语文高三复习专题文言文实词推断.docx
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语文高三复习专题文言文实词推断
高三语文复习专题——文言文实词推断
一、文言文实词词义推断方法及练习
(一)字形推断法
汉字中形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。
如:
“理”,从玉(左偏旁写作王),凡形旁从“玉”的字,本义都与玉石珠宝有关,据此可知,“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。
“禾”与五谷有关,“贝”与金钱有关,“皿”与器具有关,“宀”与房舍有关,“阝”与地名有关,“求”与毛皮有关,“言”与说话有关,“隹(zhuī)”与鸟雀有关,“尸”与身体关,“冖”与笼罩有关,“系”与捆绑有关,“纟”与丝织品有关,“歹”与死亡有关,“月”与肉有关,“页”与首有关,“自”关鼻,“目”关眼,“攴(pū)”与敲击有关。
例1、可以独飨(xiǎng)白粲(càn)。
飨,右边是“食”,大概是“食用,享受”。
粲,下边是“米”,大概是米一类的东西。
例2、王怒曰:
“劓(yì)之”。
劓:
割掉鼻子。
例3、家人瞷(jiàn)见者,悉惊愕。
“瞷”可根据字形,推断为形声字。
与“看”有关,眼睛透过门缝看东西,意思是“窥见”。
【推断练习】
(1)刑天舞干戚戚______________
(2)舸舰弥津,青雀黄龙之舶舳______________
(3)道皆砌石为磴,其级七千有余磴______________
(4)径造庐访成造______________
(5)丰则贵籴,歉则贱粜籴______________,粜______________
(6)臣父母春秋高,冀得一归觐(jìn)觐______________
参考答案
(1)形旁为戈,意思为一种兵器(斧子)。
(2)形旁为舟,意思为大船。
(3)形旁为石,意思为石阶。
(4)形旁为走,意思为到。
(5)上入下米,意思为买入粮食。
上出下米,为卖出粮食。
(6)觐从形旁“见”上,猜出与“见”有关,可以解释为“拜见”
(二)字音推断法
古代汉语中,语音和语义有一定的关系,在本义或引申义解释不通的情况下,我们可以运用通假字音同或音近的原则,大胆逆推,找到通假关系,用本义去解释借义,从而释出符合语境的意思。
【推断练习】
(1)进住夏口。
(《赤壁之战》)住______________
(2)倍道而妄行,则天不能使之吉。
(《荀子天论》)倍______________
(3)昌宗从旁趣说,使速言。
趣______________
(4)天下云集响应,赢粮而景从。
景______________
(5)昌期少年,不闲吏事。
闲______________
(6)项羽大怒,伏弩射中汉王,汉王伤匈。
匈______________
(7)土工洊起,民罢于征发,非所以事天也。
罢______________
参考答案:
(1)“住”通“驻”,驻扎。
(2)“倍”通“背”,“倍道”就是“违背自然规律”。
(3)“趣”通“促”,意为“催促”。
(4)“景”通“影”,像影子一样。
(5)“闲”通“娴”,熟悉。
(6)“匈”通“胸”,胸部。
(7)“罢”通“疲”,疲乏、疲倦。
(三)对应结构推断法
在相似的语言结构中,处于对应位置上的词语,往往在意义上有相同、相近或者相反、相对的特点:
利用它可以求得词语正确的解释,一个词也好,一个句子也好,如果形式比较整齐,那么处在相同位置上的字的意思很可能不是相同或相近,就是相反。
1、“生之有时而用之亡度”。
(“亡”与“有”相对,亡当“无”讲)
2、忠不必用兮,贤不必以。
(以,对应“用”,被任用)
3、戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。
(“腰”与戴对应,动词,腰戴)
4、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非六国也。
(族”字义同“灭”字)
含义相同相近:
求全责备——求,责:
要求对人或对人做的事情要求十全十美,毫无缺点
民殷国富——富,殷:
富裕登峰造极——登,造:
登上,到达
文过饰非——饰,文:
掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误
扶危济困——扶,济:
扶助比肩接踵——接,比:
紧接着,紧挨着
怜香惜玉——怜,惜:
爱惜心驰神往——驰,往:
向往
含义相反相对:
党同伐异——党,偏袒,伐,攻击,指结帮分派,偏向同伙,打击不同意见的人。
夙兴夜寐——夙,早;兴:
起来;夜,晚;早起晚睡。
形容勤奋。
寤寐求之——寐,睡觉;寤,醒来
避重就轻——就,不躲避,接近、趋向
【推断练习】
(1)无父何怙,无母何恃“怙”对“恃”,词义为______________
(2)奉之弥繁,侵之愈急“弥”对“愈”词义为______________
(3)简能而任之,择善而从之“简”对“择”词义为______________
(4)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
“誉”(赞美)与“非”(非难)构成反义关系,那么可推知“劝”与“沮”(沮丧)意思相反,应释为______________
参考答案:
(1)“怙”对“恃”,词义为依仗、凭借。
(2)“弥”对“愈”词义为更加。
(3)“简”对“择”词义为选择,选拔。
(4)出“沮”(沮丧)可推知“劝”与“沮”’意思相反,应释为“备勉”。
(四)课文迁移法
高考文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。
因此,我们要善于根据课内学过的知识,联系教材,联想成语,举一反三,相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词词义问题。
【推断练习】
1、腥臊并御,芳不得薄兮。
联系“日薄西山、义薄云天”薄:
______________
2、素与郭善,登门造访。
联系《鸿门宴》中“素善留侯张良”,善:
______________
3、魏明帝于阁上见而奇之。
联系《伤仲永》中“邑人奇之,稍稍宾客其父”,奇:
__________
4、“阮籍与浑为友。
戎年十五,随浑在郎舍。
戎少籍二十岁,而籍与之交。
籍每适浑,俄顷辄去,过视戎,良久然后出。
”
联系《逍遥游》中“适千里者,三月聚粮”,适:
___________
5、我,孙叔敖子也。
父且死时,属我贫困往见优孟。
联系《岳阳楼记》中“属予作文以记之”,属:
___________
6、敌见,惊退。
逐至东门,左右稍集,合战破之,韩轨遂投城遁走。
联系成语“投笔从戎”投:
__________
参考答案
1、薄:
靠近,迫近。
2、与……交好。
3、认为……奇异。
4、往,到。
5、嘱咐。
6、投:
扔掉,舍弃。
(五)语法推断法
语法推断法就是分析所要解释的实词在句中充当何成分,然后根据成分推断其词性,进而推断出其意义。
一般来说,主语、宾语大多是由名词、代词充当,谓语大多是由形容词、动词充当,定语是由名词、代词充当,状语是由副词充当。
例:
(高进之)与下沛薛彤为友,因薛交檀道济,三人者,志义相合,刑牲盟生死。
判断下列加点词的解释是否正确()
志义相合,刑牲盟生死刑:
宰杀
分析:
此句中“刑”与“牲”构成动宾关系,“刑”的对象是“牲”,可以推知此题将“刑”解释为动词“宰杀”是正确的。
【推断练习】根据字词所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。
1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇!
坚__________,锐__________
2、每至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。
樵__________
3、鸣鹤在阴,其子和之和__________
4、予既揖退老甿,条其言,书于书褒城驿屋壁。
条__________
5、鄂侯争之急,辨之疾,故脯鄂侯脯__________
6、吾见申叔,夫子所谓生死而肉骨也生__________,肉__________
7、其罪当与童贯等等__________
8、时侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻妻__________
参考答案:
1、从句子成分看,“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语,因此解释为:
坚硬的盔甲,锐利的兵器。
2、樵,作“取”的宾语,名词,词义为:
木柴。
3、“和”接代词宾语“之”,当为动词,而不能理解为形容词“和睦”;再联系上文“鸣”,可知“和”应为“应和”。
4、条,作动词,后跟名词“其言”,词义为:
整理。
5、脯,作动词,后跟名词“鄂侯”,词义为:
做肉干。
翻译:
为这件事(同纣王)争辩得很厉害,所以(纣王)就把鄂侯杀了,将尸体做成肉干”。
6、“生死”相当于“使死生”,即“使死者复生”;“肉骨”相当于“使骨肉”,即“使白骨生肉”。
二者都是“使死者复生”的意思。
7、句中主语为“其罪”,“与童贯”是状语,而“等”应该是句子的谓语,所以它是“一样”、“等同”之义,而非“等人”、“等等”。
8、妻,作动词,后跟名词“侃子瞻”,词义为:
嫁给。
(六)语境推断法(根据上下文意思推断词义)
文言实词绝大部分是一词多义的,我们可以结合上下文来判定实词的含义。
上下文这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定实词的意义。
语境可分为句子内部语境和外部语境,所谓内部语境指的是句子本身的语言环境,所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境,即上下文的语言环境。
1.依据因果关系推断
例1:
其(何远)清公实为天下第一。
居数郡,见可欲终不变其心,妻子饥寒如下贫者。
及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。
判断下列加点词的解释是否正确()
士类益以此多之多:
称赞
分析:
“以此(因为这个)”一词提醒我们“多之”是上文所述情况的结果,而此句上句“及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱”,是赞颂何远回老家后口中不谈荣辱的美德,可以推知“多”解释为“称赞”是符合上下文语意的,因而是正确的。
例2:
徐恪,字公肃,常熟人,成化二年进士。
授工科给事中。
中官欲出领抽分厂,恪等疏争。
中官怒,请即遣恪等,将摭其罪,无所得乃已。
判断下列加点词的解释是否正确()
将摭其罪摭:
拾取,搜集
分析:
前文的意思是中官想出掌收税的部门,徐恪等上疏规劝,中官恼怒,请求立即驱遭徐恪等;最后一句说“无所得乃已”,即无所得才作罢。
因为徐恪上疏,中官才恼怒,所以肯定是想搜集徐恪的罪证,没有找到才罢休的。
由此可以推知,摭解释为“拾取,搜集”是正确的。
例3:
或问访(周访,人名)曰:
“人有小善,鲜不自称。
卿功勋如此,而无一言,何也”访曰:
“将士用命,访何功之有!
”士以此重之。
解释加点的字()
士以此重之__________
分析:
“重之”是因为听了周访的一番谦虚的话,所以“重”应该解释为“敬重”。
2.依据对话推断
例:
(曹植)善属文,太祖尝视其文,谓植曰:
“汝倩人邪”植跪曰:
“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人”
“倩人”一词,从上下文意推敲,其意应为()
(A)请人代笔(B)模拟他人名作
(C)文章讲求漂亮辞藻(D)文章有女性阴柔之美
分析:
“倩人”一词虽为冷僻,但出现在太祖的问话中,我们可以依据曹植的答话作出推断。
曹植说:
“我开口就能析明事理,提笔就能写成文章,但请父亲当面试试就知道了,我为什么要‘倩人’呢”意在陈说自己有非凡的文学才能,文章一定是自己做的,由此可以推知“倩人”是“请人代笔”的意思,即选A项。
3.依据内在逻辑关系推断
例:
是时,高祖与契丹约为父子,契丹骄甚,高祖奉之愈谨,重荣(人名)愤然,以谓“屈中国以尊夷狄,困已敝之民,而充无厌之欲,此晋万世耻也!
”数以此非诮高祖。
判断下列加点词的解释是否正确()
契丹骄甚,高祖奉之愈谨谨:
严格
分析:
此语段中安重荣认为晋高祖的态度是“屈中国以尊夷狄”,是“晋万世耻也”,因而非常愤慨,由此可以推知晋高祖在骄甚的契丹面前的态度应该是恭恭敬敬、低三下四,而不可能是对契丹要求严格,所以“谨”应该解释为“恭敬”,此题错误。
【推断练习】
(1)高俭字士廉,渤海人。
少有器局,颇涉文史。
大业中,为治礼郎。
士廉妹先适隋右骁卫将军长孙晟,生子无忌及女。
适__________
(2)项王至阴陵,迷失道,问一田父。
田父绐曰:
“左。
”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。
绐(dài)__________
参考答案:
(1)“适”:
“出嫁”,依照下文中的“右骁卫将军长孙晟”“生子无忌及女”推出。
(2)绐(dài):
欺骗。
参考译文:
(1)高俭字士廉,是渤海人。
青年时有才识度量,很广博地阅览了文史书籍。
隋大业年间,当治礼郎。
士廉的妹妹先前嫁给隋朝右骁卫将军长孙晟,生了儿子长孙无忌和女儿。
(2)项王到达阴陵,迷了路,去问一个农夫,农夫骗他说:
“向左边走。
”项王带人向左,陷进了大沼泽地中。
因此,汉兵追上了他们。