上半年北京中学教育学同步训练教学下考试题.docx
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上半年北京中学教育学同步训练教学下考试题
2016年上半年北京中学教育学同步训练:
教学(下)考试试题
一、单项选择题(共26题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)
1、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的____A:
教学B:
政治思想教育C:
政治课D:
政治课与其他学科教学
2、每个概念都包含两个方面,它们是内涵和____A:
例证B:
外延C:
名称D:
属性
3、所得材料自然、真实的一种研究方法是____A:
问卷法B:
谈话法C:
观察法D:
实验法
4、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及()A:
课外辅导B:
钻研教材C:
了解学生D:
考试
5、热传导的各种方式中,热辐射是以形式传递热量的。
A:
光波B:
电磁波C:
介质流动D:
物体接触
6、”迁移”一词最初来源于()A:
罗杰斯B:
桑代克C:
斯金纳D:
奥苏伯尔
7、老师两次用同一张试卷测试相同的学生,结果两次学生的分数相同,这种分数的稳定和不变是测验的__A.难度B.信度C.效度D.区分度
8、周围神经系统不包括。
A:
脊神经B:
视神经C:
植物神经D:
脑干E:
重视个别差异
9、0~2岁的儿童在游戏中.以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿。
儿童喜欢得到感官刺激.儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。
这是。
A:
感官游戏B:
机能游戏C:
规则游戏D:
象征游戏
10、真正为课程论建立心理学基础的人是__A.克伯屈B.赫尔巴特C.杜威D.冯特
11、幼儿园教育的主体是()A:
保育员B:
幼儿教师C:
保健医生D:
园长
12、幼儿注意的稳定性较差,容易受外界干扰。
3岁幼儿能集中注意()分钟。
A:
2—3B:
3—5C:
10D:
20
13、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会()提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正 促进团结协作如题!
求解!
14、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者。
A:
乔伊斯和韦尔B:
科尔伯格C:
杜威D:
布鲁纳
15、信息索养作为一种高级的认知技能,同批判性思维、问题思维、问题解决的能力一起,构成了学生进行()的基础。
A:
知识创新B:
学会学习C:
学会生活D:
学会思考
16、西方儿童心理学的鼻祖是____A:
巴甫洛夫B:
皮亚杰C:
普菜尔D:
马斯洛
17、一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的()A:
效度B:
信度C:
难度D:
区分度
18、赫尔巴特说:
“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。
”这表明教学过程中应遵循的规律是()A:
间接经验与直接经验相统一B:
掌握知识与发展智力相统一C:
教师主导作用与学生主体性相统一D:
传授知识与思想教育相统一
19、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的。
A:
差异性B:
顺序性C:
不平衡性D:
阶段性
20、”给我一打健全的儿童.更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家,或者使他们成为乞丐和盗贼”,提出这个观点的是美国著名教育学家。
A:
杜威B:
华生C:
斯金纳D:
桑代克
21、”遗传决定论”的创始人是__。
A.华生B.霍尔C.高尔登D.洛克
22、”明日复明日,明日何其多?
我生待明日,万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。
这种行为属于意志品质的。
A:
自觉性B:
坚定性C:
果断性D:
自制性E:
重视个别差异
23、2013年单项选择:
反复出现自己不能控制的动作,表现的神经症属于A:
恐惧症B:
焦虑症C:
抑郁症D:
强迫症
24、由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()A:
想像的道德情感B:
情境的道德情感C:
直觉的道德情感D:
理性的道德情感
25、教师职业技能的核心内容是__A.教育能力B.教育技能C.教学能力D.教学技能
26、.从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是____A:
调节功能B:
游戏功能C:
交际功能D:
问题功能
二、多项选择题(共26题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
)
1、小学三
(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有。
A:
依赖性B:
向师性C:
接受性D:
可塑性
2、小学阶段是发展学生个性____A:
并不重要的时期B:
非常重要的奠基时期C:
没有效果的时期D:
最不受外界影响的时期
3、如果赵川参加宴会,那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。
如果上述断定是真的,那么,以下哪项也是真的?
A:
如果赵川没参加宴会,那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会B:
如果赵川没参加宴会,那么钱、孙、李三人都没参加宴会C:
如果钱、孙、李都参加宴会。
那么赵川参加宴会D:
如果孙旭没参加宴会,那么赵川和李元不会都参加宴会
4、根据加涅的学习层次分类,最高级的学习层次是()A:
辨别学习B:
概念学习C:
规则或原理学习D:
解决问题学习
5、科学技术对教育的作用表现在__方面。
A.改变教育者的观念B.影响受教育者的数量C.可以影响教育的内容D.影响教育的质量E.影响教育方法和手段
6、WhenIcameback,Ifoundmybicyclewas____A:
missedB:
losingC:
robbedD:
gone
7、学生发展是指()A.身体素质的发展B.知识和能力的发展C.个性的发展D.艺术修养的发展E.情感的发展
8、充分反映孔子教育思想的论著是()。
A.《礼记》B.《论语》C.《中庸》D.《诗经》
9、人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标志出来,这是知觉的____A:
选择性B:
整体性C:
理解性D:
恒常性
10、是对人才培养质量和规格的要求,是教育的核心问题。
A:
教育方针B:
教育政策C:
教育目的D:
教育目标
11、中国十大传世名画完成于元代的是____A:
王希孟《千里江山图》B:
顾闳中《韩熙载夜宴图》C:
韩滉《五牛图》D:
黄公望《富春山居图》
12、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__A.柯尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.巴甫洛夫
13、我国中小学课程的表现形式有()。
A.课程计划或教学计划B.课程标准或教学大纲C.课本或教材D.课堂教学E.教案
14、__即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈
15、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是A:
中性反应B:
条件反应C:
无条件反应D:
操作反应
16、京华大学的30名学生答应近日参加一项旨在提高约会技巧的计划。
在参加这项计划前一个月,他们平均已经有过一次约会。
30名学生被分成两组:
第一组与6名不同的志愿者进行6次“实习性”约会.并从约会对象处得到对其外表和行为的看法的反馈:
第二组仅为对照组。
在进行实习性约会前,每一组都要分别填写社交忧惧调查表,并对其社交的技巧评定分数。
进行实习性约会后,第一组需要再次填写调查表。
结果表明:
第一组较之对照组表现出更少社交忧惧.在社交场合更多自信,以及更易进行约会。
显然,实际进行约会,能够提高我们社会交际的水平。
以下哪项如果为真,最可能质疑上述推断?
A:
这种训练计划能否普遍开展.专家们对此有不同的看法B:
参加这项训练计划的学生并非随机抽取的,但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容C:
对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始。
因此.他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧D:
填写社交忧惧调查表时.学生需要对约会的情况进行一定的回忆,男学生普遍对约会对象评价较为客观.而女学生则显得比较感性
17、纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有__A.接纳者B.处理者C.加工者D.记忆E.作用者
18、后继学习对先行学习的影响叫__A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移
19、、的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。
A:
桑代克B:
斯金纳C:
苛勒D:
陆钦斯
20、教育对生产力的促进作用主要通过__来实现。
A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育对文化的延续E.教育可以提高人的修养
21、下列属于第二信号系统的条件反射的是。
A:
望而生畏B:
谈梅生津C:
见风流泪D:
尝梅生津
22、狼孩有着一种适应性心理障碍,其主要原因是____A:
缺乏营养B:
遗传因素C:
狼的影响D:
缺乏社会性刺激
23、”以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于__教学策略。
A.先行组织者B.掌握学习C.支架式D.抛锚式
24、福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能,认识的本能,艺术的本能和A:
制作的本能B:
创造的本能C:
宗教的本能D:
运动的本能
25、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是____A:
形式训练迁移说B:
同化学习迁移说C:
经验类化迁移说D:
认知结构迁移说
26、.从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是____A:
调节功能B:
游戏功能C:
交际功能D:
问题功能