人教统编版五年级语文下册第四单元第五单元测试题含答案各1套.docx

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人教统编版五年级语文下册第四单元第五单元测试题含答案各1套

人教部编版五年级语文下册第四单元试题

（根据部编版五年级下册第四单元教材编写）

（时间：

90分钟分值：

100分）

班级：

姓名：

等级：

一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（4分）

1.一遇事就踌躇（cóuchú　chóuchú）很可能坏事,怎么克服呢?

办法就是提高判断力,增强自信心。

2.李乔是一个很矜（jīn　jīng）持的人。

3.在真理面前,一切恐吓（xià　hè）都是行不通的。

4.他们即将奔赴（pù　fù）新的工作岗位。

二、读拼音，写汉字。

（11分）

1.马小跳骑着mó（）托车摔伤了。

在zhěn（）室里，他bēnɡ（）着脸，一声不kēnɡ（）。

在家长qiān（）字后，医生立即实shī（）了手术。

qìnɡ（）幸的是没有伤者脑袋，没有留下后yí（）症。

2.李叔叔ɡǎo（）的这个项目，获得了一等奖。

全家对这个rónɡ（）誉由zhōnɡ（）的高兴。

三、词语跷跷板。

（19分）

1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（4分）

燥噪

（1）房屋里的空气非常（），需要种上几盆花来湿润一下空气。

（2）为了减少（）的侵扰，我们要多种树。

拨拔

（3）因为李叔叔工作出色，今年被（）为总经理。

（4）今年南方发生洪涝灾害，政府（），进行救灾，确保人民生命、财产安全。

2.写出下列词语的近义词或反义词。

（6分）

近义词：

情谊（　　　）看守（　　　）刚强（　　　）

反义词：

噩耗（　　　）暂时（　　　）付出（　　　）

3.根据句意写词语。

（3分）

（1）亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后，大意是有功德之人看。

（　　　　）

（2）因公务而牺牲。

（　　　　）

（3）犹豫不决的样子。

（　　　　）

4.补充成语，并选择其中两个说一句话。

（6分）

情不（）禁一针见（）不（）自主舍（）为公

狂轰（　　）炸　自我安（　　）中流（　　）柱原（　　）不动

写话：

四、句子大风车。

（13分）

1．补充句子。

（4分）

（1）青海长云暗雪山，。

（2）劝君更饮一杯酒，。

（3），南望王师又一年。

（4）孤帆远影碧空尽，。

2.按课文填空并体会所填词语的表达作用。

（6分）

（1）如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩（）事。

体会：

（2）他们用怀疑尔惊异的目光，对我（）的望了几遍，就同声命令说：

“走吧！

”

体会：

3.给下列句子选择恰当的表达方式。

（3分）

（A．神态描写　　B．心理描写　　C．语言描写

（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！

”主席想。

（　　）

（2）他像是自我安慰地说道：

“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”（　　）

（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

（　　）

五、课文理解吧。

（13分）

1.用自己的话，说说下面诗句的意思。

（3分）

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

2.《清贫》在叙述中用得最多的方法是对人物的、的描写。

（2分）

3.读《青山处处埋忠骨》片段，完成后面的练习。

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？

父子真的不能相见了？

主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。

第二天早上，秘书来到主席的卧室。

主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

（1）“忠骨”的意思是______________，在本文中是指___________。

（2分）

（2）主席签字的电文稿，反映了什么？

（3分）

（3）从“主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

”这句话中，我们看到了什么？

（3分）

 六、课外阅读轩。

（15分）

中华民族的最强音

“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……”无论走到哪里,只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起来,内心的民族自豪感油然而生。

这就是中华人民共和国的国歌,原名《义勇军进行曲》。

日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。

人民群众自愿组织起义勇军,奋起抗战。

戏剧家田汉以此为题材,写了一个电影剧本《风云儿女》,电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。

田汉是在被国民党特务逮捕前,把这首歌词写在香烟的包装纸上的。

后来,这首歌词被交到音乐家聂耳手中。

聂耳看到这振奋人心的歌词,产生了极大的创作热情,立即动手谱曲。

他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。

他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。

这首歌曲高昂激越,催人奋进,尤其是结尾“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!

冒着敌人的炮火,前进!

前进!

前进!

进!

”,坚定有力,反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神,唱出了中华民族的最强音。

1.联系上下文解释加点的词语。

（2分）

（1）内心的民族自豪感油然而生　　　　　　　　　　 

（2）他把自己关在简陋的住房里　　　　　　　　　　 

2.根据短文内容填空。

（3分）

（1）我国的国歌是《　　　　　　　　　　》,由　　　　　　作词,　　　　　　作曲。

（2）我国国歌的开头是“　”, 

结尾是“　”。

3.聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的?

用“　　”画出相关的句子。

（2分） 

4.“唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是（　　）（3分）

A.这首歌中有许多的强拍。

B.唱这首歌要用最高的音。

C.这首歌高昂激越,催人奋进,坚定有力,把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。

5.唱一唱国歌,说说你唱国歌时的感受。

（5分）

七、习作芳草屋。

（25分）

在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。

就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。

注意要通过具体事例来写人物的言行，表现他的精神和品格。

参考答案：

一、1.　2.jī　3.h　4.f

二、1.摩诊绷吭签施庆遗2.搞荣衷

三、1.干燥噪音提拔拨款2.近义词：

交情守卫坚强反义词：

喜讯长久回报3.勋渐殉职踌躇4.情不自禁一针见血不由自主舍己为公狂轰滥炸自我安慰中流砥柱原封不动写话：

略。

四、1.孤城遥望玉门关西出阳关无故人遗民泪尽胡尘里唯见长江天际流2.

（1）趣：

可以看出方志敏同志的乐观精神和对敌人的轻蔑，

（2）自上而下：

可以看出敌人的贪婪与凶恶。

3.BCA

五、1.虽然在莽莽沙漠里已经身经百战,连铠甲都磨穿了,但若不彻底打垮敌人,决不返回。

2.语言、动作3.

（1）忠臣的遗骸毛岸英烈士的遗体

（2）毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家博大胸怀。

（3）我们仿佛看到毛主席失去长子悲痛的心情。

六、1.

（1）很自然地产生。

（2）（房屋、设备等）简单粗陋;不完备。

2.

（1）义勇军进行曲　田汉　聂耳

（2）起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城　我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!

冒着敌人的炮火,前进!

前进!

前进!

进!

3.他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。

他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。

4.C5.示例:

唱起国歌,就会感受到革命先烈一往无前的英雄气概;唱起国歌,心中就升起了作为中国人的自豪感;唱起国歌,就振奋了精神,决心要为祖国的繁荣富强而努力学习。

七、略。

统编版语文五年级下册第五单元试题

主题百花园（45分）

一、主题达标。

（24分）

1.把下面词语补充完整，并完成填空。

（12分）

（1）膀（　　）腰（　　）虎（　　）熊（　　）身（　　）力（　　）

这些词语都是描写人物的__________的。

（2）发（　　）发（　　）（　　）（　　）养神神采（　　）（　　）

这些词语都是描写人物的__________的。

（3）三抓（　　）（　　）大摇（　　）（　　）点头（　　）（　　）

这些词语都是描写人物的__________的。

2.给加点的字选择恰当的解释。

（填字母，4分）

【疾】A.疾病；B.痛苦；C.猛烈，急速；D.痛恨。

手疾眼快（　　）疾恶如仇（　　）　

疾苦（　　）积劳成疾（　　）

3.用四字词语代替下列句子中画线的部分。

（4分）

（1）他精神振奋地走上讲台。

（　　　　　　）

（2）啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。

（　　　　　　）

（3）小胖墩儿身体高大粗壮。

（　　　　　　）

（4）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。

（　　　　　　）

4.请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打“√”。

（4分）

（1）众人看严监生时，点一点头，把手（垂　放）下，（登时　顿时）就没了气。

（2）他怕师傅（难看　难堪），不敢说，也不敢看，可忍不住还要（看　扫）一眼。

（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，（塌　弯）着腰，合了裆，（鼓　瞪）着眼珠子，不露一点儿（破绽　痕迹）。

（4）他无疑可以成为最（出色　厉害）的车夫，傻子似的他自己

笑了。

二、主题探究。

（18分）

1.下列句子各属于什么描写？

选择正确的选项将字母填在括号里，并说说描写的是谁。

（4分）

A.外貌描写B.动作描写C.语言描写C.心理描写

（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。

（　　）____________

（2）完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

（　　）__________

（3）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

（　　）__________

（4）“要不——摔跤。

”（　　）__________

2.回忆课文，连一连。

（6分）

老舍《俗世奇人》小嘎子技艺高超

徐光耀《儒林外史》刷子李爱财胜过生命

吴敬梓《小兵张嘎》祥子富有心计

冯骥才《骆驼祥子》严监生身体结实硬棒

3.品读句子，完成练习。

（8分）

（1）“是吗？

”小胖墩儿（　　）起来，立刻（　　）后两步，一闪身（　　）了单褂儿，（　　）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？

”

①在括号里填上恰当的动词。

（2分）

②从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_______________的性格特点。

（1分）

（2）曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。

①这句话的含义是（　　）（多选，3分）

A.刷子李确实有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，怎么也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。

B.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨炼的结果。

C.刷子李的言行深深地震撼了曹小三，曹小三感触很深，受益匪浅。

②请你用一句话赞美一下刷子李。

（2分）

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三、主题话题。

（3分）

吃货、开心果、倔牛、机灵鬼、淘气包、电脑迷、小博士……这些词语一定让你想起了生活中某个个性鲜明的人物吧，请选择一个说一说。

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