人教版二年级下册语文短文阅读带答案.docx
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人教版二年级下册语文短文阅读带答案
人教版二年级下册语文短文阅读带答案
一、请认真阅读短文,完成练习
谁最爱校园
森林学校有很多小朋友在上课,这天,学校里将要评选“校园之星”,奖励最热爱校园的小动物。
小猴子说:
“我每天都想在校园里,不想回家。
一想到来学校,我就高兴得手舞。
”
小刺猬说:
“我最喜欢学校里美味的果子,课间时摇一摇,果子从树上落下来,我在地上了个滚儿,就可以美美地吃个饱。
”
大白鹅说:
“我最喜欢森林里的鲜花啦!
我每天偷摘一朵,插在头上,大家说我更漂亮了。
”
小松鼠,你呢?
”山羊老师问不说话的小松鼠。
小松鼠不好意思地说:
“学校里的一切我都特别喜欢,我每天给树浇浇水,给花草施施肥,还用尾巴扫扫地。
”
山羊老师笑了,小朋友,你们说,“校园之星”的称号应该予谁?
1.照样子,写词语。
浇浇水__________________________________
摇一摇__________________________________
2.根据短文内容连一连。
小猴子每天都在学校里劳动。
小刺猬喜欢摘鲜花。
大白鹅每天都想在学校里,不想回家。
小松鼠喜欢吃果子。
3.根据短文内容填空。
小松鼠给树木________,给花草________,还用大尾巴__________。
4.你认为哪个小动物会是“校园之星”?
()
A.小猴子B.小刺猬C.小松鼠D.大白鹅
二、读短文,完成练习。
纷纷扬扬的雪花,像柳絮(xù)在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。
雪,不停地下着。
不一会儿,茫茫田野一片白雪。
大地铺(pū)上了洁白的地毯(tǎn),树上挂满了盛开的“梨花”。
在厚厚的雪被下,麦田甜甜地睡着,小嘴还不停地吮吸(shǔn)着甘甜的乳汁。
我和小伙伴们在雪地上快活地蹦(bèng)啊,跳哇,笑哇,唱啊!
有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑(huá)雪。
农民伯伯更是喜上眉梢(shāo),乐呵呵(hē)地说:
“好雪,好雪!
瑞雪兆(zhào)丰年哪!
!
”
1.读一读短文,连一连
盛开的棉被甜甜地漂浮
甘甜的梨花不停地下着
厚厚的乳汁轻轻地睡着
2.用“”画出描写雪下得很大的一句话。
3.照样子,写句子。
例1:
雪花像柳絮在空中飞舞。
(____________)像(_____________________)。
例2:
雪地上,小朋友们多开心,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑雪。
下课了操场上可热闹了,小朋友们有的(______________),有的(______________),还有的(______________)。
4.农民伯伯喜上眉梢,是因为()。
A.这场雪下得很大很大。
B.雪地上,小朋友们正在快活地玩耍。
C.这是一场好雪,瑞雪能兆丰年哪!
三、阅读短文,回答问题。
可爱的大公鸡
我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。
大公鸡可美啦!
它的头上长着像火把一样的冠(ɡuān)子。
背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣,腹(fù)部的羽毛像一件金黄色的衬(chèn)衫(shān)。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴,再配(pèi)上最引人注目的五颜六色的大尾巴,显得既(jì)美丽又威武。
大公鸡还很勤劳呢!
你瞧,它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。
大公鸡还是捉虫子的能手呢!
尽管有些小虫子十分机敏(mǐn),但只要它动一下,就逃不过大公鸡的眼睛。
有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就被大公鸡发现了。
只见大公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样小虫子成了大公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。
1.大公鸡最引人注目的是()
A.冠子B.羽毛C.眼睛D.大尾巴
2.大公鸡的本领是()
A.捉虫子B.可爱C.长得美D.勤劳
3.短文中,第()自然段写大公鸡很勤劳。
A.1B.2C.3D.4
四、课外阅读,回答问题。
猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。
小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了地洞里。
地洞又深又滑(huá),小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。
猴子妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。
后来,猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。
它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑(bǎnɡ)了一块石头,然后把青藤慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1.这篇短文共有(_______)个自然段。
2.猴妈妈想出什么办法救小猴子的?
请用“______”在短文中画出来。
3.读句子,用带点的词写一句话。
猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了地洞里。
______________________
4.你还能想出什么办法救小猴吗?
请把你想的办法用几句话写下来。
______________________
五、阅读课外短文,完成练习。
小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。
现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢!
小明睡觉前还在吃饼干。
这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。
其实他们是对牙齿非常有害的细菌,学名叫乳酸杆菌。
他们在小明牙齿里安家落户了。
可是小明还不知道他们的厉害,有滋有味地吃起雪糕来。
两个小家伙在这里又吃残渣,又吐酸水,又钻牙齿,简直要“大闹天宫”了。
哎哟,小明的牙齿怎么这么疼啊?
赶紧去医院!
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小家伙虽然被赶走了,可他们时时刻刻都在寻找下一个目标,寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友……
1.“安乐窝”在文中指的是()
A.鸟窝B.安逸舒适的生活环境C.安乐的医院
2.“小红脸和小蓝脸”指的是____________,他们会弄坏小明的__________。
3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。
(____)
(2)小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。
(____)
4.你欢不欢迎小红脸和小蓝脸?
你能想到哪些保护牙齿的办法?
_________________________________
六、阅读
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢?
小鹿说:
“我给苹果树浇水,施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猴说:
“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猫说:
“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”
怎么办呢?
小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!
小伙伴们明白了:
吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
1.短文共有(______)个自然段,
2.根据短文内容,选择合适的词语填空。
(填序号)
①摘下②施肥③穿上④喷洒
(1)春天,小鹿经常给果树浇水、(______)。
(2)果树生病了,小猫给果树(______)药水、杀虫。
(3)秋天,小熊爬上果树轻轻地(______)一个大苹果。
(4)冬天,小猴给果树(______)厚厚的棉衣。
3.小伙伴们明白了什么,请用“_______”在文中划出来。
4.你喜欢文中的谁?
为什么?
我喜欢_______,因为_______________________________________。
七、我爱阅读。
广州的“小蛮腰”
佚名
广州塔位于广州市中心的城市新中轴线上,与海心沙岛和珠江新城隔江相望,总高度600米,有100多层。
远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”
每当夜幕降临,塔身就会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨(cuǐcàn)闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映。
乘坐高速电梯到达第108层,那里是星空观光大厅,四周都是透明的玻璃,透过玻璃向外望,可以乌瞰(kàn)整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩手把玩的积木了。
来广的朋友,___________________
1.短文共有_____个自然段。
第____自然段描写了广州塔的夜景。
2.人们把广州塔称为“_________”,它有_______米高,星空观光大厅在第_________层。
3.根据短文内容连一连。
广州塔像一只只动的甲壳虫
地上的人像一条弯曲的细丝带
汽车像一个巨大的计时沙漏
珠江像一只只小蚂蚁
4.联系上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是()。
(填序号)
A.从高处往下看B.从低处往上看
5.你觉得作者会怎样推荐广州塔呢?
请把短文的最后一个自然段补充完整。
八、读短文,回答问题。
小兔伯尼
有只小兔,名字叫伯尼,又聪明又可爱。
狠心的狼一心想害死他。
狼让狐狸来帮忙,说:
“你去把小兔骗来。
”狐狸找到小兔,一本正经地说:
“告诉你个好消息,狼死了,他再也不会害你了。
”
小兔不相信,就走到狼那里,从窗口望去,只见狼躺在床上,眼睛和嘴巴紧闭着,真像死了一样。
小兔想了想,故意把头伸进窗口,自言自语地说:
“狐狸说狼死了,我看他没有死,死狼的嘴巴总是张着的。
”狼听了,马上把嘴巴张开。
小兔知道狼在装死,就大声喊道:
“牛伯伯,马叔叔,山羊哥哥,松鼠姐姐,大家快来呀!
狼死了,我们把它扔到河里去吧!
”狼吓得赶快爬起来,飞快地逃走了。
1.这个故事主要说()
A.狼十分凶狠B.狐狸会骗人C.小兔很聪明
2.狼吓得逃走了,是因为害怕()
A.小兔伯尼B.牛伯伯C.大家
3.狐狸是怎么骗小兔的?
用“——”画出相关的句子
4.你喜欢小兔伯尼吗?
为什么?
______________________
九、读一读,做一做
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“______________________,_____________________。
”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.在文中横线上正确地填上一句诗。
2.文章第二段按照__________的顺序写小草。
3.从文中找出“严寒”的反义词。
(严寒)——(________)
4.短文是围绕哪句话写的?
用“__”画出来
5.哪句话说明小草胸怀宽广?
画上“﹏﹏”线。
十、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
”
乌鸦听完百灵鸟的话,心想:
天天练嗓子,不累吗?
就不满意地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1.读了题目你心中有什么好奇和疑问?
____________________________
2.短文一共有(______)个自然段。
3.怎么才能有副好嗓子呢?
百灵鸟是怎么说的?
请用“_____”画出来。
4.“天天练嗓子,不累吗?
”的意思是()(填序号)
A.天天练嗓子,很累。
B.天天练嗓子,不累。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
____________________________
十一、课外阅读。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上,筒身被摔出一条缝,变得很难看。
她伤心极了。
爸爸仔细地看了看,说:
“没事,孩子,你可以想办法装饰一下,让笔筒变得漂亮一点呀!
”
毛毛拿着笔筒仔细想了想,用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方,笔筒就真的大变样了。
爸爸看了,高兴地说:
“看到了吧,孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
”
1.在文中找出两组反义词写下来。
(________)—(________)(________)—(________)
2.毛毛是怎样装饰笔筒的?
用“”画出相关句子。
3.这篇短文告诉我们的道理是()
A.拿东西要多加小心。
B.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
十二、读短文,完成练习。
牵(qiān)牛花
奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上,牵牛花迎着朝霞开放,有深红、浅红、淡紫、天蓝,色彩十分鲜艳。
它们就像一个小喇叭(lǎba),可爱极了!
1.短文共有_____句话,第______句写藤和叶子,第______句写花。
2.根据短文的内容在括号里填上恰当的词。
(______)的藤(______)的叶子(______)的牵牛花
3.文中的“小喇叭”是指________________。
4.文中表示颜色的词语有很多,请找出来画上“”。
十三、课外阅读。
秋姑娘的信
(作者 滕毓旭)
秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁,让他们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙:
盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠:
快准备好充足的食物。
再写一封给山村的孩子:
别忘了给小树裹上冬衣。
咦,树上的枫叶都到哪儿去了?
哈,全被秋姑娘写了信。
1.短文第一段有_____句话,是围绕第_____句话来写的。
2.秋姑娘都给谁写信了?
你喜欢秋姑娘吗?
为什么?
___________________________________
3.请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。
(选一个你喜欢的小动物来写)
刺猬 燕子 蚂蚁
____________________________________
十四、阅读。
小白鸽(节选)
小白鸽整理羽毛的时候,先把脖子歪过去,用尖嘴当梳子,在背上东啄啄,西啄啄。
接着,它把头埋进翅膀里,梳理下面的羽毛然后,它又把头低下去,叼几下肚子底下的羽毛。
小白鸽梳理尾巴上的翎(líng)毛最有趣了,它的尾巴张成扇形,使劲儿往上翘(qiào),脖子用力往后伸,用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。
最后,它要整理头上的羽毛了,这是它最不认真的地方。
只见它把头低下来,仅用一只爪子在头上挠两下就完了。
1.从短文中找出表示先后顺序的词。
()→()→()→()
2.小白鸽整理羽毛的顺序是:
_______________。
(填序号)
①头上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上
3.在文中找出与“整理”意思相近的词写下来:
_______________。
4.小白鸽整理得最有趣的地方是()
A.背上的羽毛B.肚子底下的羽毛C.尾巴上的翎毛
5.小白鸽整理得最不认真的地方是()
A.头上的羽毛B.背上的羽毛C.尾巴上的翎毛
十五、课外阅读。
我的宝贝(bèi)玩具当中,有一只绒(rónɡ)毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛,总是笑眯(mī)眯地看着我,它有着长长的身体,比我出生时还长,乱蓬(pénɡ)蓬的毛发看起来已经很旧(jiù)了。
上完幼儿园又上小学,我们度过了数不清的快乐时光。
有时候,我当老师给它讲课,它坐(zuò)着一本正经地看着,听着,那时我不认识字也不会算(suàn)术(shù),它却是最好的学生。
有时候,我把它当成小狗,拉着它四处(chù)走,因为太用力,它掉了耳朵又丢了尾巴,妈妈说,这只小熊又脏又破(pò),应(yīnɡ)该扔掉再买一个。
“小熊是我的宝贝,不能随(suí)便(biàn)扔掉!
”我央求妈妈。
小熊每天用黑眼睛目送我上学,陪我读(dú)书、睡觉,我们天天在一起,还是很亲密(mì)。
1.短文一共有____个自然段,请在短文中用序号标出来。
2.小作者喜欢的玩具是________。
有时候,小作者给它当________;有时候,小作者又把它当成________。
3.从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢?
请用“____”画出来。
4.“小熊是我的宝贝,不能随便扔掉!
”从这句话中可以体会到_______。
答案
一、
1.拍拍手施施肥扫扫地看一看想一想做一做
2.
3.浇浇水施施肥扫扫地
4.C
二、
1.
2.纷纷扬扬的雪花,像柳絮(xù)在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。
3.太阳火球一样挂在空中追跑跳绳捉迷藏
4.C
三、
1.D
2.A
3.C
四、
1.2
2.后来,猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。
它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑(bǎnɡ)了一块石头,然后把青藤慢慢地放进地洞里。
3.天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
4.我会找一根既结实又粗长的树枝,放入洞里,让小猴子沿着树枝爬上来。
五、
1.B
2.乳酸杆菌牙齿
3.√×
4.不欢迎。
保护牙齿的办法有很多,如每天早晚都认真、仔细地刷牙,少吃太甜的东西。
六、
1.6
2.②④①③
3.吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
4.小熊小熊尊敬长辈,知道分享的快乐。
七、
1.42
2.小蛮腰600108
3.
4.A
5.一定要到广州塔看一看,在这里,你可以看到最广阔的城市风貌,欣赏到多彩的城市夜景。
八、
1.C
2.C
3.狐狸找到小兔,一本正经地说:
“告诉你个好消息,狼死了,他再也不会害你了。
”
4.我喜欢小兔伯尼,它聪明又勇敢。
九、
1.野火烧不尽春风吹又生
2.季节
3.酷热
4.马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
5.夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。
十、
1.乌鸦为什么会想学唱歌呢?
2.六
3.要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
4.A
5.要想获得成功,必须得通过自己不懈的努力。
十一、
1.难看漂亮坏事好事
2.用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方
3.B
十二、
1.423、4
2.细长碧绿可爱
3.牵牛花
4.碧绿深红浅红淡紫天蓝
十三、
1.51
2.秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠和山村的孩子写信了。
我喜欢秋姑娘,因为秋姑娘会关心别人。
3.小蚂蚁,冬天要到了,请准备好过冬的食物吧!
十四、
1.先接着然后最后
2.②④③⑤①
3.梳理
4.C
5.A
十五、
1.6
2.绒毛小熊老师小狗
3.小熊每天用黑眼睛目送我上学,陪我读书、睡觉,我们天天在一起,还是很亲密。
4.“我”对小熊的爱护、喜爱