河北省邢台外国语学校学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案.docx
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河北省邢台外国语学校学年高二上学期期中考试生物试题Word版含答案
河北邢台外国语学校
2014-2015学年度第一学期期中考试题
高二生物试题
分值：
100分考试时间：
90分钟李艳菊张运芳
注意事项：
请将Ⅰ卷（选择题）答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷（非选择题）答案用蓝、黑色钢笔（作图除外）答在答题卡上，不得出框。
第I卷（选择题每题1分共50分）
1．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）
A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节
2．人体肌肉细胞直接生活的内环境是（）
A．组织液B．血浆C．淋巴D．细胞内液
3．下列不全是内环境成分的是（）
A．CO2、水、Na+ B．葡萄糖、血浆蛋白、水
C．尿素、呼吸酶、K+ D．氨基酸、O2、尿素
4．人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造成局部（）
A．血浆量增加 B．组织液减少 C．组织液增加 D．淋巴减少
5．如图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。
与该图有关的正确叙述是（）
A．1处细胞生活的具体内环境是3
B．5中液体增多会导致组织水肿
C．淋巴与5之间可相互渗透
D．2中的血红蛋白存在于内环境中
6．某位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结，并绘制了概念图，正确的是（）
7．神经调节的基本方式是
A．兴奋B．刺激C．反射D．条件反射
8．如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（）
A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉
C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉
9．调节人体生命活动的最高级中枢是
A．下丘脑B．小脑C．脑干D．大脑皮层
10．饮酒过量表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（）
A.②③①B.②①③C.③①②D.①②③
11．人体的渴觉中枢、渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢分别位于（）
A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层B．下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑
C．脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑
12．手偶然碰到针尖时产生的反应是（）
A．痛和缩手同时出现B．先感觉到痛，接着缩手
C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序
13．下图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（）
A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B．刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤
C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D．刺激③时，能产生兴奋的结构是①②③④⑤
14．如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是
A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D．甲发生一次偏转，乙不偏转
15．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）
ABCD
16．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是
A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
17．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应导致
A．突触前神经元持续兴奋B．突触后神经元持续抑制
C．突触前神经元持续抑制D．突触后神经元持续兴奋
18．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于
A．神经调节 B．体液调节C．神经—体液调节D．激素调节
19．下列关于人体内血糖调节的说法，正确的是 （ ）
A．人在饥饿时，胰岛素的分泌会增加
B．胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
C．饭后胰高血糖素的分泌会减少
D．胰岛素分泌不足时，细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常
20．下列属于人在寒冷环境中的身体变化是
①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液分泌很少⑤代谢活动增强
A．①④⑤ B．①② C．④⑤ D．②③
21．下列关于体温调节的叙述，正确的是（）
A．大脑皮层是调节体温的主要中枢B．温觉感受器只分布于皮肤
C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
22．恒温动物能够维持稳定的体温，原因是
A．产热过程与散热过程一样B．机体产热量大于散热量
C．机体产热量和散热量保持动态平衡D．物质代谢速率快
23．人体内的胰岛素和性激素的化学成分是：
（）
A．前者是固醇，后者是蛋白质 B．前者是蛋白质，后者是固醇
C．都是固醇 D．都是蛋白质
24．如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（）
A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加
25．在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是
①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症
A．①③④B．③④⑤C．①②③D．①③⑤
26．给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于
A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节
27．人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象中属于稳态失调的是
A． 禽流感病毒感染人体后引起机体发热 B． 血糖过低，引起肾上腺素分部增多
C． 饮食过戚，引起抗利尿激素分泌增多 D． 环境温度下降，甲状腺激素分泌增多
28．关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（?
?
）
A ．血浆渗透压降低时，引起口渴
B ．机体失水时，抗利尿激素分泌减少
C ．抗利尿激素使肾小管细胞吸水能力增强
D ．水盐平衡的调节中枢在脑干
29．人在寒冷环境中，会不自主地出现"战栗"。
此反应的效应器及其产生的生理效应是
A．皮肤的立毛肌；立毛肌急剧收缩，减少散热量
B．皮肤的血管；血管急剧收缩，减少散热量
C．骨骼肌；骨骼肌收缩，增加产热量
D．骨骼肌；骨骼肌收缩，减少散热量
30.下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节
D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育
31．人体免疫系统中合成并分泌抗体的细胞是（ ）
A．巨噬细胞 B．T淋巴细胞
C．效应T细胞 D．浆细胞
32．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）
A．浆细胞B．T淋巴细胞
C．B淋巴细胞D．效应T细胞
33．人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞。
当其受到同种抗原二次刺激后（）
A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加
B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
D．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度减少
34．某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。
经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是（）
A．中和体内的肉毒杆菌外毒素
B．中和体内的肉毒杆菌凝集素
C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。
35．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ）
A．抑制病菌的繁殖
B．使病毒失去感染人体细胞的能力
C．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡
D．使细菌外毒素失去毒性
36．下图①②分别代表不同的细胞、A表示物质。
下列四项中，符合该模型的是（）
A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体
B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质
C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素
D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素
37．下图所示为人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线。
对该图的分析，正确的是（ ）
A．HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能
B．HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比
C．人体的免疫系统不能识别HIV
D．艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病
38．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是（）
A．注射激素抑制抗体产生
B．注射神经递质提高传递效率
C．注射受体蛋白增加受体数量
D．注射淋巴因子增强免疫能力
39．下列关于植物激素的说法不正确的是（ ）
A．植物激素是一类化学物质
B．植物激素在植物体内含量很少
C．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
D．植物激素促进植物生长
40．如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位。
丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）
A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长
C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长
41．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）
A．迅速生长
B．进行光合作用
C．产生生长素
D．储存较多的有机物
42．水平放置在地面的植物，一段时间后，会发生的现象是
A．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
B．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长
C．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向上弯曲生长
D．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
43．植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。
结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是（）
A．细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长
B．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂
C．成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟
D．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用
44．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）
A．延缓叶片变黄 B．促进叶片衰老
C．在成熟的叶肉细胞中合成 D．独立调节叶绿素降解的生理过程
45．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（ ）
A．赤霉素和生长素 B。
脱落酸和细胞分裂素
C．赤霉素和脱落酸 D。
生长素和乙烯
46．用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目为
A．与卵细胞染色体数目一样B．与体细胞中染色体数目一样
C．比受精卵染色体数目多一倍D．与受精极核染色体数目一样
47．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂。
可以除去单子叶农作物问的双子叶杂草。
下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A，B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是（）
A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度
B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度
C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度
D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度
48．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是（）
A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制
B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制
C．顶芽附近的脱落素浓度较高，其生长被促进
D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制
49．下图表示生长素浓度对某植物茎的生长的影响。
下列叙述中，不正确的是（）
A．P点的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度
B．当生长素浓度高于P时，茎生长受到抑制
C．曲线表明生长素的作用具有两重性
D．当生长素浓度高于M时，该植物的茎生长受到抑制
50．关于植物激素作用的叙述，正确的是
A．生长素可用于果实催熟
B．脱落酸能够促进种子萌发
C．赤霉素能够促进茎的伸长
D．乙烯可用于诱导产生无籽果实
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
51．（１０分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
回答下列问题：
（１）输入的葡萄糖溶液进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到______系统被排出体外。
若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的PH______。
（２）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压_______,尿量_______,从而是渗透压恢复到原来的水平。
（３）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压_____（填“会”或“不会”）发生变化。
52．（１４分）０根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
（1）图中TRH是________激素，B是______激素。
（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量_________________，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是________________。
（3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将_________；这种调节属于________调节。
（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是_________，这样使产生的热量成倍地增加。
53．（12分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。
请据图回答问题。
⑴图中④为 细胞。
⑵⑦与④功能上的区别是 。
⑶过程③表示 ，过程⑤表示
⑷能够识别抗原的细胞是（填序号）
⑸人体免疫器官主要包括（至少答出两个）
54．（14分）请回答下列与生长素有关的一些问题。
⑴从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为 ，说明生长素的作用特点是 。
⑵从图乙中可以读到的信息，在生产实践有什么应用请举一例：
⑶从图丙中可以读到以下信息：
曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高， ，HC段随着生长素浓度增高， 。
⑷若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为 。
⑸若植物水平放置，表示出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应 。
河北邢台外国语学校
2014-2015学年度第一学期期中考试题
高二生物试题答案
1.答案:
D
【解析】试题分析：
内环境稳态是在神经调节、体液调节和免疫调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。
也就是说：
神经——体液——免疫调节网络是机体保持稳态的主要调节机制。
考点：
本题考查内环境稳态调节机制的知识。
意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.答案:
A
【解析】试题分析：
人体肌肉细胞浸浴在组织液中，与组织液直接进行物质交换，组织液是人体细胞直接生活的环境。
3.答案:
C
【解析】试题分析：
人体内环境指人体内细胞生活的液体环境，内环境=细胞外液=血浆+组织液+淋巴。
在内环境中，有CO2、水、各种无机盐离子、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白、尿素等，但呼吸酶是催化细胞呼吸作用的物质，位于细胞内，属于细胞内液，因此不属于内环境成分，所以选C。
考点：
内环境
点评：
本题难度一般，要求学生识记内环境的相关知识，考查学生对内环境成分的理解。
4.答案:
C
【解析】试题分析：
毛细血管壁通透性增加，使正常情况下不能透过的血浆蛋白渗出毛细血管壁进入组织液，致使组织液渗透压升高，组织液生成多，回流少，较多的水分滞留在组织液中，导致组织液增加。
考点：
过敏反应和内环境
点评：
本题综合考查了过敏反应和组织水肿，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题。
5.答案:
B
【解析】试题分析：
毛细血管壁细胞生活的内环境内是血浆，外是组织液，A错误；组织水肿就是指组织液增多，B正确；组织液可以流向淋巴，淋巴不能流向组织液，C错误；红细胞中血红蛋白不属于内环境成分，D错误。
考点：
内环境
点评：
本题考查了内环境的相关知识，属于对识记层次的考查。
6.答案:
A
【解析】试题分析：
在血浆组织液和淋巴之间只有血浆和组织液之间是双向渗透的
7.答案:
C
【解析】试题分析：
神经调节的基本方式是反射。
包括条件反射与非条件反射。
反射是通过神经系统对内外刺激所出的有规律的反应。
考点：
本题考查神经调节方式的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8.答案:
B
【解析】试题分析：
传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺有感觉，因为传入神经及神经中枢完整，能形成感觉，不能运动，因为传出神经受损，故B正确。
考点：
本题考查反射弧相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。
9.答案:
D
【解析】试题分析：
调节人体生命活动的最高级中枢是大脑皮层，故D正确。
考点：
本题主要考查人脑的高级功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
10.答案:
D
【解析】试题分析：
语无伦次是言语中枢失调，言语中枢在大脑皮层，走路不稳是维持机体平衡的小脑的功能。
呼吸中枢在脑干。
考点：
本题考查神经调节中枢的相关知识，意在考查考生理解所学知识，把握知识要点，构
建知识网络的能力。
11.答案:
D
【解析】试题分析：
人体的各种感觉的形成都在大脑皮层。
因此渴觉中枢位于大脑皮层。
而渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢都是下丘脑。
考点：
本题考查了下丘脑的知识与有关生命中枢的知识。
意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，对相似概念区分判断及应用的能力。
12.答案:
C
【解析】试题分析：
神经调节的基本方式是反射，当感受器产生的兴奋传至神经中枢时，一部分最终传至效应器，发生反射活动，一部分通过上行传导束上传至大脑皮层引起感觉，故C正确。
考点：
本题主要考查反射过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
13.答案:
C
【解析】试题分析：
根据题意，该图表示反射弧模式图，可以判断①表示神经中枢，②表示传入神经，③表示传出神经，④表示效应器，⑤表示感受器。
刺激②时，④效应器会产生具体效应，效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
刺激③时，能产生兴奋的结构是③、④。
14.答案:
D
【解析】试题分析：
根据突触的模式图可知，正常情况下兴奋的传递方向是从右向左。
当在左侧给予一个适宜的刺激时，在神经纤维上的传导特点是单向的，因此甲电流表发生一次偏转，由于兴奋不能从突触后膜传至突触前膜，所以电流表乙不偏转，故D正确。
考点：
本题主要考查兴奋的传递过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
15.答案:
C
【解析】试题分析：
突触是由上一个神经元的突触小体与下一个神经元的细胞体、树突等相互接触共同形成的，兴奋在神经元之间的传递只能从上一个神经元传递到下一神经元，A、B两项正确，C错误；兴奋在神经纤维上的传导具有双向性D正确。
16.答案:
D
【解析】试题分析：
突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，所以突触前膜与后膜之间有间隙；在突触处，信号发生了两次转换，即由电信号转变成化学信号，再转变成电信号；神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在突触处只能由前膜传向后膜；突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，上一个神经元先兴奋，下一个神经元后兴奋。
故选D
考点：
本题考查神经调节的相关知识。
点评：
本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。
17.答案:
D
【解析】试题分析：
题目说，“已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋”，因此该药物阻止了递质分解，则该递质将持续作用于后膜，使突触后神经元持续性兴奋。
考点：
兴奋在神经元之间的传递
点评：
本题重在审题，属于对理解层次的考查。
18.答案:
C
【解析】试题分析：
动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。
所以当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于神经—体液调节。
考点：
生命活动的调节
点评：
本题难度一般，要求学生识记生命活动的调节的相关知识，考查学生对神经—体液调节的理解。
19.答案:
C
【解析】试题分析：
人在饥饿时，胰岛素的分泌会减少，胰高血糖素的分泌会增加，A错误；胰高血糖素会促进肝脏细胞分解肝糖原产生葡萄糖释放到血液中去，以通过血糖浓度，B错误；饭后胰高血糖素的分泌会减少，胰岛素的分泌会增加，C正确；胰岛素分泌不足时，细胞对葡萄糖的氧化分解受阻，D错误。
考点：
本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力
20.答案:
A
【解析】试题分析：
在寒冷环境中，机体通过调节，减少散热，增加产热。
①皮肤血管收缩，减少血流量，减少散热，正确。
②增加皮肤的血流量，增加散热，错。
③汗液分泌增多，增加散热，错。
④汗液分泌很少，减少散热，正确。
⑤代谢活动增强，增加产热，正确。
故A正确。
考点：
本题考查体温调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。
21.答案:
C
【解析】试题分析：
大脑皮层是体温的感觉中枢，体温的调节中枢是下丘脑，A错误；温觉感受器分布于皮肤和内脏器官，B错误；炎热环境中散热的途径有：
毛细血管舒张，导致血流量增大，和增加排汗，D错误。
考点：
本题考查体液调节相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内
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