高中思想政治必修三填空题000.docx

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高中思想政治必修三填空题000

班级__________姓名____________

高中思想政治必修Ⅲ《文化生活》

知识梳理

第一课文化与社会

一、体味文化

（一）文化万花筒

1.正确认识文化现象

⑴从时间上来说，文化现象:

。

（2）从空间上来说，文化现象:

。

（3从区域来说，不同区域的文化各具特色。

（二）文化是什么

1、文化的内涵

含义：

这里的“文化”是相对于、而言的人类全部及其产品。

其中，既包括、、等具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态部分：

。

2、文化的特点

（1）文化是一种社会现象

是人们的产物,是特有的现象.纯“”的东西不能称为文化.

（2）文化又是人们的一种素养

文化素养的形成不是天生的，也不是后天自发形成的,而是通过,特别是通过、逐步培养出来的。

（3）人们的精神活动，精神产品离不开

（三）文化的力量（作用）（实质：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）

1、文化作为一种＿＿＿，能够在人们＿＿＿＿的过程中转化为＿＿，对＿＿＿＿产生深刻的影响。

2、这种影响，不仅表现在＿＿＿＿中，而且表现在＿＿＿＿中。

3、＿＿＿＿＿的文化会促进社会的发展，＿＿＿文化则会阻碍社会的发展。

二、文化与经济、政治

（一）相互影响：

在经济的基础上

1．经济、政治与文化的内在联系

（1）经济是______，政治是经济的________，文化是经济和政治的_____。

一定的文化由一定的_____、_______所决定。

（2）文化___________于政治、经济，给予政治、经济以重大影响

[专家点评的注意点]

①经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着

②精神文明不是物质文明的派生物和附属品，所以文化不是

③文化有其自身的和

④那种认为只有物质条件好了，

2不同的文化，对的影响不同，对的作用也不同

不同民族的文化，影响的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则

（二）相互交融：

在时代发展的进程中

1．文化与经济、政治的特点

①文化与经济相互交融

A：

B：

②文化与政治相互交融

A：

B：

（三）文化在综合国力的竞争中

1、国际竞争的实质：

归根到底：

2．文化的力量成为综合国力的标志。

我国是世界上最大的发展中国家，要想在国际竞争中立于不败之地，必须：

（书P11）

第二课文化对人的影响

一、感受文化影响

（一）、文化影响面面观

1、文化对人影响的来源

来自于特定的＿＿＿＿＿＿＿,来自于＿＿＿＿＿＿＿

2、文化对人的影响表现（影响人的哪些方面）

（1）文化影响人们的＿＿＿＿＿＿＿

①显示差异的主体：

不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同，都受到一定文化的影响。

②导致差异的因素：

＿＿＿＿＿＿＿

③表现差异的事物：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）文化影响人们的

①影响因素：

＿＿＿＿＿＿＿。

这些影响因素会影响人们＿＿＿＿的角度以及认识事物的＿＿＿＿和＿＿＿＿，影响人们在＿＿＿＿＿＿的确定和＿＿＿＿的选择，影响不同＿＿＿＿＿＿的形成。

②思维方式在实践、认识活动中形成（具有相对的＿＿＿＿＿＿），又对人们的认识和实践活动有＿＿＿＿。

（二）文化影响的特点

1、文化影响具有＿＿＿＿＿＿＿的特点

（1）人们总是在一定的文化氛围中生活并时刻感受到它的影响。

潜移默化≠虚无飘渺

（2）人们从事文化活动以及得到启示与享受，多是发生在潜移默化的过程之中

潜移默化≠消积被动

（3）人们接受健康向上的文化影响，往往是主动的过程。

（4）参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的，增强，而且能够使人得到、情操上的，提高人的、。

2、文化影响具有的特点

（1）表现方式

（2）人们文化素养的核心和标志是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“三观”是在长期的学习和生活中形成，是的结果；“三观”一经形成具有，对人的和产生的影响。

二、文化塑造人生

（一）丰富精神世界

（1）文化与人的关系：

人文化，文化人。

（2）优秀文化能够丰富人的精神世界

①参加健康有益的文化活动是的重要途径。

②参加健康有益的文化活动是对的追求，也是塑造的过程。

③我国人民精神世界的主流：

A四个意识：

B三种主义：

C三种观念：

（二）增强精神力量

1、文化对人的塑造还表现在（不仅有利于个人也有利于国家和民族）。

优秀文化作品，总能以其特有的和，使人

、，成为。

2、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向

这种先进先进文化的作用：

给人以无穷的精神力量。

（三）促进人的全面发展

1、社会发展与人的全面发展

（1）关系：

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造的越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

（2）过程：

人的全面发展是一个的过程。

和的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是、的过程。

2、人的全面发展的表现在、和

等方面得到全面的提高。

3、不同历史时期特点不同，人全面发展和素质提高的要求也不同。

4、优秀文化作为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对

。

第三课文化的多样性与文化传播

1、世界文化的多样性

（一）异彩纷呈，交相辉映

1、民族文化是民族身份的__________________________

2、民族文化的典型代表

从__________和_____________中,人们能够深切的感受到世界文化多姿多彩的魅力.

（1）民族节日

A、民族节日，蕴含着民族生活中的_____________、_____________和_____________等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

B、庆祝民族节日，是___________________的集中展示，是_______的集中表达。

C、通过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

（2）文化遗产

A、含义：

指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的纪念之物，建筑物、遗迹等。

（P30相关链接）

B、地位:

是一个国家和民族___________________的重要标志，人类共同文化财富。

C、作用（意义）:

对于研究人类文明的演进，展现___________________具有独特的作用。

（二）透视文化多样性

1、文化具有多样性：

世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

文化多样性是___________________的___________________，也是人类文明进步的重要动力。

2、文化是民族的，又是世界的。

（或者说文化是___________________性与___________________性的统一。

）

（1）文化具有共性的原因：

世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。

又由于世界各民族的___________________有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。

所以，文化又是_______的。

（2）文化具有个性的原因：

由于各民族间______________________________________等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是______的。

（3）因此，文化是民族，各民族都有自己的个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

（三）尊重文化多样性

1、对待文化多样性的正确态度：

既要____________________又要__________________，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

2、尊重文化多样性的必要性（原因、意义）

（1）尊重文化多样性是__________________内在要求。

A、每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

B、在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个___________________________________的精神根基。

C、尊重文化的多样性，首先要__________________的文化，__________________本民族文化。

（2）尊重文化化多样，是______________________必然要求。

民族文化以其鲜明的________________丰富了世界文化，共同推动了__________________。

3、遵循各国文化__________________的原则。

（1）原则：

承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各_______________原则。

（2）要求：

在文化交流中，要尊重___________，理解___________，___________，共同促进世界文化的繁荣。

（3）意义：

只有在_________________的基础上，世界各国人民才能_____________________；只有保持______________________，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

二、文化在交流中传播

（一）生活中的文化传播

1、文本化传播的含义：

人们通过一定的方式_______________________________________，以及__________________________________________。

（强调交流）

2、文化交流（即文化传播）的途径

（1）重要途径

①____________

A.通过将商品中蕴含的丰富文化加以交流；

B.通过交流文化。

②______________

每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

③____________

A.人们通过学习，能够获得不同的文化知识

B.各国之间互派，是一种更为的文化传播方式。

（2）其他途径：

亲朋聚会、外出旅游，各种经济、政治、文化活动。

（二）大众传媒：

现代文化传播的手段

1、传媒及其发展

（1）传媒的含义：

文化_________总要通过一定的_________才能实现，这些媒介，就是传媒。

（2）传媒发展阶段：

_________、__________、________、__________和__________。

2、大众传媒：

现代文化传播__________________

（1）大众传媒出现的标志：

是以________________________的推广为标志的。

（2）大众传媒的形式：

_________、__________、_________、_________。

（3）大众传媒的作用（优点或成为文化传播主要手段的原因）：

依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，___________能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的___________手段。

（4）大众传媒的地位：

现代文化传播的___________手段。

（三）文化交流：

做传播中华文化的使者

1、文化为什么需要交流和传播？

世界文化的___________决定了文化需要在交流中传播。

2、意义：

①中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为______________________________做出了贡献。

②外域文化也不断传入中国，促进了______________________。

3、对待文化交流的正确态度：

我们既要热情地欢迎______________________的优秀文化在中国传播，________各国优秀文明成果，又要主动地推动________________________走向世界，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

第四课文化的继承性与文化发展

1、传统文化的继承

（一）传统文化面面观

1、传统文化的含义：

在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

2、传统文化的继承性的表现（四个表现没有主次之分）

形式

传统习俗

传统建筑

传统文艺

传统思想

含

义

指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。

建筑被称为凝固的艺术

文学艺术，称为民族精神的火炬

包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。

影

响

对人们的

产生持久影响

在世界建筑史上写下了光辉的一页

有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵

对今天中国人的

和中国的发展道路，具有深刻的影响

地位

传统文化的

展示中国传统文化的

中华民族灿烂文化的

中华文化中一个非常

例

子

元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月饼等

有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、城市建筑等，如北京菊儿胡同

京剧、武术、诗赋、散文、书法等

“大同”世界

“天下为公”的社会理想

（二）传统文化在今天

1、传统文化的特点：

（1）传统文化具有_______________性。

传统文化在世代相传中保留着__________，同时，它的____________又能够因时而变。

（2）传统文化具有________________性。

传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的；具有鲜明的民族特色和民族风格及民族气派；是维系_____________________________________________的精神纽带。

2、传统文化的作用

（1）传统文化作用的双重性

①传统文化如果能__________社会生活变迁，不断满足________________________________，就能对社会与个人的发展起积极作用。

②反之，如果________________，传统文化也会起到______________________________的消极作用。

（三）取其精华，去其糟粕

1、传统文化对国家与个人的作用（正确对待传统文化的意义）

①一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的________________，克服传统文化的_______

_____，才能兴旺发达；

②每个人只有_________________________，才能使自己自由__________，更好创造新生活。

2、继承传统文化的正确态度（对待传统文化的态度）-----

“_____________________________”_______________、_________________。

①面对传统文化，要________________________________________________，分辨传统文化的

_________________。

②对于______________________________________的内容，应该保持和发扬；

对于______________________________________________的东西，必须“移风易俗”，自觉地

加以改造或剔除。

二、文化在继承中发展

1、文化继承与文化发展的关系

（1）联系：

①______________________________________的两个方面。

②继承是发展的，发展是继承的。

③在继承的基础上，在发展的过程中。

（2）区别：

继承-----______________________________________________________

发展-----______________________________________________________

注意：

继承与发展两者是没有先后之分和主次之分的。

2、如何处理文化继承与发展的关系？

（正确处理文化继承与发展之间关系的要求）

（1）文化在________________上发展，在________________中继承。

（2）要把握好__________________________的关系，________________传统文化，不断_____

_______________，_______________。

我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的_________

____________________。

（二）影响文化发展的重要因素

1、的更替会对文化发展产生最大影响。

（外部因素）

2、的进步，是促进的重要因素，也是推动的重要因素。

（内部因素）

3、往往催生，促进文化发展。

（内部因素）

4、教育方式变革会影响文化的发展

（1）教育的特点：

教育是人类特有的的能动性活动。

（2）功能（作用）：

①具有保存、活化、整理、吸收、融合、、更新创造文化文化的特定功能；

②在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

ok

第五课文化创新

一、文化创新的源泉和作用

对于这一课我们可以通过以下几个问题去掌握：

1、文化发展的实质：

就在于________________。

2、社会实践与文化创新的关系：

（1）、社会实践_________文化创新：

A、社会实践是文化创新的____________。

B、社会实践是文化创新的________和__________。

（2）、文化创新可以_______社会实践的发展。

_____________社会实践的发展，__________人的___________，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的_________所在。

（3）文化创新能够促进_______________的繁荣。

文化创新，是一个民族永葆_______和富有_______的重要保证。

3、如何进行文化创新（文化创新的途径）：

（1）根本途径：

_______________，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（2）基本途径之一（古今）：

________________________________________

（3）基本途径之二（中外）：

__________________________________________

在此过程中要做到A、海纳百川：

以世界文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

B、学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要______________________________________。

（4）坚持正确方向，反对错误倾向：

反对“___________主义”和“_________主义”，

反对“___________主义”和“___________主义”。

第六课我们的中华文化

一、源远流长的中华文化

（一）古代辉煌的历程

1．世界上每个民族都有自己独特的文化，他们是民族延续的

2．古代辉煌的历程

殷周时期：

春秋战国：

秦：

隋唐时期：

宋元明：

明请时期：

3．中华的特征有：

、

4．和的见证

5．文字，是文化的，记载了文化发展的和

文字的发明标志着。

汉字，为、发挥了巨大的作用。

汉字是中华文明的。

6．史书典籍是中华文化一脉相承的

原因：

1）

2）

3）

7．中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的即

8．求同存异的含义：

兼收并蓄的含义：

包容性的意义：

（二）创造中华文化新的辉煌

1．中华文化衰微的原因：

2．只有在的领导和的指引下，实现

才能创造中华文化新的辉煌。

二、博大精深的中华文化

（一）独树一帜，独领风骚

1．文学艺术，对于有独特的作用

展示了

2．中华文化中的文学艺术的特点：

、、

3．科学技术，是一个民族的标志之一

地位：

在古代，中国的科学技术成就，

特点：

总的来说，我国古代科学技术注重的特点。

意义：

一切科技成果，都是的结晶，是的生动体现

（二）一方水土，一方文化

1．丰富多彩的区域文化的成因：

2．不同区域文化的关系：

（三）中华之瑰宝，民族之骄傲

1．我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献

2．多民族文化对中华文化的意义

（1）民族文化与中华文化的关系：

（2）民族文化的地位：

（3）各民族文化的关系：

（4）意义：

第七课我们的民族精神

一、永恒的中华民族精神

（一）中华民族之魂

1．中华文化的力量，集中表现为：

2．中华民族精神，深深植根于：

始终是维系中华各族人民共同生活的，支撑中华民族生存、发展的

推动中华民族走向繁荣、强大的，是中华民族之

3．中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？

一个重要的原因就是：

4．伟大的民族精神为什么永不泯灭?

（二）中华民族精神的基本内涵

1．基本内涵是：

2．爱好和平

一方面：

另一方面：

3．①“克勤于邦，克勤于家”“业广唯勤”“天道酬勤”

强调了是一切事业成功的保证，是兴家的，是兴国立世之本，也是众德之首、万善之源。

勤劳又是和勇敢紧密联系在一起的，

②“不畏强御”“勇者不惧”，就是要求

③“勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生动其心”，就是要求人们

4．自强不息，反映了中华民族永无止境的，。

自强不息逐渐积淀为中华民族的，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的

（三）永远高扬爱国主义的旗帜

1．中华民族精神的核心是

2．如何认识这一核心和主题？

1）它贯穿于，无不体现了“爱国主义”这个主题

2）无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的

是各族人民风雨同舟、自强不息的

3）爱国主义不是抽象的，而是，在不同的历史时期，爱国主义有

也有，

4）在当代中国，与本质上是一致的

5）新时期爱国主义的主题是：

二、弘扬中华民族精神

（一）薪火相传、越燃越旺

1．近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在历程之中

体现在、、的各个时期。

2．在新民主主义时期，已成为现代中华民族精神的主体。

具有、、。

如、、等

3．在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神

把中华民族精神提升到了。

如、、等

（二）永远高擎中华民族的火炬

1．文化建设极为重要的任务是：

2．为什么要弘扬和培育民族精神？

（请同学们对课堂上所讲内容进行整理）

1）

2）

3）

4）

3．弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求，表现在

1）

2）

4．弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要，表现在：

1）

2）

5．在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是：

6．如何弘扬和培育民族精神？

（见《第三单元综合探究》

1）

2）

3）

4）

第八课走进文化生活

一．色彩斑斓的文化生活

（一）当代文化生活素描