吉他教学总结教学提纲.docx

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吉他教学总结教学提纲

吉他教学总结

吉他教学总结

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篇一：

上学期吉他电声乐器教学工作小结

　　电声乐队教学工作总结

　　根据本校乡村少年宫工作的要求，开设了电声乐队（含电吉他、电贝司、架子鼓）兴趣小组，由两名教师授课，经过一学期的教学和实践，现就电声乐器教学工作总结如下：

　　一、器乐教学的点滴经验：

　　教学采用的是小班化教学。

由于小学生年龄较小，因此学生人数相对较少。

教学活动一般都是固定在每周周三下午第三节课。

　　关于教学的教材，因为没有组织统一购买，因为正规的吉他教程大多适合学员自学或者老师一对一进行教学，所以我们的教材都由教师自己备课，编写出自己认为比较适合我们学生基本情况的教材。

　　学生是自愿报名参加的，主要是四、五年级的学生。

每周上一节器乐课，平时课外活动时间训练。

学习器乐是一种很好的艺术实践，对于小学生来说，学习演奏一些乐器对培养他们的乐感和的审美是大有裨益的。

吉他的音域较宽，指法复杂，而且左右手要能谐调配合，才能演奏一首完整的曲子。

它不像其它简单的乐器，不需要太多的技巧，因此学生学习时比较不容易上手。

吉他的学习周期相对较长，整体技巧难度大于竖笛等乐器。

最全面的范文参考写作网站架子鼓也是一种技巧性较强的乐器，要通过大量的练习才能掌握一定的技能。

通过一个学期的学习，因为学生没有时间练习，现在只能掌握一些最为简单的左右手指法的技巧，尚不能演奏完整的乐曲。

　　在学习过程中，学生们在学习中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。

训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。

学习过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。

通过一学期的学习，同学们在不同方面都有了很大进步。

　　二、吉他教学存在的不足和反思：

　　1、学生音乐基础差，练习时间不足：

　　有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐基础差，所以在学习中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，要加强学生音乐素养和乐理方面的学习和培养，从而弥补学生音乐基础差的问题。

还有学生平时的学习太忙，没有时间去认真系统练习也会影响到学生的吉他学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也练习了一门（转载于:

在点网:

吉他教学总结）技能范文写作，何乐而不为呢？

主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。

　　2、学校的硬件建设还须加强：

　　希望今后能够加强各个方面的配备，比如电脑投影多媒体等设施，以及购置部分光盘音像资料、贝司、架子鼓、吉他学习教程书籍等供教师辅助教学和学生参考。

　　3、自身水平还有待提高：

　　在今后要多加强自己的专业技能，多学习，多充电，以提高自己的专业水平，从而更好的去教授学生更多的知识和技能。

　　音乐教育是实施德育、美育、进行音乐文化素质教育的必修课。

法国大文豪雨果说：

“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音乐。

”小学音乐教育对促进学生德智体美诸方面和谐、主动的发展有不

　　可替代的作用。

把培养学生高尚的情操，健全的人格和良好的审美创造能力作为重点。

　　通过总结和反思，相信在今后的教学上会更踏实、认真，希望学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，并为以后人生道路增添光彩。

　　电声乐器组

　　2014年1月

　　篇二：

吉他社教学课程活动总结

　　教

　　学

　　课

　　程

　　活

　　动

　　总

　　结

　　一、活动宗旨：

　　通过吉他教学课程，让初学者得以入门，让学过的人能够更好地巩固和掌握吉他这门乐器的知识。

　　二、活动形式：

　　由吉他社中资历较深、吉他技巧较高的学生作为老师，到讲台上进行授课教学。

本次授课由吉他社前任主席陈笛担任授课教师，进行授课。

吉他社各个部长进行辅助。

　　三、活动时间：

　　2012.年11月11日晚七点----九点

　　地点：

文科楼102教室

　　四，活动流程

（一）吉他社前主席、思想汇报专题部长进行自我介绍。

（二）由吉他社前主席陈笛对吉他的类型进行讲解和区分

　　民谣类、古典类、布鲁斯、电琴类

　　（三）放各种不同类型吉他所奏乐曲，供大家观赏，以便于教学

　　（四）正式开始吉他教程，教授大家弹吉他时的姿势和拨弦的手势。

　　（五）由前主席和各部长为大家调音。

　　（六）大家开始练习，并由前主席和各部长在旁指导、纠正。

　　（七）活动结束

　　五、活动参与者

　　吉他社全体人员

　　参加人数：

69人

　　六、预期目标

　　现场所有新生能够了解吉他的类型，并学会所教课程

　　七、实际成效

　　现场所有新生了解了吉他的类型，并学会了所教课程

　　八、活动特色

　　由前主席在讲台上进行示范教学，并自由提问，随时答疑解惑。

练习时间，一对一纠正姿势。

　　配合音乐，能够让大家更加加深了解与记忆。

　　九、活动不足

　　申请教室为阶梯教室，不适宜来做吉他教学，导致各学员的吉他伸展不开，发生碰撞，并且，座位不足，晚来的学员没有座位。

　　篇三：

吉他社（下）总结

　　2011-2012学年第二学期工作总结

　　——吉他社

　　吉他是深受我们青年朋友喜爱的乐器，在校园里更是同学们的宠儿。

协会在通过吉他等各种乐器的教学与交流，丰富同学们的课余生活，达到共同学习、共同提高吉他技巧，陶治同学们的艺术情操，增进同学们的友谊,为有音乐才华的同学展现自我提供一个平台为目的。

一直以来，凭借丰富多彩的活动以及高质量的服务受到广大师生的好评与喜爱。

范文TOP100下面就第二学期协会的组织活动进行总结：

　　一、社团招新

　　1、召开招新筹备会，分配各个部门工作；

　　2、由于第一学期已经进行大规模的纳新，本学期进行小规模的纳新

　　二、吉他教学

　　每周1-2次在下午第三节课或者晚自习2节课时间，由社团成员进行教学吉他课程及大家集资聘请校外教师进来上课。

本课程旨在培训无基础的新会员，使他们从基本不具备吉他知识到具备初级吉他水平，同时帮助老学员提高吉他演奏技能。

　　三、社团活动

　　为了给广大音乐爱好者及协会会员更多的交流音乐的平台，加强成员之间的交流、增进友谊、提高成员综合素质，吉他协会举办了“吉他会友”活动，每月制定一天在校体育馆门口进行排练，不仅让大家学到更多音乐知识，进一步了解了吉他演奏，也让大家结

　　交到更多有共同爱好的朋友，有利于大家的身心健康发展。

　　经过这学期的工作我们吉他协会总结了以下的几点不足之处：

　　一、由于社团成员多数水平不高，XX工作经验不足，在活动的组织上，还有很多不足之处，在以后的工作中要不断的积累经验和教训。

社员由于没有乐器功底，整体水平不是很高，所以组织的活动比较少。

　　二、应着重强化各社团的工作制度，有利于活动的开展。

　　三、没有建立完整的考核制度，在活动组织方面，没有能够调动大家的积极性，更好的组织活动。

　　社团是同学们自己的家园，是校园文化的中心，是同学们真正锻炼自己和展示自己的舞台，是最富有创造力和生命力的组织，希望我们的社团能得到让所以同学们都欣赏！

吉他协会将始终为学校贡献力量，同时，也会致力于校园文化的发展，将吉他艺术传扬下去，相信今后吉他协会在院团委和社团联合会的领导与管理下会越办越好。

　　会长：

黄嘉伟

　　2012年7月2日

　　这是篇好范文参考内容，涉及到吉他、学生、学习、活动、教学、进行、乐器、音乐等方面，觉得好就按收藏下。

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