人教统编版四年级上学期语文第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习D卷.docx

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人教统编版四年级上学期语文第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习D卷

人教统编版四年级上学期语文第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共7题；共49分）

1.（4分）看图，补全音节。

j________  rén   

n________  mín

x________  shēng   

yī sh________

2.（10分）用“\”将不是同一类的词语划去。

（1）恼怒       兴奋       惊讶       谦虚   ________

（2）遥远       超常       大坝       宽阔   ________

（3）叽叽       啾啾       汪汪       悄悄   ________

（4）黑脊背     白胸脯     抢风头     红脸蛋   ________

（5）珍藏       窟窿       蹦跳       吆喝   ________

3.（10分）查字典

“搜”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________

4.（6分）（2020六上·期末）把词语补充完整。

________事之秋   ________破人亡   内忧________患   熟能生________

兵荒马________   夜不闭________   流离________所   政________人和

5.（12分）把词语补充完整，然后完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

硕大无________         顾影自________      ________然大悟         翠________欲流

一________千里        ________驰神往      孤芳自________         参________不齐

（2）以上词语中描写颜色的有：

________、________，这样的词语还有________、________、________。

（3）以上词语中形容自我欣赏的有：

________、________，与它意思相近的词语还有：

________、________。

（4）以上词语中形容突然明白的是________，与它意思相近的词语还有：

________、________。

6.（2分）选词填空。

开辟   开垦

①母亲说：

“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就________出来种花生吧。

”

②经过人们辛勤的________，北大荒变成了万顷良田。

固然   居然

③我家屋后的半亩隙地经过开辟，过了几个月，________收获了。

④花生的用处________很多，但有一样是很可贵的。

7.（5分）句子大观园。

（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。

（缩句）

（2）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河在静静地流淌。

（改为比喻句）

（3）西门豹说：

“把新娘领来让我看看。

”（改为转述句）

（4）那些官绅们都提心吊胆，大气不敢出。

（用下划线词语写句子）

（5）你已经取得了不小的成绩。

你的眼力还不够。

用恰当的关联词语合并为一句）

二、阅读理解（共2题；共23分）

8.（11分）读《普罗米修斯》片段，回答问题。

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

（1）"驱"的音节是________，部首是________。

（2）给文中下划线的字选择恰当的解释。

生：

①生育    ②生命    ③果实没有成熟    ④食物没有煮过或者煮得不够

冒：

①向外透；往上升    ②不顾       ③冒失；冒昧       ④冒充

（3）"悲惨"表现在________

（4）普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？

（5）你认为普罗米修斯是一个怎样的神？

请你结合短文说说。

9.（12分）（2019六上·吴忠期中）课外阅读。

看不见的爱（节选）

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。

孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。

我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。

①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。

孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。

从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。

但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。

我走上前去，对那母亲说：

“让我教他怎样打好吗？

”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我微微一笑：

“谢谢，不用！

”她顿下，望着那孩子，轻轻地说：

“他看不见。

”我怔住了。

半晌，我喃喃地说：

“噢……对不起！

为什么？

“别的孩子都这么玩儿。

”

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？

”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。

”母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”我沉默了。

过了很久，那男孩的节奏逐渐漫了下来，他已经累了。

③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向。

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。

那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。

“今天他打不中了。

”我想。

对他们道一声“再见”，我便转身往回走。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

（1）“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？

（用文中的原话回答）

（2）短文中画横线的句子分别是对孩子母亲的________、________、________描写，体现了________。

（3）短文中画“  ”的句子是________描写，说明了时间________，但小男孩________，美妙的景色又暗示了________。

（4）短文中母亲说：

“只要锲而不舍，就会打中的。

关键是他做了没有。

”这话有什么深意？

（5）发挥想象，故事中的男孩以后会成长为怎样的人？

参考答案

一、基础达标（共7题；共49分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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2-2、

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2-3、

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2-4、

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2-5、

考点：

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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5-2、

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5-3、

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5-4、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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7-4、

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7-5、

考点：

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二、阅读理解（共2题；共23分）

答案：

8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

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9-1、

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9-3、

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9-5、

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