爱尔兰国家学位学历框架体系特点概要.docx
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爱尔兰国家学位学历框架体系特点概要
附件2
爱尔兰国家学位学历框架体系特点概要
爱尔兰国家学位学历框架体系由多个级别构成，各级都有详细说明。
不同级别里会包括一个或多个证书类型（award-type），证书类型也配有详细说明。
爱尔兰国家学历证书管理局（theNationalQualificationsAuthorityofIreland）负责对不同级别和证书类型的含义做出解释。
同一证书类型中包括不同的证书。
学位学历授予机构负责对各种证书命名。
框架体系旨在促进对学习成果进行认可，不同证书类型则可以简化认可过程。
同一个级别里，学生的学习结果会不尽相同。
适用范围（Volume）较广的证书类型被称为主要证书类型（Majoraward-type）。
而次要（Minor）、补充（Supplemental）和特殊（Special-Purpose）证书类型则可以满足特殊情况下认可工作的需要。
下面介绍一些经证书管理局（theAuthority）确认的各种证书类型。
主要证书类型是各级别中主要的证书种类。
该证书类型概括了大多数级别中学习成果的特点。
次要证书类型认可了学生的部分学习结果，但该结果并未达到获得主要证书类型所要求的特定结果。
特殊证书类型的用途特殊、较为局限。
补充证书类型是对已获证书以外学习情况的认可。
国际学位学历框架体系基本上也是由类似的级别，常见的证书类型和不同的证书名称构成。
在国家框架体系范围内,各级别中的证书类型都能大体与之相吻合，但不是同特定学习结果完全一致。
因此，同一级别中的两种证书类型大致能够说明学习取得了类似的，但并非完全相同的结果。
因此，在同一级别里，不同主要证书类型中的两种证书可以表明两种近似的学习成果。
当前和曾经使用过的证书是在框架体系建立前后授予的，但都是在执行新的学位学历框架标准之前。
这些证书仍能够在就业和继续学习过程中保持特有的身份、价值及地位。
这类证书（有时被誉为遗产证书）将在框架体系中享有一席之地，并在框架各级别中继续出现。
即使它们无法同新的证书类型相统一（因为制定时它们就有所不同）。
在执行框架过程中，许多这类证书的授予工作将被停止。
框架体系中针对这些证书的设置工作已经展开。
证书管理局正汇同学位学历授予机构，确定如何在框架体系里，使各种现行的证书能够恰当地与不同级别相结合。
证书类型说明
说明内容共分H,I,J,K,L,M,N,O等部分
总述：
●证书管理局负责确定本说明中的各类证书。
●所有证书类型中目的说明内容一致，说明适用于各类主要证书。
●各证书类型中的级别指证书管理局所确定的框架体系中的10个级别。
●适用范围说明中“少、中和广”等概念的使用取决于对这些概念的最初理解。
●说明中提到的知识、技巧和能力分别对应框架体系中10个级别的相关内容。
●说明所指的升学和转读（Progressionandtransfer）与特定的证书类型有关，即本目录旨在说明可能出现的情况，而不是对具体情况进行描述。
证书管理局的“入学、升学和转读”*政策表明，框架体系本身就是希望尽量能够简化“入学、升学和转读”这一过程。
说明内容中同时注明：
同一证书类型中的不同证书可以相互进行转换。
但该原则并不意味着对某个项目进行相关授权，因为具体项目可能受到供需因素的制约。
*详见2003年3月发表的“促进、简化入学、升学和转读的政策，行动和方法”。
证书类型说明I
名称
高等证书（HigherCertificate）
目的
该证书为多用途证书类型。
学生取得的知识、技巧和能力同个人发展、社会和社区参与程度、就业以及接受进一步教育和培训的机会有关。
级别
6
适用范围
广
知识－广度
多领域的专业知识
知识－类型
掌握某些理论概念；结合重要理论进行抽象思维
应用知识及技能－范围
综合运用专业技术和设备
应用知识及技能－选择
对特定抽象问题提出解决办法
能力－适用领域
适于一般和特殊情况；对结果承担责任；能够在多个领域选择和运用知识和技能
能力－作用
具有很强的独立处理事务能力；通常管理他人工作和（或者）分配资源；组织和管理多个、复杂及不同的群体
能力－了解如何学习
主动识别和满足学习需求；在学习群体中进行有效地交流
能力－见解
能够表达个人世界观，在同他人交往中表达自己的观点
升学和转读
可转为高级证书（AdvancedCertificate）（证书类型h）
继续攻读普通学士学位（OrdinaryBachelorDegree）（证书类型j）或荣誉学士学位（HonorsBachelorDegree）（证书类型k）
备注
证书类型说明J
名称
普通学士学位（OrdinaryBachelorDegree）
目的
该证书为多用途证书类型。
学生取得的知识、技巧和能力同个人发展、社会和社区参与程度、就业以及接受进一步教育和培训的机会有关。
级别
7
适用范围
广
知识－广度
不同领域的专业知识
知识－种类
意识到自身知识的局限；积极了解新知识；能够对不同领域的概念进行整合。
应用知识及技能－范围
跨领域运用专业技术，能够创造性地使用技术和设备
应用知识及技能－选择
能够对与产品、服务、操作和加工相关的规划、设计、技术和（或）管理做出恰当的判断
能力－适用领域
在广阔的领域中运用分析和创造技能
能力－作用
负责制定和实现个人和（或）群体目标；在特定领域负责或管理他人工作
能力－了解如何学习
主动识别和满足学习需求；在学习群体里进行有效地交流
能力－见解
能够表达个人的世界观；体现对他人的团结
升学和转读
继续攻读荣誉学士学位（HonorsBachelorDegree）（证书类型k）或高等文凭（HigherDiploma）（证书类型I）
继续攻读他国的第二阶段学位（如：
波罗尼亚进程中的硕士（Bolognamasters））
备注
证书类型说明K
名称
荣誉学士学位（HonorsBachelorDegree）
目的
该证书为多用途证书类型。
学生取得的知识、技巧和能力同个人发展、社会和社区参与程度、就业以及接受进一步教育和培训的机会相关。
级别
8
适用范围
广
知识－广度
理解所学专业范围内相关的理论、概念和方法
知识－种类
理解和掌握一个或多个领域内具体的知识，其中某些涉及当前的边缘学科
应用知识及技能－范围
在复杂和特殊领域发挥和使用高超的专业技术和设备；使用和改进先进技术和设备；从事科研、职业或高技术活动
应用知识及技能－选择
能够对与产品、服务、操作和加工，包括资源供给等一系列复杂的规划、设计、技术和（或）管理做出恰当的判断
能力－适用领域
运用先进技术从事科研、高技术或专业工作；负责制定相关政策；在广阔的领域运用分析和创造技能
能力－作用
根据要求有效地同其他专业人员合作；能够领导多个、复杂及不同的群体
能力—了解如何学习
学会在多变和不熟悉的环境中学习；学会独立、专业和规范地组织学习任务
能力－见解
表达复杂的、个人的世界观；体现对他人的团结
升学和转读
转读高等文凭（HigherDiploma）（证书类型I）
继续攻读硕士学位或研究生文凭（MasterDegreeorPost-graduateDiploma（证书类型M或N）），某些情况下可继续攻读博士学位（DoctoralDegree（证书类型O））继续攻读他国的第二阶段学位（如：
波罗尼亚进程中的硕士（Bolognamasters））
备注
证书类型说明I
名称
高等文凭（HigherDiploma）
目的
该证书为多用途证书类型。
学生取得的知识、技巧和能力同个人发展、社会和社区参与程度、就业以及接受进一步教育和培训的机会有关。
级别
8
适用范围
中
知识－广度
理解所学专业范围内相关的理论、概念和方法
知识－种类
理解和掌握一个或多个领域内详细的知识，其中某些涉及当前的边缘学科
应用知识及技能－范围
在复杂和特殊领域发挥用运高超的专业技术和设备；能够使用先进技术和设备从事科研、职业或高技术活动
应用知识及技能－选择
能够对与产品、服务、操作和加工，其中包括资源供给等一系列复杂的规划、设计、技术和（或）管理做出恰当的判断
能力－适用领域
运用先进技术从事科研，或高技术或职业活动，负责制定相关政策；在广阔的领域运用分析和创造技能
能力－作用
根据要求有效地同其他专业人员合作；领导多个、复杂及不同群体
能力—了解如何学习
学会在多变和不熟悉的环境学习；学会独立、专业和规范地组织学习任务
能力－见解
能够表达复杂的，个人的世界观；体现对他人的团结
升学和转读
继续攻读硕士学位或研究生文凭（MasterDegreeorPost-graduateDiploma（证书类型M或N））
备注
从普通学士学位（OrdinaryBachelorDegree（证书类型J）），或荣誉学士学位（HonorsBachelorDegree（证书类型K））,进入新专业学习
证书类型说明M
名称
硕士学位（MasterDegree）
目的
该证书为多用途证书类型。
学生取得的知识、技巧和能力同个人发展、社会和社区参与程度、就业以及接受进一步教育和培训的机会有关。
级别
9
适用范围
广
知识－广度
系统理解、掌握所学专业范围内的最新知识
知识－种类
使用辨证观点分析当前问题和（或）新的见解；理解所学专业范围内的最新知识
应用知识及技能－范围
从事一般和专门的研究工作；使用一般和专门的设备和技术进行调查
应用知识及技能－选择
能够在跨专业领域选择运用复杂和先进的技术；开发高新技术，包括新型技术。
能力－适用领域
在不同的专业层次以及不明确的领域开展工作
能力－作用
全权负责个人和小组的工作；领导和组织相关活动
能力—了解如何学习
学会自我评估，学会安排未来学业或职业发展
能力－见解
辨证地观察和思考社会规范和关系，并切实着手进行改变
升学和转读
继续攻读博士学位（DoctoralDegree（证书类型O））或其他硕士学位以及研究生文凭（MasterDegreeorPost-graduateDiploma（证书类型M或N））
备注
证书类型说明N
名称
研究生文凭（Post-graduateDiploma）
目的
该证书为多用途证书类型。
学生取得的知识、技巧和能力同个人发展、社会和社区参与程度、就业以及接受进一步教育和培训的机会有关。
级别
9
适用范围
中
知识－广度
系统理解、掌握所学专业范围内的最新知识
知识－种类
使用辨证观点分析当前问题和（或）新的见解；理解所学专业范围内的最新知识
应用知识及技能－范围
从事一般和专门的研究工作；使用一般和专门的设备和技术进行调查
应用知识及技能－选择
在跨专业领域选择复杂和先进的技术；能够开发高新技术，其中包括新型技术。
能力－适用领域
在不同的专业层次以及不明确的领域开展工作
能力－作用
全权负责个人和小组的工作；领导和组织相关活动
能力—了解如何学习
学会自我评估，学会安排未来学业或职业发展
能力－见解
辨证地观察和思考社会规范和关系，并切实着手进行改变
升学和转读
可省略部分学习内容，继续攻读硕士学位（MasterDegree（证书类型M））
备注
证书类型说明O
名称
博士学位（DoctoralDegree）
目的
该证书为多用途证书类型。
学生取得的知识、技巧和能力同个人发展、社会和社区参与程度、就业以及接受进一步教育和培训的机会有关。
级别
10
涵盖范围
广
知识－广度
系统地习得和理解所学专业范围内大量的最新知识
知识－种类
通过开拓型的试验，或其他高级研究手段拓展和诠释新知识以供其他人员进行研究
应用知识及技能－范围
掌握及使用与专业领域相关的、重要的技巧、技术、设备、方法和（或）材料；开发新技巧、技术、设备、方法和（或）材料
应用知识及技能－选择
能够拓展现有系统知识，对相关概念重新定义，并解答由此产生的抽象问题
能力－适用领域
能够在复杂、无法预料的情况下，在专业或类似领域里，发挥个人作用；极大程度地开展独立、有创造性工作。
能力－作用
就研究结果和革新内容与同事进行交流；参与辨证研讨；组织和发起复杂的社交活动
能力—了解如何学习
学习以批判将一般知识应用于特殊领域的现象
能力－见解
辨证地观察和思考社会规范和关系，并切实着手进行改变
升学和转读
备注
爱尔兰国家学位学历框架体系
注释：
1.10-LevelFramework:
由10个级别构成的框架体系
2.Level1-5Certificate:
1－5级证书
3.FETAC:
继续教育与培训授予委员会
4.JuniorCertificate:
初级证书
5.SEC:
国家考试委员会（教育与科学部）
6.LeavingCertificate：
毕业证书
7.AdvancedCertificate：
高级证书
8.HigherCertificate：
高等证书
9.HETAC：
高等教育与学位授予委员会
10.DIT：
都柏林理工学院
11.OrdinaryBachelorDegree：
普通学士学位
12.Universities：
大学
13.HonorsBachelorDegree：
荣誉学士学位
14.HigherDiploma：
高等文凭
15.MastersDegree：
硕士学位
16.Post-GraduateDiploma：
研究生文凭
17.DoctoralDegree：
博士学位
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