辽宁省盘锦市双台子区学年度第一学期一中八年级第一次月考语文试题.docx
《辽宁省盘锦市双台子区学年度第一学期一中八年级第一次月考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省盘锦市双台子区学年度第一学期一中八年级第一次月考语文试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
辽宁省盘锦市双台子区学年度第一学期一中八年级第一次月考语文试题
2018-2019双台子区第一中学八年级上学期第一次月考语文试卷
考试时间：
100分钟满分：
120分积累与运用（30分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A要塞（sài）翘首（qiáo）肖像（xiào）锐不可当（dāng）
B悄然（qiǎo）镌刻（juān）炽热（zhì）屏息敛声（bǐng）
C绯红（fēi）佃农（diàn）订正（dīng）杳无消息（yǎo）
D黝黑（yǒu）愚钝（yū）脸颊（jiá）殚精竭虑（dān）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A颁发咆啸荧光眼花缭乱
B托辞发髻酒肆和言悦色
C燥热吹嘘劳碌广茂无垠
D落第器宇蒙昧诚惶诚恐
3.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）（2分）
A这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
B由于他入木三分的启发，我对人生有了较深刻的认识。
C他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
D老师弯下腰，颔首低眉地问我：
“你怎么蹲在地上，不舒服吗？
”
4.下列句子没有语病的一句是（）（2分）
A市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
B在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
C许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
D诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
5.补写句子，使之构成语意连贯的排比句（2分）
每一滴水都梦想着海洋，江河因此有了排山倒海的力量；每一片绿叶都折射着阳光，春天因此变得清新明亮；，。
6.综合性学习（2分）
新华社6月1日电 国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。
这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。
根据提供的消息提取主要信息（不超过10个字）。
7.名著填空（3分）
《红星闪耀中国》作者是，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《》，作者采访了许多共产党领袖，描述了他们的言谈举止，其中“中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，一个书生出身的造反者”是（人名）。
8.古诗文填空（15分）
（1），志在千里；，壮心不已。
（2），寄身于草野。
（3）？
松柏有本性。
（4）馨香盈怀袖，。
（5）《野望》中能够表现出秋意颇浓的山野景色的诗句是：
____________，_____________。
（6）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：
，。
（7）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：
，。
（8）《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：
___________，____________。
（9）《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是，。
二、阅读（50分）
（1）阅读（甲）（乙）两段选文，完成9—11题（10分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
【乙】大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约
不舒。
至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。
如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。
水汹涌直下，注射拳石，石堮堮
力抵其锋，而水与石始若相持而战。
以水战石，则汗汗田田
滹滹干干
，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。
而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷
，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。
结约：
盘曲
堮堮[è]：
山崖高峻的样子
汗汗田田：
水势浩大的样子
滹滹[hū]干干：
水流迅疾的样子
怒狞健鸷：
凶猛刚强
9.解释下列加点词的含义（4分）
不见曦月：
属引凄异
大江自三峡来
当之辄靡
10.翻译下列句子（4分）
清荣峻茂，良多趣味。
如此者凡数百里，皆不敢与之争。
11.甲乙两文所表达的思想感情有什么相同之处？
（2分）
（二）阅读下面选文，完成12—17题（20分）
总有人为弱者转身
（1）窗外，乌云布满了天空，天气变得闷闷的。
办公室里也昏暗了起来。
（2）陶安说，我爸爸说了，他不来。
（3）陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆喝酒，从中午一直喝到晚上，嘴里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。
陶安有爹有娘，却比孤儿还孤单。
他上学，一直是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不容易。
（4）崔老师泡了两袋方便面，汤水足足地，端到陶安面前说：
“赶紧吃了，你饿了吧！
”陶安端起泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。
吃着吃着，两颗很大的眼泪落在了缸子里。
（5）下午，一个学生丢了钱。
满宿舍的人，都认为是陶安偷的。
原因是，下午就他一个人回过宿舍。
陶安说，我没拿，我真的没拿过钱。
其中一个不由分说，一下子扑上去打了陶安，还说，不是你偷的，谁会偷？
你说还会有谁偷？
陶安站在那里，一下手也没还，任由那个学生拳打脚踢了半天，只是不停地说，这钱不是我拿的，这钱不是我拿的。
（6）“拿，拿，拿，你连个偷都不想说。
”另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来，陶安“咕咚”一下子就被踹倒了。
陶安愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。
（7）班主任崔老师很快知道了这件事，他把陶安领到办公室，问他情况。
“老师我没拿，我真的没拿别人的钱。
”陶安深深地埋着头，不敢看崔老师的眼睛。
崔老师“嗯”了一声，然后，轻轻为他拍去裤子上的脚印。
（8）“老师也知道你没拿，你不会拿别人的东西，你也不是那样的孩子。
”崔老师故意在最后一句话上加重语气。
望着一脸无助的陶安，崔老师不由自主地“唉”了一声。
（9）陶安突然抬起了头，盯着老师看。
刚才老师的一叹，像针一样，扎在了他的心上。
（10）几天后，崔老师在班里开了个主题班会。
主讲人是请来的，陶安看了一眼，心里就“咚咚”地跳，他知道这一定是崔老师故意安排的。
同学们很兴奋，因为主讲人有在那所著名大学就读的资历，实在是让他们仰慕。
那天，请来的人滔滔不绝，讲了很多学习方法，以及为人处世之道。
最后，还讲了这样一个故事：
（11）“我在学业之余，常在外面打临工。
有一次，在一家餐馆帮忙，不知道是谁碰倒了一摞餐盘，碎了一地。
收工的时候，老板问是谁打掉的，开始大家都说不知道，后来，却都指向了一个人。
这个人是个孤儿，一只眼睛先天弱视，仿佛他打碎餐盘，是天经地义的。
谁知老板一笑，说：
‘我小时候家里很穷，在外面被人打了，回家后还要被妈妈打一顿。
然后，还要等着打我的孩子来，妈妈抱着我，让那个孩子打，打够了才走。
这件事，让我知道，这个世界上，当人穷了，是没有道理可讲的。
有一种天理，叫蛮不讲理；有一种公道，叫惨无人道。
而且，在这样的公道和天理面前，你还得装聋作哑。
仿佛，所有这一切，都是你应该承受的。
因为，没有人愿意听弱者申辩理由。
但我相信，这个尘世，一定会有人为弱者转身。
因为，永不泯灭的良知，就像太阳一样在头顶照耀，也总有人会因为良知，而为弱者转身。
’老板的话结束后，那个碰摔了盘子的人主动站了出来。
果然，不是那个孤儿！
”
（12）同学们中间随即响起了一片掌声。
陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，颤抖着，已经抑制不住自己。
他哭得泪流满面，看着主讲人，轻轻喊出两个字：
姐姐……
12.选文第一段属于什么描写？
有什么作用？
（3分）
13.文中第6段句子“陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。
”运用了哪种描写方法，有怎样的表达效果？
（4分）
14.第3段能否删去，为什么？
（4分）
15.崔老师是怎样的一个人？
（3分）
16.有读者认为陶安投了钱，也有读者认为他没偷。
你是怎样认为的？
请结合选文说明依据。
（3分）
17.如何理解文章的标题？
（3分）
（三）阅读下面选文，完成18—22题（20分）
一个走运的人
（1）在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
（2）香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
（3）女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：
“真走运啊!
”
（4）女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。
闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
（5）最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说，“特别美。
”
（6）“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
”
（7）她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：
天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
（8）我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
（9）我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
（10）可这店主，多么平凡。
她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
（11）有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
（12）“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说，“那才舒服。
”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
（13）“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。
”
（14）还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
（15）她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说：
“真走运啊!
”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
（16）归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。
“有缆车吗?
”她问，“真的有?
和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了!
”
（17）“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰!
”我说。
（18）“是啊!
是啊!
”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。
”
（19）后来我搬了住处，好久没有去店里。
有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
（20）可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太!
我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：
“搬迁了。
”
（21）“那您知道女店主去哪儿了吗?
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
（22）“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子!
”
（23）“谁?
”“女店主啊，你不知道?
”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子!
她是坐在特制的轮椅上看管小店的!
而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
（24）一瞬间，歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了!
（25）夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
18.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。
请概括其中两件事。
（4分）
第一件事：
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：
__________________________
第三件事：
__________________________
第四件事：
“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
19.小说中的女店主是一个怎样的人?
请结合具体内容简要分析。
（4分）
20.结合语境，品析下列划线句子的表达效果。
（6分）
①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
（2分）
②天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
（4分）
21.选文最后一段运用了什么表达方式？
有什么作用？
（4分）
22.下列对选文的理解不正确的一项是（）（2分）
A“香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
”其中的“卧”生动形象地表现了杂货铺矮小的特点。
B作者想通过这篇文章表达自己对女店主的歉疚之情，希望引起全社会对自强自立的残疾人的关注。
C选文开头结尾互相照应，不但使文章的结构严谨，而且突出了文章的中心。
D选文第一段运用了景物描写，写出了香樟树的特点，表达了“我”对香樟树的喜爱之情。
三、写作（40分）
23.请从下面两个题目中任选其一，写一篇不少于500字的作文，文体不限，诗歌除外
（一）由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：
读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……
请将题目“读懂”补充完整，然后作文。
（二）试卷上，我们填写答案，生活中，我们常常在寻求答案。
答案有正误之分，有好坏之别，有时又不只一个。
有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……
请以“答案”为话题，写一篇文章。
双台子区第一中学八年级上学期第一次月考语文试卷答案
1.A2.D3.C4.D6.“赠台大熊猫公开征名”或“征集赠台大熊猫名字”
7.埃德加·斯诺《西行漫记》周恩来
8.
（1）老骥伏枥烈士暮年
（2）剧哉边海民（3）岂不罹凝寒
（4）路远莫致之（5）树树皆秋色，山山唯落晖
（5）山随平野尽，江入大荒流（7）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
（8）征蓬出汉塞，归雁入胡天（9）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
9.
（1）日光，这里指太阳
（2）连接（3）从（4）就
10.
（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味.
（2）像这样（的情况）持续了数百里，都不敢和它（或水）进行争夺。
11.表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
12.（3分）环境描写。
渲染了紧张严肃的气氛，烘托出陶安低沉沮丧的心情。
13.（4分）神态描写。
刻画了陶安被打后的极度愤怒和难过，揭示了他内心对现实的极度无力感。
14.（4分）不能。
插叙，补充交代了陶安的家人和贫寒的家境（或家庭状况），表现了陶安的孤独可怜，为下文写崔老师教育陶安作铺垫。
15.（3分）崔老师是一位有责任心，关爱学生，富有教育智慧的好老师。
16.（3分）他没偷。
从“望着一脸无助的陶安”“陶安突然抬起了头，盯着老师看”，姐姐讲的故事以及题目“总有人为弱者转身”，可以看出陶安没有偷钱。
（以文章作为依据，分析有理即可）
17.（3分）文章标题富有哲理，引人思考，告诉读者良知永不泯灭，总有人会挺身而出为弱者承担责任，替弱者主持公道。
18.（4分）第二件事：
女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。
第三件事：
“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。
（每件事2分）
19.①女店主是一个坚强乐观的人。
下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容;她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活的人。
她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一直梦想着去黄山，感受大自然的美;她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。
她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物;她经营的商铺总是一尘不染。
④女店主是一个懂得感恩，善良的人。
当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。
⑤女店主是知足常乐的人。
下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：
“真走运!
”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
（以上五个方面能答到其中两点即可，每点2分，其中人物评价1分，分析2分）
20.①（2分）通过神态描写（细节描写），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常意外、吃惊。
②（4分）运用排比的修辞方法，增强了语势的感染力，突出了女店主的心灵手巧的特点，表达了我对女店主的敬佩之情。
21.（4分）描写。
用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。
22.B
升级会员 