届高考苏教版语文天天练之《五人墓碑记》.docx
《届高考苏教版语文天天练之《五人墓碑记》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高考苏教版语文天天练之《五人墓碑记》.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
届高考苏教版语文天天练之《五人墓碑记》
2018届高考苏教版语文天天练 之《五人墓碑记》
2018届高考苏教版语文天天练
之《五人墓碑记》
基础知识检测一
1、给下列加横线字注音（10分）
阉党（）
以旌其所为（）
敛赀（）湮没
（）皦
皦（）
投缳（
）缇骑
（）抶而仆之（
）暴于朝廷（
）溷藩（
）
傫然（
）谥号
（）五人之脰（
）詈之
（）户牖
（）
逡巡（
）冏卿
（）社稷
（）蓼洲
（）钩党之捕（
）
二、选择题（每题3分，共66分）
2、下列有两个错别字的一项是（）
A、凡四方之士无有不过而拜且泣者，期故百世之遇也。
B、待圣人之出而投环道路，不可谓非五人之力也。
C、至于今，郡之贤仕大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之
D、钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发奋一击，不敢复有诛治
3、下列加横线词，解释不正确的一项是（）
A、即除魏阉废祠之址以葬之（除：
治，整理）B、在丁卯三月之望（望：
农历每月十五日）
C、中丞匿于溷藩以免（匿：
藏，躲藏）D、按诛五人（按：
斩杀）
4、下列各组中加点词语释义有误的一项是（）
A、以旌其所为。
（表扬）素不闻诗书（《诗经》《书经》，这里泛指经书。
）
B、敛赀财以送其行（同资，资财，钱财）即今之傫然（聚集的样子）
C、死而湮没不足道者（埋入地下）五人亦得以加其土封（指坟墓）
D、卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（牵连）
佯狂（假装疯狂）
5、下列加点字含义相同的一项是（）
A、亦以明死生之
余之力尚足以入，火足以明也
B、众不能堪，抶而仆之
而境界危恶，层见错出，非入世所堪
C、且矫诏纷出，钩党之捕，遍于天下佛类绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视
D、安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉此人可就见，不可屈致也
6、下列加横线词古今意义相同的一项是（）
A、令五人者保其首领B、非常之谋难于猝发C、视五人之死，轻重固何如哉D、待圣人之出而投缳道路
7、选出下列句子中加横线的词用法与例句相同的句子
①例：
哀斯墓之徒有其石也而为之记
（）
A、师道之不传也久矣
B、独五人之曒曒，何也
C、周公之逮所由使也D、项脊轩，旧南阁子也。
②例：
即今之傫然在墓者也（
）
A、不然，令五人者保其首领B、虽有槁暴，不复挺者，揉使之然也
C、由山以上五六里，有穴窈然D、袁曰：
“然，固有所闻。
”
8、选出意思不同于其他三项的一项是（）
A、相去四十里
B、去今之墓而葬焉C、去国怀乡，忧馋畏讥笑D、西蜀之去南海，不知几千里也
9、比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）
①一旦抵罪，或脱身以逃
②亦以明死生之大，匹夫之朋重于社稷也
③是时以大中丞抚吴者为魏之私人
④为之声义，敛赀财以送其行
A、两个“以”相同，两个“为”字也相同B、两个“以”不同，两个“为”字相同
C、两个“以”字不同，两个“为”字不同D、两个“以”字不同，两个“为”字也不同
10、对下列句子中“于”字意义分类正确的一项是（）
①既而以吴民之乱请于朝
②且立石于其墓之门
③冰，水为之，而寒于水
④不以容于远近
⑤钩党之捕遍于天下
⑥赵强而燕弱，而君幸于赵王
⑦贤士大夫请于当道
⑧列其姓名于堤上
⑨良曰：
“长于臣”
⑩赠谥美显，荣于身后
A、①⑦⑩/②⑤⑧/③⑥/④⑨B、①③/⑤⑦⑧⑩/④⑥/②⑨C、①⑦/②⑤⑧⑩/④⑥/③⑨D、①⑤⑦/②⑤⑧/④⑩/③⑨
11、选出下列句子中加横线词意义与例句相同的一项是例：
佯狂不知所之者
（）
A、凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
B、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
C、辍耕之垄上
D、匹夫之有重天社稷也
12、下列四个句子中加横线的词，与“安能屈豪杰之流”中的“屈”字用法不同的一项（
）
A、闻寡人之耳者，受上赏
B、既来之，由安之
C、然而不王者，未之有也
D、木直中绳，揉以为轮
13、下列句子中加横线的词活用按其用法归类，正确的一项是（）
①去今之墓而葬焉
②吾社之行为士先者
③是此以大中丞抚吴者为魏之私人
④买五人之脰而函之
⑤人皆得以隶使之
⑥安能屈豪杰之流
⑦亦以明生死之大
A、①②③④⑤/⑥/⑦B、①③④⑤/②⑥/⑦C、①③④⑤⑥/②/⑦D、①③④/⑤/②⑦/⑥
14、下列各句的句式，不属于被动句的一项是（）
A、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也B、为国者无使为积威之所劫哉
C、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余D、至于今，郡之贤士大夫请于当道
15、下列各项中加横线词意义相同的一项是（）
A、去今之墓而葬焉
哀斯墓之徒有其石而为之记
B、登轼而望之丁卯三月之望
C、而又有剪发杜门
防微杜渐
D、有贤士大夫发五十金
朝发白帝，夕至江陵
16、下列句中加横线的词意义和用法相同的一项是（）
A、郡之贤士大夫请于当道佯狂不知所之者
B、墓中全乎为五人也
以大中丞抚吴者为魏之私人
C、则噪而相逐
枝叶相覆盖，叶叶相交通
D、不能容于远近以老于户牖之下
17、下列句中加横线的词解释不正确的一项是（）
A、非常之谋难于猝发（突然）
B、郡之贤士大夫请于当道（执掌政权的人）
C、不敢复有诛治（牵连治罪）D、而五人生于编伍之间（军队）
18、与例句加点词活用现象相同的一项例句：
众不能堪，抶而仆之
（）
A、安能屈豪杰之流，扼腕墓道B、亦能明死生大义，匹夫之有重于社稷也。
C、且立石于其墓之门，以旌其所为。
D、吾社之行为士先者，为之声义。
19、下列加点词活用现象不同于其他三项的是（）
A、安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉B、项伯杀人，臣活之
C、后秦击赵者再，李牧连却之
D、去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。
20、句式不同其他三项的是（）
A、不能荣于身后B、匹夫之有重于社稷也C、列其姓名于大堤之上D、石之铿然有声音
21、下列句子中，能表现五人“激昂大义，蹈死不顾”的一组是（）
①敛赀财以送其行②意气扬扬，呼中丞之名詈之。
③乘其厉声以呵，则噪而相逐
④谈笑而死⑤按诛五人
⑥断头置城上，颜色不少变。
A、①②④B、①④⑥C、②④⑥D、②③⑥
22、将下列句式按要求分类
①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也②呜呼，亦盛矣哉
③独五人之曒曒，何也④予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望
⑤安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉⑥其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉
⑦旦日不可不蚤自来谢项王⑧石之铿然不声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉
⑨岂得之难而失之易欤？
抑本其成败之迹，而皆自于人欤⑩非刘豫州莫可以当曹操者
A、陈述句：
B、疑问句：
C、设问句：
D、感叹句：
E、双重否定句：
F、反问句：
23、下面对《五人墓碑记》文的分析有误的一项是
（）
A、第1—2段为第一部分，由五人死义之事的士大夫旌义之举引出“曒曒者，何也”之问，叙议结合，突出“义”字，为
一篇纲领。
B、第3—4段为第二部分，用五人死义的经过事实作答，全为记叙，“义”含其中，为议论提供基础。
C、第5—6段为第三部分，通过三比论五人的功劳、死义的价值、影响，全用议论，是记叙的深化，全文的总结。
D、第7自然段为第四部分，赞扬士大夫的支持抗暴，是补叙，总结全文中心。
24、下列对《五人墓碑记》运用的对比分析不正确的一项是
（）
A、把士大夫中那些不问国事，无所作为的“富贵之子，慷慨得志之徒”同五义士相比，反衬五义死义的皎如白日。
B、把阉党的横行无忌、滥杀无辜和五义士的事迹对比，反补阉党的惨无人道。
C、把“大阉之乱”时变节易志的缙绅同五义士对比，反衬五义士“激昂大义，蹈死不顾”的高风亮节。
D、把列入阉党的“高爵显位”的“一旦抵罪”时的种种辱人贱行同五义士对比，反衬五人死义的重于泰山。
二、翻译下列句子（24分）
①吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。
②安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
③亦以明生死之大，匹夫之有重于社稷也。
④五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
⑤既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。
⑥故今之墓中全乎五人也。
⑦不可谓非五人之力也。
⑧其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？
基础知识检测二
一、选择题
1．下列句中加粗词的意义解释错误的一项是[]
A．郡之贤士大夫请于当道当道：
执掌政权的人死而湮没不足道者湮没：
理没、磨灭
B．独五人之皦皦皦皦：
光明显耀的样子敛赀财以送其行赀：
同“资”，资财，钱财
C．抶而扑之抶：
击
且矫诏纷出矫：
纠正
D．买五人之脰而函之脰：
颈项，这里指头
不敢复有株治
株治：
牵连治罪
2．下列句中加粗词的含义相同的一组是[]
A.去今之墓而葬焉去粗取精B.众不能堪
不堪设想
C.以旌旗所为旌旗蔽空D.卒与尸合
卒成帝业
3．为下列句中加粗的字选择正确的义项
①即除魏阉废祠之址以葬之[
]A．台阶B．清除
C．整理D．授职
②吾社之行为士先者，为之声义
[]A．声音
B．宣扬C．名誉
D．宣称
③蹈死不顾[]
A．踏上B．履行
C．顿足D．舞蹈
④有贤士大夫发五十金[]
A．拿出B．头发
C．发动D．发现
4．下列句中加粗词的含义相同的两项是[
][]
A．缇骑按剑而前，问“谁为哀者？
”B．若不能，何不按兵束甲，北面而事之
C．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人D．按强扶弱
5．下列各句中的“为”字读音不同于其他三项的一句是[]
A．且立石于其墓之门，以旌其所为B．其为时止十有一月耳
C．老臣以媪为长安君计短也D．为国者无使为积威之所劫哉
6．下列四句加粗的词，其中一句与其他三句用法不同的是[]
A．去今之墓而葬
B．买五人之脰而函之
C．人皆得以隶使之
D．是时以大中丞抚吴者为魏之私人
7．下列四句中的“之”字，与“佯狂不知所之者”的“之”字讲法相同的是
[]
A．师道之不传也久矣B．人皆得以隶使之C．非常之谋难于猝发D．项伯夜驰之沛公军
8．下列句中加粗的词语古今常用义相同的一项是[]
A．非常之谋难于猝发
B．死而堙没不足道者
C．断头置城上，颜色不少变
D．令五人者保其首领
9．下列各句的句式不同于其他的一项是[]
A．激于义而死焉者也
B．既而以吴民之乱请于朝C．不能容于远近
D．若属皆且为所虏
10．默写无误的一项是
[]
A．大阉之乱，缙绅能不易其志者，四海之大，有几人欤？
B．而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦何故哉？
C．亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
D．大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于卒发。
二、常识填空
11．本文选自的《
》，文章抒发了对””的五人的崇敬之情，
阐述了人的问题。
12．缙绅，亦作
，指。
缇骑指。
这两个词都具有借代意义。
三、翻译13．不可谓非五人之力也。
14．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
15．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？
四、阅读短文，完成文后练习。
（一）济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。
有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：
“我，济上之巨室也。
能救我，予尔百金。
”渔人载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：
“向许百金而今予十金，无乃不可乎？
”贾人勃然作色曰：
“若，渔者也，一日之获几何？
而骤得十金犹为不足乎？
”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆，而渔者在焉。
人曰：
“盍救诸？
”渔者曰：
“是许金而不酬也。
”立而观之，遂没。
16．给上文中加粗的字注音。
（1）济：
（2）贾：
（3）号：
（4）薄：
17．下列各句中的“而”字，按其用法，选出归类正确的一项[]
（1）渡河而亡其舟。
（2）渔者载而升诸陆
（3）是许金而不酬者也
（4）立而观之
（5）君子博学而日参省乎己
（6）吾尝径日而思矣
A．
（1）|
（2）|（3）（5）|（4）（6）
B．
（1）|（5）|
（2）（6）|（3）（4）
C．
（1）（6）|
（2）（5）|（3）（4）
D．
（1）|
（2）（5）|（3）|（4）（6）
18．从下面选出与“是许金而不酬者也？
”一句中“是”字的用法相同的一项[]
A．是吾剑之所从坠。
B．臣是凡人，偏在远群。
C．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
D．觉今是而昨非。
19．从下面选出与“渡河而亡其舟”一句中“亡”字的意义相同的一项[]
A．沛公今事有急，亡去不义。
B．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实百倍。
C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
D．今刘表新亡，二子不协。
20．选出下面翻译不够准确的一句[
]
A．我，济上之巨室也。
译句：
我是济水一带的大富翁。
B．向许百金而今才予十金，无乃不可乎？
译句：
刚才你许诺给一百两金子，可是现在只给了十两，不守信用不行吧？
C．若，渔者也，一日之获几何？
译句：
你只不过是个打鱼的，一天的收获还能有多少？
D．贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆。
译句：
商人乘船从吕梁顺流而下，船碰到石头上又翻了。
（二）顺昌为德于乡，有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说；以故士民德顺昌甚。
及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道，至开读日，不期而集者数万人，咸执香为周吏部乞命。
诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉，请以民情上闻。
旗尉厉声骂曰：
“东厂逮人，鼠辈敢尔！
”大呼“囚安在？
”手掷锒铛于地，声琅然。
众益愤，曰：
“始吾以为天子命，乃东厂耶？
”蜂拥大呼，势如山崩。
旗尉东西窜，众纵横殴击，毙一人，余负重伤，窬垣走。
一鹭飞章告变。
东厂刺事言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟。
忠贤大惧。
已而一鹭言缚倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等，乱已定，忠贤乃安。
然自是缇骑不出国门矣。
21．对下列两组句子中加粗的词的释义，正确的一项是[]
①顺昌为德于乡
②以故土民德顺昌甚
③请以民情上闻④始吾以为天子命
A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同
22．下列各句加粗的词，与“蜂拥大呼”中的“蜂”字用法不同的一句是[]
A．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公B．一狼径去，其一狼犬坐于前C．赢粮而景从
D．以旌其所为
23．下列四句与“囚安在”句式相同的一句是[]
A．古之人不余欺也
B．大王来何操C．四海之大，有几人欤
D．不然，籍何以至此
24．翻译下列句子
①不期而集者数万人，咸执香为周吏部乞命
②然自是缇骑不出国门矣
基础知识检测三
1.下列词语中加点的字注音有误的一组是（）
A.蓼（ｌｉǎｏ）洲溷（ｈùｎ）藩
阉（ｙāｎ）党曷（hé）故
B.废祠（ｃí）
傫（ｌéｉ）然冏卿（ｑīｎｇ）
湮（ｙāｎｇ）没
C.皦皦（ｊｉǎｏ）猝（ｃù）
逡（ｑūｎ）巡缙（ｊìｎ）绅
D.赀（ｚī）财
缇（ｔí）骑户牖（ｙǒｕ）
社稷（ｊì）
2．选出通假字最多的一项（
）
A．其为时止十有一月耳B．敛赀财以送其行C．颜色不少变D．蹈死不顾，亦曷故哉
3．选出对下列加点词解释全正确的一项（）
A．①凡富贵之子，慷慨得志之徒（出手大方）
②吾社之行为士先者（品行可作为）
B．①抚吴者为魏之私人（亲信、党羽）
②亦以明死生之大（偏指“死”）
C．①吴之民方痛心焉（痛苦）
②非常之谋难于猝发（不同寻常的）
D．①有贤士大夫发五十金（黄金）
②颜色不少变（指脸色）
4．选出对下列加点词解释不正确的一项（）
A．待圣人之出而投缳道路（指崇祯皇帝）B．令五人者保其首领以老于户牖之下（领袖）
C．凡四方之士无有不过而拜且泣者（不前去拜访）D．颜色不少变（一点也不）
5．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（）
A．去今之墓而葬焉
B．缇骑按剑而前C．是时以大中丞抚吴者
D．人皆得以隶使之
6．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（）
A．抶而仆之
B．安能屈豪杰之流扼腕墓道际C．后人哀之而不鉴之
D．李牧连却之
7．选出下列各句句式不同于其他三项的一项（）
A．缙绅而能不易其志者B．断头置城上C．扼腕墓道D．待圣人之出而投缳道路
8．选出与“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项
（）
A．激于义而死焉B．激昂大义，蹈死不顾C．钩党之捕遍于天下D．或脱身以逃，不能容于远近
9．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①视五人之死，轻重固何如哉
②子孙视之不甚惜③卒以吾郡之发愤一击
④卒与尸合
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
10．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①去今之墓而葬焉②吴之民方痛心焉③激于义而死
④匹夫之有重于社稷也
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
11．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①卒以吾郡之发愤一击②谈笑以死
③以大中丞抚吴者为魏之私人④亦以明死生之大
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
12．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①哀斯墓之徒有其石也
②徒留无所施③氓隶之人,而迁徙之徒也
④慷慨得志之徒
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
二、阅读下文，完成下面题目
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？
是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
13、下列句子中加点的词与“脱身以逃”中的“以”用法不同的一项是：
（）
A．除魏阉废祠之址以葬之B.中丞匿于溷藩以免
C．以吴民之乱请于朝D.敛赀财以送其行
14、“由是观之”中的“是”为代词，它所指代的范围是：
（）
A．五人身为平民百姓，也从来没有读过什么书，却为大义所激，蹈死不顾。
B．阉党虽嚣张一时，终因五人为代表的百姓“发愤一击”而不敢复有株治。
C．大阉魏忠贤逡巡畏义，难以实现他篡夺帝位的阴谋，最后在被放逐途中上吊自杀。
D．在魏忠贤这场祸乱中，许多达官贵人都屈从变节，暴露了可耻的人格，卑贱的行为。
15、文言文中的“于”字常省略。
下列各句中不是省略了“于”字的一句是：
（）
A．哭声震动天地
B.断头置城上C．激昂大义
D.扼腕墓道
16、下列疑问句不表示反问的一句是：
（ ）
A．视五人之死，轻重固何如哉？
B．况草野之无闻者欤？
C．谁为哀者？
D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
17、下列叙述不符合文意的一项是：
（）
A．文段将“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，将假设的“令五人者保其首领以老于户牖
之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，将“四方之士”“豪杰之流”的苟且偷生、轻如
鸿毛与五人仗义而死、重于泰山作对比，突出了五人的形象，强化了文章的主题。
B．“四方之士”“过而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕乃至向他们
学习的崇高感情。
号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，正是张溥写《五人墓碑记》的目的。
C．“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”，是文段的主题，这个主题，本身就包含着许多对比的因素：
“死”与“生”，
当然是对比；有“大”就有“小”，有“重”就有“轻”，有“匹夫”就有“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”以
至“高爵显位”，这里都有强烈的对比。
D．《五人墓碑记》并不孤立歌颂五人。
作者在对比中，指斥了阉党，暴露批判了“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”
“高爵显位”等；在映衬中，赞美了周顺昌，肯定了“郡之贤士大夫”。
正是由于有了这一系列的对比和映衬，才充实了
歌颂“五人”的思想内容，加强了歌颂“五人”的艺术力量。
三、阅读下面文章《左忠毅公逸事》
先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。
庑下一生伏案卧，文方成草。
公阅毕，即解貂覆生，为掩户。
叩之寺僧，则史公可法也。
及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。
召入，使拜夫人，曰：
“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。
”
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。
逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。
久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。
一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。
微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。
史前跪抱公膝而呜咽。
公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：
“庸奴!
此何地也，而汝来前!
国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？
不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝!
”因摸地上刑械作投击势。
史噤不敢发声，趋而出。
后常流涕述其事以语人，曰：
“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。
”
崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。
每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。
择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。
每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。
或劝以少休，公曰：
“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
”
史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。
余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。
（1）对下列加点字解释不全正确的一项是（）
A.先君子尝言（曾经）
旦夕且（将）死先辈左忠毅公视学（视察学政）京畿
B.公瞿然注视（惊视的样子）
乃奋臂以指拨眦（眼眶）无俟（等待）奸人构陷
C.后常流涕（鼻涕）以语人
史噤（闭口）不敢发声天下事谁可支拄（支撑）者
D.闻左公被（遭受）炮烙
漏鼓移则番代（轮换）
史公以凤庐道奉檄（古代官府用以征召、晓谕或声讨的文告，此特指军事公文）守御
（2）对下列加点字意思和用法判断正确的一项是（）
①每有警，辄数月不就寝②每寒夜起立，振衣裳
③微行入古寺④微指左公处
A.①和②不同，③和④不同B.①和②相同，③和④
升级会员 