人教版七年级期末语文试题C卷.docx

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人教版七年级期末语文试题C卷

人教版2019年七年级期末语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各项中分析正确的一项是（）

青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。

这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。

飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西［  ］会让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。

A．“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。

B．“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。

”这个句子是递进关系复句。

C．文中［ ］处应用的标点符号是句号。

D．画线句子有语病，修改方法之一是：

在“更宽更远”后添加“的地方”。

2.给空缺处选填语句，最恰当的项是

据了解，遂川左安桃源梯田被评为“全球十大最美梯田”之一。

桃源村位于遂川县境肉最高峰海拔1442米的神女峰脚下，梯田四季形态各异，     ，     ，     ，     。

A．春如银链挂山间，夏如绿浪从天泻，秋如金塔顶玉宇，冬如白玉砌云端。

B．春如银链挂山间，夏如金塔顶玉宇，秋如绿浪从天泻，冬如白玉砌云端。

C．春如绿浪从天泻，夏如银链挂山间，秋如金塔顶玉字，冬如白玉砌云端。

D．春如银链挂山间，夏如绿浪从天泻，秋如白玉砌云端，冬如金塔顶玉宇。

3.下列句中加横线的词语使用不正确的一项是（）

A．高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠的钢结构摩天大楼，无不都在叙述着中国建筑工业发展史。

B．瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮，一副盛气凌人的架势。

C．一个真正的创业者应该明察秋毫，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。

D．我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑。

二、字词书写

4.读下面这段文字，根据拼音写出汉字，给加点字注音。

建筑、园林、绘画等作品，是中华民族文化的艺术载体。

结构坚固、形式优美的中国石拱桥，彰显了我国桥梁建筑巧妙绝lún（）的施工技术；如诗如画的苏州园林，显示了设计师们自出心cái（）的匠心；千古名作《清明上河图》传统的手卷（）形式，兼工带写，线条遒（）劲,繁华的市井风情背后，隐藏了北宋遗民怀念故土的心境。

这些作品，蕴含着丰富的社会历史文化内涵。

巧妙绝lún____  自出心cái_____ 手卷________    遒______劲

5.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。

让生活成为一首诗，携手乐观huò①_________达的人生态度，拥抱yōu②________雅从容的生命姿态；让生活成为一首歌，在闲xiá③________时品味浪漫，在xuān④________嚣中寻求沉静，求得心灵的慰藉。

三、现代文阅读

阅读《在唐诗中割麦》

在唐诗中割麦

刘怀远

⑴火辣辣的阳光暴躁地炙烤着大地。

高粱正在拔节，玉米还未吐穗儿，树上的布谷鸟却早已按耐不住了，“布谷、布谷——”不停地嘶喊着。

村长老王在地里转了一圈，看到北坡上相隔不远的两块麦子地里翻滚着的金色波浪，心里便火烧火燎。

这两块地每年的收种都比别家晚，并且还都是老王费心操持，一块是五保户高奶奶的，一块是残疾人老朱的。

⑵老王回到家，给在城里的女儿小菊打电话，让她周末回来帮这两户人家割麦。

女儿不肯，说她们旅行社最近太忙了，忙得屁股都没坐过椅子。

老王顿时火了：

“抢收还要抢种，再忙你也要回来，不然爹就自己去收麦，累死也要去！

”说完不给女儿再说话的机会，啪地挂断电话。

⑶一会儿，女儿打回电话：

“爸，我星期天组织一些人回去割麦，但您要答应我个条件。

”“只要你回来割麦，100个条件我都答应。

”

⑷“那好，您准备50把镰刀，50顶新草帽。

”

⑸“镰刀可以去借，可草帽要买呀！

”“您买吧，到时候我给钱。

”一顶草帽好几块钱呢……老王本想不答应，可想到成熟了的麦子，只有点头。

⑹突然，老王想到个问题：

“这么多人，来了吃什么？

”小菊呵呵一乐：

“让娘多贴几锅玉米面饼子，再挑些野菜，洗干净，蘸大酱就行。

”

⑺星期天，老王一早来北坡等候。

八点过去了，人没来。

九点过去了，人还没来。

老王急起来，看看越来越热的太阳，往手心猛啐两口唾沫，抄起镰刀，咔咔地割起来。

⑻这时，一辆豪华大巴车卷着黄土由远而近，停在了坡边。

老王直起腰看，车门打开，下来女儿小菊。

一看女儿，老王鼻子快气歪了，这是来割麦的吗？

一身西装套裙，扎着领结，手里还提着一个电喇叭。

紧接着又下来一大帮城里的青年，有说有笑。

小菊拿着电喇叭说道：

“我们从小就学过‘锄禾日当午，汗滴禾下土’的诗句，但却没有真正接触过农活，今天大家就亲自体验，自由组合，分成两组，一块麦田算一组，咱们来个友谊割麦比赛！

”

⑼“太好了！

”青年们沸腾起来，摩拳擦掌，你追我赶地割起麦子来。

小菊没有割，对着电喇叭说：

“唐代诗人白居易有首著名的《观刈麦》，诗中说道——‘田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄……’”

⑽快到晌午，小菊对老王说：

“爹，您回去安排一下，把中饭送来吧。

”老王应着，赶紧回村。

看老伴正贴饼子，自己就忙着去挑野菜，又想想来的这帮细皮嫩肉的孩子，就自作主张买来十斤五花肉炖了。

⑾饭送到地头，麦子已经割完，小菊正领着青年们拾麦穗呢。

老王心里高兴，大喊：

“开饭喽！

”青年们呼啦一下围上来，把玉米饼子和野菜大酱吃了个精光，炖的五花肉却没人动一筷子，真是奇怪！

⑿小菊又拿起电喇叭说：

“收完麦子的土地，接下来就会灌溉、耕种，种上玉米或大豆，三个多月后，又是一片丰收的景象……”

⒀青年们雀跃起来，纷纷要求秋收时一定要再来。

小菊笑道：

“好，好！

大家上车吧，每个人可以拿走一把麦穗，还可以带走头上的草帽，当作这次丰收一日游的纪念。

”

⒁人们都上了车，小菊掏出一沓钱，递给爹。

老王纳闷：

“你发的工资？

”“不，是他们给咱割麦的钱。

”“啥？

来给咱帮忙，倒还给咱钱？

”“那天您打完电话我和经理请假，经理灵机一动，说就组织个‘体验丰收一日游’，既能帮你爹割麦子，还可以创收。

我担心不会有人来，哪知广告一打出去，来交钱报名的人排成队。

这钱经理让给您，已经扣去了我们旅行社的费用啦。

”

⒂老王眼睛眯到了一起，说：

“咱不收钱都可以，秋上给多多地拉几车人来吧，就不让在外面打工的回来收秋了。

”小菊笑笑：

“什么都靠个新鲜，到时候再看吧。

”

⒃大巴车卷着黄土开走了。

车开出很远，老王攥着钱的手还使劲挥舞，耳畔回响着女儿吟诵的好听的唐诗，和唐诗中沙沙的割麦声。

6.小说通过对老王的行为和心理刻画逐步推动情节的发展，阅读全文，请完成下列表格。

行为

心理

①

焦急

电话里，催女儿回家

②

③

高兴

地头上，看大家吃饭

④

送别时，有意外收获

期待

7.（小题2）第⑴段划线处的景物描写有何作用？

8.这篇小说的人物语言丰富生动，请结合至少两处语言描写，对“老王”这一人物形象作简要分析。

（不超过100字）

阅读下面的时评，完成后面小题

善用我们的语言宝库

盛玉雷

①春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氢春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。

尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。

②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。

不说古诗词，单说日常用语就是如此。

比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”、“呵呵”“扑哧”等区别。

可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。

而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。

③然而，最近的一项调查显示，76.5％的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。

正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

④是我们的语言贫乏了吗?

并不尽然。

从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。

从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。

与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。

语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。

互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。

信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。

网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。

因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。

⑤语言的活力来自常用常新。

在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。

很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。

只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

⑥更选一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。

一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。

在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。

如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。

语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。

（选自2019年4月3日《人民日报》）

9.本文的中心论点是什么?

10.第②段中划线句子运用了什么论证方法?

有何作用?

11.简述本文前四段的论证思路。

12.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．汉语博大精深，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。

B．大多数人不能更好地表达自己的想法，是因为语言贫乏了。

C．语言的活力来自常用常新，关键在于“用”上。

D．只要善待、善用语言宝库，语言的河流就会奔腾不息。

四、情景默写

13.名篇名句默写。

（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：

____，_____。

（2）《关雎》中以“_____，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

五、课外阅读

14.阅读下面语段，完成下列各题。

齐大饥。

黔敖①为食于路，以待饿者而食之。

有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然而来。

黔敖左奉食，右执饮，曰：

“嗟！

来食！

”扬其目而视之，曰：

“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！

”

从而谢焉，终不食而死。

曾子闻之，曰：

“微与！

其嗟与可去，其谢也可食。

”

（注释）①黔敖：

人名。

②袂：

袖子。

③屦（jù）：

麻鞋。

（1）下面关于选文的理解有误的一项是（）

A．“黔敖为食于路”、”以待饿者而食之”这两句中加点的“食”词性分别是名词和动词。

B．“以待饿者而食之”、“扬其目而视之”这两句中的“而”用法一样，都是表承接的连词。

C．“从而谢焉”这个句子省略了主语“黔敖”。

D．“曾子闻之”中的“之”，是代词，指文中的不吃嗟来之食的“饿者”。

（2）请你结合孟子的《鱼我所欲也》，简述对这个故事所含道理的认识。

六、诗歌鉴赏

阅读《望岳》，回答小题。

望岳 

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

15.作者由望岳生情，字里行间洋溢着青年人的蓬勃朝气。

远望即抑制不住自己内心的激动和惊叹之情，用“夫”字引发慨叹，以距离之远来烘托①_____。

接着细望泰山内心不断惊呼，情感为之荡漾。

自然悬引出登上泰山的决心，以表达自己②_________（精神）。

16.《唐宋诗醇》中乾隆评本诗说：

“四十字气势，欲与岱岳争雄”，作者将自己雄心与泰山的雄伟巧妙交融，请结合划线语句描绘的情境谈谈你的理解。

17.“山”这一文化符号因其高峻、雄浑，在古诗中往往被诗人赋予昂扬向上的神奇力量。

很多诗人借“山”抒发自己的理想追求，但理想追求各不相同，下列诗句与杜甫所抒之志相似的一项是

A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

B．身向云山那畔行，北风吹断马嘶声。

（纳兰性德《浣溪沙》）

C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（苏轼《题西林壁》）

D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（李白《望天门山》）

七、名著阅读

18.名著阅读

（1）我国古典四大名著包括：

《           》《           》       《            》《西游记》。

（2）整体考查：

《西游记》作者____________，讲述了__________ ________________的故事。

（3）精细考察：

《西游记》中的主要人物有神通广大的____________，还有善良执着的___________，好吃懒做的___________，任劳任怨的___________。

作品中有许多脍炙人口的故事，如：

大闹________，真假___________________、三打________________等。

作品的主题是___________。

八、综合性学习

19.近期，海西中学开展以“话说福州风流人物”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。

（1）活动一题写赠言

为展现福州风采，校团委要求同学们把学校编辑的《福州骄子》一书送给亲朋好友，送书前，请结合“话说福州风流人物”这一主题，在该书扉页上题一句赠言。

（不必署名）

赠言：

（2）活动二讴歌心灵富豪

根据下面人物事迹简介，给民营企业家曹德旺撰写一则颁奖词。

（40字左右）

曹德旺，福州（福清）人，福耀玻璃有限公司董事长，有“中国玻璃大王”之称。

2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱灾区捐款2亿元；之后又捐赠4亿元修建福州图书馆。

他经常说：

“人活一世，就是为了给他人带来幸福。

”在首届中国“心灵富豪”评选活动中，他位居中国“心灵富豪”榜第二位；今年4月，胡润中国慈善榜揭晓，曹德旺因捐献善款45.8亿元，成为“中国最慷慨的慈善家”。

（提示：

撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用精练的语言讴歌人物的精神品质。

）

颁奖词：

九、命题作文

20.按下面的提示和要求作文。

有了时间，我们可以看到远古的恐龙;有了时间，父母可以永远青春永駐;有了时间，我们可以重回童年…如果时间可以作为礼物，你最想送给谁呢?

请以《我想把时间送给    》为题，写一篇作文。

要求:

（1）先把题目补充完整，然后作文；

（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名；（4）为了内容的完整，文章最好不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、字词书写

1、

2、

三、现代文阅读

1、

2、

四、情景默写

1、

五、课外阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、命题作文

1、