交往五年级下.docx
《交往五年级下.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《交往五年级下.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![交往五年级下.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/23/de875c93-585a-4424-bc36-644789409395/de875c93-585a-4424-bc36-6447894093951.gif)
交往五年级下
第一课
教学内容:
讲天气景象
教学要求:
通过口语交往,提高语言表达能力
教学重难点:
1、讲述有条理2、语句通顺
教具:
黑板
教学过程:
一、新课
1、老师选举一个例子
讲述时,重点强调语序顺序
2、同位互相讲
二、复习巩固,老师指点
三、作业
自己做准备,下节课分别讲述
第一节
教学内容:
讲天气景象
教学要求:
通过口语交往,提高口语交际能力
教学重难点:
1、语句通顺2、叙述完整
教具:
小黑板
教学过程:
一、第一组挑选两名同学讲
二、第二组挑选两名同学讲
三、依此类推直到讲完
四、对以上几位同学的演讲进行点评
五、要求其余同学自己在下面试讲,十分钟后逐一上台演讲
六、作业
课下自己做准备
第二节
教学内容:
讲天气景象
教学要求:
通过口语交往,提高语言表达能力
教学重难点:
1、讲述原因2、正确的语序
教具:
小黑板
教学过程:
一、新课
1、请未上过台的同学继续上台演讲
2、上过台的同学想重复将继续上台讲述
3、老师逐个点评
4、同学们评出今天的优秀者
二、复习巩固,老师点评
1、语句不通顺
2、重点不突出
三、作业
把讲述的内容回答给父母讲一遍
第二课
教学内容:
讲一讲班中的好人好事
教学要求:
1、讲述班中曾经出现的好人好事
2、选择一个类别讲述
3、注意事情的起因、过程、结果及心情的变化
教学重难点:
1、突出一个内容讲述,把事情的过程讲清楚
2、人物的心理活动、动作活动等细节要讲清楚
3、思路清晰,条理分明
教具:
小黑板
教学过程:
一、老师现将一个曾经看到过的同学帮助别人的好人好事
二、同桌互相讲
三、分两个组讲
四、评出优秀者
五、作业
自己做准备,下节课分别讲述
第一节
教学内容:
讲好人好事
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力
教学重难点:
1、叙述完整2、讲述原因
教具:
小黑板
教学过程:
一、第一组挑选两名同学讲
二、第二组挑选两名同学讲
三、依此类推直到讲完
四、对以上几位同学的演讲进行点评
五、要求其余同学在下面自己讲,十分钟后逐一上台讲
六、作业
课下自己做准备
第二节
教学内容:
讲好人好事
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力
教学重难点:
1、叙述完整2、讲述原因
教具:
小黑板
教学过程:
一、新课
1、请准备好的同学上台讲述好人好事
2、其他同学上台讲述
二、复习巩固,老师指出不足
1、语句不通顺
2、重点不突出
三、作业
把讲述的内容给父母讲一遍
第三课
教学内容:
当老师不在的时候
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力,锻炼学生的思维能力,使学生思想得到教育
教学重难点:
1、讲述情景2、重点讲述性情的变化
教具:
小黑板
教学过程:
一、导入
同学们每节上课时,都可以看到老师,都能自觉地遵守课堂纪律,给老师留下好的印象,可是当老师不在的时候,你会怎样呢?
二、新课
1、老师创设情景引入新课
2、让同学根据老师创设的情景发言
3、同学做准备,请准备好的学生上台发言
4、请其他同学上台发言
三、复习巩固,老师点评
1、语句不通顺,有哑巴语的情况
2、重点不突出,流水账
3、性情变化没有突现,内容过于简单
四、作业
把讲述的内容给父母讲一遍
第一节
教学内容:
讲当老师不在的时候
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力
教学重难点:
1、叙述完整,思路清晰
2、认识到危害性极大,上自习课也要自觉遵守纪律
教具:
小黑板
教学过程:
一、第一组挑选两名同学讲
二、第二组挑选两名同学讲
三、依此类推直到讲完
四、对以上几位同学的演讲进行点评
五、要求其余同学的演讲进行点评
六、作业
课下自己做准备
第二节
教学内容:
当老师不在的时候
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力
教学重难点:
1、叙述完整2、讲述原因
教具:
小黑板
教学过程:
一、复习
1、上节课,老师创设的情景,注意先说什么,再说什么
2、总结上节课的情况,指出学生中存在的几个毛病
二、新课
1、请没上台的同学上台演讲
2、讲过的同学可以继续讲
三、复习巩固,老师点评
1、语句不通顺,有哑巴话的情况
2、重点不突出,流水账
3、心情变化没有突现,内容过于简单
四、作业
把讲述的内容讲给父母
第四课
教学内容:
说说近几天中某一天的天气情况
教学要求:
1、组织语言,说说近几天某一天的天气情况
2、要想请出现说什么,后说什么
教学重难点:
1、叙述完整2、把自己心情的变化及想法说出来
教具:
小黑板
教学过程:
一、导入
现在是冬季,是寒冷干燥的季节,这两天阳光明媚,可是气温很低,妈妈过冬的棉衣都拿出来,我穿上它暖和极了
二、新课
1、老师创设情景引入新课
2、让同学之间互相讲述,老师进行指导
3、分组讲述
三、老师总结
1、注意讲述内容的顺序
2、要重点讲述的内容要突出
四、复习巩固
五、作业大家做好准备,下节课分别讲述
第一节
教学内容:
说说近几天中某一天天气情况
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力
教学重难点:
1、叙述完整2、讲述原因
教具:
小黑板
教学过程:
一、第一组挑选两名同学讲
二、第二组挑选两名同学讲
三、依此类推直到讲完
四、对以上几位同学的演讲进行点评
五、要求其余同学自己在下面试讲,十分钟后逐一上台演讲
六、作业
课下自己做准备
第二节
教学内容:
说说近几天某一天的天气情况
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力
教学重难点:
1、叙述完整2、重点讲讲心情的变化
教具:
小黑板
教学过程:
一、复习
1、上节课老师创设的情景,注意先说什么,后说什么
2、总结上节课的情况,指出学生中存在的几个毛病
二、新课
1、请其他同学上台发言
2、发言过的同学如果有新的想法可以继续发言
三、复习巩固,老师指出不足
1、语句不通顺,有哑巴话的情形
2、重点不突出,流水账
3、心情变化没有突现,内容过于简单
四、作业
把讲述的内容给父母讲一遍
第五课
教学内容:
在路上
教学要求:
1、组织语言,说说你在路上是应该怎样遵守交通规则
2、了解新的交通规则和以前有什么不同,认识交通警示牌
教学重难点:
1、学习交通法规2、自觉遵守交通规则
教具:
小黑板
教学过程:
一、导入
昨天,同学们参加了一次社会实践活动,在交巡警四大队的帮助下,学习了一些新的交通法规的内容,并在实践中上了一课。
通过学习大家要对新的交通法规有一些新的认识。
现在的生活中车多人多,只有自觉遵守交通规则,才能高高兴兴的上学来,平平安安的回家去
二、新课
1、老师总结昨天的学习情况,创设情景引入新课
2、让同学之间互相讲述,老师进行指导
三、老师总结
1、注意讲述内容的连贯性
2、要突出重点
四、作业
课下准备
第六课
教学内容:
学习交通规则
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力
教学重难点:
1、组织语言2、表达自己的看法
教具:
小黑板
教学过程:
一、第一组挑选两名同学讲
二、第二组挑选两名同学讲
三、依此类推直到讲完
四、对以上几位同学的演讲进行点评
五、要求其余同学自己在下面试讲,十分钟后逐一上台演讲
六、作业
课下自己做准备
第七课
教学内容:
学习交通法规
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力
教学重难点:
1、组织语言2、表达自己的看法
教具:
小黑板
教学过程:
一、复习
1、上节课老师创设的情景,想一想先说什么,再说什么
2、总结上节课的情况
二、新课
1、请其他同学上台演讲
2、发言过的同学可组织语言再次上台
三、复习巩固,老师指出不足
1、语句不通顺,有哑巴话的情形
2、重点不突出,流水账
3、心情变化没有突现,内容过于简单
四、作业把今天讲的内容将给父母听
第八课
教学内容:
比赛中的你
教学要求:
1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情
2、说出比赛前的准备工作、赛中的心情、赛后的总结
教学重难点:
1、赛中的心情及想法2、培养学生集体荣誉感
教具:
小黑板
教学过程:
一、导入
每年我们都要进行秋季运动会比赛,大家在赛前积极锻炼,在比赛中取得了好成绩,大家想一想,赛前的辛苦练习换来赛后的好成绩,是不是很幸福?
二、新课
1、老师总结昨天的学习情况,创设情景引入新课
2、然同学之间互相讲述,老师进行指导
三、老师总结
1、注意讲述内容的连贯性
2、重点要突出
四、复习巩固
五、总结作业
大家做准备,下节课分别讲述
第九课
教学内容:
比赛中的心情
教学要求:
通过口语交往提高语言表达能力
教学重难点:
1、叙述完整2、讲述原因
教具:
小黑板
教学过程:
一、第一组挑选两名同学讲
二、第二组挑选两名同学讲
三、依此类推直到讲完
四、对以上几位同学的演讲进行点评
五、要求其余同学自己在下面试讲,十分钟后逐一上台演讲
六、作业
课下自己做准备
第十课
教学内容:
比赛中的你
教学要求:
1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情
2、说出比赛前的准备工作、赛中的心情、赛后的总结
教学重难点:
1、赛中的心情及想法2、培养学生集体荣誉感
教具:
小黑板
教学过程:
一、复习
1、上节课老师创设的情景,想一想先说什么,再说什么
2、总结上节课的情况
二、新课
3、请其他同学上台演讲
4、发言过的同学可组织语言再次上台
三复习巩固,老师指出不足
1、语句不通顺,有哑巴话的情形
2、重点不突出,流水账
3、心情变化没有突现,内容过于简单
四、作业
把今天讲的内容将给父母听
第十一课
教学内容:
体育精神
教学要求:
1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情
2、体会到体育的拼搏精神、永不放弃的精神
教学重难点:
1、赛中的心情及想法2、培养学生顽强拼搏、永不言弃的精神
教具:
小黑板
教学过程:
一、导入
前一段使劲我们开展了很多丰富多彩的体育活动,大家都以饱满的热情投入到比赛中,可是在比赛中,老师发现,很多同学都缺乏信心、耐心,还怕失败,这都是运动精神中的暗点,我们要通过锻炼、克服缺点,把拼搏精神也用到日常生活中,做一个坚强的人
二、新课
1、老师总结昨天的学习情况,创设情景引入新课
2、让同学之间相互讲述,老师进行指导
三、老师总结
1、注意讲述内容的连贯性
2、重点要突出
四、复习巩固
五、作业
做好准备,下节课分别讲述
第十二课
教学内容:
体育精神
教学要求:
1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情
2、体会到体育的拼搏精神、永不放弃的精神
教学重难点:
1、赛中的心情及想法2、培养学生顽强拼搏、永不言弃的精神
教具:
小黑板
教学过程:
一、第一组挑选两名同学讲
二、第二组挑选两名同学讲
三、依此类推直到讲完
四、对以上几位同学的演讲进行点评
五、要求其余同学自己在下面试讲,十分钟后逐一上台演讲
六、作业
课下自己做准备
第十三课
教学内容:
体育精神
教学要求:
1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情
2、体会到体育的拼搏精神、永不放弃的精神
教学重难点:
1、赛中的心情及想法2、培养学生顽强拼搏、永不言弃的精神
教具:
小黑板
教学过程:
一、复习
1、上节课老师创设的情景,想一想先说什么,再说什么
2、总结上节课的情况
二、新课
1、请其他同学上台演讲
2、发言过的同学可组织语言再次上台
三、复习巩固,老师指出不足
1、语句不通顺,有哑巴话的情形
2、重点不突出,流水账
3、心情变化没有突现,内容过于简单
四、作业
把今天讲的内容将给父母听
第十四课
教学内容:
买卖物品
教学要求:
通过师生之间的交往知道各种物品的价钱,培养学生独立生活的能力
教学重难点:
了解各种物品的价格
教具:
小黑板、实物、钱币
教学过程
一、老师向学生介绍各种事务及物品的名称、用途及价值,并教学生来读
二、老师想学讲述自己喜欢的一样物品
三、问学生喜欢什么样的物品
四、同学互相介绍自己喜欢的物品
五、说说你为什么喜欢这一类书籍
第十五课
教学内容:
买卖物品
教学要求:
通过口语交往,提高语言表达能力
教学重难点:
1、讲述有条理2、语句通顺
教具:
黑板、实物、钱币
教学过程:
一、第一组挑选两名同学讲
二第二组挑选两名同学讲
三依此类推直到讲完
四、对以上几位同学的演讲进行点评
五、要求其余同学自己在下面试讲,十分钟后逐一上台演讲
六、作业
课下自己做准备
第十六课
教学内容:
买卖物品
教学要求:
通过口语交往,提高语言表达能力
教学重难点:
1、讲述有条理2、语句通顺
教具:
黑板、实物、钱币
教学过程
一、复习上节课的内容
二、老师讲解在日常生活中应该怎样买卖物品,怎样找、数钱币
三、同学之间互相买卖东西
四、买卖物品间大家可以任意讨价还价,对反评价找钱数钱对不对?
五、作业
回家可以跟家人做这类游戏,以提高社交能力
交往
数学
六年级上册
姓名李桢桢