交往五年级下.docx

1、交往五年级下第一课教学内容：讲天气景象教学要求：通过口语交往，提高语言表达能力 教学重难点：1、讲述有条理 2、语句通顺教具：黑板教学过程：一、 新课1、 老师选举一个例子 讲述时，重点强调语序顺序2、 同位互相讲二、 复习巩固，老师指点三、 作业自己做准备，下节课分别讲述第一节教学内容：讲天气景象教学要求：通过口语交往，提高口语交际能力 教学重难点：1、语句通顺 2、叙述完整教具：小黑板教学过程：一、 第一组挑选两名同学讲二、 第二组挑选两名同学讲三、 依此类推直到讲完四、 对以上几位同学的演讲进行点评五、 要求其余同学自己在下面试讲，十分钟后逐一上台演讲 六、 作业 课下自己做准备第二节教

2、学内容：讲天气景象教学要求：通过口语交往，提高语言表达能力教学重难点：1、讲述原因 2、正确的语序教具：小黑板教学过程：一、 新课1、 请未上过台的同学继续上台演讲2、 上过台的同学想重复将继续上台讲述3、 老师逐个点评4、 同学们评出今天的优秀者二、 复习巩固，老师点评1、 语句不通顺2、 重点不突出三、 作业把讲述的内容回答给父母讲一遍 第二课教学内容：讲一讲班中的好人好事教学要求：1、 讲述班中曾经出现的好人好事2、 选择一个类别讲述3、 注意事情的起因、过程、结果及心情的变化教学重难点：1、 突出一个内容讲述，把事情的过程讲清楚2、 人物的心理活动、动作活动等细节要讲清楚3、 思路清晰

3、，条理分明教具：小黑板教学过程：一、 老师现将一个曾经看到过的同学帮助别人的好人好事二、 同桌互相讲三、 分两个组讲四、 评出优秀者五、 作业自己做准备，下节课分别讲述 第一节教学内容：讲好人好事教学要求：通过口语交往提高语言表达能力教学重难点：1、叙述完整 2、讲述原因教具：小黑板教学过程：一、 第一组挑选两名同学讲二、 第二组挑选两名同学讲三、 依此类推直到讲完四、 对以上几位同学的演讲进行点评五、 要求其余同学在下面自己讲，十分钟后逐一上台讲六、 作业课下自己做准备第二节教学内容：讲好人好事教学要求：通过口语交往提高语言表达能力教学重难点：1、叙述完整 2、讲述原因教具：小黑板教学过程：

4、一、 新课1、 请准备好的同学上台讲述好人好事2、 其他同学上台讲述二、 复习巩固，老师指出不足1、 语句不通顺2、 重点不突出三、 作业把讲述的内容给父母讲一遍第三课教学内容：当老师不在的时候教学要求：通过口语交往提高语言表达能力，锻炼学生的思维能力，使学生思想得到教育教学重难点：1、讲述情景 2、重点讲述性情的变化教具：小黑板教学过程： 一、导入 同学们每节上课时，都可以看到老师，都能自觉地遵守课堂纪律，给老师留下好的印象，可是当老师不在的时候，你会怎样呢？ 二、新课 1、老师创设情景引入新课 2、让同学根据老师创设的情景发言 3、同学做准备，请准备好的学生上台发言 4、请其他同学上台发言

5、三、复习巩固，老师点评 1、语句不通顺，有哑巴语的情况 2、重点不突出，流水账 3、性情变化没有突现，内容过于简单四、作业 把讲述的内容给父母讲一遍第一节教学内容：讲当老师不在的时候教学要求：通过口语交往提高语言表达能力教学重难点：1、叙述完整，思路清晰 2、认识到危害性极大，上自习课也要自觉遵守纪律教具：小黑板教学过程：一、 第一组挑选两名同学讲二、 第二组挑选两名同学讲三、 依此类推直到讲完 四、 对以上几位同学的演讲进行点评 五、 要求其余同学的演讲进行点评六、 作业 课下自己做准备第二节教学内容：当老师不在的时候 教学要求：通过口语交往提高语言表达能力教学重难点：1、叙述完整 2、讲述

6、原因教具：小黑板教学过程：一、 复习1、 上节课，老师创设的情景，注意先说什么，再说什么2、 总结上节课的情况，指出学生中存在的几个毛病二、 新课1、 请没上台的同学上台演讲2、 讲过的同学可以继续讲三、 复习巩固 ，老师点评1、 语句不通顺，有哑巴话的情况2、 重点不突出，流水账3、 心情变化没有突现，内容过于简单四、 作业 把讲述的内容讲给父母第四课教学内容：说说近几天中某一天的天气情况 教学要求：1、组织语言，说说近几天某一天的天气情况 2、要想请出现说什么，后说什么教学重难点：1、叙述完整 2、把自己心情的变化及想法说出来教具：小黑板教学过程：一、 导入 现在是冬季，是寒冷干燥的季节，

7、这两天阳光明媚，可是气温很低，妈妈过冬的棉衣都拿出来，我穿上它暖和极了二、 新课1、 老师创设情景引入新课2、 让同学之间互相讲述，老师进行指导3、 分组讲述三、 老师总结1、 注意讲述内容的顺序2、 要重点讲述的内容要突出四、 复习巩固五、 作业 大家做好准备，下节课分别讲述第一节教学内容：说说近几天中某一天天气情况教学要求：通过口语交往提高语言表达能力教学重难点：1、叙述完整 2、讲述原因教具：小黑板教学过程：一、 第一组挑选两名同学讲二、 第二组挑选两名同学讲三、 依此类推直到讲完四、 对以上几位同学的演讲进行点评五、 要求其余同学自己在下面试讲，十分钟后逐一上台演讲六、 作业课下自己做

8、准备第二节教学内容：说说近几天某一天的天气情况教学要求：通过口语交往提高语言表达能力教学重难点：1、叙述完整 2、重点讲讲心情的变化教具：小黑板教学过程：一、 复习1、 上节课老师创设的情景，注意先说什么，后说什么2、 总结上节课的情况，指出学生中存在的几个毛病二、 新课1、 请其他同学上台发言2、 发言过的同学如果有新的想法可以继续发言三、 复习巩固，老师指出不足1、 语句不通顺，有哑巴话的情形2、 重点不突出，流水账3、 心情变化没有突现，内容过于简单四、 作业把讲述的内容给父母讲一遍第五课教学内容：在路上 教学要求：1、组织语言，说说你在路上是应该怎样遵守交通规则 2、了解新的交通规则和

9、以前有什么不同，认识交通警示牌教学重难点：1、学习交通法规 2、自觉遵守交通规则教具：小黑板教学过程：一、 导入 昨天，同学们参加了一次社会实践活动，在交巡警四大队的帮助下，学习了一些新的交通法规的内容，并在实践中上了一课。通过学习大家要对新的交通法规有一些新的认识。现在的生活中车多人多，只有自觉遵守交通规则，才能高高兴兴的上学来，平平安安的回家去二、 新课1、 老师总结昨天的学习情况，创设情景引入新课2、 让同学之间互相讲述，老师进行指导三、 老师总结1、 注意讲述内容的连贯性2、 要突出重点四、 作业 课下准备 第六课教学内容：学习交通规则教学要求：通过口语交往提高语言表达能力教学重难点：

10、1、组织语言 2、表达自己的看法教具：小黑板教学过程：一、 第一组挑选两名同学讲二、 第二组挑选两名同学讲三、 依此类推直到讲完四、 对以上几位同学的演讲进行点评五、 要求其余同学自己在下面试讲，十分钟后逐一上台演讲六、 作业课下自己做准备第七课教学内容：学习交通法规教学要求：通过口语交往提高语言表达能力教学重难点：1、组织语言 2、表达自己的看法教具：小黑板教学过程：一、 复习 1、 上节课老师创设的情景，想一想先说什么，再说什么2、 总结上节课的情况二、 新课1、 请其他同学上台演讲2、 发言过的同学可组织语言再次上台三、 复习巩固 ，老师指出不足1、 语句不通顺，有哑巴话的情形2、 重点

11、不突出，流水账3、 心情变化没有突现，内容过于简单四、 作业 把今天讲的内容将给父母听第八课教学内容：比赛中的你教学要求：1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情 2、说出比赛前的准备工作、赛中的心情、赛后的总结 教学重难点：1、赛中的心情及想法 2、培养学生集体荣誉感教具：小黑板教学过程：一、 导入 每年我们都要进行秋季运动会比赛，大家在赛前积极锻炼，在比赛中取得了好成绩，大家想一想，赛前的辛苦练习换来赛后的好成绩，是不是很幸福？ 二、 新课1、 老师总结昨天的学习情况，创设情景引入新课2、 然同学之间互相讲述，老师进行指导三、 老师总结1、 注意讲述内容的连贯性2、 重点要突出四、 复

12、习巩固五、 总结作业大家做准备，下节课分别讲述 第九课教学内容：比赛中的心情教学要求：通过口语交往提高语言表达能力教学重难点：1、叙述完整 2、讲述原因教具：小黑板教学过程： 一、第一组挑选两名同学讲二、第二组挑选两名同学讲三、依此类推直到讲完四、对以上几位同学的演讲进行点评五、要求其余同学自己在下面试讲，十分钟后逐一上台演讲六、作业课下自己做准备第十课教学内容：比赛中的你教学要求：1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情 2、说出比赛前的准备工作、赛中的心情、赛后的总结 教学重难点：1、赛中的心情及想法 2、培养学生集体荣誉感教具：小黑板教学过程：一、复习 1、上节课老师创设的情景，想一

13、想先说什么，再说什么2、总结上节课的情况二、新课3、 请其他同学上台演讲4、 发言过的同学可组织语言再次上台三 复习巩固 ，老师指出不足1、 语句不通顺，有哑巴话的情形2、重点不突出，流水账3、心情变化没有突现，内容过于简单四、 作业 把今天讲的内容将给父母听第十一课教学内容：体育精神教学要求：1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情 2、体会到体育的拼搏精神、永不放弃的精神 教学重难点：1、赛中的心情及想法 2、培养学生顽强拼搏、永不言弃的精神教具：小黑板教学过程：一、 导入 前一段使劲我们开展了很多丰富多彩的体育活动，大家都以饱满的热情投入到比赛中，可是在比赛中，老师发现，很多同学都缺

14、乏信心、耐心，还怕失败，这都是运动精神中的暗点，我们要通过锻炼、克服缺点，把拼搏精神也用到日常生活中，做一个坚强的人二、新课 1、老师总结昨天的学习情况，创设情景引入新课 2、让同学之间相互讲述，老师进行指导 三、老师总结 1、注意讲述内容的连贯性 2、重点要突出四、复习巩固五、作业 做好准备，下节课分别讲述 第十二课教学内容：体育精神教学要求：1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情 2、体会到体育的拼搏精神、永不放弃的精神 教学重难点：1、赛中的心情及想法 2、培养学生顽强拼搏、永不言弃的精神教具：小黑板教学过程：一、 第一组挑选两名同学讲二、 第二组挑选两名同学讲三、 依此类推直到讲

15、完四、对以上几位同学的演讲进行点评五、要求其余同学自己在下面试讲，十分钟后逐一上台演讲六、作业课下自己做准备第十三课教学内容：体育精神教学要求：1、组织语言说说比赛中的你应该是什么样的心情 2、体会到体育的拼搏精神、永不放弃的精神 教学重难点：1、赛中的心情及想法 2、培养学生顽强拼搏、永不言弃的精神教具：小黑板教学过程：一、 复习 1、上节课老师创设的情景，想一想先说什么，再说什么2、总结上节课的情况二、 新课1、请其他同学上台演讲2、发言过的同学可组织语言再次上台三、复习巩固 ，老师指出不足1、语句不通顺，有哑巴话的情形2、重点不突出，流水账3、心情变化没有突现，内容过于简单四、 作业 把

16、今天讲的内容将给父母听第十四课教学内容：买卖物品教学要求：通过师生之间的交往知道各种物品的价钱，培养学生独立生活的能力教学重难点：了解各种物品的价格教具：小黑板、实物、钱币教学过程一、 老师向学生介绍各种事务及物品的名称、用途及价值，并教学生来读二、 老师想学讲述自己喜欢的一样物品三、 问学生喜欢什么样的物品四、 同学互相介绍自己喜欢的物品五、 说说你为什么喜欢这一类书籍第十五课教学内容：买卖物品教学要求：通过口语交往，提高语言表达能力 教学重难点：1、讲述有条理 2、语句通顺教具：黑板、实物、钱币教学过程：一、第一组挑选两名同学讲二 第二组挑选两名同学讲三 依此类推直到讲完四、对以上几位同学的演讲进行点评五、要求其余同学自己在下面试讲，十分钟后逐一上台演讲六、作业课下自己做准备第十六课教学内容：买卖物品教学要求：通过口语交往，提高语言表达能力 教学重难点：1、讲述有条理 2、语句通顺教具：黑板、实物、钱币教学过程一、 复习上节课的内容二、 老师讲解在日常生活中应该怎样买卖物品，怎样找、数钱币三、 同学之间互相买卖东西四、 买卖物品间大家可以任意讨价还价，对反评价找钱数钱对不对？五、 作业 回家可以跟家人做这类游戏，以提高社交能力交 往数 学六年级上册姓名 李桢桢