物理社团活动总结.docx

物理社团活动总结.docx

《物理社团活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理社团活动总结.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

物理社团活动总结

物理社团活动总结

　　篇一：

20XX

　　20XX－20XX学年物理之光社团活动总结

　　金水一中葛中强

　　我校物理之光社团在学校领导的关怀与支持下，顺利、圆满地完成了本学年的教学工作任务。

具体工作情况如下：

　　一、建立物理之光社团的目的：

　　根据新课程改革标准，结合我校教育特点，为那些喜欢研究科学的孩子们一个课外学习科学知识、提高科学研究能力的空间。

　　二、物理之光社团的教学目标及方式：

　　按照新课程改革标准要求，根据学生年龄特点，通过在科学兴趣小组的学习，使学生更加深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。

在活动中，主要通过教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的乐趣。

科学兴趣小组教学活动，是以教师指导下的学生活动为主，通过观察、实验和自己动手操作，以及在实验中的相互协作，培养学生的科学实验能力、观察能力和乐于与人合作的能力，从面形成科学的认知方式和科学的自然观，并丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。

　　三、主要教学工作：

　　指导学生进行科学实验，提出实验目的、问题、以及实验步骤和操作过程。

在每节课前，都要精心设计课程内容，积极做好课堂教学准备，特别注重学生实验步骤与过程的设计，大力培养学生的观察能力、实验操作能力、概括总结能力以及与同伴的合作能力。

通过他们对实验仪器的认识与接触，很快使他们掌握每一种仪器的作用与科学

　　的使用方法，从而培养他们独立完成某一项科学实验的能力。

在活动中，每一位学生都能积极发挥个体的潜能，展开思维的空间，提出不同种解决方法，采取不同的论证步骤，却得出相同的结果。

所以，从不同的角度给每一位学生提供了一个展示自我的场所，激发了对科学学习的浓厚兴趣与积极探索科学的学习欲望。

　　总之，物理之光社团教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本学年的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。

　　篇二：

科技社团活动总结

（2）

　　科技社团活动总结

　　科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。

现将本次活动总结如下：

　　一、确定活动内容

　　在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用物理的电学知识制作简易手电筒，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。

活动所需材料提前备好，且要多样、丰富。

　　二、组织学生，激发兴趣

　　在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。

学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好准备工作。

　　三、活动过程中互相配合

　　活动前首先给学生讲解理论知识（尽量简单明了），在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。

活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。

学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很默契。

老师随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。

　　四、作品成果展示

　　请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。

此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生学科技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。

增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管

　　理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。

　　篇三：

物理兴趣小组计划、记录及总结-20XX-10-26

　　卢马中学20XX—20XX年学年度上学期

　　物理兴趣小组活动计划

　　本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行调整，加强了对物理兴趣小组的改革和创新。

为了进一步推进素质教育，贯彻教育方针，丰富学生的校内外生活，全面发展学生个性特长，促进学生身体、心理健康发展，充分发挥兴趣小组第二课堂的作用，引导学生形成积极向上，团结合作，尊重他人的意志品质，为学生以后的学习生活和社会适应能力，打下良好的基础，鉴于兴趣小组活动的重要性，本学期将在八年级开展物理兴趣小组活动。

　　一、开展物理兴趣小组活动的意义。

　　开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。

对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

　　在传统的课程体系中，国家课程占据了绝对的主导地位，甚至是全部地位。

但是对于物理这么学科来说知识面广，内容深奥，对教学产生较大的难度。

要使学生较好地掌握其内容，做到知识和能力兼顾，除了学好基本理论外，在电子课中通过开展兴趣小组，培养学生的实践能力，提高学生学习兴趣是一条行之有效的途径。

“兴趣”是最好

　　的老师，学生一入校，对物理课的认识几乎一无所知，这是培养学生学习兴趣的良机。

从兴趣小组入手，是培养学生学习物理学科的捷径，物理学科的学习与语文、数学等文化课的学习存在根本的区别，物理课集理论与实践于一体。

基于这种现状，我们物理教育工作者可以通过对物理兴趣小组的培养，使学生在物理学科方面得到更大的发展，从而促进了本课的课堂教学效果。

不仅可以使学生的经验的激活、丰富与提升，更能使得他们对知识的掌握与运用能力得到巩固和加强，并且对实验操作的规范和严密性产生更深刻的印象，使得学生的兴趣得以提高与持久。

慢慢的培养出他们良好的学习态度，对技能的形成、巩固和熟练程度加深理解。

一言以蔽之，通过物理兴趣小组，唤醒了学生沉睡的潜能，激活了封存的记忆，开启了幽闭的心智，放飞了囚禁的情思。

总的说，物理课外兴趣小组，是提高学生学习兴趣，培养学生实践能力的有效方式，是提高本专业课教学效果的有效途径。

　　改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学搜集整理的应用，也可以是与物理有关的问题。

使学生能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，直接体验”的亲身感受，最有效的办法莫过于让教师们也能够像学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综

　　合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。

　　二、资源准备

　　教师提供的资源

　　1、定时开放电脑室给学生找资料

　　2、提供学校有的物理实验器材

　　3、协助学生借阅一些重要的学生图书

　　4、定期组织学生开展相应的活动内容

　　学生自己准备的资料

　　1、基本的记录工具

　　2、作报告需要的材料

　　3、还可以在自己身边发觉有用的材料

　　三、活动方案

　　1、动员和培训

（1）解析研究课题的目标和作用，让学生明确自己的学习目的

（2）传授学生合作的方式和研究的手段，组织学生学习基本的研究手段

　　2、要求跟年级都要组织开展研究性学习活动。

　　在整个实验过程中老师只能扮演参与者和指导者的角色，而不能干预太多，要充分体现学生的主题性，自主性。

学生实验的途径，原理，原理操作方法要合理规范。

在开放、主动、多元、合作的学习环境中进行实验过程。

　　3、每个班都要有一个活动小组，进行跟踪指导。

　　4、各研究小组制定实验计划

（1）确定各年级实验素材，学生和指导老师。

　　由教师按学生的知识水平选择合适的实验素材，可以鼓励学生自主选择实验。

对于实验素材的选取，可从以下两方面考虑：

　　1）趣味性实验

　　这类实验通常是于生活，取材于生活，不仅能增在学生学习探索的兴趣，还能增长知识，扩大眼界，对学生的意识和能力都有一定的促进作用

　　2）高考大纲里的实验

　　这类实验操作性要求较高，对学生的知识水平有一定的要求，同时贴近高考，因此这类实验对于学生的动手能力，对知识的掌握理解有一定的促进作用。

（2）各年级研究实验素材是否有意义。

确定实验方案，操作细则。

　　1）分析实验原理，操作细则，并预测得到的结果。

　　2）准备实验道具，器材等

　　（3）实验进行阶段

　　预计每两周每组进行一次实验，每次一个实验素材，内容如下：

　　1）学生按照分工做好自己的工作，教师协助，提供场地和设备器材

　　2）学生在操作中交流小结，教师组织。

检查学生得操作规范性，实验结论等，并给学生一些指导和建议。

　　3）学生最终得出实验结论，教师指导实验报告的制作，督促检查学生的实验报告。

在整个过程中教师只能扮演参与者，指导者的角色，不能干预太多，要充分体现学生的主体性，自主性。

　　（4）评价、总结与反思阶段。

　　1）各小组介绍自己的实验结果。

　　2）教师指导学生评价的基本方式，小组成员自我评价。

　　3）小组间相互评价，教师做出个人的评价

　　5、活动成果

　　整理实验材料，总结活动成果。

　　物理组

　　20XX年9月28日

　　篇四：

初二物理兴趣小组活动总结

　　初二物理兴趣小组活动总结

　　这学期备课组通过学科若干单元知识和技能的传授以及经过半期考后，针对部分学有余力、爱好学习及学科成绩优秀的学生，动员学生、出自自愿、积极参加学科开展的兴趣小组活动和研究性学习，就备课组组建参加学科活动的对象，进行学科知识的辅导和拔尖，通过有计划、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科兴趣小组活动和研究性学习，为学生今后的学习和参加学科知识竞赛做铺垫，特别是为今后的中考打下坚实的物理基础知识和技能，力求在今后的学科知识竞赛和中考时取得更好成绩，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。

本学期备课组兴趣小组活动开展工作总结：

　　1、这学期备课组老师除利用各自平时的教学进行个别有针对性地指导外，同时结合年段统一安排的辅导时间集中进行辅导和开展活动。

　　2、在平时的教学过程中，不断努力营造良好的教与学的双边互动氛围，精选、设计一些适度和有代表性的题目，激励学生踊跃抢答，激活学生的创新精神、实践能力和发散性思维能力，让学生百感挑战成功的喜悦，增强学生学物理的兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，树立竞争意识，形成“比先进，赶先进”的良好的学习风气。

　　3、为了减轻学生的一些不必要的课业负担，让有能力的学生在不违背学习规律的前提下，提供适当的空间，让学生自由支配学习时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学习时间下，利用课余时间完成一些适当灵活性的能力题目，老师及时收回批阅检查，发现问题及时纠正，使学生学有所长，学有所得。

　　4、通过开展学科兴趣小组活动和研究性学习，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；在校园科技节活动中，很多同学踊跃报名参加“筷子提米”实验，丰富了校园生活、增强了学生探索科学和学习物理的兴趣；同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。

　　初二物理备课组

　　范色霞

　　20XX年6月

　　篇五：

物理兴趣小组活动总结

　　物理趣味实验兴趣小组总结

　　本学期的物理兴趣小组的所有活动都已经按照预期顺利完成，在开展物理课外兴趣小组活动中，取得一定的成绩，是学生的能力得到了提高，知识面得到了扩展，增强了对物理的学习兴趣，同时也发现了一定的不足，现就本学期的活动情况做如下总结：

　　1、在学期初制定物理课外兴趣活动计划，并提交物理教研组会议讨论，争取各科任教师的配合协作。

把物理课外兴趣活动与具体探究式课改及研究性学习过程结合起来，强调锻炼提高学生的学习、理解、应用物理能力，丰富物理教学内容，扩展学生的知识视野，提高物理学习兴趣，培养学生的动手实践能力及技术技能；强调训练学生的创新思维，开发学生的创新能力。

　　2、结合学校科技教育以及高一学生学习的知识，下本学期开展了形式多样的小组学习活动，专题讲座，研究性学习等。

激发了学生学习科技知识的兴趣，提高了学生的科学素养，同时对学生进行了爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。

　　本学期的物理兴趣活动在激发学生学习兴趣，培养学生热爱自然科学，理解人类和自然的关系，提高学生的能力等方面均取得了较好的教学，但由于条件所限，一些更好的活动尚未得到充分开展，原因是传统课堂教学为主的观念不易改变，以及受到学生课余时间不足、教教学设备有所限制、学校资金设备条件有限等因素的制约。

　　“兴趣小组”的活动形式在新课改的大潮中，无疑是一种符合新课改精神，适合不同条件的学校进行开展的教学形式，只不过是教学的内容要区别于传统，重要的是要体现新课改的教学精神，按照新的理念来有针对性的设计教学内容。

本学期的小组活动重要的是在于尝试新内容以及新的活动形式，取得了一定的积累性经验。

　　篇六：

物理兴趣小组计划、记录及总结

　　七、物理兴趣小组成员名单

　　肖鹏杨梦莹汪萍唐永鹏赵开富刘星铭曾琳于杰

　　廖震坤付杨杨露

　　洪江区二中物理备课组

　　20XX年9月

　　物理兴趣小组活动记录表（11下）

　　20XX年下学期物理兴趣小组活动总结

　　这学期备课组通过学科若干单元知识和技能的传授以及经过半期考后，针对部分学有余力、爱好学习及学科成绩优秀的学生，动员学生、出自自愿、积极参加学科开展的兴趣小组活动和研究性学习，就备课组组建参加学科活动的对象，进行学科知识的辅导和拔尖，通过有计划、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科兴趣小组活动和研究性学习，为学生今后的学习和参加学科知识竞赛做铺垫，特别是为今后的中考打下坚实的物理基础知识和技能，力求在今后的学科知识竞赛和中考时取得更好成绩，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。

本学期备课组兴趣小组活动开展工作总结：

　　1、这学期备课组老师除利用各自平时的教学进行个别有针对性地指导外，同时结合年段统一安排的辅导时间集中进行辅导和开展活动。

　　2、在平时的教学过程中，不断努力营造良好的教与学的双边互

　　动氛围，精选、设计一些适度和有代表性的题目，激励学生踊跃抢答，激活学生的创新精神、实践能力和发散性思维能力，让学生百感挑战成功的喜悦，增强学生学物理的兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，树立竞争意识，形成“比先进，赶先进”的良好的学习风气。

　　3、为了减轻学生的一些不必要的课业负担，让有能力的学生在不违背学习规律的前提下，提供适当的空间，让学生自由支配学习时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学习时间下，利用课余时间完成一些适当灵活性的能力题目，老师及时收回批阅检查，发现问题及时纠正，使学生学有所长，学有所得。

　　4、通过开展学科兴趣小组活动和研究性学习，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了校园生活、增强了学生探索科学和学习物理的兴趣；同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。

　　20XX年12月

　　篇七：

高中物理社团活动报告

　　共同寻找支点，一起撬动地球20XX年3月26日下午，北师大燕化附中高一年级“物理探究与实验社”在办公四楼举办了第一次活动，这次参加活动的有高一年级部主任和老师及社团同学。

　　本社团的成立，旨在培养学生的物理兴趣，激发学生的物理思维，提高学生的实验探究能力以及了解物理在工业生产的广泛应用。

　　交流活动中，所有热爱物理的同学都聚在了一起，大家选举出了社团的组织机构成员，踊跃发言，对社团的发展献计献策，确立了社团活动的基本内容，主要分为三个方面：

第一，通过培训提高同学们的物理基础知识；第二，通过精心设计的实验，培养同学们的实验探究能力；第三，通过科普知识及物理学在工业生产中的应用，开拓同学们的视野。

大家积极讨论，为我们物理社团今后的发展谋篇布局，气氛热烈。

　　最后高一年级部主任对本次活动做了总结，鼓励大家在社团活动中培养自己的物理兴趣，锻炼自己的能力，开拓视野和知识面，充实愉悦的度过社团时光。

　　篇八：

物理社团活动方案

　　沁阳一中趣味物理社团活动方案

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，丰富学生的课余活动，培养学生健康的兴趣爱好，使他们成为具有初步的创新意识和社会实践能力的一代新人，培养合格的学生，在学校领导的大力支持下，在广大同学的积极参与下，我们物理组成立了“趣味物理社团”。

　　二、组织机构：

为确保社团课外活动健康有序地深入开展，特成立趣味物理社团领导小组：

　　顾问：

任振军张德华詹国富张小生

　　负责人：

梁发伟

　　辅导教师：

杨玲娟、王爱红、郭子辉

　　三、活动宗旨：

　　1、加强对学生的管理，提高学校校园文化建设，丰富学生课余生活，调整学生的学习、生活心态。

使学生在一定程度上得以身心健康发展。

　　2、培养学生综合创新能力，开拓学生眼界，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用，提升学生综合素质。

　　3、团结我校物理爱好者，为爱好者提供交流平台与研究学习的条件。

　　4、提高我校学生的团队协作能力以及学习物理的积极性。

　　四、活动要求：

　　1、社团活动由由组长制订切实可行的方案，并负责活动的组织、实施与安全，力争使社团的每位学生都参加到活动中去。

　　2、每位学生必须自觉遵守各项活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　3、定期开展适宜的竞赛等活动。

　　五、安全管理：

　　1、各项活动要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。

　　2、活动前认真做好准备工作，检查活动器材，防止意外事故发生。

　　3、各项活动要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中学生生命安全。

　　六、活动时间：

每周三下午第四节课；周末。

　　七、本学期活动内容：

　　1.请校内外专家给社团成员做两场报告。

　　2.科技活动：

自制照相机和喷气式小船。

　　3.资料汇集：

物理学的光辉历史

　　4.科学探究：

如何让模型火箭发射速度更大。

　　5.实地考察：

参观大学物理实验室

　　本学期物理奥赛协会社团的活动内容丰富多彩，既有理论讲座，又有物理实验；社员们还可通过络查询资料，了解物理学的最新发展，并不定期参观大学的物理实验室，举办并参与各种物理知识竞赛。

社团还鼓励有兴趣的社员做小课题研究，研究生活中的物理现象。

通过物理社团的活动，社员们可以学到一些课堂上学不到的知识，更好的掌握物理学的研究方法和思想方法，锻炼自己的思维能力。

　　物理社团的宗旨就是让同学们拓宽视野，更好的学习运用物理学知识。

我们将不断努力，让社团活动更上层楼，让社团成员伴随着社团活动而快速成长。

　　沁阳一中趣味物理社团

　　20XX年9月

　　20XX年9月

　　趣味物理社团招聘海报

　　·你对物理有着浓厚的兴趣吗？

　　·你是否对物理课上所学的知识感到疑惑，老师所教的是你真正希望掌握的吗？

·你想了解这个世界的本质吗？

你愿意探索宇宙最终级的秘密吗？

　　·你是否为自己条件所限，无法找到所需的资料信息而丧气？

　　·你是否为没有一群可以一起攀登物理最高峰的志同道合的伙伴而遗憾？

　　·你是否有对物理满脑的看法却无处倾诉？

　　·你是否有着超乎众人的才华却无处施展？

　　·它将为你提供各种条件（实验设备，信息资料等等），你需要做的只有展开你想象的翅膀，发挥你的聪明才智，突破常规思考，凭着你永不言弃的精神与每一个团员一起，集合集体的智慧共同探寻物理的真相，摘取物理学最灿烂的明珠！

　　·不要担心它是否会影响学习，它只会让你对学习产生更强烈的兴趣，更好地提高你的成绩。

参与了我们的社团，你就会体会到学习并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果实。

　　·本社团的宗旨是：

　　1团结我校物理爱好者，为爱好者提供交流平台与研究学习的条件。

　　2丰富我校学生课余生活，开拓学生眼界，增强学生的科学素养。

　　3提高我校学生的团队协作能力。

　　4提高我校学生学习物理的积极性。

　　沁阳一中趣味物理社团

　　20XX年月9日

　　趣味物理社团活动一：

自制照相机

　　照相机的开课仪式

　　同学们，今天，我们每一个人都是怀着非常激动的心情会聚在这里的，因为我们筹备已久的“趣味物理”今天开始开课了！

　　大家知道，物理学对于人类的进步，社会的发展有着巨大的推动作用。

在我们生活和工作的各个方面都用到了大量的物理知识，当然，这离不开一代又一代物理学家们的辛勤付出以及他们所取得的卓越成就。

而纵观物理学史上的每一次重大突破，都是建立在观察、实验以及不懈的探究的基础上的，当然，我们的社团活动并不是要让每一位同学都成为物理学家，而是希望通过社团的各种活动，培养同学们的创新意识和实践能力，这正是同学们在人生的任何一个阶段都必须具备的基本素质。

为了这样一个共同的目标，我们大家相聚在这里，那么，就让我们首先把掌声献给自己，为了我们的勇气，为了我们锲而不舍的精神，为了将来能够在社团里取得优秀的成绩，加油！

　　另外，每一位社员都应该感到兴奋的是，我们社团的成立也得到了学校领导的大力支持，从而使我们社团成立一个阵容强大的领导小组，下面我给大家介绍一下，------------------大家记住，在马路上有困难请找警察叔叔，在社团里有困难请来找我们，我们会和大家一起去探寻物理学的奥妙。

　　下面就让我们用热烈的掌声欢迎我们社团组长----------讲话。

　　同学们，我们社团取名为精英的含义就是指我们每一位社员都是精选出来的少数的优秀同学，我们社团有学校领导的大力支持，有一批优秀的辅导老师，再加上各位精英社员，我们的社团想搞不好，太难了。

我们还等什么，就让我们用热烈的掌声欢迎两份、梁老师给大家上第一课：

照相机基本原理以及照相机模型的制作。

有请。

　　首先，祝贺各位同学能够成为趣味物理社团的一员。

　　我校趣味物理社团的诞生就是为了使更多的同学能进一步认识物理，认识物理学在我们生活中的应用。

我们社团的活动内容丰富多彩，既有理论讲座，又有物理实验；各位社员还可通过络查询资料，了解物理学的最新发展，并不定期参观大学的物理实验室，举办各种物理知识竞赛。

当然，社团还鼓励有兴趣的社员做小课题研究，研究生活中的物理现象。

通过物理社团的活动，各位社员可以学到一些课堂上学不到的知识，更好的掌握物理学的研究方法和思想方法，锻炼自己的思维能力。

而你们需要做的只是展开你想象的翅膀，发挥你的聪明才智，突破常规思考，凭着你永不言弃的精神与每一个设员一起，集合集体的智慧共同探寻物理的真相，摘取物理学最灿烂的明珠！

　　不要担心参加社团活动是否会影响学习，它只会让你对学习产生更强烈的兴趣，更

　　好地提高你的成绩。

参与了我们的社团，你就会体会到学习并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果实。

　　最后预祝我们的社团活动取得圆满成功，祝愿同学们乘着社团的翅膀，越飞越高！

谢谢大家！