大港油田港东学校备课教案五年级上.docx

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大港油田港东学校备课教案五年级上

2005—2006学年

第一学期

英语

教学工作计划

任课教师于路滨

学科英语

班级五年级3个班

时间2005.8--2006.1

教学工作计划

任课教师于路滨学科英语班级五年级3个班时间2005.8--2006.1

一、本科学生情况

班级

学生数

男生

女生

课代表

上期及格率

上期优秀率

平均分

二班

39人

100%

四班

38人

100%

97

六班

39人

100%

98．7

3个班

116人

100%

二、本科优秀生名单

Class2:

田嘉禾岑松皓张雨萌毛志伟许辉赵雅珊郭馨远贾

Class4:

张悦武天禹项会竹剡文周怡萌李天岳姜仕然宋佳蔚

Class6:

刘颍刘欣蒋帅商一南汤卓玄王帅康天然冀东刘东晨

三、本科差等生名单及原因

Class2吕萍李鑫刘雪婷温馨符宽吴亚楠张玉水何源

Class4于浩王朋涛孙谦怡郭翰文江思凡韦玉洁金佩佩

Class6彭颍樊路奇于海洋郭琪钰李和玉张德龙张朋

学生不会学习；不会听课；学习不得法。

在学什么？

听什么？

怎样学？

几方面都是不知道。

学生的学习兴趣不浓，抓不住重点和难点。

我在教法上也有待提高。

四、奋斗目标

将平均分再提高2个百分点，转化三分之一的差生。

新编教材要学生基本掌握，要学生会用所学的知识来进行对话。

背单词和对话，能正确的书写26个字母及单词。

正确地书写语句及语句地理解。

培养并掌握良好的听力。

学会学习方法。

五、教学措施

1.DevelopstudentstheabilitytointelligenceorLearnactivities.

培养学生的智力学习活动能力。

2．DeveloptheabilitytocommunicatewithothersinsimpleEnglish.

培养他们用简单的英语和别人进行（信息）交流。

3．Developtheabilitytoobservethingsandhavesomegeneralknowledgeaboutdifferentcultureinforeigncountries.

培养他们观察事物的能力和了解其他外国的有关不同文化。

4．Developtheabilityandcourageoustoovercomedifficulties.（MoralEducation）

培养他们克服困难的勇气和能力。

5．Developtheabilitytolisten,speak,read,write.

培养他们的听、说、读、写的能力。

（听录音和课）（模仿说）（背单词和课文）（规范的书写）。

6．Makefulluseofthelastestachievementsinscienceandtechnologyfortheteaching.

充分利用现代科学技术来进行教学。

7．Recognizetheworthofeducationteachingforthebadstudents.Teachingthebadstudentsknowledgeortakegoodcareoftheirheart.

以“赏识教育”善待所有的差等生。

给他们以知识的添充和心灵的呵护。

8．Renewteachingmindwiththestepsofthetimes.

更新教学观念与时俱进。

2005--2006学年度第1学期

教师个人教学计划

年级：

5年级学科：

英语姓名：

于路滨

1．DevelopstudentstheabilitytointelligenceorLearnactivities.Bemaketheirfriendshonesty.

培养学生的智力学习活动能力。

做学生们的知心朋友。

2．DeveloptheabilitytocommunicatewithothersinsimpleEnglish.培养他们用简单的英语和别人进行（信息）交流。

3．Developtheabilitytoobservethingsandhavesomegeneralknowledgeaboutdifferentcultureinforeigncountries.

培养他们观察事物的能力和了解其他外国的有关不同文化。

4．Developtheabilityandcourageoustoovercomedifficulties.（MoralEducation）培养他们克服困难的勇气和能力。

5．Developtheabilitytolisten,speak,read,write,coversationtousefully.

培养他们的听、说、读、写的能力。

（听录音和课）（模仿说）（背单词和课文）（规范的书写）（口语交际）。

6．Week1第一周—Week6第六周Week1

为学习第一单元至第三单元（其中有五、一假期）学习问某处有何物（国名、人称代词、物主代词、年级、班级、长相、称谓、职业数词21--50、问有什么学习科目的句型。

并掌握这些单词。

7．Week7第七周—Week11第十一周

为学习第三单元至第五单元学习问物体在何处问一周有几天的句型，星期日至星期6的单词。

问每天有什么课班里有多少学生，周末去干什么。

并掌握这些单词。

8．Week12第十二周—Week16第十六周

为学习第五单元至总复习学习问野餐食物各种活动感兴趣的句型。

并掌握这些单词。

9.Week17第十七周—Week18第十八周

为复习第一至六单元学习问某人将要去某场所的句型。

并掌握学习问一些活动场所的名词及名词的单复数等知识。

10．Week19第十九周—Week21第二十一周为期末测试和成绩登统、总结。

2005---2006学年度第一学期

优秀（特长）生情况分析

教师于路滨科目英语五年3个班

姓名

现状

培养目标及措施

备注

田佳禾

优秀

培养具有良好听力及学习能力很强的学生。

培养会学爱学的好学生。

培养他们肯钻研，会学习，讲实效。

让学生都来学习她的自主学习的精神。

改被动学习为主动学习。

要以大纲为主线；培养听、说、读、写全面发展的好学生。

培养他们学习的积极性，让学生把句型的书写必须掌握要注意格式、距离、符号等。

还要理解句意。

要将词汇、语法学习和能力培养相结合；结合当代先进的科学技术，把教学活动变的活起来。

要把培优和补差相结合来进行；要把语法、语音、听力以及其它能力相结合。

要求优等生能培养出自觉学习（自己能读书中语句，而且能读的很流利。

）培养学生具有爱学、会学的好习惯。

培养他们具有坚持不懈，勇往直前的精神。

培养他们认真仔细的学习态度；培养他们良好的学习习惯和学习兴趣。

争取他们取得更大的进步。

张雨萌

优秀

岑松皓

优秀

毛志伟

优秀

许辉

优秀

赵雅珊

优秀

郭馨远

优秀

贾晓晨

优秀

张悦

优秀

武天禹

优秀

项会竹

优秀

剡文

优秀

周怡萌

优秀

李天岳

优秀

姜仕然

优秀

宋佳蔚

优秀

刘颍

优秀

刘欣

优秀

蒋帅

优秀

商一南

优秀

汤卓玄

优秀

王帅

优秀

冀东

优秀

康天然

优秀

2002---2003学年度第一学期

学困生情况表

教师于路滨科目英语三年四个班

姓名

现状

措施

效果

备注

吕萍

班中倒数第一

关爱、不歧视；

耐心、有策略；

赏识、有分寸；

方法要找准；

学生要沟通；

家长要配合；

作业要贴切；

要经常了解差

生要面批面改

本册主要讲的是语句和句型要求学生在书写方面尤为注意格式符号和书写要求。

要改进教学思路

不要急于求成；

不要与其他比；

不要发脾气。

在原有的

基础上有

所进步。

增长20%

学习能力

有所加强。

李鑫

班中倒数第二

刘雪婷

班中倒数第三

温馨

班中倒数第四

符宽

班中倒数第五

吴亚楠

班中倒数第六

张玉水

班中倒数第七

何源

班中倒数第八

于浩

班中倒数第一

王朋涛

班中倒数第二

孙谦怡

班中倒数第三

郭翰文

班中倒数第四

江思凡

班中倒数第五

韦玉洁

班中倒数第六

金佩佩

班中倒数第七

彭颍

班中倒数第一

樊路奇

班中倒数第二

于海洋

班中倒数第三

张德龙

班中倒数第四

郭琪钰

班中倒数第五

李和玉

班中倒数第六

张朋

班中倒数第七

Teachingtechnicalterms教学术语

Lovethenature.热爱自然。

Learntointroduceoneself.学会自我介绍。

Learnthecommandsandrepondtothecommands.学会命令和反应。

Learntogreetandsayfarewell.Respondtogreetings.

学会见面说好快速问好。

Havesomegeneralknowledgeaboutnature.

了解一些有关大自然的知识。

Learntorecognizethenumbers1—5.学习认识数字1~5。

Learntodescribecolours.学会描述颜色。

Learntoidentifyobjects.学习认识物体

Learntoidentifycolours.学习认识颜色

Lovethenatureandbefriendswithanimals.热爱自然做动物的好朋友。

Learntoexpressthanks.学会表示谢谢。

DeveloptheabilitytocommunicatewithothersinsimpleEnglish.培养他们用简单的英语和别人进行（信息）交流。

Developtheabilitytomakethingsthemselves.

培养他们自己动手的能力。

Learntoaskaboutlocation.学习问方位。

Learntoshowthepositionsofthethings.学会表示物体的位置。

Developtheabilityofgoodmemoryforfastresponseandjudgment.

培养快速辨别和回答记忆力。

Tohelpeachother.互相帮助。

Learntoshowthepositionsofthethings.学会表示物体的位置。

Learntoaskaboutage.学会问年龄。

Developtheabilitytofindnewmessagesandexchangetheideaswithothers.培养寻找新信息和别人改变主意的能力。

Havesomegeneralknowledgeaboutdifferentcultureinforeigncountries.了解其他外国的有关不同文化。

NewVocabulary新词汇LanguageFunctions语言功能

LearningActivities学习活动IntelligenceDevelopment智力培养

MoralEducation德育教育LearningActivities学习活动

Revisethelanguagetheyhavelearnedinthisbook.复习书里已学过的语言。

Developtheabilitytoobservethings.培养他们观察事物的能力。

Getalongwellwithothers.和其他人友好相处。

NEWPRIMARYENGLISHFORCHINAP1

G5Teachingplantabletime教学进度表（第一学期）

姓名：

于路滨任课年级五年级科目英语

周次

教学内容

（课次）

节数

第一周

U1Wehavenewfriends.L1--2I’mBob.I’meleven.IcomefromBritain.

第1课时

L3--4Wheredoyoulive?

IliveonGreenRoad.

第2课时

L3What’syourname?

MynameisWhatclassareyouin?

I’minC3,G5.

第3课时

第二周

L4Wheredoyoulive?

IliveonGreenRoad.Ilieat46PurpleStreet.

第4课时

L5Who’sthatgirl?

Sheismynewfriend.What’shername?

Hernameis….

Howoldisshe?

She’sten.She’saprettygirl.Shehasbeautifullonghairandbigbrighteyes.She’scuteandactive.

第5课时

L6Isshegoodatherschoolwork?

Yes,she’sgoodatChinese,mathsandscince.What’shisname?

HisnameisPeter.

第6课时

第三周

ReviewWhat’sthat?

Wheredoyoulive?

Wheredoyoucomefrom?

第7课时

U2Shelooksactive.L7Who’sthis?

Mynewfriendinartclub.Lookathisyellowhairandblueeyes.Andhelooksveryfriendly.He’ssmart,too.

第8课时

L8Howoldareyou?

I’mnine.Howoldishe/she?

He’s/She’stwelve.

He/Shelooksactive/clever/funny/smart….

第9课时

第四周

L9Letmeintroducemynewfriends.Whereareyoufrom?

I’mfromCanada.

第10课时

L10Wheredoyoucomefrom?

IcomeformNewZealand.I’mgoodatsineing.

Iwantafriendfrom….

第11课时

L11Doyouknowthegirlwithlonghair?

Yes,she’smyfriend,Mary.

Wheredoesshecomefrom?

ShecomesfromAustralia.Shesingsverywell,doesshe?

Yes,shedoes.

第12课时

第五周

I/Welikeshopping.He/Shelikespainting.DoesMarylikeplayingthepiano?

Yes,shedoes.DoesKenlikewriting?

No,hedoesn’t.Helikesreading.

第13课时

RevisionWhat’shername?

Hername’sGina..Shehasbeautifullonghairandbigbrighteyes.Wheredoyoucomefrom?

第14课时

U3Myfatherisateacher.L13She’snine.

第15课时

第六周

第16课时

第17课时

第18课时

第七周

第19课时

第20课时

第21课时

第八周

第22课时

第23课时

第24课时

第九

第25课时

第26课时

十周

.RestsevendaysofLabourDay

第27课时

周次

教学内容

（课次）

节数

十一周

第28课时

第29课时

十二

第30课时

第31课时

十三周

第32课时

第33课时

第34课时

十四周

第35课时

第36课时

第37课时

十五周

第38课时

第39课时

第40课时

十六周

第41课时

第42课时

第43课时

十七周

Test

（1）Read45Sentences

第44课时

Test

（1）Read45Sentences

第45课时

Test

（2）Makeadialogue.

第46课时

十八周

Test

（2）Makeadialogue.

Test（3）ListeningTest

读36个句15%

十九周

编对话别15个句20%

听力测试30%阅卷登统总结分析

平时背读课文20%平时得“小红花”10%

开学后的第一次考试也是考察学生在假期里知识巩固的如何

将下列的英语单词按中文归类：

（每项五个空）

homebedroomlivingroomkitchenbedcomputerdeskchair

armchairsofaTVballballoontablesandwishpizzacakeCokemilkhamburgerfloormugcupbedtablewallwindowpictureclockgetupwashfacehavebreakfastwatchTVgotobed

mathsChinesemusicartPEtwenty-twotwenty-sixthirtyfortyfifty

MondayTuesdayWednesdayFridayparkSaturday

drawingsingingreadingdancingswimmingnotebookexercise-bookshoppingrulerpencil-boxtheGreatWallzoogiraffegooseswanduckpeacockcraneturkeyneckleg

teacupsrallercoasterbumpercarscablecarscoach

星期：

居家：

生活用品：

起居：

食品：

数字：

学科：

娱乐场所：

动物：

活动项目：

Teachingcontent

.

大港油田港东学校备课教案P1

（TheFirstLesson）1周Tues.

课题

Subject

Demandandmethod.U1L1

教学模式TeachingMode

Askthequestion

Savethequestions.

教学手段

和方法

Listenandcollect

Guideandstudy

教学工具

Teachingtools

Text-book;Teachingpicture.Tape-recorder.

课时目标

难点

重点

教学

板书设计

作业

PreparelessonbeforeL2.U1Prepareatape-recorderwithrepeatspeak.Listentotherecorder3~5times.Look,comprehension.Text’smeans.Listenandreadtext.Readaloudpatterns.

课后小结

大港油田港东学校备课教案P2

教学过程（程序、内容、师生活动、目的意图）

StepOne

Thereareseveralquestionsinthetestpaper.

问题：

让学生自己说一说自己有那些不足，自己应该怎样做。

（我总结）

（1）大多数学生是错在单词上，主要是在平时积累，而且是要自己下功夫。

要坚持不懈，天天背。

（2）单词要音、形、意都要记。

（3）要在口语上下功夫，要多读。

StepTwo特点：

以听说为主，培养习惯，应用交际。

方法：

课上仔细听、敢模仿、大胆读。

课下多听、多练、要坚持天天去做，相信你们一定会学的很好的。

OnlyHard,WorkWell.MoreListen,MoreTrain,Studywell.

只要努力，就能做到。

只要多听、多练就能学会Listening.听Speaking.说Training.练

StepThree（ReviewwordsTestinsermuporder）

星期

居家

生活用品

起居

食品

数字

学科

娱乐场所

动物

活动项目

Writethesewords.

StepFour

Makethedialogue:

Greeting:

Hello!

Hi!

Goodmorning/afternoon/evening/night/bye.

Askingtheobject:

Whatcolourisit?

What’sthetime?

Isthisyourskirt?

Askingthepeople’sname:

What’syourname?

Mynameis…./I’m….

Askingthepeople’sage/identity:

Howoldareyou?

Who’sshe/he?

Askingtheweather:

How’stheweathertoday?

Askingthepeople’sfavourite:

Doyoulikeban