全国青少年科技创新大赛科技论文范例2.docx
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全国青少年科技创新大赛科技论文范例2
全国青少年科技创新大赛科技论文范例
环境学科
建设生态社区、发展循环经济
----松岗街道东方社区现状与改造调查
研究者：
廖真仪高姗
学校：
深圳市松岗中学
辅导老师：
高强陈锋
1、封面·····································1
2、目录·····································2
3、摘要·····································3
4、调查对象与思路····························4
5、城中村的定义及社会问题····················4
6、改造与借鉴················7
7、收获与建议·······························9
8、鸣谢···································10
9、参考文献·······························10
10、附件·································11
建设生态社区、发展循环经济
-----松岗街道东方社区现状与改造调查
研究者：
廖真仪高姗
摘要：
城中社区在经济较发达地区较为普遍，目前深圳共有以社区为单位的社区241个，其中特区内社区91个，特区外社区150个。
以自然社区为单位的社区和旧村则更多，共计2000余个。
总面积43.9平方公里，居住人口215万，他们是深圳常住人口的两倍，几乎为户籍人口的一半。
其中原民仅为35.8万人。
有48.7%暂住民住在城中村中。
走进“城中村”，虽然新楼房成片拔地而起，但布局零乱，建筑密集，“一线天”、“握手楼”随处可见，基础设施不完善，道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等基础设施不配套；缺少公共绿地、体育等设施；违法建设、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出，社区貌比较差。
“城中村”与城市经济、社会、空间发展极不协调，影响城市规划实施，对“发展循环经济、建设生态城市”产生不良影响，所以我们深入到“城中村”——松岗山门社区实地调研，听取社区居民对社区现状和改造的心声，向他们宣传改造政策，并计划将调研资料整理后寄给相关部门，为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。
关键词：
城中村改造生态社区循环经济
一、调查对象与思路
选取松岗街道东方社区为调查对象，在资料查阅和实地调研的基础上，重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民状况、改造前景以及可能带来的隐含影响。
比较其他城市在城中村改造上的经验和教训，提出我们的一些关于城中村改造的建议和想法。
二、城中村定义及社会问题：
所谓“城中村”，是指在城市高速发展的进程中，由于农村土地全部被征用，农村集体成员由农民身份转变为居民身份后，仍居住在由原村改造而演变成的居民区，或是指在农村村落城市化进程中，由于农村土地大部分被征用，滞后于时代发展步伐、游离于现代城市管理之外的农民仍在原村居住而形成的村落，亦称为“都市里的村庄”。
通常所说的“城中村”，仅指在经济快速发展、城市化不断推进的过程中，位于城区边缘农村被划入城区，在区域上已经成为城市的一部分，但在土地权属、户籍、行政管理体制上仍然保留着农村模式的村落。
“城中村”是城市的一块“夹缝地”，这种独特的地位和现象，必然会带来一系列的社会问题：
1、人口杂乱，“城中村”由村民、市民和流动人口混合构成。
流动人口成为主要犯罪群体。
治安形势严峻。
表1.居民对东方社区的治安评价：
2、城市规划滞后，违法违章建筑相当集中，“一线天”、“握手楼”、“贴面楼”风景独特。
由于房屋密度高、采光通风条件差，村民居住环境差。
3、础设施不完善，卫生条件太差。
各种管线杂乱无章，排水排污不畅，垃圾成灾。
街巷狭窄、拥挤，存在严重消防隐患，土地使用存在诸多问题，宅基地、工业用地、商业用地相互交织，非法出租、转让、倒卖，管理混乱等。
表2居民对东方社区的卫生环境的评价：
在这些拥挤、狭窄的“城中村”里，普遍存在违法建筑、治安恶化、环境脏乱、消防安全隐患等问题，不少村子成了黄赌毒的温床，威胁到周边城区，拖住了城市发展的后腿。
村子里楼房密集杂乱，缺乏规划，邻近楼房不足一米，有些地方甚至只有五六十厘米，被称为“握手楼”、“亲嘴楼”。
楼下是狭长的巷道，朝上看去，在纷乱的防盗网、晾晒的衣服上面，仅能看到“一线天”。
这些村子人口密集，环境脏乱，管理失控。
住户乱拉电线，而一户一个的煤气罐，用的几乎都是“黑煤气”，火灾隐患严重。
村里还暗藏着许多地下加工厂、传销窝点、制假售假的小作坊、无证食店、发廊、黑诊所。
它们大量生产假冒伪劣产品，危害百姓身体健康，还恶化了“城中村”及周边的环境。
“城中村”不仅影响城市的美观，也阻碍城市化进程，制约着城市的发展，已成为困扰许多城市发展的痼疾。
究其原因，在于“城中村”形成和发展的特殊性。
从“城中村”的历史变迁中不难发现“城中村”形成的主要原因：
从客观上来说，是我国城市化进程的快速发展的结果。
改革开放的20多年中，城市化的进程加速发展，我国的城市数目从1978年的320个发展到现在的662个。
城市建成区面积也由3.6万平方公里扩大到9万多平方公里。
城市的快速发展，需要通过征收周边农村的耕地获得扩展的空间。
耕地被征收了，当地的农民，却仍然留在原居住地，并且保有一部分供他们建房居住的宅基地。
一场“城市包围农村”的运动发生了。
村庄进入城市，形成了“城中村”。
从主观上来说，是我国城乡二元管理体制及土地的二元所有制结构所造成的，这也是深层次的制度原因。
所谓城乡二元管理体制，是指城市和农村分属不同的管理模式，二元所有制结构是指城市的土地属于国家所有，而农村的土地属于农村集体所有的制度。
而在一些“城中村”内形成了以城市与农村二元所有制结构并行存在、共同发挥作用的边缘社区特征。
从个体理性选择的角度看，城中村这种特殊的建筑群体和村落体制的形成，是农民在土地和房屋租金快速增值的情况下，追求土地和房屋租金收益最大化的结果。
三、改造与借鉴
深圳市新近出台的《深圳市城中村（旧村）改造暂行规定的实施意见》拿出种城中村对策：
一是整体改造，推倒重来；二是局部改造，综合治理。
这两种改造模式，哪一种更适合城中村的未来，需要听取各方面的意见，平衡各方面的利益。
2004年10月21日，一位身材高大的美国老人来到了下沙村。
他的名字叫翰·福德曼，拥有“美国加州大学洛杉矶分校城市规划终身荣誉教授”等多个头衔，是国际知名的规划大师。
他此行是来参加深圳市规划局举办的“城市规划学术讲座”的，在行程中，深圳市规划局特地安排他参观了一个城中村。
参观过后，他发表的讲演中的一番话让台下的很多聆听者大跌眼镜：
“与华侨城相比，下沙更代表着深圳文化，只有后者的社会风貌和社会氛围才是深圳的特色。
”香港大学城市规划及环境管理研究中心副教授伍美琴是约翰·福瑞德曼的学生，她向记者就大师此语进行了详细的解读：
“他为什么对城中村这么有兴趣？
因里看到了人与人之间密切融洽的关系。
一个城市要发展，拆旧建新看起来固然很好看，但可能也会损失很多社会资本。
这种社会资本就是居住在旧村中的人们之间历经多年才建立起的庞大社会关系网络，以及他们之间深厚的感情和友谊。
”伍美琴说，香港以前在快速发展的时候就有过这方面的教训——在将原有旧的社区形态打破之后，居民是很痛苦的，而且这种痛苦只有他们自己才知道。
而现在搞重建，很强调要做社会影响的评估，尽量保证重建后社区网络的完整，就是注意到了这个问题。
“城中村还有个最起码的积极意义在于，它为大量外来人口的涌入提供了一个较低的进入门槛，从而保证了深圳的高速发展。
实践证明，任何以政府为主体解决外来人口居住问题的方案都是不可取的。
”在深圳早期发展的过程中，政府也尝试过建设廉租屋、周转房提供给外来人口及户籍人口居住，但随后政府不但无力继续进行大规模的建设，且由于需求缺口太大，部分存量资源被掌控者当作生财之道转租出去，偏离了最初建设的初衷，最后不得不放弃。
而香港建设大规模廉租公屋的模式深圳难以借鉴。
伍美琴指出，香港入住政府公屋的都是居民，但深圳的移民太多，深圳的政府没有能力也没有必要为来自全国的外来人口创造居住条件。
因此，城中村在目前仍有存在的价值。
约翰·福瑞德曼认为，深圳的城中村之所以有今日之局面，肯定是有其自身原因的。
从世界城市发展历程来看，在城市规模扩大时也会遇到此类问题。
他介绍，对于不符合城市规划的旧村或建筑，英国的做法是只要其保持原状政府便不动它，但同时要做出规划，该处旧村或建筑一旦将有所改变便会要求其必须与规划相吻合。
“旧村改造是一个城市对其进行逐步吸纳、逐步改造的过程，世界很多国家都走过了这样的历程。
中国的城市如果想人为避免这种历程，是违背事物发展的内在规律的。
”
四、收获与建议
为了解决“城中村”存在的大量问题和处理好“城中村”改造的各种矛盾，使之走上健康有序的发展道路，结合我们的调查资料，我们提出如下建议：
1、加强领导，充分发挥各级政府职能部门的作用。
政府应从加强领导入手，制定出相应的方针政策。
各级政府各个职能部门应积极配合，相互协调，发挥各自职能效用，正确引导“城中村”的改造。
2、科学规划，严格管理和监督检查。
各大中城市应结合城市经济发展战略和城市化进程的实际状况，对城市“城中村”改造进行全面合理的科学规划，使之符合城市化可持续发展的要求和宜居社区。
3、宣传教育，提高认识，真正转变观念。
应充分利用各类媒体和宣传渠道，重点宣传“城中村”改造的重大意义；充分认识“城中村”改造的意义及价值，转变观念，自觉投身于现代化的城市化的大潮中去。
4、各大中城市的政府应关心民众疾苦，为村民办实事，切实解决涉及村民切身利益的实际问题。
“城中村”改造应始终以维护人民群众利益为出发点，进而实现城市化发展良好的经济和社会效益。
5、借鉴外省大中城市“城中村”改造的成功经验，为我所用。
例如，珠海市对“城中村”进行拆除并安置旧村民，辅之以一些配套措施，吸引房地产公司参与旧村改造。
杭州市政府出台了市区撤村建居的意见，将原来行政村建制撤销，成建制建立社区，成立居委会。
到现在已经完成市区内“城中村”中的股份制改革。
广州市的“城中村”将在最近完成改制，万都市农民将成为公司股东，“城中村”撤消村委会，组成股份公司，按《公司法》经营原来集体企业与物业。
深圳市试点改造“城中村”，按每街道一社区的办法试点。
试点社区确定发展方向和策略，划定不准发展区、控制发展区及非建设用地的界限，规定各类用地的使用要求。
上述大中城市“城中村”改造的办法和措施，值得我们结合本地的具体实际加以借鉴和仿效。
五、鸣谢：
1、松岗街道东方社区居委会
2、协助我们问卷调查和采访的居民
3、指导我们撰写论文的高强、陈锋老师
六、参考文献
《深圳特区城中村研究》王如渊著
《城中村的改造》李俊夫著
七、附件
附1、东方社区基本情况资料
附2、城中村改造法律法规介绍
附3、东方社区调查问卷表
附4、东方社区活动调查图片
活动调查图片
附1：
城中社区（原东方村）调查问卷
1那里人
外地本地
2你认为本村的治安
很好好一般不好
3你周围的卫生
很好好一般不好
4你认为本村绿化如何
很好好一般不好
5你认为本村的消防安全
很好好一般不好
6你认为本村的公共设施
很好好一般不好
7你认为公共设施要增加什么
8为什么
9你的文化水平
大学中专初中小学无
10你的生活水平
富裕小康温饱较低
11你是租房
是不是
你的租房价格是
400以下400到800800以上
你认为本地租房程度
很贵还好一般便宜
12你是出租房
是不是
你认为你出租房利润
很大还好一般较低
你出租房的主要目的
获取利润维持生活
13你生活费主要来源
工作赌博出租
14你是否有职业
是不是
15你认为与本地人好相处
很好好一般不好
16你在本村有朋友
很多较多很少几乎没有
17你认为本村的环境
很好好一般不好
18你认为本村在哪方面要改进
19你对本村比起十几年前的环境的评价
20你有空时会做什么
21你家共有几个人共居住
22总的评价你对本村各方面的评价
很好好一般不好
23你对本村改建的建议
（此作品获2011年全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛科技发明类项目一等奖，深圳市赛二等奖。
）指导老师：
高强。
人手助理
发明者黄炯豪
一、课题的产生
日常生活中，人们在抓取物体时，由于手的局限性和抓取物的特殊性，很多时候不能直接用手进行操作，带来了相当的不便，故想发明一种作品，来改变这种窘状。
二、发明的过程和思路
发明思路：
提出创意设想——查阅相关书籍——确定发明课题——结构设计模型制作——作品试用与修改——成果展示。
材料的来源：
抓手：
从天虹松岗店购得。
套管：
从学校后勤组截取，后由后勤组师傅加工制成。
手拉线：
在家中由哥哥帮忙制成。
焊接工具：
学校物理实验室借用。
制作过程：
当确定发明的课题和准备好所有材料后，我在高强、陈锋老师的指导下开始制作作品。
在制作过程中，我首先解决套管和手拉线的长短和连接问题，其次在学校物理实验室解决作品整合。
制作步骤是：
①先确定套管和手拉线的长度合适度。
②把手拉线从套管中从上伸下，露出与抓手的接头处。
③借用学校物理实验室焊接工具把手拉线和抓手焊接紧。
④作品整合成功，待焊接口冷却后试用抓实物。
⑤再购置新材料制作第二件作品参赛。
部件图设计者使用图
初次样品图参赛实样图
三、作品三性：
1、科学性：
采用物理杠杆原理和三角形的稳定性质。
2、先进性：
①采用推拉操作实现抓手的伸缩功能，能够抓起形状各异、大小不同的物体。
②延伸了人手的作用，增加了人手的功能，减少对人体，特别是人手的伤害。
3、实用性：
结构简单、操作方便，具有很强的市场推广价值。
四、收获与体会：
1、学到一些力和机械的知识，激发自己学习科学、应用科学的兴趣。
2、提高了动手操作、设计制作、解决实际问题的能力，培养了创造性思维和意识。
3、增强了面对困难、解决困难的勇气和信心。
（此作品获2007年全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛科技发明类项目一等奖，深圳市赛二等奖。
）指导老师：
高强。
自动转动的地球仪
（带遥控）
发明者林福涛
一、课题的产生
在科学课上地理部分讲地球自转知识时，任课老师一边讲课，一边用手转动地球仪来说明。
看到此情况，我突然想到要是讲台上的地球仪要能自动转动多好。
这样，一来老师不用那么辛苦，而同学们对地球自转也有一个比较直观的认识了。
于是我便想到发明带遥控的自动转动地球仪，来解决这个问题。
二、发明的过程和思路
制作思路：
从制作想法中提出问题——到学校实验室找实验老师寻找可用材料——确定课题——到实验室选择材料、到市场上找马达、遥控器——模型制作与改进——产品试用——成果展示。
1、材料的来源：
转动马达：
从废品收购店的二手空调机中得到。
电容、胶塞、胶套、地球仪：
分别从学校的物理实验室、化学实验室和地理室得到。
遥控器件：
从电器店购得。
2、制作过程：
当确定发明的课题和准备好所有材料后，我在高强、陈锋老师的指导下开始制作作品。
在制作过程中，我碰到了二个一直难忘的难点：
一是马达转速很快，达不到慢速转动的效果，在老师的指导启发下，我在电路中串联上一个电容来减慢马达速度；在几十次的试验中，终于在串联上一个2.5μF的电容时,控制马达转速为每10秒钟转一圈（这对于地球仪自转是一个较合理的）。
二是在连接地球仪和马达时碰到的问题，我最先的想法是把它焊接起来，但在焊接过程中，发现地球仪主轴太小，焊接效果均不理想。
后来在老师的指导下，经过多次探讨和寻找材料，我终于从化学实验室中找到胶塞和胶套筒作连接部件，经过简单改造，结果终于把地球仪和转动马达成功固定连接。
在做好后拿回家给父母欣赏时，发现在家中的装饰盆景中的电源、喷水源、喷雾器竟然不用总开关了，而是在爸爸手中的一个遥控器就可控制了。
在了解此遥控器的原理下，我也购置了一个遥控器装在了刚发明的自动转动地球仪上，结果也实现了转动的远程遥控。
这样一来，任课师在课室的任何位置上都可通过遥控器使地球仪自转起来了。
在老师的试用过程中，我们作品得到的评价是：
结构合理，材料经济，使用方便。
作品设计图作品电路原理图
制作过程图片
作品完成图
三、作品三性：
1、科学性：
结构和原理来源于所学力学、电学知识，操作性强，产品容易
实现整体合一。
2、先进性：
结构简单、操作方便，能提高学生对地球自转知识的理解；减
少了上课教师来回跑动，可提高教师教学效果。
3、实用性：
成本低，易推广，有广阔的市场前景和开发价值。
四、收获和体会：
1、激发了自己学习科学、应用科学的兴趣，提高了动手操作和解决实际问题的能力。
2、培养了自己的问题意识、创新思维，创新能力得到进一步的提高。
3、增强了与人交流、沟通的意识，体验了发明创造给人带的快乐。
（此作品获2007年全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛科技发明类项目一等奖，深圳市赛三等奖。
）指导老师：
高强。
高中生使用手机的利弊调查
研究者：
赖翠玲文仪华文颖诗
一、选题的产生：
随着经济的发展，手机已经成为现代人普遍使用的通讯工具，也逐渐走进了中学生的生活。
手机作为现代通讯工具，它是一把双刃剑，具有双重性。
就像毒品，它可以用于“临床止痛”，也可以使人成瘾堕落。
手机的功能比较齐全，它不只有一个通信功能，它还有娱乐功能，还有笔记本功能，所以我们可以把手机说成是一种文化。
但它已经不单纯是一种工具了，因为它是精神、知识和物质的一个共同整体的统一状态，这种状态已经深深影响了我们的行为，影响了我们的心理。
就像许多科幻片里面都演过的那样，本来是人创造了某种工具，机器人也好，电脑也好，但最后这个工具却影响了人类自身。
当中国手机用户数字攀升至四亿的时候，许多厂商都不愿意放弃这一巨大市场带来的商机。
短信、手机铃音、手机导航、手机证券等各种相关服务层出不穷。
然而，就是因为厂家的“贪而无厌、日益创新”手机的用户者越来越多，手机的利与弊，就逐渐显现出来．．．．．．据调查研究显示在2005年至2007年间手机使用率普遍提高，大多数初、高中生也开始拥有手机。
为了能让高中生更好地认识和使用手机，因此我们小组决定对这一问题进行研究。
二、研究目的：
近年来随着电子产业的不断发展，中学生购买、使用手机现象越来越普遍，如何看待这一现象呢?
跟任何一项人类文明成果出现一样，中学生持手机也是一把双刃剑，使用手机固然给中学生带来了方便，也带来了一些弊端。
我们深入我我们学校部分班级，采访了部分学生和老师，对学生使用手机问题做了一番调查。
通过研究这一课题，了解使用手机对中学生产生的影响。
提出建设性建议。
三、小组成员及分工情况：
成员名单：
赖翠玲、文仪华、文颖诗
分工：
执笔：
赖翠玲、文颖诗；
收发调查问卷：
文仪华；
数据统计：
文仪华；
问题分析：
文颖诗、赖翠玲
四、研究时间安排：
A．2007年7月11号至8月（选题、设计、收集资料）
B．2007年8月7号至9月（展开调查、发放问卷）
C．2007年9月中至9月下旬（统计数据、分析问题）
D．2007年10月至10月18号（经验总结、打印上传）
五、研究过程
1、设计调查表：
“高中生使用手机的利与弊”问卷调查
（1）你有手机吗？
a.有b.无
（2）你在上几年级时，父母允许你用手机？
a.初一b.初二c.初三d.高一e.高二f.高三
（3）手机对你来说，最大的用途是？
a.打电话，发信息b.玩游戏c.上网
（4）你会追求潮流，追求高品牌手机吗？
a.会b.不会
（5）你一个月的手机费用大概是？
a.100-200b.200-300c.300以上
（6）晚上睡觉时，你会不会关手机？
a.会b.不会
（7）你认为不合理的手机消费的危害是什么？
a.浪费时间b.浪费金钱c.无心向学d.没有危害e.以上的都有
（8）你有制定过使用手机的合理计划消费吗？
若有制定计划。
你有坚持吗？
a.没有b.有
（9）你认为你的手机消费合理吗？
a.合理b.不合理
（10）你认为学生在学校里应该使用手机吗？
a.应该b.不应该
（11）你认为学生应该在哪个阶段开始使用手机？
a.初一至初三b.高一至高三c.高三之后
2、根据调查情况进行数据分析：
A、学生机龄人数分析表:
B、手机费用占零用钱的比率统计表
C、上课使用时间
D、其它情况分析：
1、你使用次数最多的手机功能
2、你拥有手机的年龄
打电话
21
10.4%
15岁以下
34
16.8%
发短信
62
30.7%
15岁
60
29.7%
闹钟
32
15.9%
16岁
30
14.9%
游戏
34
16.9%
17岁
32
15.8%
上网
29
14.4%
18岁
33
16.3%
MPS
8
0.04%
未有
13
6.4%
3、调查结果分析：
根据调查，我们得知大多数同学是用手机接打电话，发短信。
而且每月花在手机上的钱占零用钱的40%的同学有53%,40-70%的有36%，70%以上的为11%。
在上课期间，没有使用过手机的占大多数（为39.5％），偶尔使用的为36％，经常使用的为24.5％。
未拥有手机的人只占14.9%。
而85.1％的人都拥有手机。
说明了手机已经成为了高中生必不可少的通讯工具。
高中生对手机使用的功能十分讲究：
打电话、发短信、查资料、MSP。
这说明手机对于高中生来说不是仅仅通讯工具那么简单。
大多数学生在初中时就已经拥有手机，随着经济快速发展，在未来的三年里，手机将会在中学生中更加普及。
六、结论：
通过调查数据，可以看出手机在带给我们丰富多彩的生活同时，也带给我们许多不良的影响，这些影响大致可以划分为有利有弊两个方面：
1．对我们有利的方面：
（1）便于联系与交流。
学生不仅要学习，还要学会交际。
72.8%的学生及36.7％的老师认为高中生使用手机能更方便与朋友家人和老师的交流与联系。
另外，部分手机的摄像功能能够看到对方形象增加乐趣和亲切感。
在沉重的学习压力之下，与朋友家人谈心可放松许多，有助于提高学习效率，改善人际关系。
（2）增长知识、开阔视野。
手机中带有的电子闹铃，有利于同学们准确掌握时间，安排作息。
部分手机还附有其它功能，比如：
通过手机上网，我们可以及时了解国内外时事要闻，拓宽我们的眼界，丰富我们的知识；总之，手机的确为我们的生活和学习带来很多便利与好处，所以尽管价格攀升迅速，但学多中学生仍然购买使用并且相互攀比。
2．对我们有弊的方面：
（1）影响学习。
在我们调查的同学中有33.4％上课经常使用手机，32％的学生上课偶尔使用手机，毕竟部分高中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会情不自禁用手机玩游戏、发短信，如此一来，课堂纪律及听课质量大受影响。
（2）影响他人、集体。
高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和打扰他人的学习、生活给别人带来不便。
（3）消费观不科学。
11%的同学表示他们每月花在手机上的费用占当月零花钱的80％以上，每月花费占36％－70％的也有36％。
高中生都没有收入，
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