XX中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文顺序的安排.docx

XX中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文顺序的安排.docx

《XX中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文顺序的安排.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文顺序的安排.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

XX中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文顺序的安排

XX中考语文二轮复习阅读突围方略：

记叙文顺序的安排

　　【知识导学】

　　记叙的顺序一般可分为四种：

顺序、倒叙、插叙和补叙。

　　.顺叙。

按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。

顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。

顺叙的使用最为广泛。

例如：

《散步》《金黄的大斗笠》《我儿子一家》。

　　2.倒叙。

倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。

倒叙并不是由“尾”至“头”地整个的逆叙，而是局部的“倒插”。

一般来说，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。

例如《背影》《父子情》就运用了倒叙。

　　3.插叙。

插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述原来的事情。

插入的内容对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。

　　4.补叙。

有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交代，这种写法通常叫补叙。

补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交代，但它们也有不同。

补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。

顺叙、倒叙、插叙、补叙的运用不是固定不变的，可以根据表达中心的需要而灵活运用。

　　选好材料后，就要根据中心思想的需要，按照一定的顺序，把这些材料安排好。

只有选用恰当的线索，安排合理的顺序，才能使层次分明，中心突出。

对于记叙文，要想理清层次，抓住中心，就必须找对线索，并了解记叙的顺序。

记叙的顺序就是叙述的前后顺序，先写什么后写什么，怎么开头怎么结尾，怎样展开情节等。

它既反映作者的思维过程，又体现着事物的发展规律，而最终表现为作品的结构特点。

所以说，记叙顺序决定了记叙文的基本结构。

顺序安排好，可使条理分明。

　　【例题讲解】

　　3元“遗产”

　　凤仙草

　　那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：

“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。

碗筷等会儿我来收拾。

”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。

　　我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。

一摸她的额头，我吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。

我说：

“孩子，你发烧了，我们得去看医生。

”她说：

“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。

妈，你去把碗洗了吧。

”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。

　　我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。

“不行，得赶紧去医院！

”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。

当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。

我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。

　　三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。

那一年女儿还不到13岁。

也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。

　　我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。

在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。

　　女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我这才松了一口气。

医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。

　　我的心又提了起来。

夜深了，病房里就剩下我和女儿。

女儿突然示意我靠近她，说：

“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。

医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”

　　“别瞎想，我肯定你不是的。

”

　　“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说，“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。

”

　　猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，

　　第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。

当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。

她还从来没有对我这样过，我们都哭了。

　　回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。

捧着那个小布包，我的眼泪又来了。

　　事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。

高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。

用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。

　　这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。

　　（选自《读者》有删改）

　　．本篇是按什么顺序写作的？

　　【解题指导】这道题目考查了记叙文的顺序问题，回答问题时要抓住的关键词语去回答，如：

从“那一晚”“事情已经过去三年多了”等可以看出本文是按时间顺序来写的。

　　【参考答案】本文按时间顺序来组织材料，按倒叙来写。

　　【解题误区】考生分析时抓不住关键词，不了解记叙文的顺序，所以回答时，答不到位。

　　2．为什么用“13元‘遗产’”为题？

谈谈你的理解。

　　【解题指导】这类题目考查的实际上是题目和内容的统一，也就是是如何围绕题目来选材立意、谋篇布局的。

回答时一定要先围绕这个题目，思考作者选择了哪些事，作者的思路是怎样的？

为了突出中心和照应题目，作者在写作上又作了哪些特别的安排？

理解了这些内容回答问题时就简便多了。

同时还要注意从内容和寄寓思想这两方面去考虑。

　　【参考答案】①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺；②凝聚了母女之间的亲情，最能突出本文主题；③造成悬念，引起读者的阅读兴趣。

　　【解题误区】回答时不能抓住本文作者写作的目的，只能回答表层意思，而抓不住的实质。

　　3．母亲从夜市回来，一看到碗筷还在桌上摆着就想到“女儿可能出事了”，为什么？

　　【解题指导】这道题目考查点在文中作者的思想感悟上，也就是的写作意图上。

要回答好这类题目，必须总览全文，仔细看这段在中的位置，理解这句话的含义，同时分析这句话说明了什么事情。

理解了这些，对回答问题起很大的作用。

　　【参考答案】①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾；②吃饭时女儿说自己不舒服。

　　【解题误区】考生对没有读懂，回答片面，抓不住问题的突破口。

　　4．阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。

　　①她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。

　　②当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。

　　【解题指导】这道题目考查了对句子理解和分析的能力。

做好这样的题目，首先要仔细阅读这个句子，理解这个句子所写的内容，还要理解作者在写作时要表达什么思想感情。

其次，结合生活实际去理解这句话，反映了女儿为了不使母亲担心自己的病情，竭力装出很精神的样子。

表达了女儿的懂事、善于为别人着想，表达了母女相依为命的情感。

　　【参考答案】①努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。

　　②为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情。

　　【解题误区】不能深入，不能与主人公进行思想的沟通，所以回答问题不到位。

　　5．第13段说：

“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？

　　【解题指导】这道题目考查了词语在句子乃至在中的意思。

做好这道题目要通读全文，从上下文可知这个词语所指代的内容即女儿生病时给“我”交代13元“遗产”的事。

　　【参考答案】女儿生病时给“我”交代13元“遗产”的事。

　　【解题误区】回答时不能通篇把握，回答肤浅。

　　【阅读演练】

　　像水一样流淌

　　张建伟

　　从小，他就有从大学中文系到职业作家的绚丽规划，然而，命运和他开了一个玩笑。

　　955年，他的哥哥要考师范了，但是，父亲靠卖树的微薄收入根本无法供兄弟俩一起读书，父亲只好让年幼的他先休学一年，让哥哥考上师范后他再去读书。

看着一向坚强、不向子女哭穷的父亲如此说，他立刻决定休学一年。

不过，就是这停滞的一年，命运，天上，地下。

1962年，他20岁时高中毕业。

“大跃进”造成的大饥荒和经济严重困难迫使高等学校大大减少了招生名额。

1961年这个学校有50%的学生考取了大学，一年之隔，四个班考上大学的人数却成了个位数。

他面前的这座高考大山又增高很多，结果，成绩在班上数前三名的他名落孙山。

　　高考结束后他经历青春岁月中最痛苦的两个月，几十个日夜的惶恐紧张等来的是一个不被录取的通知书，所有的理想前途和未来在瞬间崩塌。

他只盯着头顶的那一小块天空，天空飘来一片乌云，他的世界便黯淡了。

他不知所措，六神无主，记不清多少个深夜，从用烂木头搭成的临时床上惊叫着跌到床下。

　　沉默寡言的父亲开始担心儿子“考不上大学，再弄个精神病怎么办？

”就问他：

“你知道水怎么流出大山的吗？

”他茫然地摇摇头。

父亲缓缓说道：

“水遇到大山，碰撞一次后，不能把它冲垮，不能越过它，就学会转弯，绕道而行，借势取径。

记住，困难的旁边就是出路，是机遇，是希望！

”父亲又说：

“即便流动过程中遇见了深潭，即便暂时遇到了困境，只要我们不忘流淌，不断积蓄活水，奔流，就一定能够找到出口，柳暗花明。

”

　　一语惊醒梦中人。

　　962年，他在西安郊区毛西公社将村小学任教；1964年，他在西安郊区毛西公社农业中学任教。

后来，他又历任文化馆副馆长、馆长。

1982年，他终于“流”出大山，进入陕西省作家协会工作。

1992年，正是这40年农村生活的积累，使他写出了大气磅礴、颇具史诗品位的《白鹿原》。

　　他就是陈忠实。

　　以后有人问他：

“怎么面对困难与挫折？

”老先生总淡淡地说：

“像水一样流淌。

”

　　像水一样流淌，这是岁月积淀的智慧。

遇见困难，努力了，无法消灭它，不如像流水一样，在大山旁边寻找较低处突围，依山而行，借势取径。

只要我们不忘努力，不断奔突，也一样能够走出困境，到达远方，实现梦想。

　　探究练习

　　．本篇是按什么顺序写的，举例说明。

　　2.题目“像水一样流淌”有什么深刻含义？

结合文中父亲的话谈谈你的理解。

　　3.有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。

你同意这个观点吗？

请谈谈理由。

　　4.生活中有人正是因为读懂了“像水一样流淌”的含义，才成就了一番事业，请你列举两个事例加以说明。

　　5.古今中外，对水的比拟甚多。

如以水为镜，可映鉴人生。

因为人生如水，方潇洒一世。

世人比喻“平和心态静如水，正直为人明如水，轻看名利淡如水”，结合本文对人生的态度，用相似的句式做一比喻，并做解释。

　　参考答案

　　.以时间为顺序，按倒叙的手法来叙述的。

例如开头的时间就可以告诉我们是按时间顺序来写。

2.人生在世，既会有鲜花和掌声，也会有荆棘和坎坷。

面对挫折和坎坷，我们不应盲目抗争，可在暂时的退让和消极适应中理性思考，积蓄力量，寻找机会再去拼搏，从而成为命运的主宰者。

即“学会转弯，绕道而行，借势取径”。

（意对即可）。

3.本题没有唯一答案，言之有理即可。

示例：

①同意。

因为人生在世，既会有鲜花和掌声，也会有荆棘和坎坷。

面对不同的人生境遇，我们都应该保持一种积极向上，勇往直前的精神，去实现自己的人生价值。

②不同意。

因为人生在世，总会遇到不同的机遇和挑战。

面对挫折和不顺，我们不应盲目抗争，可在暂时的退让和消极适应中理性思考，积蓄力量，寻找机会再去拼搏，从而成为命运的主宰者。

4.示例：

①苏轼为了变法，毅然舍弃了高官厚禄，即使被贬出朝廷也在所不惜。

他选择了另一种奋斗，所以文学史上又多了一位大文豪，他那波澜壮阔的“苏词”经久不衰。

②司马迁忍受“宫刑”的耻辱，在狱中潜心创作了“史家之绝唱，无韵之离骚”《史记》。

③越王勾践屈做“阶下囚”，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。

（所列举的事例符合要求即可）5.答案示例：

如：

“笑对坎坷韧如水”。

因为“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，坚定者是水；“抽刀断水水更流”，坚韧者是水。

人生道路犹如九曲黄河，曲折坎坷不平坦。

“不如意事常八九”，人的一生不可能一帆风顺。

面对困难，面对坎坷，需要有胸襟，更需坚定、坚韧。

无论自然界的灾害，还是生活上的挫折，当淡泊从容，沉着应对，宠辱不惊。

若此，则“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”