苏教版 九年级思想品德 中考背诵材料.docx
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苏教版九年级思想品德中考背诵材料
平明中学2013年初三政治学科背诵材料
七年级部分
第一单元自尊自信
考点说明：
1.正确认识和评价自己的关键和科学方法。
2.自信的重要性。
3.知耻和自尊的重要价值。
4.公民的人格尊严不受侵犯。
考点解读：
1.正确认识和评价自己的方法和关键是什么？
（1）方法：
常用的方法有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。
正确的认识自己，要接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。
正确认识自己，要认识到自身的潜能，要科学地认识和评价自己。
（2）关键：
是要实事求是，既不高估自己，也不低估自己。
2.自信的重要性有哪些？
自信的重要性：
自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。
一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。
自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
3.培养羞耻之心的重要性是什么？
羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。
4．自尊有哪些重要价值？
自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。
一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。
个人的生命有了自尊，才显得更加有力，社会也正因为有了自尊，才显得更加有力，社会也正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大。
5.如何维护自己和他人的名誉权？
一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。
任何人的名誉都不容侵犯。
谁都不能侵犯别人的名誉，如果公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，就要受到法律的追究；同时，也不允许别人侵犯自己的名誉，如果有人公然侮辱自己或者捏造事实诽谤自己，那么，自己就有权予以制止，甚至向司法机关提出诉讼。
第二单元善于交往
考点说明：
5.受人尊重的奥秘。
6.“己所不欲，勿施于人”的关键
7.生活需要宽容友善。
8.用恰当的方式与异性同学交往。
9.个人与集体的关系；集体团结的重要性。
10.平等对待和尊重不同的文化习俗。
考点解读：
5.受人尊重的奥秘是什么？
一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。
6.做到“已所不欲，勿施于人”的关键是什么？
能否做到“已所不欲，勿施于人”的关键在于我们在对待他人时能否做到“将心比心，推己及人”。
7.宽容友善的重要性是什么？
应该怎样做一个宽容友善的人？
（1）在隔阂误会面前，宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；宽容能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。
宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。
（2）宽容不是软弱，做一个宽容友善的人，重大义轻小是非，对人有宽容之心；
（2）宽容不是纵容，做一个宽容友善的人，要正确对待老师、家长的批评和教育；（3）宽容不是不讲原则。
做一个宽容友善的人，要坚持原则，依法维护自己的合法权益。
8.男女同学之间应如何恰当地交往？
男女同学应如何恰当地交往：
第一，落落大方，掌握分寸。
男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。
第二，互相帮助，互相学习。
男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。
第三，我们更提倡男女同学之间的群体交往。
通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然、了解社会、感悟生活，共同走过美好的花季。
9.个人与集体的关系是什么？
怎样发挥集体的力量？
（1）怎样正确认识个人与集体的关系？
①个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土；集体由个人组成，集体的发展离不开个人的努力
②个人是集体的组成部分，集体离不开个体而存在，同时，个人只有紧密地依靠集体，才能有无穷的力量。
③一个人只有把自己融入集体中，才能最大程度地实现个人价值。
（2）怎样发挥集体的力量？
①发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则，就是一盘散沙，形成不了合力。
②发挥集体的力量，必须有共同的行动。
人心齐，泰山移。
集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。
10.如何正确对待不同的文化与习俗？
①我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等对待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。
我们要和不同民族、国家人民平等相待，相互尊重，友好往来。
②对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。
另外，外来文化中存在的糟粕，我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。
③我们要懂得世界文化的多样性和丰富性，认识和尊重不同民族和国家的文化和习俗，以平等的态度、包容的心态和开放的胸襟，促进与世界各国人民的友好交往。
对待外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，正确的态度应该是有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极，落后的成分。
同时要积极吸收世界文化的优秀成果；并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
第三单元学会学习
考点要求：
11.公民有受教育的权利和义务。
12.学会学习
考点解读：
11.为什么说“受教育是我国公民的一项基本权利”？
如何珍惜受教育权利？
（1）为什么说“受教育是我国公民的一项基本权利：
在现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。
因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。
所以，从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。
（2）如何珍惜受教育权利：
青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会主义现代化建设奋发进取，刻苦学习，以便把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人，更好地承担历史赋予的责任。
12.为什么说“受教育又是我国公民的一项基本义务”？
青少年如何履行受教育义务？
（1）为什么说“受教育又是我国公民的一项基本义务：
“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。
（2）青少年如何履行受教育义务：
青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
①应当履行按时入学的义务。
②应当履行接受规定年限的义务教育的义务。
③应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
13．列举几种学习方式。
良好的学习习惯有什么重要意义？
⑴列举几种学习方式：
自主学习，合作学习，探究学习
⑵良好的学习习惯有什么重要意义：
良好的学习习惯有利于我们搞好成绩，掌握科学的学习方法，能使我们终身受益，能够使我们的学习事半功倍，增强我们学习的兴趣，使我们更好地进行学校的学习和生活。
第四单元热爱生活
考点说明：
13.珍爱生命；让人生活得更有意义。
14.青春期闭锁心理。
15.情绪的多样性；学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
考点解读：
14.如何珍爱生命？
珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。
呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。
15.怎样才能使自己生活更有意义？
①有意义的生活都有明确的进取目标。
②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。
③有意义的生活需要敢于创造。
16.闭锁心理的危害有哪些？
如何克服闭锁心理？
（1）闭锁心理危害：
青春期到来之际，有些人会出现心理闭锁，不愿与他人沟通，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
（2）如何克服闭锁心理：
走进青春期，青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆地向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。
17.人类情绪的基本形式有哪些？
喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。
18.调节情绪的方法有哪些？
调节情绪的常见方法有：
意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。
第五单元遵纪守法
考点说明：
16.法律对未成年人给予特殊保护。
17.生命健康权；学会自我保护。
18.维护良好社会公共秩序的意义。
考点解读：
19.法律对未成年人的特殊保护包括哪些？
①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护
20.专门保护未成年人法律有哪些？
为什么要对未成年人给予特殊的保护？
（1）专门保护未成年人健康成长的两部法律的名称：
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
其他法律：
义务教育法、收养法、继承法、母婴保健法、禁止使用童工等规定。
（2）为什么要对未成年人给予特殊的保护：
①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更易受到忽视甚至侵害。
因此，我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。
②未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每一个公民的义务。
21.人身权利中最重要，最起码的权利是什么？
生命健康权是未成年人人身权利中最重要，最起码的权利
22.青少年怎样增强自我保护意识和能力？
（1）怎样增强未成年人自我保护意识和能力①未成年人应自觉进行自我教育，自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相结合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。
②面对不良的社会风气和不良的行为习惯，作为未成年人，首先要树立正确的人生观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置身于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
（2）未成年人怎样依法进行自我保护
①在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。
②学会运用法律武器维护自身的合法权益。
面对不法侵害，忍让和报复这两个极端行为都是不可取的，我们可以直接与侵权者进行交涉，也可以向有关管理部门控告，我们还可以诉诸法律。
③未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口损害国家、社会、集体的利益，以及其他公民合法的权利和自由。
23.为什么要维护良好的社会公共秩序？
①社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则、秩序的约束，社会就会陷入混乱。
社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。
②无数的事实表明，公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。
遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
③社会公共秩序是人类共同生活的需要，小到社区，大到全社会，所有的公共场所都有大家必须共同遵守的规则、纪律。
谁扰乱了社会公共秩序，危害了社会、危害了他人，最终都会受到法律的制裁。
第六单元爱我中华
考点说明：
19.全面建成小康社会。
20.社会主义和谐社会的基本内容。
考点解读：
24.十八大报告对全面建成小康社会奋斗目标的新要求包括哪些方面？
2012年11月党的十八大在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，提出了我国经济社会发展的新目标、新要求：
一是经济持续健康发展。
二是人民民主不断扩大。
三是文化软实力显著增强。
四是人民生活水平全面提高。
五是资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
25.社会主义和谐社会的基本内容有哪些？
社会主义和谐社会基本特征：
就是要建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
八年级上册部分
第一单元自立自强
考点说明：
21.习惯对人的影响，中学阶段应该养成的好习惯以及培养好习惯的方法。
22.培养生活自理能力；保持乐观心态的基本方法。
23.坚强意志的基本特征。
考点解读：
26.习惯对人有哪些影响？
①习惯影响着人的身体健康。
②习惯影响着人的思维发展。
③习惯影响着人们的行为。
27.在中学阶段应该养成哪些好习惯以及如何养成这些好习惯？
（1）应该养成哪些好习惯：
有计划消费的习惯。
勤于劳动的习惯。
节约时间的习惯。
（2）如何养成这些好习惯：
①培养好习惯必须有完善可行的计划。
②培养好习惯必须有实际行动。
③培养好习惯必须有毅力。
28.中学生如何培养生活自理能力以及如何在生活中保持乐观的心态？
（1）如何培养生活自理能力：
①克服依赖心理。
②掌握一些必要的生活技能。
③寻找独立锻炼的机会。
（2）如何在生活中保持乐观的心态：
保持乐观的心态要求我们做到：
①要认识到每个人的心态都是自己选择的。
②要热爱生活，善于从身边寻找快乐。
③要正确看待生活中的不如意。
④要借助运动以保持健康。
⑤要学会“爱”别人，宽容别人。
29.良好意志品质有哪些特征？
良好的意志品质具有以下几个特征：
自觉性、果断性、坚忍性、自制性。
第二单元亲近师长
考点说明：
24.父母赋予我们生命；孝敬父母长辈。
25.子女和父母之间的差异，尝试着从父母的立场来想问题；逆反心理的影响；有话好好说。
26.教师工作的特点，正确对待老师的表扬与批评，尊敬我们的老师。
考点解读：
30.分析为什么要孝敬父母长辈？
生活中孝敬父母长辈的做法有哪些？
（1）为什么要孝敬父母长辈：
①“孝敬父母”是中华民族优良的传统美德。
自古以来，“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。
②孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。
孝是做人的根本，古人常说“百善孝为先”。
③孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
（2）生活中孝敬父母长辈的做法有哪些:
孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。
对父母长辈的孝心有多种表达方式，一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日的礼物都能让他们张开笑脸。
孝敬父母长辈就表现在我们平时的一言一行之中。
31.子女和父母之间的差异主要表现在哪些方面？
我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平都有差异，因此在许多问题上就可能会产生不同的看法。
32.逆反心理的影响有哪些？
（要辩证的看待逆反心理和行为）
逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显。
在我们中学生的自我意识发展过程中，对于不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的，但如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠，则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。
这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心的健康发展也是非常有害的。
我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变得狭隘，思想仅仅是在“对着干”的轨道上盲目滑行。
只要冷静下来，我们就会发现自己所坚持的意见也许并非真理。
33.在生活中如何做到和父母有话好好说？
①谅解父母的过失，也是我们在成长过程中需要学习的。
不要总是抱怨父母对自己的不理解，试着敞开心扉与他们交流吧。
不要嫌他们话多，他们的话总归有他们的道理。
与他们好好沟通，真诚地听取他们的劝告。
②作为子女应该敞开心扉，积极地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，说说我们对父母的心里话，让他们走进我们的内心世界。
34.尊敬老师的原因及做法有哪些？
（1）尊敬老师的原因：
①在一定意义上，教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。
②“尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。
尊师重教是一个社会文明的标志。
尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
③教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来。
教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。
（2）尊敬老师的做法：
我国党和政府十分重视教育事业。
教师节的确定、教师法的颁布、教育法的实施一次又一次地把人们的目光凝聚在一个焦点上——教育战线上成千上万的教师。
35.怎样正确对待老师的表扬与批评？
怎样正确对待老师的表扬与批评:
我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。
表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。
表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。
因此，我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随我们健康成长。
第三单元学会负责
考点说明：
27.行为与后果的关系。
28.承担责任需要付出的代价和不承担责任的后果。
29.对自己的行为负责。
30.成人的基本标志。
31.社会角色不同承担责任不同以及承担不同；责任的来源。
32.做一个负责任的好公民。
考点解读：
36.行为与后果的关系有哪些？
一定的行为都会产生一定的后果，作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为也会产生一定的后果；行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的；行为不同，后果不同。
37.承担责任需要付出的代价和不承担责任的后果分别是什么？
（1）承担责任需要付出的代价：
①承担责任需要消耗许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；②承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；③承担责任可能会使自己的一些利益受到损失，如金钱；④在危机和危险的时刻承担责任，还有可能危机自己的生命。
⑤而且还意味着可能因做不好而备受责备，甚至受到处罚。
（2）不承担责任的后果：
不承担责任不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚。
38.对自己行为负责的含义是什么？
对自己的行为负责，是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。
这意味着我们需要在行为前预见与选择，行为中自律与自控，行为后自省与负责。
39.成人的基本标志是什么？
具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。
40.分析自己不同社会角色及应承担相应的社会责任？
不同社会角色及应承担相应的社会责任：
一个人可以同时具有多种社会身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。
作为父母的儿子，他要赡养老人；作为孩子的父亲，他要抚养后代；作为妻子的丈夫，他要关心妻子；作为学生的老师，他要为学生的成长负责；作为学校的领导，他要管理好学校；作为社会的一员，他要尽到公民的职责等等。
41.分析责任的来源？
责任的来源：
责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：
养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。
一些责任可能只有一个来源，一些责任则可能有两个或两个以上的来源，如因为养育，作为父母要承担抚养子女的责任，作为子女则要承担赡养父母的责任，这既是法律规定的公民义务，同时也是道德的要求。
42.做一个负责任公民的基本要求？
①一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。
②做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。
③勇敢地承担责任，要做到临阵不乱。
八年级下册第四单元分清是非
考点说明：
33.正确看待生活中的公平，维护正义，明辨是非，为人正直。
34.正确对待网络；自觉抵制不良诱惑。
35.学会休闲，培养情趣，做有教养的现代人。
考点解读：
43.如何正确地看待生活中的公平？
公平是相对的，世上没有绝对的公平。
如果我们一味的抱怨、嫉妒甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪。
我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。
①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更和谐。
②对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。
我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，但我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。
44.正义的基本要求以及维护正义的意义是什么？
（1）正义的基本要求有两个方面：
一是不要侵犯他人的基本权利。
二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。
（2）维护正义的意义：
人们只有心怀正义，才能祛除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作斗争，人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。
45.具有正义感的人应该具备哪些品质？
①维护正义，要有一颗同情心。
②维护正义，要勇于同不良的社会现象做斗争：
我们青少年应该敢于匡扶正义，既要做到见义勇为，又要做到见义智为。
如：
拨打110，在安全的情况下大声呼喊，记住犯罪分子的特征，向有关部门检举揭发等。
46.明辨是非的依据是什么？
明辨是非的依据：
法律和道德的要求。
47.网络的影响是什么？
如何杜绝网络成瘾？
网络的影响：
既可能是孩子成长的知识宝库，也可能是孩子成长道理上的“电子海洛因”！
正确利用网络，会给学生的成长、发展带来巨大的促进作用；若沉迷于网络，尤其是沉溺于网络，不仅会影响身体健康，而且会导致学习退步，甚至走上歧路。
如何杜绝网络成瘾？
创造良好的家庭环境和社会环境；对网瘾治疗机构强化社会责任感和爱心；制定相关的法律，设立国家级预防救助中心等。
多方面的解决：
青少年自身要学会正确使用网络；家长要更新教育观念、改进与孩子沟通的方法与管教方式；学校对面临严重学习压力的学生给予更多的关注；网瘾治疗机构要更多地承担社会责任、加强师资力量、与科研机构合作深入研究网瘾问题；政府要重视青少年网瘾问题；全社会共同努力营造健康的网络文化，形成健康的网络环境。
48.青少年如何正确对待身边的不良诱惑？
①鉴别身边的不良诱惑，鼓起勇气战胜身边的不良诱惑。
②学会用科学的态度、正确的方法摆脱他们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。
49.休闲的原则是什么？
学会休闲，要做到科学、合理、有度。
50.分析高雅生活情趣的作用及来源。
作用：
不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以缓解，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较健康的环境中也能让生活充满欢乐。
来源：
对生活的热爱，对生活和美的积极感受。
51.如何才能成为一个有教养的现代人？
①有教养的人懂礼节，有礼貌；②有宽广的胸怀，不盲目自大；③懂得尊重别人；④注意生活细节等。
教养不是天生的，我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的现代人。
第五单元与法同行
考点说明：
36.法律是一
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