记忆中的老师作文15篇1.docx
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记忆中的老师作文15篇1
记忆中的老师作文15篇
记忆中的老师作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经受，对作文都不生疏吧，作文要求篇章结构完整，确定要避开无结尾作文的消逝。
信任写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的记忆中的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。
记忆中的老师作文1
岁月消逝，光阴似箭。
不久前，我整理家中的书橱，一张照片掉在了地上，我捡起来一看，原来是幼儿园的毕业照，照片的最左边是使我最难以遗忘的张老师。
张老师只教了我们一年，但在这一年里是我最欢快的时间。
张老师是一位普一般通的老师，穿着朴实，脸上挂着动人的微笑，但她在我的心目中却是不平凡的。
她是我心中最宏大的老师。
记得有一次，我在幼儿园中午吃饭时吐了，吐得衣服裤子上全都是的，那时可是寒冷的冬天呀！
我被冻得瑟瑟颤抖。
张老师二话不说，拉起我就直奔办公室。
她帮我脱掉脏的衣裤，接着翻开自己的衣橱找了一件自己的棉衣给我披上，又找了一条裤子帮我穿上。
原来瑟瑟颤抖的我渐渐感受到了温和心情稳定了下来，老师又摩挲着我的头说：
“好了，没事了，老师帮你洗衣服哦！
”我点点头说：
“嗯，感谢老师！
”老师对我笑了笑。
她走到水池边帮我认真的洗着衣服，冰冷的水把老师的手都冻红了，可她照旧一丝不苟的洗着，并没有丝毫的放松!
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
”我们的成长无不包含着老师的点点辛苦，老师们“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神令我鄙视，令我感动！
在这里，我要向全部的老师们说一声：
“你们辛苦了！
我们将来确定会好好学习，努力奋斗不让老师您无望！
”
记忆中的老师作文2
初秋的夜晚，窗外下着雨，轻小扣打着每个人的心房，也把我的思绪带回遥远的过去。
“老师这个职业是一个最凭良心的活儿，我有特别的学问只教你八分，你不知道，只教你五分，你还不知道。
”这是学校的语文老师跟我们说过的一句话，而对于他而言，是有特别的学问却教了我们十二分，由于他教的一些学问不是教学大纲所要求必会的，但是对语文学习是极其重要的。
这次有近十节课的关于句子的分析、扩展、润色、修改病句及分析由特殊句式转换出来的成语，怎样用各种写作手法去叙述，才能使文章出类拔萃、超群绝伦，源于第一次作文课。
那时，老师发觉作文中的病句很多，很多同学搞不清句子的结构，而且用词单调不丰富，导致意思的表达不充分，这是一个普遍现象，而句子又是构成作文的基本要素。
于是他准备挤出时间来特地给我们讲句子。
经过几节课的学习，我们才知道修改病句的过程和句子的扩展、润色是相反的，要“掐枝去叶找主干”找出句子的主、谓、宾语，才能精确 地分析出句子究竟“病”在哪儿，怎样改。
好好听他课的同学，只要有病句消逝在眼前就像炼就了孙悟空的火眼金睛，一眼便能认出来，如此有用，难得的课程，有的同学竟还认为他讲得没多大用，由于他们当时并没有明白老师的深谋远虑、良苦用心。
记忆中的老师作文3
静静的深夜，群星在闪耀，照亮了我的心，勾起我心中的记忆。
一双炯炯有神的大眼，乌黑的皮肤，中等的身材，说起话来犹如黄河决堤，滔滔不绝。
这就是我心中的好老师——钱梅钱班主任。
钱老师幽默风趣，且教育有方，从不让同学们死记硬背。
一个字还能编出一首儿歌，还记从前：
当我们学到《朱德的扁担》这一课时，有一些同学不会写“德”字，这可急坏了钱老师。
但这小小的困难怎么可能难倒她呢？
钱老师眼珠一转，一首儿歌便酿造在心田：
一个双人旁，十四上学堂，一心干革命。
还别说，这招还真灵，这“德”字像在脑海里生了根似的，牢牢地记住了。
钱老师特别重视我们的写作水平，那时的我写作特别差，每当写作时，我便会：
横眉冷对方格纸，俯首咬破烂笔头了。
时不时几个“良”“中”光顾我的本子。
钱老师便把我叫来，皱了皱眉头，然后细心地给我讲解起来。
教我如何加长作文，教我怎样把句子写生动。
经过她的一点拨，我茅塞顿开，下笔如有神。
她是那么的和气可亲，那么的平易近人。
下课不是独来独往，总会和同学们谈谈心，聊一聊家常，宠爱和伙伴们做玩耍。
始终是同学们心中的“孩子王”，也是我们心中的“好家长”。
虽然钱老师已经不教我了，但她始终被我牢记在心。
或许，时间会磨灭记忆；或许，苦恼会模糊记忆。
但您，始终是我一颗永久闪烁的明星！
记忆中的老师作文4
新学期开头了，我们班的一个个新任课老师都“闪亮登场”。
令我记忆犹新的是“两面派”—盛老师。
盛老师教我们的是体育，他常常戴着一顶鸭舌帽，穿着t血衫和牛仔裤，个子不算高。
整体看来，活力四射。
给我的感觉不像是师生，更像是伴侣。
盛老师特别幽默。
瞧！
一个同学没排整齐，他微笑着说了一句：
“come，baby！
”示意同学对整齐。
一句简洁的英语，令同学们个个捧腹大笑。
像这样的话语还有很多，他的嘴里总能“蹦”出一大堆“新词”，是同学们的欢乐果。
还调侃地说道：
“这些都是我的词儿，不能盗用版权哦！
”
说他是“两面派”是有缘由的，由于有时的他特别严峻。
例如：
他让同学带跳绳，预备好测试，结果其次堂课却有一部分同学没带，连累了全班同学接受“嘉奖”。
跑步、中蹲、深蹲、青蛙跳，都做了。
同学们个个叫苦连天，有的说：
“腿都要”断“了！
”也有说：
“大腿若好，便是晴天！
”等等。
幸好的是下一堂课大家都做好了预备，要不然就惨喽！
这就是我的“两面派”老师，幽默又严峻，让人捉摸不透！
记忆中的老师作文5
看不见的是您温顺的脸庞，回不去的却是我们的欢快时间。
。
。
不记得有多少日子是由您的陪伴走过，或许不长吧！
但我却再忘不了。
您不是我的最终一位母校老师，但却是我用不能遗忘的老师！
您不是我记忆里最帅的老师，但却是我记忆最深的老师！
您现在在哪里？
过得好么？
我们很想您，您知道么？
还记得您教我们的那几年么，没有轰轰烈烈的回忆，却芳香悠远，没有过多的颜色，却为我描绘出了动人的画面。
您的一颦一笑，永永久远都存在我们的脑海之中，挥之不去。
距离现在有二年之久了吧！
提起青春，我们失去太多太多的奇妙时间，时间流淌，岁月匆忙！
或许你早也不再记得那时的一点一滴，可我却不能遗忘，每每观看，总会让我想起您来。
想起您轻柔的话语，清秀的脸庞。
这样的您，怎能让我们遗忘？
欧阳老师，或取您也再次带了一个优秀的班级，我们在您的记忆里是那么的平凡，但您在我们心中是不行磨灭的记忆，我们感谢您，更惦念您。
同学们请别遗忘20xx的那个97班！
记忆中的老师作文6
在我的记忆中，有一个永久抹不掉的影子。
那就是我们的班主任——邓金鹏老师。
邓老师讲课特别的幽默。
他生动地讲解，常常把我们逗得哈哈大笑。
在欢声笑语中，让同学们学问把握的又快又好，因此大家都宠爱上他的课。
有一天，我和雨欣经过办公室，透过窗户看到邓老师一个人坐在里面。
他眼睛通红，正拿着手绢擦着脸上的泪珠。
邓老师今日这是怎么了？
平常那么欢快，怎么今日哭了呢？
雨欣悄悄地告知我：
“听说邓老师的母亲昨天刚去世。
”我明白了，心想：
下一节课是语文课，看样子邓老师是不会给我们上课了。
上课铃响了，邓老师夹着课本，脸上的泪珠不见了，嘴边挂着他那常见的笑容。
但这笑容的背后，是难以治愈的伤痛。
他开头给我们讲课了，声音有些嘶哑，不过他的讲解还是那样有风趣，那样生动，同学们像平常一样，一次又一次地笑着。
可是我笑不出声，眼泪夺眶而出，抹眼泪的时候我发觉雨欣也哭了。
我真想对全班同学喊一声：
“别笑了！
”可我喉咙像被什么东西堵住似得，发不出声来。
下课，邓老师匆忙走出教室，可是他那含泪的笑容深深地留在我的心中。
记忆中的老师作文7
上一班级的时候是朱老师教我们。
朱老师对我的教育我始终记在心里，那件事就好像发生在昨天……
记得第一次打扫教室的时候，我连扫把都不会拿，同学们都笑我笨，我羞得头都抬不起来，感觉脸上火辣辣的。
只有朱老师没有笑话我，而是微笑着走到我的面前：
“晓璐，你不会拿扫把吧？
来，我教你！
”说着，便手把手地教起我来。
一会儿，我就学会了。
朱老师竖起大拇指说：
“晓璐，你真聪慧！
”听到老师的夸奖我心里喜滋滋的，比吃了蜜糖还甜。
开头扫地了。
我手握扫把，东扫一把，西扫一把，刺眼工夫就把地扫完了，只等老师来检查完就可以玩了。
结果老师说要重新扫。
我清楚地记得朱老师是这样说的：
“晓璐，做什么事都要认真负责，包括扫地。
一个人假如连地都扫不干净，那她做别的事情也不会认真负责啊！
”
朱老师语重心长的教育，羞得我低下了头。
我红着脸说：
“老师，我错了！
”我马上跑到最终一个位置，拉开凳子，细心扫了起来。
这次我扫得很认真，不漏过一个座位，不放过一个死角。
过了二十多分钟，我最终把地扫好了，还把桌椅排得整整齐齐。
望着干干净净的地面，整整齐齐的桌椅，我情不自禁地笑了。
朱老师来了，夸我是认真负责的孩子，同学来了，夸我是清洁能手。
“认真负责”是一个人最重要的品质之一，我们必需加以重视。
这是朱老师教会我的，她可敬的形象永久存储在我的记忆中！
记忆中的老师作文8
曾经有人说过：
“一日为师，终生为父。
”也有人说过：
师生之间，既是老师，也是伴侣。
不过对于我来说，她既是平常悉心照料我们的母亲，又是我们亲热无间的伙伴，她就是我的班主任—王老师。
让我翻开记忆的画册，去查找“她”的身影。
画册一蜜蜂蜇人大事
“啊！
蜜蜂！
啊！
好痛！
”
今日，是我校的秋季运动会，我正兴高采烈地观看竞赛，突然发觉自己的手上，不知何时落了一只蜜蜂，可把我吓坏了，情急之下，我就拍了一下，谁知却被蜜蜂蛰着了，蛰刺还留在我手上，一动一动的，疼的我眼泪都流出来了。
我抓紧跑到老师面前，老师帮我拔掉了蛰刺，又找来药膏抹在我伤处，一边抹一边询问我有没有不舒适，还找来其他老师询问我会不会有问题。
此时，老师的脸上渗出的滴滴汗珠，看到她那焦急的样子，我心中不由的联想到了我的妈妈。
由于我身体的因素，还是由于过敏的缘由，不一会，我的脸涨得通红了，老师更着急了，立即带我去了医院，经过诊治，我恢复了正常。
此时，老师的脸上才露出了欣慰的笑容。
画册二—课后谈心
每当下课的时候，班里的同学们都宠爱聚集在老师的身边，我也不例外，在王老师的身边，总有一种说不出的亲切感：
我们一起谈天，谈理想、谈将来、叙述自己的故事，一起探讨班级的问题，一起预备班级的活动，一起……
虽然我们和王老师接触时间不长，但是她在我们的心中留下了深刻的印象，她既像是我们的母亲，更像是我们的伴侣。
记忆中的老师作文9
始终以来，我都比较宠爱语文课。
可能这也和我的学校语文老师陈老师有关吧。
记得那时候，我刚刚转学到那个新学校，而陈老师也是刚刚支配到那个学校当老师。
他是一个长相乌黑但性格很阳光的大男孩，或许是由于刚从同学的身份转为老师，他也正在一个适应的阶段，而在这个阶段里，他选择了和同学打成一片。
课间的时候，他并不急于离开，假如看到有同学在玩玩耍，他也要凑过来跟我们谈天。
起初大家有点怕他，但是他那张乌黑脸上笑起来露出的大白牙渐渐地打消了同学们的顾虑，很多胆小大的都领先和他成了伴侣。
我当时的语文成果也还不错，但是在课上举手发言很少。
其实每一次老师的提问我基本上都知道答案，可就是胆子太小不好意思举手，生怕自己哪句没说对被同学们赞扬。
后来陈老师私下找到我，跟我说课上乐观发言，他信任我对于那些问题是胸有成竹的，希望我能勇敢地举手回答。
在老师的鼓舞下，我还真的乐观举手回答问题过几次，基本上都回答正确，同时也得到了伴侣们的掌声。
正是这样的激励，无形中让我越来越宠爱语文课吧。
记忆中的老师作文10
下节课是这个学期的第一节科学课；我以为新来教我们科学的老师应当是个女的'，一发觉有同学讲话，就会大喊“安静”的一个人。
立即就要上课了，我坐在位置上静静的等着。
上课铃响了，我听到了一串沉重的脚步声，心里很感动，但却不能笑出来，怕被这个“古板”（猜想）老师发觉。
老师进门了，身穿休闲装，戴着一副眼镜，不仔细看还以为很年轻呢。
我有好好的端详了一下这位老师，感觉他和别的老师太与众不同了，老师那古板的形象，瞬间在我脑子里灰飞烟灭了！
这个老师还很幽默，说话时笑嘻嘻，不像其他老师总板着一张脸，间或才会笑一下。
这堂第一课被新来教科学的老师给“解放了”！
当这位老师讲到“上课可以不不坐端正，只要听好就行”时，大家都在小声说“万岁”。
老师还说，下节科学课就做试验；没想到新任老师这么豪爽！
学校阶段的最终一年，能有这么好的一位老师，作为同学的我们实在太幸运了。
我们确定要加倍学习，不管是语文。
数学。
英语三门主科，还是剩下的几门副科，都要努力学习，每天向上！
记忆中的老师作文11
记忆总是模糊的，偶然间我翻到一本笔记本，我那已经模糊了的记忆开头慢慢清晰了起来。
记忆中的语文老师总是很凶，脸仿佛被带上了凶狠的面具；
记忆中她很严峻，我记得那是我上四班级的时候。
当时那个语文老师已经教了我两年了；
“两年”说长不长，说短也不短了。
但我好像从来没有记清过她的脸，她的脸总是凶狠的。
我记得有一次同学们在玩玩耍，我觉得我当时应当是比较孤僻的。
他们从来都不找我玩，我只是孤零零的一个人，他们总是玩的哈哈大笑，我也跟着笑。
当时语文老师就坐在班里，我笑的时候她冲我笑了一下，我吓坏了，心扑通扑通地跳着；现在想来却有些模糊。
当我翻开笔记本看到上面的评语我愣住了，上面写着：
赠给×××同学，两年了，我们相处了两年，你总是那么缄默，总爱嫣然一笑，总是一个人在缄默中奋进，我有时也会在心中暗暗夸你：
这孩子进步真不小，你总是那么让我省心。
请多努力。
看完后，我缄默了，记忆中凶狠的脸慢慢变得慈祥起来；
这时我才知道原来我的语文老师这么慈祥！
记忆中的老师作文12
在教过我的老师中，有一位老师让我记忆犹新，那就是我读三班级时的刘老师。
在我的记忆里，她是一位要求严格的老师。
现在回想起来，她那时刚毕业来我们学校实习。
她圆乎乎的脸上泛着红润，还布满了大大小小的青春痘。
她对我们的要求甚是严格。
有一次，她在给我们讲评作文，全班有几个同学的作文书写格式不对，她硬是要全班同学都重新书写，大伙嘴里不停地埋怨着，她的脸色照旧铁青。
我用可怕的目光偷偷地察觉，她是位责任心很强的老师，并没有有意要罚的意思。
在课外的时候，她与我们一同做玩耍，我还记得她给我们唱儿歌的情景。
记得有一次，我们正在描红。
刘老师在教室里巡察，并认真地检查同学们的习字册，订正我们的写字姿势。
当老师走到我的身边时，我的心在怦怦直跳，生怕有什么“把柄”被她抓住。
使我意外的是，老师用她那温和的手指向我的习字册，亲切地说：
“这个‘拔’字右边部分是‘友’字右肩上加一点，而不是‘发’。
你知道吗？
‘拔草’要把那个竖给拔掉。
”此时的我，完全没有看到她的严峻，而是那张红扑扑的脸上消逝的可爱的笑容，那个笑容犹如一位姐姐对妹妹的爱。
直到现在，每当我想起那个笑容，心中便有春天般的温和。
这样的老师，我怎么会遗忘呢？
怎么会不从心里宠爱呢？
记忆中的老师作文13
我今日要向大家介绍的是我分班以前的班主任——冯老师。
她的个子高高的，身材很苗条。
年轻的她每天都面带笑容，让我们感到很轻松。
可是，冯老师教我时，我几乎没感觉到老师对我的关怀，好像觉得那是老师应当做的。
真正体会到老师对我的关怀，是在分班以后。
分班那天，同学们都难受极了，哭得鼻涕一把泪一把的，把我们新的班主任“熬煎”得满头大汗。
当时我被这种气氛感染了，也跟着大家一起哭。
但是难受的缘由并不明确。
只是觉得要离开生活了两年的同学、班级和老师了。
也可能是我原来就擅长自我劝慰，于是心想：
不就是楼上楼下吗，还是每天都可以见面的，所以随着一切的新颖感觉，难受的感觉也就很快释然了。
几周后，我去冯老师的班级等她班的同学一起回家，冯老师很热忱地请我进去，亲切的与我谈天。
冯老师问：
“杜凡，听说你当了一阵子中队长，为什么被撤职了？
”一提起这件事我就感到很委屈、很丢脸，眼泪在眼圈里直打转。
冯老师接着说：
“是不是又管不住自己了？
”我不好意思地回答说：
“是。
”冯老师站起来，拍拍我的肩膀说：
“加油，杜凡，我信任你确定会努力再当选中队长的！
”冯老师那温存的话语像一股股暖流，温和着我的心，让我永生难忘。
在这里我要向冯老师说：
“老师，感谢您，是您的鼓舞让我在逆境中勇敢地站了起来。
现在我在班级中表现始终很好，各方面都得到了老师和同学们的全都认可。
冯老师，放心吧，我不会让你无望的！
”
记忆中的老师作文14
就快要毕业了！
我在这七年的学校生活中体会有苦、有甜、有酸……。
可是，在我这七年的学校生活中，老师在我心中又有一个什么样的定义呢？
在我的记忆中王健老师始终都是个特殊有爱心的老师。
这不是由于老师美丽的外貌，也不是由于“老师”这个称号的光荣，而是老师用她那颗富有关爱的心感染了我。
记得在一次考试中，班里的一位同学成果不及格，王老师特殊生气，气得不是由于分数太低，气得也不是他太笨，而是由于他根本不学！
老师并没有因此而放弃对他教育。
每次上课提问都会问他：
“这个问题会不会？
”。
每一次考试都很留意他的成果是否有所提高。
就这样，在王老师不断的关怀关怀下，他成果快速提高。
有人会说，这是一个老师应尽的责任，而我不这样认为，老师的责任是教好班上的每一位同学。
假如是一个没有爱心的老师，他只会更关注上等生，而对中、下等生只是抱着“我已经教他了，他不会我也没方法”的态度。
我认为这就是“爱心老师”和“偏心老师”的差别。
假如说，母亲是一朵花，我就是一粒种子，而“爱心老师”就是一位辛勤的园丁，呵护着一个个稚嫩的生命……我真希望这一刻永存！
这样我就可以抓住它，把它放在我的“心底……。
七年的生活转瞬过去了，七年中我学会了写字、读书、做人……，这七年中查找的“爱心老师”在最终一刻被我的到了。
记忆中的老师作文15
我见过很多老师，我也有很多我宠爱的老师。
其中，有一位就是我的女足老师——姚老师。
姚老师身材不太高，也不太瘦。
她虽然是体育老师，但她皮肤很白。
要我说，她那大大的眼睛最漂亮。
她教育有方。
有一次，姚老师笑着对我们说：
“你们要不要玩一个玩耍？
”“当然要！
谁不要就是小狗！
”我们大声说。
她诡异一笑：
“那你们不会反悔？
这个玩耍不许反悔。
”我们把头摇成了拨浪鼓：
“绝不反悔，反悔了也是小狗！
”“好！
”她笑得更欢乐了。
她让我们排成一排，自己站在了中间，指着前面升旗台的一面大墙说：
“你们一个接一个的把球踢在自己正前方的一小块墙上。
还要让自己的球反弹回来……”她的话还没说完，就被我们打断了：
“这还不简洁！
只要瞄准了目标，就好了！
这个玩耍我们早会了！
”“是比弹得远吗？
”“听我说！
”姚老师示意我们停下来，“球弹出来，弹到第几条跑步用的白线，就跑几圈。
”说完，老师哈哈大笑起来，眼泪都出来了。
我们看着她，心里想：
“不带这么玩的！
”可是，只好硬着头皮玩这个玩耍。
大家一个个都跑完了自己“换”来的圈，心里都很佩服她。
我小声的说：
“老师真是太厉害了，能想出这个方法，但也太熬煎人了！
原来还以为只是一个小玩耍呢！
”
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