1819 Unit 2 Section Ⅱ Language pointsⅠWelcome to the unitReading.docx

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1819Unit2SectionⅡLanguagepointsⅠWelcometotheunitReading

SectionⅡ　Languagepoints（Ⅰ）（Welcometotheunit&Reading）

[语言基础自测]

Ⅰ.单词拼写

根据汉语或首字母提示，写出下列单词。

1．Weshallrelegate（提交）thisproblemtotheorganizingcommittee（委员会）．

2．Wecan'tcompete（竞争）withthemonprice.

3．Thedevelopmentofthecityrepresentstheharmonybetweentradition（传统）andprogress.

4．Hislectureisoncontemporary（当代的）Americannovelists.

5．Chinaclearlyrecognizesthesignificance（重要性）ofcreativity.

6．Totheirgreatrelief，themissingchildreturnedhomeafteranabsenceoftwoweeks.

7．Didyouknowthefinalofthenationaltabletenniscompetition？

Theresultwasverysurprising.

8．Twofactorieswereclosedinanattempttocutcosts.

9．JoinmeinwishingtheOlympicmovementasuccessfulfuturetomatchitsgloriouspast.

10．Iconsideritagreathonourtobeinvitedtodinner.

Ⅱ.拓展词汇

根据词性和汉语提示写出下列单词。

1．delightedadj.愉快的，高兴的→delightv．&n.（使）高兴，快乐→delightfuladj.令人高兴的

2．significancen．重要性，意义→significantadj.重要的

3．traditionn．传统；风俗→traditionaladj.传统的

4．competevi.比赛；竞争→competitionn．比赛→competitorn．比赛者

5．honourn．尊敬；荣幸；节操；荣誉vt.尊敬，尊重（某人）→honourableadj.光荣的，值得尊敬的；品德高尚的

6．absencen．缺席，不在场；不存在→absentadj.不在场的

7．excitevt.使激动，使兴奋→excitingadj.令人激动的→excitedadj.激动的，兴奋的

v.＋ment→n.

v.＋ee→n.

agreement同意，协定

announcement口头通知

development发展

employee雇员

referee裁判，推荐人

interviewee被采访者

Ⅲ.补全短语

根据提示补全下列短语。

1．playarolein　在……中起作用

2．inhonourof为向……表示敬意

3．bring...backtolife使……复活

4．sidebyside一起，共同；并肩地，并排

5．lookforwardto盼望，期待

6．ofalltime有史以来（最好）的

7．cometosb.'sattention引起某人的注意

8．makecontributionsto对……做出贡献

9．leadtheway领先

10．hangon（在逆境中）坚持

Ⅳ.选词填空

选用上述短语的适当形式填空。

1．Doyouknowthetwomensittingbehindthedesksidebyside?

2．Sheisgoingtoplayaroleinthatfilm.

3．I'mlookingforwardtohearingfromyou.

4．Theyaregoingtoholdapartyinhonouroftheopeningoftheirnewplay.

5．Thoughmydaughterdoesn'tlikeherpresentjob，shewantstohangonuntilshegetsanewone.

n.＋prep.＋n.→副词短语

v.＋one'sway→动词短语

sidebyside肩并肩地，紧挨着

shouldertoshoulder肩并肩

handbyhand手拉手

loseone'sway迷路

feelone'sway摸索前行

fightone'sway

打出一条路

Ⅴ.经典句式仿写

背教材原句

记句式结构

仿写促落实

1.Manypeopleenjoyplayingdifferentsportswhileothersjustenjoywatchingthem.

很多人喜欢参加不同的体育活动，而有些人则只喜欢观看体育活动。

while用作并列连词，表转折对比。

Somepeoplearerichwhileothersarepoor.

有的人富裕，而有的人贫穷。

2.Today，bothmaleandfemaleathletesfromaroundtheworldcantakepart，nomatterwhatnationtheycomefrom.

如今，世界各地的男女运动员都能参加竞赛，不管他们来自哪个国家。

“nomatter＋疑问词”引导让步状语从句。

Nomatterwhatreasonsyoumayhave，youshouldcarryoutyourpromise.

无论你有什么理由，你都应遵守你的诺言。

3.ItwasaFrenchman，PierredeCoubertin，whobroughttheOlympicsbacktolife.

让奥运会得以重生的是法国人皮埃尔·德·顾拜旦。

Itwas...who...为强调句式。

正是她告诉他这个竞赛并鼓励他参加的。

Itwasshewhotoldhimaboutthecompetitionandencouragedhimtogoforit.

4.HedreamtthattheOlympicswouldmakeitpossibleforpeopleofallcountriestolivesidebysideinpeace.

他梦想奥运会能促成所有国家的人民和平相处。

“make＋it＋possible”复合结构。

Nothingcanmakeitpossibleforlosttimetobemadeup.

任何事情都不能弥补失去的时间。

[核心要点探究]

（教材P22）AsamemberoftheInternationalOlympicCommittee，IamdelightedtohavebeeninvitedtoyourschooltotalktoyouaboutthehistoryandsignificanceoftheOlympicGames.

作为国际奥委会的一名成员，我非常高兴应邀前来贵校，跟大家谈谈奥运会的历史和重要性。

（1）delightedadj.愉快的，高兴的

（1）bedelightedat/by/with...　对……感到高兴

bedelightedtodosth.高兴地去做某事

bedelightedthat...高兴的是……

（2）delightn.高兴

withdelight高兴地

toone'sdelight＝tothedelightofsb.

令某人高兴的是

takedelightin以……为乐

①I'mdelightedtoinformyouofthesuccessoftheexperiment.我很高兴地通知你们，试验成功了。

②Thedelightedlookonhisfacesuggestedthathewasdelightedwiththeresult.（delight）他脸上高兴的表情说明他对结果很满意。

③Toourgreatdelight，ournewproductshavegreatappealforyoungtargetaudiences.使我们感到非常高兴的是，我们的新产品对年轻的目标群有很大的吸引力。

④Doesshetakedelightinswimminginariver?

她喜欢在河里游泳吗？

[名师点津]　

delighted常用来修饰人，表示人感到高兴的；也可以修饰voice，look，expression等词。

（2）significancen．重要性，意义

（1）attachsignificanceto赋予……以意义；重视……

beofgreat/no/littlesignificance意义重大/没有/几乎没有意义

（2）significantadj.重要的；重大的；影响深远的

（3）significantlyadv.意味深长地；意义深远地

⑤Fewpeoplerealizedthesignificanceofthediscovery.很少有人意识到这一发现的重要性。

⑥Hisvisitisofgreatsignificanceinpromotingmutualunderstandingbetweenthetwocountries.

他的访问对促进两国间的相互理解有重要意义。

⑦Foodcanalsohaveaspecificmeaning，andplayasignificant（significance）roleinafamilyorculture'scelebrationsortraditions.食物也被赋予了特殊的含义，它在家庭、文化庆祝活动或者传统习俗中起到非常重要的作用。

⑧Eatingagooddietcansignificantly（significant）reducetheriskofheartdisease.良好的饮食能大大减少患心脏病的风险。

（教材P22）AttheancientOlympics，bytraditiontheathleteswereallmenandtheyhadtocompetewearingnoclothes.

在古代奥运会上，按照传统，运动员都是男性，他们必须裸体竞技。

（1）traditionn．传统；风俗

（1）keepupfinetradition　保持优良传统

Itisatraditiontodosth./that...做某事是传统

bytradition按照传统

（2）traditionaladj.传统的；惯例的

（3）traditionallyadv.传统上

①InChina，itisatraditiontorespectandlovetheold.尊重、关爱老人是中国的传统。

②Bytradition，it'sthebride'sparentswhopayforthewedding.根据传统习俗，婚礼的费用由新娘的父母承担。

③Travelershavetraditionally（tradition）foughtthisproblemwithsleepingpillsoralcohol.旅行者一般用安眠药或酒精来解决这个问题。

[明辨异同]　tradition，habit，custom

tradition

广义指世代相传的伦理、行为规范和生活方式，特指因长久奉行而几乎具有法律效力的习惯、习俗，侧重历史意义

habit

侧重于自然养成的个人习惯

custom

指一个国家、一个民族、一个地区或一个社会的习惯、行为方式或风俗习惯，也可指个人的习惯

　（tradition，habit，custom）

④ThecelebrationofChristmasisacustom．

⑤Myparentsdidtheirbesttomaintainthefamilytradition．

⑥Regularexerciseisagoodhabit．

（2）competevi.比赛；竞争

（1）competein...　参加比赛；在某方面竞争

competeagainst/withsb.forsth.与某人竞争以得到某物

（2）competitorn.竞争者，对手；参赛者

competitionn.[U]竞争；[C]比赛，竞赛

（3）competitiveadj.竞争的

⑦Severalcompaniesarecompetingforthecontract.为得到那项合同，几家公司正在竞争。

⑧It'sdifficultforasmallsupermarkettocompeteagainst/withabigone.小超市很难和大超市竞争。

⑨Asisknowntousall，theCollegeEntranceExamisagreatcompetition，andthestudentsarecompetitors．（compete）众所周知，高考是一个激烈的竞赛，学生们是竞争者。

[语境助记]　

It'sanamazingcompetition—thetwincompetitorsaregoingtocompetewitheachotherinthejudo.这是一场令人惊奇的比赛——这对双胞胎参赛者将在柔道比赛中彼此对抗。

honourn．尊敬；荣幸；节操；荣誉

vt.尊敬，尊重（某人）

（教材P22）Singlewomenwereallowedtotakepartintheirowncompetition，ataseparatefestivalinhonourofHera，thewifeoftheGreekgodZeus.

未婚女性可以参加她们自己的竞技比赛，比赛在一个专门纪念赫拉（希腊神话中众神之王宙斯的妻子）的节日举行。

（1）inhonourof　为向……表示敬意，为了纪念……

beanhonourto...是……的光荣

Itisanhonourtodosth.很荣幸做某事

（2）be/feelhonouredtodosth.做某事感到荣幸

（3）honourableadj.光荣的，值得尊敬的

①He'sanhonourtohisfamilyandhiscountry.

他是家族和国家的光荣。

②TheDragonBoatFestivalisheldinhonourofthegreatpoetQuYuan.

过端午节是为了纪念伟大的诗人屈原。

③Hewhodiedfightingforhiscountryisthemosthonourable（honour）andgloriousamongthedead.

为保卫国家而战死的人，是死者中最可敬、最光荣的。

（教材P22）Today，bothmaleandfemaleathletesfromaroundtheworldcantakepart，nomatterwhatnationtheycomefrom.

如今，世界各地的男女运动员都能参加奥运会，不管他们来自哪个国家。

【要点提炼】　nomatterwhat无论什么（＝whatever）引导让步状语从句。

（1）nomatter与what，who，whom，which，where，when，how等疑问词连用，只能引导让步状语从句，意为“不管……，不论……”，可换成疑问词ever。

（2）whatever，whichever，who（m）ever既可引导让步状语从句，又可引导名词性从句。

①Nomatterwhat/Whateveryousay，Iwon'tbelieveyou.

无论你说什么，我都不会相信你的。

②Whoeverseesourschoolcan'thelpfeelingexcitedaboutthegreatachievementwe'vemade.

无论谁看到我们的学校，都会情不自禁地为我们取得的重大成就而激动。

③Nomatterhowattractive（attract）theylookinthestore，onceIgetthemhomethey'reunfailinglydry，hard，andtasteless.

尽管它们在商场里显得非常好看，可一旦我把它们买回家它们就变得又干又硬，毫无味道。

（教材P22）ItwasaFrenchman，PierredeCoubertin，whobroughttheOlympicsbacktolife.让奥运会得以重生的是法国人皮埃尔·德·顾拜旦。

【要点提炼】　该句是一个强调句型，被强调的部分是主语“aFrenchman”及同位语“PierredeCoubertin”。

（1）强调句型的基本用法：

结构：

Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他成分，强调成分：

主语、宾语、表语、状语等，不能强调谓语。

that/who的选择：

强调人时用that或who均可，强调其他一律用that。

（2）强调句型的特殊句式：

一般疑问句：

Is/Wasit＋被强调部分＋that/who＋其他；特殊疑问句：

疑问词＋is/wasitthat＋其他；not...until强调句：

Itis/wasnotuntil＋被强调部分＋that＋其他。

①ImetLiMingattherailwaystationyesterday.

昨天我在火车站见到了李明。

→强调主语：

ItwasIthat/whometLiMingattherailwaystationyesterday.

→强调宾语：

ItwasLiMingthat/whoImetattherailwaystationyesterday.

→强调地点状语：

ItwasattherailwaystationthatImetLiMingyesterday.

→强调时间状语：

ItwasyesterdaythatImetLiMingattherailwaystation.

②ItwaswhenwewerereturninghomethatIrealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble.

正是当我们回家的时候，我意识到帮助了那些有困难的人感觉是多么美妙。

③ItwasnotuntilyesterdaythatIknewthetruth.

直到昨天我才知道真相。

[名师点津]　

当强调主语时，that或who后的谓语动词应与被强调的主语在人称和数上保持一致。

（教材P22）HedreamtthattheOlympicswouldmakeitpossibleforpeopleofallcountriestolivesidebysideinpeace.

他梦想奥运会能促成所有国家的人民和平相处。

（1）【要点提炼】　句中that引导宾语从句，在宾语从句中，含有“主语＋动词＋it＋adj./n.（for/ofsb.）＋todosth.”句式结构，在该句式中，it是形式宾语，其中的adj.或n.是宾语补足语，而不定式是真正的宾语。

（1）常用于“makeit＋adj./n.＋todo/forsb.todo”句型的动词有：

think，believe，suppose，consider，feel，make，find等。

（2）当动词find，feel，consider，make等后接that宾语从句时，如果后面有宾语补足语，则需要用it作形式宾语而将that宾语从句后置。

①Shehasmadeitaruletogooutforawalkaftersupper.

她养成了晚饭后出去散步的习惯。

②Afterseveralattempts，hefounditdifficulttoopen（open）thedoorbyhimself.

几次尝试过后，他发现靠他自己真的很难打开那扇门。

③Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.

我认为每天多喝开水是有必要的。

（2）sidebyside肩并肩；紧挨着；在一道

shouldertoshoulder　肩并肩

arminarm臂挽臂

handinhand手拉手

stepbystep稳步地，逐步地

facetoface面对面地

④Thatnight，thetwoofthemsatsidebysideatthepiano.那晚他们俩紧挨着坐在钢琴旁边。

⑤Theywalkedslowlyhandinhandthroughtheflowergarden.他们手拉手漫步穿过花园。

⑥Thetwohavenevermetfacetofacebefore.两个人过去从未见过面。

[名师点津]　

facetoface作副词用，在句中作状语。

facetoface用作形容词，在句中作定语；用作副词，在句中作状语。

absencen．缺席，不在场；不存在

（教材P23）Atthe1984LosAngelesOlympics，thePeople'sRepublicofChinareturnedtotheOl