小学五年级阅读训练50页.docx

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小学五年级阅读训练50页

垂柳

 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？

你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：

“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！

柳树（        ）是最早的报春使者，（        ）是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。

柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。

它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

柳树枝（      ）纤细，（        ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。

如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（      ），塘边河岸，（        ）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。

在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。

所以人们说：

“无心插柳柳成荫”。

如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

1.请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。

“虽然……但是……”      “无论……还……”      “不但……而且”

2.用序号和“||”给短文分段。

3.你的分段依据是什么？

在所选答案的括号里打“√”

A.按照事情发展顺序分段（    ）B.按照时间先后顺序分段（        ）

C.按照地点方位变换分段（    ）D.按照事、物的内容或性质分段（    ）

4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“|”隔开承上启下的不同部分。

5文中划波浪线句子用的是什么说明方法？

在所选的答案后面括号里划“√”

a.数字说明（  ）b.打比方（    ）c.举例子（      ）

6文中划“－”的句子是（      ）句？

请先填空，再把这个句子改为陈述句。

陈述句                                                                        

7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

（1）                                                                      

（2）                                                                      

（3）                                                                      

（4）                                                                      

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到很奇怪：

书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：

“书怎么可以煮呢？

书放在锅里煮，不是煮坏了吗？

”

爷爷笑了：

“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?

煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。

”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：

“你知道唐代大诗人杜甫吧？

他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就得心应手了。

所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这‘煮’,否则，就很难把语文学好。

”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？

”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！

这样‘煮’下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处多啦。

肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？

”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1从短文中画出使“我”感到奇怪的问题。

2“我”认为“煮书”是--------------------------------------------------------。

爷爷说的“煮书”是指--------------------------------------------------------。

煮书的好处是----------------------------------------------------。

3你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的？

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

4你知道怎么煮书了吗？

建立一条格言。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

1．用横线划出文中的比喻句，并说说把比作；把比作。

这样写你觉得怎样？

（3分）

2．文中哪个词语是表示人多？

你还知道哪些表示人多的成语？

、（至少写出2个）

3．你认为儿童还会是什么？

仿写句子。

（2分）

例：

儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

儿童是，。

儿童是，。

对，就是开得旺！

只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。

这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

1、“对，就是开得旺！

”这句话中指什么开得旺？

从哪儿看出开得旺？

（2％）

2、“自己感到快乐，别人看着也快乐。

”“自己”指谁？

“别人”指谁？

（1％）

3、花儿同儿童什么地方一样？

（2％）

4、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？

（2％）

迈进后园，（蜡腊）梅开得正盛（shengcheng），几（jiji）乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。

2、用“　　　”和“　　　　”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。

3、作者为什么要写梅花？

4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。

第一次坐飞机（21分）

每当看到天空中翱翔的飞机时，我心里总是痒痒的，特别想坐飞机，想尝尝在天上自由飞翔的感觉。

今年暑假（jiǎjià），我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机。

上了飞机,很快，飞机起飞了，刚开始，飞机只是慢慢地跑着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。

透过小小的窗户，我看到路变窄（zhǎizǎi）了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒……一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。

这下，下面的东西全都被云挡住了。

飞机越飞越高，很快冲到了云层的上面。

我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：

一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。

时间过得真快！

我还没有坐够呢，飞机就落到了跟树差（chāchà）不多的低空中，妈妈说：

“飞机快要降落了。

”我想：

飞机真是神速啊！

我真感谢妈妈，让我实现了飞上了蓝天的梦想，不但领略了天上的美景，也享受了高科技给人们带来的方便。

1、把（）中不恰当的读音划掉。

（3分）

2、联系上下文解释“一碧如洗”和“一望无际”的意思。

（4分）

一碧如洗：

一望无际：

2、理解文中的比喻句。

（8分）

用“像离弦的箭”比喻；

用“一条条细线”比喻；

用“一支支手电筒”比喻；

用“一颗颗芝麻粒”比喻。

3、括第二自然段的段意。

（3分）

4、文中哪句话概括地写出作者第一次坐飞机的感受,用“”把它画出来。

厄运中的海伦

1880年6月27日，海伦•凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。

她的父亲阿德•凯勒早年是一个海军军官，卸去了军职之后，从事新闻工作，开了一家报馆，自己当报纸的总编辑。

海伦的母亲性格温存而善良。

当海伦降生18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。

她听不到妈妈轻声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔。

她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。

这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。

当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐、思想活跃，但她不懂得人们是用语言交谈的，还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。

为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。

他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。

为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。

小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。

她学会了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。

有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。

1887年，当海伦7岁时，学习说话的要求越来越强烈。

父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。

在老师沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。

这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。

功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。

海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。

词语对于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机会。

经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。

对于一个聋哑人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。

海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识。

她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。

1905年，海伦先后发表了《我的生活故事》《我的生活世界》等自传小说，很快她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。

阅读练习

1.“厄运”的意思。

2.海伦遭遇了怎样的厄运？

3．缩句，并说明短文原句的写法好在哪里。

她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。

缩写：

原句好在：

4.举两例简要说明为了抚育海伦成人，她的父母是怎样费尽心血的。

从中你能感受到了什么？

5.一个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是          ，文中有一个词准确地表达了这个意思，这个词是        。

6.联系短文内容说说海伦学习语言的艰辛。

儿童的智慧

小姑娘，只有五岁。

有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看。

我看见在靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。

知道这上面的小黑点是什么吗小姑娘问我

我拿过来仔细（打量端详）了半天只好老老实实地请教这是什么东西

“是蜜蜂拉的屎。

”

“啊?

”我（惊讶惊慌）极了，“你怎么知道的?

”

“我注意看过啦，看了很多次呢!

”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。

别的蜜蜂飞来一看，噢，这朵花采过了，就不用白过去了。

要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才知道哪朵花采过了，哪朵花没采过呢?

”

“哦，原来是这样，有道理。

”我一下子明白过来，深有感触：

我活了40多年，怎么从没注意过这件事呢?

我还以为蜜蜂是瞎忙呢!

是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢?

l、从括号里选择合适的词语用“”划出来。

2、给第三、四自然段加上合适的标点。

3、“深”在字典中有这样三种解释：

（1）深度；

（2）深奥；（3）很，十分。

“深有感触”的“深”应是第种解释。

4、按照课文内容，根据自己的理解，用简短的语言填空。

“我活了40多年，怎么从没注意过这件事呢?

”，“这件事”是指。

“我”没有注意过这件事的原因是。

5、你觉得文中的小姑娘是怎样的一个孩子?

请你写句话夸夸她。

6、请针对短文另提一个你认为有价值的问题考考大家。

父亲－大山

小时，我失去了父亲。

每当看到别人家的孩子骑在爸爸的肩上，我就缠着妈妈要爸爸。

妈妈沉默着，指着门前的大山告诉我：

那就是你的父亲。

大山-----父亲？

！

年幼的我，弄不明白妈妈话中的含意。

后来，我长大了，知道父亲在一次扑灭山火时，在也没有回来……

爸爸化成了大山。

大山成了我的父亲。

渐渐地，我懂了妈妈的意思，常常仰望那直指苍穹的大山，陷入无限的遐想——啊，大山，你那突起的峭壁，是父亲的脊梁；弯曲的山路，是父亲的脉络；满山的青松，是父亲的须发。

我为有这样的父亲而感到骄傲、自豪。

朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。

面对起伏的群山，我感动不已，放声呼喊；

“爸爸——爸爸——”

“呵——呵——呵——”

松涛阵阵，是父亲的召唤；回音袅袅，是父亲的回答。

1朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。

本句中的“父亲的脉络”。

2松涛阵阵，是父亲的召唤。

你认为父亲在向孩子召唤什么？

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

高明的琴师

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。

他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。

他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：

“老师就在岛上，你自己去找吧。

十天以后，我再来接你。

”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。

前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。

那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。

他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。

当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：

“好，好，好极了！

”

1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。

2、给下列词中带点的字选择正确的解释。

（打“√”）

“明白”①明亮      ②清楚          ③公开

“苦学”  ①痛苦  ②像胆汁或黄连的味道③有耐心地；尽力地

3、将词与合适的解释用线连起来。

  一望无际                  使人害怕的大风浪

扣人心弦                  使人心情十分激动

惊涛骇浪                  一眼望不到边

4、阅读第1自然段，然后填空。

俞伯牙是          时代的琴师。

他曾拜          为师，苦学三年，创作了一部名叫《              》的乐曲。

5、仔细读第3自然段，想一想再填空。

（2分）

俞伯牙修改乐曲时，面对的是                    ，身后是           ，“高明的琴师”主要指点的两种声音是①              ②                

6、读短文中画“      ”的句子，回答句中的“他”指谁？

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

有人估计，如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。

全部工程用了整整30年时间。

1、用一句话概括本段内容：

2、本段中采用了多种说明事物的方法：

（1）“相当于40层高的摩天大厦”采用了的方法，这样写的好处是

（2）“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

”采用了的方法，这样写的好处是

（3）除此之外，本段还采用了的方法，如“

”

3、请用“”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。

维也纳几乎一天也离不开音乐。

人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹舞曲。

夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。

维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。

优美的曲调传遍街头巷尾。

更有趣的是，在举行集会、庆典甚至在政府会议时，会前会后也都要演奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。

1、“维也纳几乎一天也离不开音乐。

”几乎是什么意思？

能去掉吗？

2、形容乐曲可以用许多词语，本文就用了这样三个：

、、

3、本段从、、、

这样几个方面写了从们对音乐的喜爱。

4、这段话是围绕哪句话来写的？

用“”在文中画出来。

课文的第二至第五自然段都是采用“先总后分”的方法介绍维也纳的。

请你学习这种方法，将下面的片段补充完成。

课间的校园是欢乐的海洋。

官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。

有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。

嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：

“大堤，保住大堤！

”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。

战士们高声喊道：

“狂风为我们呐喊！

暴雨为我们助威！

巨浪为我们加油！

”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉这躯筑起了一道人墙。

1、文中“狂风”、“巨浪”、“撕扯着堤岸”等词语突出了

2、仿照“狂风为我们呐喊！

暴雨为我们助威！

巨浪为我们加油！

”这样的句式写一组句子：

3、学了《大江保卫战》这篇课文，我感受到了抗洪官兵的崇高精神，我们可以用、、、等成语来赞美他们。

同时我想到了（谁）提出的“社会主义荣辱观”中的“以为荣，以为耻”

1、这段话写了两层意思，用“‖”分层，并用小标题根据概括层意。

1998年的夏天。

暴雨、大暴雨，一场接着一场。

奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕（sishi）咬着千里江堤。

荆江告急！

武汉告急！

九江告急！

……灾情就是命令，灾区就是战场。

在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼（jianqian）程，朝着大江挺进。

他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

1、用“\”画去片断中带点字的不正确的读音。

2、按要求写词语

表示时间极短的词语：

、、、

表示万分危急的成语：

、、、

3、用“”画出片断中的一个比喻句，并仿写一句

4、“荆江告急！

武汉告急！

九江告急！

……”这几句话的顺序能不能颠倒？

为什么？

5、从这段话中，我们能感受到解放军战士就是，就是，就是。

很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。

他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。

有一天，国王想出一个办法，说：

“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。

”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：

“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。

”

孩子们都把花种种下了。

他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。

有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。

可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪！

”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？

”他去问他的妈妈：

“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？

”

“你再给它浇点水看看。

”妈妈说。

雄日又往花盆里浇了些水。

他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。

妈妈又说：

“你再把花盆里的土换一换，看行不行。

”雄日又照妈妈的话做了。

可是种子还是不发芽。

国王规定看花的日子到了。

许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。

过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。

国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。

他捧着空花盆站在那里。

国王问他：

“你为什么端着空花盆呢？

”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：

“你就是我可靠的继承人！

”

为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢　　孩子们问国王　　国王说　　孩子们　　我发给你们的花种都是煮熟了的　　这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的

听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。

１、给短文加个题目：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

２、联系上下文，理解文章中带点词语的意思。

纳闷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

抽泣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、给文中未加标点的一段加上标点符号。

4、“看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说：

“你就是我可靠的继承人”？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、那些捧着美丽花朵的孩子，听了国王的话后为什么都羞红了脸，低下了头？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？

火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速