幼儿中秋节活动方案.docx

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幼儿中秋节活动方案

幼儿中秋节活动方案范文（精选7篇）

　　幼儿中秋节活动方案1

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　二、活动准备：

场地布置制作材料的准备表演节目的准备

　　三、活动形式：

全园集体活动

　　五、活动过程：

（一）介绍节日

　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

（二）园长致辞和讲话和讲话和讲话

　　（三）欣赏故事

　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：

为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　（四）制作月饼

　　1、中秋节吃什么？

　　2、老师示范做月饼。

　　3、幼儿动手做月饼。

　　六、师生表演

　　学前班—大班—中班—蒙式班

　　七、亲子分享

　　人员安排：

根据情况自行拟定

　　幼儿中秋节活动方案2

　　活动目标：

　　1.认识传统节日中秋节，知道中秋节的时间、来历及有关习俗。

　　2.体验分享、合作的快乐，懂的感恩。

　　3.营造良好的亲子氛围，通过此次活动，增进父母与幼儿之间的感情。

　　活动准备：

　　1、活动前，各班教师对幼儿进行中秋节故事的讲述、及中秋节的介绍。

　　2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3、幼儿园准备每个孩子两个月饼。

　　4、音乐。

《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》、《小白船》。

　　5、中秋节的提问。

　　活动流程：

　　一、在音乐《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，的乐曲声中全园幼儿和家长入座

　　主持人讲话：

　　小朋友们、爸爸妈妈们大家好!

秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。

非常的感谢我们的爸爸妈妈们，能和我们小朋友们一起在幼儿园里共度中秋节!

使我们的幼儿园成为一个和谐的大家庭!

　　二、主持人介绍中秋节

　　小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?

（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，那你们知道中秋节还叫什么节吗?

（团圆节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。

　　三、提问抢答：

答对有奖：

　　1、猜谜：

“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?

（月亮）

　　2、月亮每个月都要满月（圆）一次吗?

　　3、中秋节的月亮是什么形状?

　　4、根据中秋节的故事提出问题。

　　四、请小班幼儿表演律动或儿歌

　　五、亲子游戏：

找妈妈

　　请5――10对家长及幼儿上场，用红布条都蒙住眼睛，开始后妈妈叫宝宝的名字，宝宝只能叫“妈妈”，只到双方都找到对方，摸到对方后，相互抱住。

　　六、请中班幼儿表演

　　七、请大班幼儿表演

　　八、提问抢答：

答对有奖

　　1、中秋节是一年中的哪一天?

　　2、中秋节那天的月亮是什么形状的?

　　3、请说出中国的三大传统节日?

（元宵节、端午节、中秋节）

　　九、请大班幼儿表演。

　　十、亲子游戏：

齐心协力运果果。

　　大人与幼儿相间站成一横排，大人用筷子，幼儿用勺子，从队伍的开始将珠子传到队伍的末尾，连续直至10颗珠子都传完，，组织两到三足同时进行比赛，以先传完的一对为胜，中途如果珠子掉落在地，就要从头开始再传。

　　十一、提问抢答：

答对有奖

　　1、请唱出一首有关月亮的歌曲。

（家长答题）

　　2、中秋节里人们都会吃什么?

　　3、请说出与月亮有关的神话或传说的故事的名字?

　　主持人：

嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树都令人遐想不已，这不由让我们想起了一首歌《小白船》，让我们一起坐上小白船到太空中去畅游吧!

（放音乐，全体家长幼儿一起表演《小白船》）在音乐声中，老师讲《嫦娥奔月》的故事。

　　十二、分享月饼：

　　主持人：

你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?

我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天我们就要跟爸爸妈妈共同分享月饼。

　　由于现在的孩子都是家里的宝贝，任何东西都是让着孩子的，那么在这里，我们要让孩子学会分享，学会感恩。

爸爸妈妈为宝宝们付出了很多，非常的辛苦，那么在这个节日里，我们让宝宝们喂爸爸妈妈吃月饼，以这种方式来表达我们的感恩之心，好不好?

　　幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边喂父母吃月饼，感受到亲情的幸福，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

　　十三、在这团圆的时刻，每个家中都弥漫着爱的芬芳，让爱永留在我们的心里，让爱永驻我们的家中，今天的中秋节过的非常的快乐，刚才小朋友们的表现也都非常的好，值得表扬和鼓励，请家长们带着宝宝们到老师那里再领取奖品――月饼。

　　十四、活动结束

　　人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们小太阳的小朋友们更加的健康聪明，祝我们的祖国更加辉煌。

　　幼儿中秋节活动方案3

　　活动目标：

　　1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。

　　2.根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。

　　3.感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。

　　活动准备：

　　"字宝宝乐园"教学挂图（字词：

月亮）。

　　活动过程：

　　一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化

　　1.教师（引导幼儿观察第一幅图片）：

这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？

它为什么不开心呢？

　　2.教师（引导幼儿观察第二幅图片）：

毛毛看到了谁？

（介绍小灰鼠托托。

）这时候他的心情怎样？

　　3.教师（引导幼儿观察第三幅图片）：

毛毛和托托在做什么？

看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？

　　4.教师：

到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？

我们来看看，在书中找一找答案。

　　二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容

　　1.幼儿自主进行阅读。

　　2.集体讨论选择性阅读。

　　3.教师：

为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？

站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？

毛毛看到托托做了什么？

托托是怎么做的？

　　4.幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cD。

（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。

）

　　5.围绕话题进行讲述。

　　三、了解故事所表达的感情

　　1.教师：

听了这个故事，你有什么感觉？

为什么？

　　2.讲述自己与朋友之间令人感动的事情。

　　3.教师：

你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。

　　4.鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。

　　幼儿中秋节活动方案4

　　活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。

　　2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。

　　活动准备

　　1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的.《月亮变化册》。

　　2、在阅读区投放相关月亮知识的图书。

　　3、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。

　　活动过程

　　1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　教师：

小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?

　　2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。

（2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。

　　3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

　　教师：

小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗?

除了吃月饼，我们还干什么呢?

　　4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

　　教师：

“呀！

小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢?

”

　　幼儿：

交流自己获取知识的渠道。

　　幼儿中秋节活动方案5

　　活动目标

　　1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。

　　2、喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

　　活动准备

　　1、经验准备：

幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。

　　2、材料准备：

有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。

　　活动过程

　　1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。

　　教师：

“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。

猜一猜是什么？

我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？

　　2、了解有关中秋节的来历和相关传说。

　　提问：

你知道中秋节是怎么来的吗？

（幼儿根据已有经验自由讲述）

　　教师：

中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？

　　小结：

人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。

古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。

　　3、了解人们过中秋节的有关习俗。

　　教师：

小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？

　　4、了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。

　　教师：

小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。

你们吃过月饼吗？

月饼是什么味道的？

你们发现这些月饼都是什么形状的呀？

中秋节为什么吃月饼？

为什么人们要把月饼做成圆形的呢？

（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。

）

　　5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。

　　欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。

　　活动延伸

　　1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。

　　2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。

　　幼儿中秋节活动方案6

　　活动目标

　　1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

　　2、初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

　　活动准备

　　1、经验准备：

已进行过认识月亮的活动。

　　2、材料准备：

嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

　　活动过程

　　1、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。

　　提问：

小朋友，你们知道她是谁吗？

是什么时候的人？

你们听说过她的故事吗？

　　2、欣赏故事，初步了解故事内容。

　　教师：

图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢？

发生了什么样的故事呢？

我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

　　教师有感情地为幼儿讲述故事。

　　提问：

故事里有哪些人？

后羿做了一件什么事？

老道长送了他什么东西？

他是如何做的？

嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？

她吃了以后发生了什么？

　　接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

　　提问：

这是发生在什么时候的故事？

这个故事神奇在什么地方？

　　3、围绕话题，展开讨论：

人能够到月亮上去吗？

　　教师：

后羿也想飞上月亮，他成功了吗？

　　教师：

现代人能够飞到月亮上去吗？

怎么去呢？

　　教师：

你想飞上月亮吗？

想飞到月亮上干什么呢？

　　小结：

随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。

小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献！

　　活动延伸

　　1、在活动过程的