小学语文小考精练题.docx

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小学语文小考精练题

小学语文小考精练题（词语）

题1.

下列情境中，“笑”得欠妥的一个是（）

①看小沈阳演小品——开怀大笑

②看到地震灾区旧貌换新颜——喜笑颜开

③看崇启大桥开工——嬉皮笑脸

④看到甲型H1N1患者康复——笑容满面

解题指导：

做这样的题目首先要分析句子情境，体会句子中蕴含的感情色彩，再联系与句子相对应的含“笑”的词语，看看是否与情景匹配。

如题③看崇启大桥开工应该是挺高兴的事，但“嬉皮笑脸”

是个贬义词，显然用得不恰当。

参考答案：

下列情境中，“笑”得欠妥的一个是（③）

①看小沈阳演小品——开怀大笑

②看到地震灾区旧貌换新颜——喜笑颜开

③看崇启大桥开工——嬉皮笑脸

④看到甲型H1N1患者康复——笑容满面

曲塘镇双楼小学陈宏梅

题2.

你能用不同的词来表示“看”吗？

1、集中注意力看（）

2、向下看。

（）

3、向四周看。

（）

4、睁大眼睛愤怒地看。

（）

5、恭敬地看。

（）

6、斜眼睛看。

（）

7、偷着看（）

8、仔细地看（）

9、目不转睛地看（）

10、大略地看（）

11、自高处往远看（）

12、自远处看。

（）

解题指导：

这道题复习了表示“看”的词语，在汉语里面，同一个词不同的语境下可以表示不同的意思，不同的词也可以表示相似的意思。

参考答案：

1、集中注意力看（注视）

2、向下看。

（俯视）

3、向四周看。

（环顾）

4、睁大眼睛愤怒地看。

（怒视）

5、恭敬地看。

（瞻仰）

6、斜眼睛看。

（斜视斜睨）

7、偷着看（窥视）

8、仔细地看（端详）

9、目不转睛地看（凝视）

10、大略地看（浏览）

11、自高处往远看（眺望）

12、自远处看。

（远眺）

海安县李堡镇丁所小学唐国庆

题3.

填上表示“看”的意思的词语：

1.人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

2.陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。

3.这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。

4.宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。

解题指导：

看美景带有领略观赏的意思；对陈毅的塑像要怀着严肃而崇敬的心情看；书要大略地看；宇航员看地球，是从高处往下看。

参考答案：

1.欣赏2.瞻仰3.浏览4.俯瞰

李堡镇中心小学李惠洁

题4.

选择恰当的关联词语，把它填入下列句子的括号里。

因为……所以……即使……也……如果……就……

不但……而且……虽然……但是……既然……就……

⑴陈刚（）能虚心听取意见，（）办事很果断。

⑵陈刚（）能虚心听取意见，（）改正的决心不大。

⑶陈刚（）能虚心听取意见，（）同志们很乐意接近他。

⑷陈刚（）能虚心听取意见，（）会做得更好。

解题指导：

这一题主要考察关联词语的掌握情况，因此搞清楚句子中前后两个分句的关系是答题的关键，在第

（1）题中，陈刚“能虚心听取意见”和“办事很果断”是递进关系，关联词应该选择“不但……而且……”；第

（2）句中，陈刚“能虚心听取意见”与后面“改正的决心不大”形成了转折关系，所以应选择“虽然……但是……”；第（3）句中，陈刚“能虚心听取意见”与后面“同志们很乐意接近他”是因果关系，所以选择关联词“因为……所以……”；第（4）句中，陈刚“能虚心听取意见”与后面的“会做得更好”是条件关系，可以选择关联词“如果……就……”。

参考答案：

⑴陈刚（不但）能虚心听取意见，（而且）办事很果断。

⑵陈刚（虽然）能虚心听取意见，（但是）改正的决心不大。

⑶陈刚（因为）能虚心听取意见，（所以）同志们很乐意接近他。

⑷陈刚（如果）能虚心听取意见，（就）会做得更好。

李堡镇中心小学许百惠

题5.

辨析近义词，并选择合适的词语填空。

安静宁静幽静寂静平静恬静

（1）一天夜晚，诗人李白在（）的小路上散步。

（2）一群孩子在（）地睡着。

（3）冬天的山林格外（）。

（4）绵绵的秋雨还在下着，屋里恢复了先前的（）。

（5）月光照在盲姑娘那（）的脸上。

（6）孩子的呼吸均匀而（）。

解题指导：

近义词往往有一个相同的义项，而辨别同义词首次要着重从不同的义项来进行分析。

其次还可以从不同的使用对象上来进行分析。

另外我们也可以从词语的不同搭配上来进行分析。

最后我们还可以从词语的使用范围的大小方面来进行分析。

本题中的几个词都有静的意思，但不同的是：

“安静”还强调安稳平静的意思；“宁静”更强调环境和心情安静的意思；“幽静”更强调优雅寂静的意思；“寂静”更强调没有一点声音的意思；“平静”更强调心情或环境没有不安或动荡；“恬静”更强调包容安静、宁静的意思。

从第一句可以看出除了强调小路的静，更强调环境的优雅；而第二句更强调孩子睡得安稳；第三句强调山里特别静；第四句强调环境安静；第五句综合了安静和平静的意思；第六句更强调孩子的呼吸均匀不乱的意思。

参考答案：

（1）幽静；

（2）安静；（3）寂静；（4）宁静；（5）恬静；（6）平静。

李堡镇堡河小学张广建

题6.

选词填空

屹立耸立挺立矗立肃立伫立

1.（）街头，一幕幕往事浮现在老王的脑海中。

2.刘胡兰像钢铁巨人一般巍然（）在广场中央。

3.我站在长城上遥望，只见群峰（），连绵不断。

4.人类正致力于海洋矿产资源的开发，一座座海洋石油平台已（）在海涛之中。

5.公路两侧，（）的白杨枝繁叶茂，已有一合抱粗。

6.哀乐声中，各界群众庄严（），深切缅怀革命先烈。

解题指导：

这是一组近义词辨析。

屹立：

比喻坚定不可动摇，常用于英雄人物。

耸立：

高高地直立，如群山耸立。

挺立：

直立，一般用于树木。

矗立：

高耸地立着，一般用于建筑物。

肃立：

恭敬庄严地站着。

伫立：

长时间地站着。

参考答案：

1、伫立2、屹立3、耸立4、矗立5、挺立6、肃立

李堡镇曹园小学许同林

题7.

在括号时填上合适的四字词语

听说中国获得2010年世博会举办权这一（）的消息，同学们（）地欢呼起来。

是啊，世博会已经召开了四十届，终于第四十一届世博会在中国上海召开，怎不令人（）呢？

走进上海世博会，你不仅看见（）的商品，而且伴以（）的表演，世博会对我们来说是（）的挑战和机遇,所以我们要（）地学习科学文化知识,为迎世博打下坚实的基础。

解题指导：

做这道题时要先把整段文字通读一遍，然后具体到每个括号，联系上下文，想一想用哪个四字词语最合适，填完后还要再通读一遍。

参考答案：

振奋人心、情不自禁、欣喜若狂、琳琅满目、异彩纷呈、千载难逢、一丝不苟

海安县李堡镇丁所小学何春香

题8.

在括号里填上表示“说”的意思的字词（不能重复或填“说”）。

（1）别人帮助了你，你要（）一声谢。

（2）在中队会上，我们（）自己的理想，（）自己的决心。

（3）导游小姐热情地向我们（）了绍兴的风俗人情。

（4）家长会上，家长们各抒己见，（）自己的心声。

解题指导：

表示“说”的意思的字词有很多。

做这道题目一定要结合具体的语言环境，并结合我们平时语言搭配的习惯来选择合适的字词。

参考答案：

我们平时习惯把“谢”跟“道”搭配在一起，表示说的意思；“理想”跟“谈”搭配，“决心”跟“表”搭配；“人情风俗”跟“介绍”搭配；“心声”跟“表达”搭配。

（1）别人帮助了你，你要（道）一声谢。

（2）在中队会上，我们（谈）自己的理想，（表）自己的决心。

（3）导游小姐热情地向我们（介绍）了绍兴的风俗人情。

（4）家长会上，家长们各抒己见，（表达）自己的心声。

西场镇壮志小学章祥珍

题9.

在下面各句的横线上选择合适的成语填空。

琳琅满目目不暇接应接不暇美不胜收

1.故宫博物院里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。

2.玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。

3.汽车向神农山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。

4.货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。

解题指导:

“琳琅满目、目不暇接、应接不暇、美不胜收”乍一看这四个成语好象都是形容事物很多、美好之意，区别不太明显，尤其是“目不暇接应接不暇”这两个词。

其实把它放在具体的语言环境中就可以发现是不能随便替换的。

因此在解题是我们首先要仔细去读每一句话，弄清句中所要表达的侧重点，再根据意思恰到好处地比较选择。

如第一句重点是介绍博物馆里的物品多，叫人看不过来，我们应考虑“目不暇接“这个词；而第三句是讲汽车向神农山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，不言而喻言汽车速度之快，让人应接不过来。

第二、四句都是有指物品多之意，但第二句强调的是玉雕展品，神态各异，栩栩如生，含有“美”之意，第四句强调的是“品种齐全”，有多之意。

通过这样细致地比较，此题就迎刃而解了。

参考答案:

目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目

海师附小曹雪松

题10.

用下面的字组成词并填空。

精

1.爷爷（）雕刻艺术。

他花费了毕生的（）,（）研制的工艺品构思（），工艺（），受到了人们的称赞。

严

2.刘老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法，即使犯了（）错误，他也不是（）地训斥，而是（）地批评，耐心地帮助，使我们很快地改正错误，养成了（）纪律的好习惯。

解题指导:

解题时，我们应先认真读题，明确题意，在组词、填词时，要注意具体语境选填最准确的词语。

为减少组词的盲目性，读题时即可先填出一些有把握的答案，然后再进行组词，完成余下内容，填完后再细读，直至满意为止。

参考答案:

1.精通、精力、精心、精巧、精湛；2.严格、严重、严厉、严肃、严守

海师附小管奇峰

题11.

在下面（）里填上表示“看”的意思的词语，不能重复。

（）文章（）远方（）山下（）敌情

（）台下（）四周（）工作（）贵宾

（）老师（）风景（）现场（）秘密

（）工作（）丰碑（）部队（）天空

（）故乡（）来客（）画像（）表演

解题指导:

做这类题目，关键要先积累有关“看”的成语，再从词义的对象、词义的轻重、词义的范围、词语的搭配、感情色彩、语体色彩等方面去区分、辨析。

参考答案:

（浏览）文章（眺望）远方（俯视）山下（侦察）敌情

（扫视）台下（环视）四周（视察）工作（目送）贵宾

（看望）老师（欣赏）风景（勘察）现场（窥探）秘密

（检查）作业（瞻仰）丰碑（检阅）部队（仰望）天空

（遥望）故乡（打量）来客（凝视）画像（观赏）表演

海师附小管奇峰

题12.

填空：

小学六年的学习生活可以用，（填成语）来形容，也让我认识了许多好朋友，我们每天在一起，__________，__________（填成语），在这即将毕业的时刻，我想对他们说：

“，。

”（填古诗句）说到古诗，我在我们学校阅览室读了许多。

每次到阅览室，我首先看一看贴在墙上的那句名言：

。

阅览室里书真多，可谓是，。

（填成语）我要向我的好朋友推荐一本好书，它是（填书名）。

推荐的理由是。

读书给我，给我，给我。

当然，死读书是不行的，因为，。

（填古诗）这句诗告诉我们学习和实践要联系在一起。

解题指导：

1.通读试题，理解本题的主要内容及所要填写的内容。

2.通过回忆思考，积极调动已有的知识储存，对每一处的填空在理清要求的基础上，进行知识搜索，然后完成填空。

参考答案：

1.可以写丰富多彩、趣味盎然等。

2.形容朋友关系的成语：

形影不离、手足情深等。

3.描写友情的古诗：

海内存知己，天涯若比邻等。

4.关于读书的名言：

书犹