：
答案A,B
解析
24：
答案C
解析《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。
25：
答案B
解析在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。
26：
答案D
解析A、B、C三项均是在实施素质教育过程中出现的误区。
27：
答案C
解析“开而弗达”强调的是启发性原则。
28：
答案错误
解析
29：
答案A
解析
30：
答案正确
解析
31：
答案B
解析
32：
答案A
解析
33：
答案正确
解析√
34：
答案C
解析教学过程的间接性表现在学生通过学习书本知识去认识客观世界上。
35：
答案错误
解析
36：
答案A,B
解析
37：
答案错误
解析
38：
答案A
解析系统暂无解析
39：
答案D
解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。
40：
答案D
解析
41：
答案D
解析
42：
答案A
解析
43：
答案A
解析考查模态命题推理。
由“P”可以推出“可能P”。
44：
答案D
解析“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。
45：
答案C
解析引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。
46：
答案D
解析
47：
答案D
解析
48：
答案A,B,D,E
解析
49：
答案A
解析
50：
答案A
解析
51：
答案A,B,C,D,E
解析
52：
答案A
解析创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。
53：
答案B
解析搜索引擎最主要的问题是冗余信息较多。
54：
答案A,B,C
解析
55：
答案正确
解析档案袋评定：
又称文件夹评价或成长记录评价，是依据档案袋收集的信息对评价对象进行的客观、综合的评价，是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。
因此，本题的观点是对的。
（本解析由何龙提供）
56：
答案正确
解析识记性试题。
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。
（资料来源《教学方法导论》）（本解析由张恩凯提供）
57：
答案C
解析教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。
而“继续对学生进行朗读训练”陈述的是教师的行为。
58：
答案A,C,D
解析强调教师的权威地位和以儿童为中心都不利于师生关系的发展，新型的师生关系应该是人格平等、朋友式的友好互助关系。
59：
答案C
解析在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。
60：
答案C
解析知识的遗忘先快后慢，到一定程度后就不再遗忘。
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