沪教版小学语文三年级上册期末试题.doc
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2014-2015年上学期三年级语文期末试题（沪教版有答案）
2014-2015年上学期三
一、书写端正，卷面整洁5分
二、基础与运用34分
1、给带点字圈出正确的读音5%
兴冲冲（xìng xīng） 顷刻间（qǐng qǐn）蠕动（rú lú）
角色（jiáo jué） 恳求（kěn kěng）
2、选字填空（填序号）。
8%
（1）①避 ②僻 （ ）静 偏（ ） 躲（ ）
（2）①竖 ②坚 （ ）强 （ ）立 （ ）直
（3）①辨 ②辫 （ ）子 （ ）别
3、仔细观察前两个词语，按照特点再写两个。
6%
三五成群 八仙过海
漂亮（美丽）寂静（安静） 举世闻名（ ） 吩咐（ ）
又窄又深 又红又圆
4、把句子补充完整4%
（1）如果明天不下雨，我们就 。
（2）这个消息不是我告诉他，而是 。
5、根据书上所学内容完成题目。
11%（5+4+2）
（1）请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来。
急中生智 帕斯卡
爱动脑筋 公仪休
正直廉洁 阿凡提
帮助穷人 于连
（2）一轮红日升起来，把雪后的大地照得 。
茫茫田野 ，巍巍群山 ，好一派
的北国风光，好一幅 的喜人图画。
（3）小明不爱学习，请你用一句本学期学过的名言来教育他：
。
三、阅读与理解31分
（一）蚂蚁的壮举（15%）
在南美洲草原上，发生过这样一件惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。
呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海。
烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
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小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□
1、 选择正确的解释。
2%
“举”在字典里的解释有：
A、举动B、提出C、推选D、全
文中的“壮举”的“举”取 义，请用“举”再组一个词 。
2、照样子写词语。
2%
例：
节节败退
3、 在短文中找出词语填在括号内。
3%
一（ ）草丛 （ ）火海 （ ）的事
4、 从短文中找出下面词语的反义词。
4%
分散（ ）缓慢（ ）部分（ ）分裂（ ）
5、把最后一段缺漏的标点补上，填入□内。
2%
6、蚂蚁的壮举给了你什么启示，写在横线上。
2%
（二）我爱秋天的红菊花16%
秋天，各种各样的菊花盛开了，可最引人注目的是那一朵朵红菊花。
红菊花的花瓣是红的，弯弯曲曲的，同学们都说它像蛟龙的爪子。
一天，我到公园里去玩，见其中的一个花坛里的红菊花似乎在招呼我向前。
瞧，它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌，整个花朵像个火红的绣球。
我看得入了神。
后来，我到别处逛了一圈，从远处再看看红菊花，花盘微微低垂着，简直像一个含羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语，真可谓：
“朵朵盛开，五彩缤纷”，真叫人喜爱。
1、“墨”共有（ ）笔，音序查（ ），部首查（ ），意思是（ ） 4%
2、短文共（ ）个自然段。
第二个自然段，作者抓住了红菊花的（ ）、（ ）和（ ）来写的。
3%
3、用“ ”画出文中的一句比喻句，并写一写句中把（ ）比作（ ）2%
4、“朵朵盛开，五彩缤纷”的意思是 ，说明 4%
5、用三句话介绍一种你喜欢的花。
3%
四、作文 30分
题目：
我真
要求：
1、把题目补充完整。
2、把你印象最深的一个故事写下来。
提示：
在生活中，你肯定经历过各种各样的事，回想起来有的让你难过，有的让你高兴，有的让你自豪……选择其中一件事，把它写清楚写具体，注意语句通顺，正确使用标点符号，字数200字左右。
2014学年度第一学期三年级语文期终考查卷（答案）
基础与应用
1、xìng qǐng rú jué kěn
2、僻静 偏僻 躲避 坚强 竖立 竖直 辫子 辨别
3、略
4、略
5、急中生智（于连） 爱动脑筋（帕斯卡）
正直廉洁（公仪休） 帮助穷人（阿凡提）
分外耀眼 一片雪白 遍身银装 壮丽雄伟 瑞雪丰年
阅读与理解：
（一）、
1、A、
2、略
3、片 葬身 惊心动魄
4、聚拢 迅速 整体 团结
5、 ， 、 ， ？
6、临危不惧，团结一心，为了整体利益牺牲个体。
（二）、
1、15 M 黑（土） 黑色
2、3 茎 叶 花朵
3、叶子比作手掌 花朵比作绣球
4、每朵都盛开，颜色很多，很美。
说明花的美。
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