生物七年级上册全部知识点汇总.docx
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生物七年级上册全部知识点汇总
第一章：
认识生命现象
第一节：
生物的基本特征
1•自然界中的生物通常分为—植物、_动物和_微生物_。
微生
物包括—细菌_、_真菌、—病毒_。
（病毒无细胞结构，但是是生物，
因为可以繁殖后代）
2.生物的基本特征：
（1）生物体都有—新陈代谢—现象；新陈代谢包括三方面：
_摄取营养物质、呼吸_、—排汗_。
（2）生物体都有—生长发育—现象；（3）生物体都有—应激性（4）生物体都能_繁殖后代_;（5）生物体都有—遗传_和_变异的特征；（6）生物体都能_
适应—一定的环境，并能影响环境；（7）除病毒外，几乎所有生物均由—细胞
构成第二节：
生物的生活环境
1.生物圈—生物生存的圈层。
包括—大气圈下层、—整个水圈_和岩石圈上层—。
生物圈的范围：
—海平面以下10千米、海平面以下10千米_。
而绝大多数生物生活在—陆地以上和海洋表面以下各约100米—的范围内。
2.大多数生物生存的基本条件：
—阳光、水分、空气、适宜温度、稳定的营养供给—。
3.栖息地：
—生物生存居住的场所—。
不同栖息地的影响因素：
_土壤类型、温度和湿度。
4.威胁生物生存的关键因素：
—栖息地的破坏或丧失。
生物栖息地遭破坏的重要因素：
全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺
式开发和不合理利用。
第三节：
生物学的探究方法
1.生物学探究的基本过程：
—提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。
其中，探究成功的前提：
—提出问题和做出假设_。
探究成功的关键—制定计划_。
2.探究的常用方法：
_观察法、实验法、测量法、调查法_。
实际工作中，往往多种探究方法并用。
3.设计对照实验的原则控制单一变量。
4.巴斯德的实验中，提出了怎样的问题？
—使肉汤变质的微生物来自于空气
么。
做出了怎样的假设？
—使肉汤变质的微生物来自于空气。
实验的妙处在于用了曲颈瓶，曲颈瓶的妙处在于：
_空气可以进入，微生物不
能进入。
实验的变量是微生物。
第四节：
生物学的研究工具
1.显微镜的使用
（1）显微镜的取拿和安放：
一手握—镜臂_，一手托_镜座_。
将显微镜放在实验台—偏左_的地方。
距离实验台边缘_7cm。
（2）对疔（三转）
一转：
转动粗准焦螺旋—使镜筒—上升二转：
转动—转换器_使_低倍物镜对准通光孔；三转：
转动—遮光器_使—较大的光圈—对准通光孔。
（对光过程中，左眼注视目镜，右眼睁开，勿将直射的阳光作为光源）
（3）安放装片
用—压片夹—夹住装片，使字符正对—通光孔中心_。
观察材料的特点_薄而透明_。
（4）观察
镜筒下降，眼睛注视物镜—，镜头距离装片最短_2毫米原因—防止压碎装片和损伤镜头_。
镜筒上升，眼睛青注视目镜，如果想让物像更加清晰，要转动—细准焦螺旋_。
（5）整理和存放
上升镜筒，取下装片。
用—纱布擦拭显微镜，用—擦镜纸_擦镜头。
转动转换器，使物镜—偏向两旁_，镜筒降到最低，—树立—反光镜。
2.显微镜的构造
⑴
有无螺纹
镜头越长，放大倍数越
目镜
无
小
物镜
有
大
（2）升降镜筒：
准焦螺旋
粗准焦螺旋：
调节范围_大_，用于—寻找物像；细准焦螺旋：
调节范围_小_，用于使物像—清晰—。
（3）反射光线：
反光镜
外界光线强，用_平面镜外界光线弱，用—凹面镜_
（4）遮光器
外界光线强，用—小_光圈；外界光线弱，用_大_光圈。
3.高、低倍物镜的比较：
镜头长短
视野亮暗
视野范围大小
细胞数目多少
高倍镜
长
暗
小
少
低倍镜
短
亮
大
「多
4.显微镜的光线通路：
光f反光镜f_光圈f通光孔f玻片f物镜f镜筒f目镜一眼睛
5.区分细胞和气泡
（1）镊子挤压下，-气泡_变形，细胞—不变形；
（2）有黑边的是一气泡没有黑边的是一细胞
6.低倍物镜换高倍物镜的步骤：
找f移f换f调
（1）找：
找到观察的物像
（2）移：
将观察的物像移到视野中央（3）换：
转动转换器，换用高倍物镜（4）调：
调节细准焦螺旋，使物像更加清晰（过程中不动粗准焦螺旋，如果视野变暗，可以调节大光圈和凹面镜）
7偏哪移哪
P在显微镜下成像_d如果物像偏左下方，装片应该往_左下方—移动；
如果显微镜下生物呈顺时针运动，则生物真实是_顺时针—方向运动。
8.污点可能存在的位置—目镜、物镜和装
片。
9.放大倍数
光学显微镜的放大倍数：
_物镜放大倍数x目镜放大倍数。
第一单元第二章：
观察生物结构
第一节：
细胞的结构和功能
1.单细胞生物：
衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫和草履虫；
多细胞生物：
（病毒无细胞结构）
2.观察细胞结构
（1）植物（洋葱鳞片叶内表皮）：
擦（用-纱布-擦—载玻片和盖玻片_）-滴（清水_）取t放t盖（用—镊子_夹取盖玻片_使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后放
平，以免_产生气泡_）t染（一侧滴加碘液）—吸（另一侧用_吸水纸_吸引）
（2）动物（口腔上皮细胞）：
擦（用纱布擦_载玻片和盖玻片_）t滴（浓度为_0.9%的生理盐水_）取T放T盖（用—镊子—夹取盖玻片_使其一侧接触载玻片上的液滴，后放平，以免_产生气泡）—染（一侧滴加碘液）T吸（另一侧用_吸水纸—吸引）
（3）0.9%的生理盐水的作用：
_维持细胞的正常形态_。
（4）凉开水的作用：
_去除食物残渣。
3.动物细胞和植物细胞的比较
共同结构
特殊结构
动物细胞
细胞膜，细胞质，细胞核
植物细胞
细胞壁，液泡，叶绿体
4.根据细胞核外有无—核膜—包被，即有无_成形的细胞核，将细胞分为—原核细胞—和_真核细胞_。
原核生物：
细菌、蓝藻和放线菌。
5.无叶绿体的植物细胞：
根尖细胞、—表皮细胞不是植物细胞才有液泡，例如：
_酵母菌。
6.细胞壁作用：
_支持和保护细胞细胞膜：
—保护和控制物质进出细胞—；细胞核：
含
有—遗传物质。
细胞质:
加快细胞和外界的物质交换_;叶绿体：
_光合作用
的场所；线粒体：
呼吸作用_的场所；液泡：
含色素和糖分。
7•绿色植物的能量转换器：
_线粒体和叶绿体动物的能量转换器：
线粒体_。
8.细胞学说：
_施莱登和—施旺提出。
9•西瓜汁液流出，汁液来自于_液泡，汁液能流出来说明_细胞膜—被破坏。
10.细胞是—生物体结构_和_功能—的基本单位。
第二节：
细胞的分裂与分化
1•细胞分裂就是—一个细胞分成两个细胞—的过程。
2•细胞分裂过程中，细胞核内的_遗传物质_先复制_，再_平均分配_到两个新细胞中。
细胞分裂，使_细胞数目增多_，细胞生长，使_细胞体积增大_。
植物细胞分裂最后形成新的_细胞壁和_细胞膜，动物细胞形成新的_细胞膜_。
细胞分裂产生的新细胞，除个体变小，其他和母细胞均相同。
3•细胞分化：
经过一细胞分裂—产生的新细胞，在一遗传物质—的作用下，形态、结构和功能出现差异。
4•细胞分化的结果：
形成细胞群_,即_组织。
细胞分化后，遗传物质没有（填是否）
发生变化。
5•植物的主要组织：
分生组织、保护组织、输导组织、营养组织。
6•动物的主要组织：
_上皮组织、结缔组织、营养组织、肌肉组织_。
血液、软骨属于结缔组织。
7.癌细胞的特点：
只—分裂不分化。
8.细胞的—分裂和_分化是生物体生长发育和繁殖的基础。
第三节：
多细胞生物体的结构层次
1.植物体的结构层次：
细胞t组织t器官t植物体。
和动物相比，植物体
没有的结构层次是：
一系统。
生殖器官：
_花、果实、种子—；营养器
官：
_根、茎、叶_。
2.动物体的结构层次：
—细胞t组织t器官t系统t动物体。
3.哺乳动物八大系统：
—呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神
经、内分泌、生殖。
第二单元第一章：
生物圈中的绿色植物
第一节：
绿色植物的主要类群
1•孢子植物和种子植物
植物类群
生活环境
结构特点
生殖方式
作用
藻类植物
一般水中，少
数阴暗潮湿
多为单细胞，无根
茎叶分化，无输导
组织
孢子
提供90%氧
气
苔藓植物
阴暗潮湿
有茎叶，无根，假
根起固着作用，无
输导组织
孢子
检测有毒气
体
蕨类植物
阴暗潮湿
有真正的根茎叶，
有输导组织，但不
发达
孢子
古代蕨类形
成煤炭
裸子植物
干旱
无真正的花、果
实。
输导组织发达
种子
被子植物
干旱
六大器官，输导组
织发达
种子
2•孢子是生殖细胞种子是_生殖器官_。
3•苔藓植物没有真正的根，其假根的作用是一固着蕨类植物有了真正的_根、茎、叶_，分化出了输导组织_，但不发达。
种子植物有了发达的输导组织；根据种子外有无果皮包被
将种子植物划分为裸子植物和_被子植物被子植物又称为_绿色开花植物_，裸子植物无真正的-花_和_果实_。
（裸子植物和被子植物都有种皮）
4•裸子植物一般是松、杉、柏、银杏和苏铁（卷柏是蕨类植物）
第二节：
绿色植物的蒸腾作用
1•水分以—气体状态—从植物一体内—散失到_体外—的过程；植物进行蒸腾作用的主要器官是—叶_，—幼嫩的茎也可以进行蒸腾作用。
2•影响蒸腾作用的环境因素：
_光照强度、环境温度、空气流动状况和大气湿度。
3•叶片的结构
（1）制作叶片的切片时，刀片和叶脉的方向-垂直；不（需不需要）染色。
（2）叶片的基本结构包括—表皮、叶肉和叶脉_。
（3）表皮又分为_上表皮和下表皮—，无—叶绿体，属于—保护_组织；表皮上有气孔，气孔由2—个—半月一形的—保卫细胞—组成。
陆生植物的气孔多分布于—下表皮—，水生
植物的气孔多分布于上表皮；气孔的张开和闭合受保卫细胞控制，植物吸水，气孔
气体交换通道。
■张开，植物失水，气孔—闭合气孔的功能：
蒸腾失水门户
营养—组织。
落叶一般一背面_朝上。
（5）叶脉是输导组织，导管自下而上（方向）运输水和无机盐；筛管自上而
（方向）运输有机物
（6）保卫细胞有叶绿体，表皮无叶绿体，叶肉有叶绿体。
（填有f无）
（7）蒸腾作用的意义:
增加降水。
第三节：
绿色植物的光合作用
1.光合作用的实质
4.光合作用的应用：
合理密植和间作套种—。
5.验证光合作用制造淀粉:
（1）
（原因）：
暗处理（黑暗处一昼夜）：
运走、耗尽叶片内的原有淀粉
（2）
变量：
_光。
遮光对照：
黑纸片将一片叶片的_上下面—遮盖起来。
目的—对照
（3）隔水加热：
大烧杯放_清水—，小烧杯放—酒精_，酒精的作用—溶解叶绿素_，加
（4）
热到叶片变成_黄白色—，此时酒精呈_淡绿色
6.验证光合作用产生氧气:
氧气-难_溶于水，能一助燃—。
收集氧气的方法_排水集气—，验证氧气产生的方法：
_使待熄灭的细木条复燃第四节：
绿色植物的呼吸作用
1.观察种子的呼吸现象
呼吸作用的原料：
_有机物和氧气;产物：
_二氧化碳和水_。
同时释放出—能量—。
能量一部分以_热能一散失，其余部分用于_各项生命活动_。
条件_光_场所—叶绿体_。
2•反应式：
_有机物（贮存能量）+氧气t二氧化碳+水+能量。
3•呼吸作用的物质转化：
—有机物转化为无机物；实质：
分解有机物，释放能量。
4•促进呼吸作用：
田间松土、及时排涝。
抑制呼吸作用：
晾晒粮食（低温干燥）、保鲜水果（低温低氧）。
5•蒸腾作用、光合作用和呼吸作用中。
白天进行的是_蒸腾作用、光合作用和呼吸作用—夜晚进行的是_蒸腾作用和呼吸作用_。
6•新疆瓜果比较甜的原因：
_昼夜温差大，白天光合作用强，制造有机物多，夜晚温度低，
呼吸作用弱，分解有机物少_。
7.光合作用和呼吸作用的比较：
呼吸作用
光合作用
场所
线粒体
叶绿体
条件
所有活细胞
光
原料
有机物和氧气
二氧化碳和水
产物
二氧化碳和水
有机物和氧气
物质变化
有机物t无机物
无机物T有机物
能量变化
释放能量
储存能量
联系
相互对立
相互联系
第五节：
绿色植物在生物圈中的作用
1・绿色的能量转化器—太阳能一是能量的最主要来源，绿色植物起着非常重要的_能量转化
作用。
生物圈中最基本和最重要的组成成分是：
绿色植物。
它对生物圈的存在和
发展起着—决定_作用。
2.自动的空气净化器
维持碳----氧平衡3.天然蓄水池
第二单元第二章：
生物圈中的动物
第一节：
无脊椎动物的主要类群
1•原生动物：
—单细胞生物。
2.腔肠动物：
结构简单的多细胞—动物，—辐射—对称，体壁由_内外两层细胞
构成，消化腔特点—有口无肛门大多数生活在—海洋少数生活在淡水中。
代表动物：
_水母、—海蛰、—海葵和珊瑚虫。
3•水螅依靠—触手捕食，触手含有_刺细胞，麻痹猎物。
4•扁形动物：
身体_背腹扁平，一两侧—对称，出现了中胚层_。
有口—无肛门，多数_营寄生生活，_涡虫可独立生活。
代表动物：
_涡虫、绦虫和血吸虫。
其中血吸虫的中间宿主是_钉螺。
被寄生的生物叫做：
宿主。
5•线形动物：
身体一般为_细线形或圆筒形，有口—有肛门。
代表动物：
_人蛔虫、秀丽隐杆线虫。
6.环节动物：
身体有许多—相似的环状体节，同律分节，身体分节使_运动更加灵活。
以蚯蚓为例，靠近环带的一端称为：
_前端。
用手触摸蚯蚓，背部—湿润、腹部_粗糙、因为着生刚毛。
靠—体壁呼吸，肌肉和刚毛运动。
代表动物：
_蚯蚓、水蛭和沙蚕。
7.蠕虫动物包括：
扁形动物、线形动物和—环节动物。
身体_细长、两侧对称、无附肢、能够蠕动的动物。
8.软体动物：
身体柔软，外壳为贝壳。
外套膜的作用：
保护柔软身体、分泌珍珠质形成贝壳。
蜗牛靠_腹足运动，河蚌靠斧足运动。
乌贼贝壳退化为_内壳。
9.—节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。
其外壳为外骨骼。
蝗虫蜕皮的原因是：
_外骨骼不能随身体增长而长大，灭蝗虫的最佳时期是：
—三龄跳蝻前。
10.感觉中心：
—头部，一对触角，负责_触觉和嗅觉_。
_咀嚼式口器。
11.运动中心：
胸部，—三对足，—后足发达，适合_跳跃；两对翅，前翅_革质，保护作用，后翅—膜质，飞行作用。
12.呼吸器官：
—气管，蝗虫和外界进行气体交换的通道：
—气门。
—10对气门。
13.节肢动物身体一分部，足和触角分节，体表有_外骨骼。
外骨骼的作用：
—保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发。
。
蝉是_昆虫纲，虾是甲壳纲，蜈蚣是_多
足纲，蜘蛛是蛛形_纲。
第二节：
脊椎动物的主要类群
1.脊椎动物主要包括：
—鱼类_、_两栖类、—爬行类、—鸟类、一哺乳类_。
2.鱼类：
终生生活在—水中，身体呈一梭形，体表大多_覆盖鳞片，用—鳃呼吸，用_鳍游泳。
3.运动器官：
鳍。
一般鱼鳍有5种，—7个，其中，有一对的鱼鳍有—胸鳍和腹鳍，维持左右平衡的是—胸鳍和腹鳍；维持上下平衡的是_背鳍；尾鳍的作用是_决定运动方向_和—提供前进动力。
4.呼吸器官：
_鳃。
鳃盖内含一鳃丝，具有丰富的_毛细血管，口和鳃盖_交替张合。
5.感觉器官：
侧线，作用：
感知水流方向和水压。
6.鱼类体形呈—梭形，意义：
_减少游泳阻力；体色：
_背深腹浅，意义：
_保护色。
7.脊柱由_脊椎骨组成，功能：
一支撑身体。
8.四大家鱼：
_青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼—。
9.两栖动物：
幼体生活在—水中，用—鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤_裸露且湿润一作用：
辅助呼吸_。
_水中—产卵。
10.爬行动物：
皮肤干燥、厚实。
体表覆盖—角质的鳞片或甲，用_肺呼吸，
」击地产卵，卵有坚韧的—卵壳。
11.-爬行动物—是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。
蝾螈是_两栖动物，蜥
蜴是—爬行动物。
12.变温动物：
鱼类、两栖动物和—爬行动物。
13.鸟的体形：
_流线型_，意义：
_减小飞行阻力。
体表—被覆羽毛，意义：
_保暖—。
正羽作用：
一飞行，绒羽作用：
_保暖—。
前肢变成翼，意义：
_飞行。
14.骨骼特点：
_轻便—又牢固。
长骨—中空，短骨—愈合。
15.肌肉特点：
_胸肌发达，附着在—龙骨突上。
16.鸟类特有的呼吸方式：
_双重呼吸。
即每呼吸一次，气体—两次经过肺，进行两次气体
交换。
气囊的作用：
暂时储存气体。
双重呼吸的意义：
_能保证飞行时氧气的充分供应。
17.鸟类食量_大，消化功能_强。
口中无齿，有坚硬的角质喙。
暂时储存和软化食物的器
官：
—嗉嚷_。
胃分为两部分：
肌胃和_腺胃，肌胃又称为：
_砂囊，作用：
_充分研磨和初
步消化_。
_小肠彻底消化，—大肠_形成粪便，_直肠极短，粪便从—泄殖腔排出。
消化系统的特点：
_保证了飞行时对营养物质的需求，有利于减轻体重_。
18.哺乳动物：
体表被毛，意义：
保温和保护；牙齿分化为：
_门齿和臼齿—，门齿作用：
切断食物；臼齿作用：
_磨碎食物犬齿作用：
撕裂食物体内有_膈，膈将体腔分为
胸腔和_腹腔一，和—呼吸有关；大脑发达，生殖方式：
胎生哺乳，意义：
—提高后代成活率。
19.恒温动物：
_鸟类、—哺乳类。
第三节：
动物的运动
1•运动系统的组成：
骨、骨连结和骨骼肌。
其中骨和骨连结形成骨骼。
骨连结分为三种
形式：
_不活动的连结、半活动的连结和_活动的连结_。
其中最主要的是—活动的连结_，又称为：
—关节。
2•关节的组成：
关节囊、关节面、关节腔。
关节面又包括：
_关节头和_关节窝。
关节
头和关节窝表面覆盖着_关节软骨。
3•关节的特点：
既_牢固_又_灵活_。
牢固是因为有_关节囊_和_韧带。
灵活是因为有滑液_和_关节软骨。
4•关节囊含有韧带，且能够_分泌滑液，分泌的滑液储存在_关节腔，关节炎是指_关节囊发生病变。
5•脱臼是指：
_关节头从—关节窝里面滑脱出来。
6•骨骼肌包括两部分，两端白色的是一肌腱由—结缔组织_组成；中间较粗的是—
_肌腹，由—肌肉组织—组成，因此，一块骨骼肌是一个：
一器官_。
（结构层次）
7•骨骼肌一般跨越_一个或多个关节，由—肌腱附着在相邻的骨上。
骨和关节—本身没有
运动能力，必须依靠_骨骼肌的牵引。
8•骨骼肌有一受到刺激收缩的特性，可牵动一骨绕—关节活动。
9•把运动系统看做一个杠杆，支点是一关节；杠杆是骨动力是_骨骼肌。
10•屈肘时：
肱二头肌收缩；_肱三头肌舒张；
伸肘时：
肱三头肌收缩；一肱二头肌—舒张；
双臂自然下垂：
_同时舒张；
双手提重物下垂：
_同时收缩—。
动作的完成并不是一块肌肉的收缩和舒张，而是屈肌
肌群和伸肌肌群的收缩和舒张。
11.任何一个动作的完成，都是由_骨、—关节—和—骨骼肌三者协调费配合，在_神经系统
的支配下完成的。
第四节：
动物的行为
1•根据功能，动物行为可分为：
_觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙。
2•根据行为获得的途径，行为可分为：
_先天性行为、学习行为—。
其中学习行为又叫作：
后天性行为。
3•先天性行为：
获得途径_生来就有、决定因素：
_遗传因素；适应相对稳定的环境。
4•学习行为:
获得途径_后天生活经验和学习、决定因素：
_环境因素和遗传因素；适应_复杂多变
的环境。
5•—般来说，动物越高等，形态结构越—复杂，学习行为越—复杂_。
学习行为是在先天性—行为的基础上形成的。
6•狼、猴等动物是_营群体生活的，行为具有一定的_社会性，类似这样的行为称为：
_
_社会行为—。
有社会行为的动物必定营群体生活，但营群体生活的动物不一定具有
—社会行为。
7•社会行为的特征：
明显的_组织、明确的分工、有些哺乳动物群体内部具有：
明显等级。
8•群体的分工合作需要进行_信息交流，动物利用_声音、动作、气味、和形体姿态
来传递信息。
第五节：
动物在生物圈中的作用
1•动物在生物圈中的作用：
_促进生物圈物质循环、维持生物的生存和稳定_。
2•动物和动物之间以及动物和其他生物之间存在着：
—相互依赖、相互制约的关系。
对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。
第二单元第三章：
生物圈中的微生物
第一节：
病毒
1•病毒的形体_极其微小，借助—电子显微镜才能观察，病毒的形态：
_球状、杆状、
蝌蚪状。
2•病毒结构：
不具有细胞结构，结构简单，由_蛋白质和遗传物质组成。
3•病毒的营养方式：
—异养_。
生活方式：
_寄生在_活细胞中。
4.病毒的增殖方式：
_自我复制—。
5•噬菌体增殖过程的几个步骤：
_吸附、侵入、复制、组装、释放。
侵入活细胞后，病毒以_细胞内的物质为原料，在_遗传物质指挥下制造新的病毒。
6.病毒的种类：
—植物病毒、动物病毒和细菌病毒，又叫：
噬菌体_。
7.和人类关系：
大部分有害，少部分有利_。
第二节：
细菌
1.医用酒精的浓度为：
75%，是为了杀死带有_荚膜的细菌。
2.手术器械的消毒标准是杀死一芽孢。
3・_细菌_是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。
个体十分微小，基本形态有_球状、杆状、螺旋状_等。
4.细菌都是—单细胞生物，细菌的共有结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质。
细菌的特殊结构：
_荚膜、鞭毛、纤毛但没有成形细胞核_，属于原核细胞。
5.鞭毛的作用：
—运动，纤毛的作用：
_辅助运动_。
6.细菌的营养方式，多数一异养，少数—自养。
自养细菌：
_光合细菌和自养细菌。
7.异养细菌：
分为_寄生菌和腐生菌。
8.根据是否需要氧气，细菌分为：
_厌氧菌、好氧菌、兼性厌氧菌。
9.细菌的休眠体叫做：
—芽孢。
抗性强。
孢子是：
_生殖细胞，芽孢是_休眠体。
10・细菌和人类的关系：
多数一有益，少数_有害。
11・大多数抗生素来自于放线菌。
酿酸奶：
_乳酸菌，酿醋：
_醋酸杆菌。
第三节：
真菌
1.真菌少数为单细胞个体，大多为有分支的_丝状体，常见真菌：
—酵母菌和霉菌。
2.酵母菌的生殖方式：
孢子生殖和出芽生殖_。
是单细胞真菌。
3•霉菌是由许多细胞连接成的_丝状真菌_。
•青霉：
孢子囊形状扫帚状，颜色青绿色；黑根霉：
孢子囊形状球状，颜色—黑色。
桔子发霉一般是：
青霉，馒头发霉一般是：
_黑根霉。
4•真菌的共有结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。
和细菌的最大区别是：
_有成形细胞核因此是真核生物。
5•真菌的营养方式：
—异养。
生活方式分为：
_寄生和腐生。
6•大部分真菌依靠孢子繁殖。
7•酿酒离不开：
酵母菌和曲霉。
第四节：
微生物在生物圈中的作用
1•生物圈中的清洁工：
依赖于_腐生生活的—细菌和真菌。
它们扮演分解者_的角色，分解生物的遗体、粪便为生，最终分解为—二氧化碳、无机盐和水。
2•生物圈中的氮肥厂：
固氮微生物能够把氮气固定下来，转变成氮肥，这个过程叫做_固
氮作用。
3•根瘤菌和植物的关系是：
共生。
属于哪类微生物：
—细菌。
第二单元第四章：
生物的分类
第一节：
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