浙江省台州市中考物理解析版.docx

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浙江省台州市中考物理解析版

2017年浙江省台州市中考物理试卷

一、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）。

1．（2017•台州）垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开后继续上升过程分析正确的是（　　）

A．速度越来越小B．受到的重力越来越大

C．到达最高点时受力平衡D．球受到惯性作用

2．（2017•台州）下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是（　　）

A．

乌贼向后喷水而前行

B．

流线型的鲫鱼在水中快速前进

C．

展开双翅的鸟在空中滑翔

D．

壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行

3．（2017•台州）如图是小柯连接的电路，开关闭合后，发现灯L2比L1亮，关于该电路分析正确的是（　　）

A．通过L2的电流比L1的电流大

B．L2的电阻比L1的电阻大

C．L2两端电压比L1两端电压小

D．L2的实际功率比L1的实际功率小

4．小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑动自重，下列说法正确的是（　　）

A．两个滑轮均为定滑轮

B．人将绳子拉过1米，物体也上升1米

C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛

D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向

5．用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中，下列说法正确的是（　　）

A．实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响

B．物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大

C．物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大

D．通过计算可知实验所用物块的密度为2×103千克/米3

二、填空题（共2小题，每空2分，满分8分）

6．图甲是清代的救火工具“水龙”，使用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的水从输水管中喷出，水柱可高达10米．用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙．

（1）水能灭火的原理是　　；

（2）往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是　　．

7．在探究凸透镜成像实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在下表中：

序号

蜡烛到透镜的距离（cm）

像的特点

1

20.0

倒立缩小的实像

2

16.0

倒立等大的实像

3

12.0

倒立放大的实像

4

6.0

？

（1）第4次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑．若要观察到此时所成的像，正确的操作是　　；

（2）小柯在第1次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像．若第1次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟　　的成像情况．

三、解答题（共2小题，满分21分）

8．小柯利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验所用电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω2A”．

（1）请设计实验数据记录表，画在虚线框内．

（2）小柯将5欧的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为2伏，读出相应的电流值记录在表格中；然后更换电阻重复上述实验．当接入20欧的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都无法达到2伏，其原因是　　．

（3）小柯用图乙所示的电路测未知电阻RX的阻值，图中R0为定值电阻，他先将导线a端接到电流表“﹣”接线柱上，电流表示数为I1，然后将导线a端接到电流表“3”接线柱上，电流表示数为I2，则RX的阻值为　　（用I1、I2、R0表示）

9．在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：

重力越大，滑动摩擦力越大．于是张老师用如图装置与他一起实验．

步骤一：

将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录．

步骤二：

换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表：

实验次数

质量不同的铁块

压力传感器示数（牛）

拉力传感器示数（牛）

1

小

5.00

2.10

2

中

5.00

2.11

3

大

5.00

2.11

请回答下列问题：

（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为　　牛；

（2）实验中能否用钩码代替细沙？

并说明理由；

（3）通过实验得出的结论是　　；

（4）小柯认为：

该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？

　　．

四、解答题（共1小题，满分8分）

10．我市某些餐厅用只能机器人送餐，送餐机器人的部分参数如表所示．

功能

迎宾、送餐等

质量

50kg

移动速度

0.2～0.6m/s

电池容量

12Ah

功率

最大功率100W

工作电压

24V

最大送餐质量

15kg

（1）机器人身上有感应红外线新奇的接收器，以便接受信息，则该接收器相当于反射弧中的　　．

（2）机器人底盘的轮子与水平地面接触的总面积为0.01米2，求机器人水平运送3千克物体（含餐盘）时，对地面产生的压强；

（3）如果该机器人以最大功率在水平地面上以0.4米/秒的速度匀速前进10秒，求机器人行进过程中受到地面对它的阻力．

2017年浙江省台州市中考物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）

1．（2017•台州）垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开后继续上升过程分析正确的是（　　）

A．速度越来越小B．受到的重力越来越大

C．到达最高点时受力平衡D．球受到惯性作用

【考点】76：

重力；6L：

惯性；6U：

力与运动的关系．

【分析】

（1）根据球的运动状态分析；

（2）根据G=mg分析重力的变化情况；

（3）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，根据二力平衡的条件分析物体所受的平衡力；

（4）根据力的作用是相互的进行分析判断．

【解答】解：

A、球在上升的过程中，动能转化为重力势能，速度变大，故A正确．

B、根据G=mg可知，球的质量不变，故重力不变．故B错误．

C、排球上升到最高点时，只受重力作用，因此受力不平衡．故C错误．

D、惯性是个状态量，排球离开手后，由于惯性还能继续向上运动，不能说由于惯性作用．故D错误．

故选A．

2．（2017•台州）下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是（　　）

A．

乌贼向后喷水而前行

B．

流线型的鲫鱼在水中快速前进

C．

展开双翅的鸟在空中滑翔

D．

壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行

【考点】8K：

流体压强与流速的关系；6I：

力作用的相互性；8J：

大气压的综合应用．

【分析】利用下列知识分析判断：

（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

（2）流线型的物体在运动时，受到的阻力减小；

（3）流体压强和流速的关系是：

流体流速大的地方，压强小；流体流速小的地方，压强大；

（4）大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．

【解答】解：

A、乌贼向后喷水，给水一作用力，而力的作用是相互的，水给乌贼向前的力，使乌贼前行，不能用压强与流速关系来解释，故A错；

B、流线型的鲫鱼，在水中受到的阻力较小，可以快速前进，不能用压强与流速关系来解释，故B错；

C、鸟能在空中滑翔是由于鸟的翅膀是上凸下平，上面和下面的空气流动速度不同，翅膀上面空气流动速度快，受到向下的压强小，翅膀下面空气流动速度慢，受到向上的压强大，这样就存在向上的压力差，即升力，所以鸟能在空中滑翔，能用压强与流速关系来解释，故C正确；

D、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，排出里面的空气，在大气压的作用下被压在墙上，并能在墙上爬行，不能用压强与流速关系来解释，故D错．

故选C．

3．（2017•台州）如图是小柯连接的电路，开关闭合后，发现灯L2比L1亮，关于该电路分析正确的是（　　）

A．通过L2的电流比L1的电流大

B．L2的电阻比L1的电阻大

C．L2两端电压比L1两端电压小

D．L2的实际功率比L1的实际功率小

【考点】H!

：

串联电路的电流规律；IH：

欧姆定律的应用；JE：

实际功率．

【分析】由图可知两灯串联，由串联电路电流特点可知两灯电流的大小关系；

灯泡亮度有灯泡的实际功率决定，由L2比L1亮知两灯实际功率关系，从而判断两灯电阻和电压关系．

【解答】解：

（1）由图可知，两个灯泡组成串联电路，串联电路中电流处处相等，所以通过两灯电流相等，故A错误；

灯泡亮度有灯泡的实际功率决定，L2比L1亮，所以L2的实际功率比L1的实际功率大，故D错误；

（2）两灯电流相等，且L2的实际功率比L1的实际功率大，由P=I2R可知，L2的电阻比L1的电阻大，故B正确；

由U=IR知，L2两端电压比L1两端电压大，故C错误．

故选B．

4．（2017•台州）小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑动自重，下列说法正确的是（　　）

A．两个滑轮均为定滑轮

B．人将绳子拉过1米，物体也上升1米

C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛

D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向

【考点】7V：

定滑轮及其工作特点；7W：

动滑轮及其工作特点．

【分析】定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；

动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省力但要费距离．

【解答】解：

A、由图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，故A错误；

B、使用动滑轮时，物体上升1m，则绳子的自由端会通过2m，故B错误；

C、不计摩擦和滑动自重，使用动滑轮能省一半的力，物体的重力为400N，则拉力为200N，故C正确；

D、使用动滑轮能省力，使用定滑轮能改变力的方向，故D错误．

故选C．

5．（2017•台州）用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中，下列说法正确的是（　　）

A．实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响

B．物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大

C．物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大

D．通过计算可知实验所用物块的密度为2×103千克/米3

【考点】8O：

阿基米德原理．

【分析】

（1）用溢水法收集物体排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器（需先测出其重力）接住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力；根据所测数据计算F浮与G排并进行比较．

（2）液体内部的压强与液体深度有关，深度越大，产生的压强越大；

（3）物块完全浸没水中前，排开水的体积增大，溢出去的增多；

（4）由左侧图可知物块的重力，计算出质量；由有图可知物块浸没水中后的重力G′，根据F浮=G﹣G′计算出浮力，根据阿基米德原理计算出V排，即物体的体积，最后根据密度公式计算出物体的密度．

【解答】解：

A、物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积．所以应该在溢水杯中倒满水；故A错误；

B、物块浸没水中后，随着深度的增加，排开水的体积不变，液体的深度不变，故水对容器底部的压强不变；故B错误；

C、左侧实验中，在物块完全浸没水中前，随着物块浸入水中深度的增加，排开水的体积增大，溢出去的水增多，故弹簧测力计的示数变大；物块完全浸没水中，排开水的体积不变，弹簧测力计的示数不再变化；故C错误；

D、由测力计的示数可知，物体的重力G=2N，物体的质量m=

=

=0.2kg；

物体浸没水中后的浮力F浮=G﹣G′=2N﹣1N=1N，

由阿基米德原理F浮=ρ水gV排可得，物体的体积V=V排=

=

=1×10﹣4m3，

物体的密度ρ=

=

=2×103m3；故D正确．

故选D．

二、填空题（共2小题，每空2分，满分8分）

6．（2017•台州）图甲是清代的救火工具“水龙”，使用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的水从输水管中喷出，水柱可高达10米．用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙．

（1）水能灭火的原理是　水汽化吸热，能降低温度，使燃烧物的温度降到着火点以下　；

（2）往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是　往烧瓶里吹气，瓶内气体流速大，压强小，细管中的水在压强差的作用下从竖管中喷出　．

【考点】8K：

流体压强与流速的关系．

【分析】

（1）可燃物燃烧的条件和灭火的原理；物质燃烧的条件是物质必须具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可．只要其中的缺少一个条件，就可以达到灭火的目的．

（2）流体压强与流速的关系：

流速越大，压强越小．

【解答】解：

（1）水能灭火的原理是水汽化吸热，能降低温度，使燃烧物的温度降到着火点以下；

（2）把吸管一端放进水里，往烧瓶里吹气，瓶内气体流速大，压强小，细管中底部的压强大于细管外面压强，这样在压强差的作用下细管中的水从竖管中喷出．

故答案为：

（1）水汽化吸热，能降低温度，使燃烧物的温度降到着火点以下；

（2）往烧瓶里吹气，瓶内气体流速大，压强小，细管中的水在压强差的作用下从竖管中喷出．

7．（2017•台州）在探究凸透镜成像实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在下表中：

序号

蜡烛到透镜的距离（cm）

像的特点

1

20.0

倒立缩小的实像

2

16.0

倒立等大的实像

3

12.0

倒立放大的实像

4

6.0

？

（1）第4次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑．若要观察到此时所成的像，正确的操作是　在光屏的一侧透过凸透镜观察像　；

（2）小柯在第1次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像．若第1次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟　近视眼　的成像情况．

【考点】B7：

凸透镜成像规律及其探究实验．

【分析】

（1）根据实验2中的数据判定焦距的大小，然后根据物距和焦距判定像的性质；

（2）近视眼是晶状体会聚能力增强，像成在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼是晶状体会聚能力减弱，使像成在了视网膜的后面，需要佩戴凸透镜进行矫正．

【解答】解：

（1）由表格中的信息可知，当u=16.0cm时，成倒立、等大的实像，则u=2f，凸透镜的焦距为f=8cm；第4次实验中，u=6cm＜f，成正立、放大的虚像，虚像与物体在同侧，虚像只能观察到，故应在光屏的一侧透过凸透镜观察像；

（2）小柯在第1次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，这表明像距减小，即该透镜对光线的折射能力变强了，故模拟的是近视眼的成像情况．

故答案为：

（1）在光屏的一侧透过凸透镜观察像；

（2）近视眼．

三、解答题（共2小题，满分21分）

8．（2017•台州）小柯利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验所用电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω2A”．

（1）请设计实验数据记录表，画在虚线框内．

（2）小柯将5欧的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为2伏，读出相应的电流值记录在表格中；然后更换电阻重复上述实验．当接入20欧的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都无法达到2伏，其原因是　原因是变阻器的最大电阻太小　．

（3）小柯用图乙所示的电路测未知电阻RX的阻值，图中R0为定值电阻，他先将导线a端接到电流表“﹣”接线柱上，电流表示数为I1，然后将导线a端接到电流表“3”接线柱上，电流表示数为I2，则RX的阻值为　

．　（用I1、I2、R0表示）

【考点】IL：

探究电流与电压、电阻的关系实验；H@：

并联电路的电流规律．

【分析】

（1）根据实验要测量的物理量和归纳法的要求设计表格；

（2）探究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，根据串联电路电压的规律和分压原理，确定当接入20Ω的电阻时变阻器连入电路中的电阻大小，与题中变阻器的规格比较分析原因；

（3）分析电路的连接，由欧姆定律求电源电压；根据支路电流不变，由并联电路电流的规律求出待测电阻的电流，由欧姆定律求待测电阻大小．

【解答】解：

（1）探究电流与电阻的关系，应记录电阻和对应的电流大小，为得出普遍性的规律，要多次测量，如下所示：

实验次数

电阻/Ω

电流/A

1

2

3

（2）调节滑动变速器使电压表示数为2伏，根据串联电路电压的规律，变阻器的电压U滑=6V﹣2V=4V，变阻器的电阻是定值电阻电压的

倍，根据分压原理，当接入20欧的电阻时，变阻器连入电路中的电阻为定值电阻的2倍，即2×20Ω=40Ω＞30Ω，故发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都无法达到2伏，其原因是变阻器的最大电阻太小；

（3）他先将导线a端接到电流表“﹣”接线柱上，电流表示数为I1，此时电流表测量两电阻并联的总电流；然后将导线a端接到电流表“3”接线柱上，电流表示数为I2，此时电流表测通过R0的电流，根据欧姆定律I=

，此时R0的电压即电源电压：

U=I2R0；

因定值电阻的电压始终为电源电压，由欧姆定律，通过R0的电流大小不变，根据并联电路电流的规律，通过待测电阻的电流IX=I2﹣I1，由欧姆定律，待测电阻：

RX=

．

故答案为：

（1）如上所示；

（2）原因是变阻器的最大电阻太小；（3）

．

9．（2017•台州）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：

重力越大，滑动摩擦力越大．于是张老师用如图装置与他一起实验．

步骤一：

将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录．

步骤二：

换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表：

实验次数

质量不同的铁块

压力传感器示数（牛）

拉力传感器示数（牛）

1

小

5.00

2.10

2

中

5.00

2.11

3

大

5.00

2.11

请回答下列问题：

（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为　2.10　牛；

（2）实验中能否用钩码代替细沙？

并说明理由；

（3）通过实验得出的结论是　在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同　；

（4）小柯认为：

该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？

　小柯的说法不合理；铁块与压力传感器不接触，压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响　．

【考点】7L：

探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

【分析】

（1）根据二力平衡的知识可知，铁块在水平方向受到的拉力和摩擦力大小相等；

（2）钩码的质量是固定的不能连续变化，据此进行分析；

（3）根据影响摩擦力大小的因素利用控制变量法进行分析，得出结论；

（4）根据滑动摩擦力产生的条件进行分析．

【解答】解：

（1）实验中，水平向左拉动木板时，铁块在水平方向受到向右的摩擦力和拉力传感器向左的拉力处于静止状态，根据二力平衡的知识可知，水平方向受到的摩擦力和拉力大小相同，因此第1次实验中铁块受到的摩擦力为2.10N；

（2）钩码的质量是固定的不能连续变化，细沙的质量可以连续变化，方便控制铁块对水平木板的压力，实验实验中不能用钩码代替细沙；

（3）三次实验中，木板受到的压力和接触面的粗糙程度相同，摩擦力大小相同，可得出结论：

在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同；

（4）实验中测量的摩擦力是铁块与木板之间的摩擦力，铁块与压力传感器不接触，压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响，所以小柯的说法不合理．

故答案为：

（1）2.10；

（2）实验不能否用钩码代替细沙，钩码的质量是固定的不能连续变化，细沙的质量可以连续变化，方便控制铁块对水平木板的压力；

（3）在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同；

（4）小柯的说法不合理；铁块与压力传感器不接触，压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响．

四、解答题（共1小题，满分8分）

10．（2017•台州）我市某些餐厅用只能机器人送餐，送餐机器人的部分参数如表所示．

功能

迎宾、送餐等

质量

50kg

移动速度

0.2～0.6m/s

电池容量

12Ah

功率

最大功率100W

工作电压

24V

最大送餐质量

15kg

（1）机器人身上有感应红外线新奇的接收器，以便接受信息，则该接收器相当于反射弧中的　感受器　．

（2）机器人底盘的轮子与水平地面接触的总面积为0.01米2，求机器人水平运送3千克物体（含餐盘）时，对地面产生的压强；

（3）如果该机器人以最大功率在水平地面上以0.4米/秒的速度匀速前进10秒，求机器人行进过程中受到地面对它的阻力．

【考点】86：

压强的大小及其计算；FG：

功率计算公式的应用．

【分析】

（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．

（2）机器人水平运送3kg物体（含餐盘）时，对地面产生的压力等于物体与机器人的总重力，利用G=mg求出，再利用p=

压强；

（3）利用P=

=

=Fv计算牵引力，然后利用二力平衡条件可得阻力．

【解答】解：

（1）机器人身上有感应红外线新奇的接收器，以便接受信息，该接收器相当于反射弧中的感受器；

（2）机器人水平运送3kg物体（含餐盘）时，对地面产生的压力：

F=G=（m车+m物）g=（50kg+3kg）×10N/kg=530N，

对地面产生的压强：

p=

=

=5.3×104Pa；

（3）因为P=

=

=Fv，

所以，机器人以最大功率在水平地面上匀速前进时受到的牵引力：

F=

=

=250N，

机器人行进过程中受到地面对它的阻力：

f=F=250N．

答：

（1）感受器；

（2）机机器人水平运送3千米物体（含餐盘）时，对地面产生的压强为5.3×104Pa；

（3）如机器人行进过程中受到地面对它的阻力为250N．

2017年6月23日