冀教版八年级上期末考试物理试题学业水平质量检测.docx
《冀教版八年级上期末考试物理试题学业水平质量检测.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版八年级上期末考试物理试题学业水平质量检测.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
冀教版八年级上期末考试物理试题学业水平质量检测
冀教版八年级（上）期末考试物理试题（学业水平质量检测）
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列关于音乐会上用小提琴演奏乐曲时说法正确的是
A．演奏前调节小提琴的琴弦松紧程度可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉小提琴的同一根琴弦可以提高声音的音调
C．小提琴的音色与二胡的音色相同
D．小提琴的声音通过空气传入听众的耳朵
2.如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是：
A．
B．
C．
D．
3.小明学了物理知识后，对图中钢丝钳的构造和外形设计，做了以下分析，其中分析错误的是（）
A．钳把上的花纹主要是为了美观
B．钳把用塑料制成，可以防止触电
C．钢丝钳是省力杠杆
D．钳口较细是为了增大压强
4.如图是防溺水救生手环，一旦遇到突发情况，游泳者只需拉动手环带触发安全装置，手环里面的二氧化碳气瓶就会对气囊迅速充气使其膨胀，变成一个救生圈样漂浮装置，帮助游泳者摆脱危险．它具有携带方便、轻便小巧、节省空间等优点．以下说法正确的是
A．手环的气囊在水中迅速膨胀时，气囊受到的浮力一定保持不变
B．在水里打开气囊，膨胀后可以把在水中的人加速拉到水面上，证明气囊浸没时受到的浮力一定大于人的重力
C．所有游泳者利用这款救生手环都一定可以漂浮在水面上
D．充气后气囊的体积大小一定，则气囊在水中受到的浮力大小与气囊充入的气体密度一定无关
5.下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是
A．两次海绵形变程度不同
B．从三孔流出的水喷射距离不同
C．用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不下落
D．向两空瓶中间吹气，两瓶向中间靠拢
6.下列现象中不能用“惯性”知识来解释的是：
A．水平操场上滚动的足球逐渐停了下来
B．汽车驾驶员驾车时必须系安全带
C．歼击机在作战前总会扔掉副油箱
D．体温计使用前要捏着上部往下甩
7.把一只实心铁球放入一满杯水中，溢出水的质量为m1，放入满杯酒精中溢出酒精的质量为m2，则（ρ水＞ρ酒精）
A．m1＜m2
B．m1＞m2
C．m1=m2
D．无法确定
8.两个底面积相同形状不同的容器A、B（GA=GB），盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是
A．甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力
B．两容器底受到的液体压强相等
C．取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强
D．取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强
9.用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，则这一物体的长度应记作 （）
A．74.38cm
B．74.4cm
C．74.5cm
D．74.375cm
10.在国际单位制中力的单位是
A．牛顿（N）
B．帕斯卡（Pa）
C．焦耳（J）
D．瓦特（W）
11.下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是:
A．天平
B．温度计
C．船闸
D．塑料吸盘
12.据新华社消息，中国足协已向亚足联正式提出申办2023年亚洲杯。
据悉，举办权将会在2019年5月19日的亚足联大会上宣布。
下列与踢足球有关的物理问题，其中说法错误的是
A．守门员大力把球开出时，脚有点痛，说明力的作用相互的
B．运动员把飞过来的足球停住，说明力能改变物体的运动状态
C．在地面上滚动的足球会停下来，是因为不再受到力的作用
D．以空中正在飞行的足球为参照物，球门是运动的
二、多选题
13.下列小实验都与压强有关，其中不能证明大气压强存在的是
A．
B．
C．
D．
14.如图所示，是小刚手拿矿泉水的情境图，此时矿泉水瓶在竖直方向上处于静止，以下解释正确的是
A．在水瓶盖上印有条形花纹，这是为了增加粗糙程度增大摩擦
B．瓶子没掉下去，是因为手对瓶子的摩擦力大于瓶子所受重力
C．透过瓶子可以观察到后方的手指变粗，这属于光的折射现象
D．小刚将空瓶扔入距离他1米远的垃圾箱，利用了物体有惯性
15.图像法是利用图像这种特殊且形象的工具，表达各科学量之间存在的内在关系或规律的方法。
下列从图像中获得的结论正确的是（）
A．ρ1＞ρ2
B．R1＞R2
C．v1＞v2
D．p1＞p2
16.如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力F及压强P1，水对容器底的压强P2将如何变化（）
A．F不变
B．P1不变
C．P2不变
D．P2变小
三、填空题
17.如图-4所示的仪器叫__________，比较14-5所示的三个图，可以得到的结论是_________________________________________________________________.
18.如图所示，刻度尺的分度值是_____cm，物体的长度是_____cm。
19.下图中弹簧测力计的读数是__________N.
四、实验题
20.实验室有下列器材：
A天平；B砝码；C铝块；D盐水；E量筒；F刻度尺 G水；H烧杯；I三角板．
（1）.若要测盐水的密度需选用的器材有_______________________（填序号）
（2）.实验步骤有：
a.把天平放在水平台上，并使天平平衡；b.用量筒测出盐水的体积V1；c.用天平称出空烧杯的质量m1；d.用量筒测出铝块的体积V2；e.用天平测出盐水和烧杯的总质量m2；f.用天平测出铝块的质量m3；g.用量筒测出水的体积V3．
①若要测盐水的密度，则其合理必要的步骤是_________________（填序号）
②根据步骤，写出盐水密度的式子ρ=_______________．
③若要测铝块的密度，则其合理必要的步骤是_________________（填序号）
21.在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了一个探究方案，如图所示。
在该方案中，他分别把拴有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。
（1）该探究方案中的研究对象是__________，对两侧小盘内放置的砝码的要求是____________________________________________________________
（2）探究过程中他将两个509的砝码分别放在左、右两个小盘内，这是用于探究两个力的_______和方向对物体平衡的影响。
他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在_____________上的两个力对物体平衡的影响。
（3）接着，他在右边小盘内又加入一个lOg的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是_____________。
请写出一个改进该探究方案的措施：
________________________________________
22.小佳做“验证阿基米德原理”实验，实验情景如图（a）（b）（c）所示，请填写空格处的内容， ①由图（a）（b）（c）中弹簧测力计示数可知，物体受到的浮力为________牛；
②由图（b）中量筒内水面位置可知，水的体积为________厘米3；
③由图（b）（c）中量筒内水面位置可知，物体排开水的体积为________厘米3；
④根据小佳同学测量的实验数据，在误差范围内，经运算、比较可得到的结论是：
________．
23.物理小组的同学在“探究物体所受重力大小与质量的关系”时，记录的实验数据如下表所示，请写出重力G与质量m的关系式______________．
m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
24.为探究“影响弹簧受力形变的因素”，其兴趣小组作出了下列猜想:
猜想一:
弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关.
猜想二:
弹簧形变的大小可能与受力的大小有关.
猜想三:
弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关.
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象.已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6cm，丙原长为9cm，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉，如表是实验数据记录.
弹簧受到的拉力
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度（cm）
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.6
10.6
乙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
丙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
15.9
（1）分析表中数据可知:
在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度________（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度.
（2）要证实猜想一，需比较_________两组弹簧的数据.
（3）在弹性限度内，同一弹簧_________与它所受的拉力成正比.
（4）进一步综合分析数据还可得出:
弹簧的伸长不仅跟拉力大小有关，还跟弹簧的______和_____有关.
（5）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，分布情况相同.则量程较大的是___________弹簧测力计，精度较高的是________力计（均选填“A”或“B”）.
25.如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶中装水分别放在海绵上进行实验。
甲 乙
（1）实验时，是通过观察____________________________来比较瓶对海绵的压力作用效果。
（2）分析实验，可得出的结论是______________________________。
（3）若在甲、乙两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为F甲、F乙，水对瓶底和瓶盖的压强分别为P甲、P乙，请你分析并比较：
F甲_______F乙，P甲_______P乙（选填“>”、“<”或“=”）。
（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有____________。
A．控制变量法
B．实验推理法
C．类比法
D．转换法
（5）利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与压力大小之间的关系，他应该怎么做？
___________。
（6）小红在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，往里面倒满水，观察现象，这个小实验可以研究液体的压强大小与___________________的关系。
26.悬索桥（图甲）是目前世界上跨度最大的桥梁，它的主要承重构件是悬索，它主要承受拉力，小珊观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用效果与互成的角度有什么关系，于是她进行了下面的实验。
设计方案：
如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据拉力与弹簧的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果相同。
（1）按照设计方案，小珊用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验，将实验结果记录如下表：
（拉力F是拉橡皮筋到达预定位置的力）
①分析上表可知，两个拉力F1与F2产生的作用效果与互成的角度_______ （选填“有关”或“无关”），即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力________ （选填“越大”或“越小”）。
角度/°
0
30
45
60
90
120
拉力F1/N
2
2.1
2.2
2.3
2.8
4
拉力F2/N
2
2.1
2.2
2.3
2.8
4
拉力F/N
4
②在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉力F1与F2之和与拉力F的大小______ ，当两个拉力相等且互成180°时，此时F1和F2是一对_______ 力，橡皮筋保持静止状态。
（2）以上实验中一个力F与F1和F2两个力产生的作用效果相同，物理中把F叫做F1和F2的合力，F1、F2叫做F的分力，有人说合力一定比任意一个分力大，根据上表数据你判断这种说法是______ 的，请根据表格中的具体数据，举例说明__________ 。
（3）根据实验结果，请你提出正确的安装晾衣架承重钢丝（图丙）的建议：
___________ 。
五、计算题
27.一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶。
有关数据如表所示。
（1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？
（2）该同学骑车沿直线匀速行驶10min至少做了多少功？
（3）该同学骑车的功率多大？
28.如图1所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图2所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．根据题目条件，试求下列问题：
（1）当弹簧测力计读数为9N时，受到的浮力是多大？
（2）圆柱体的密度为多少？
六、综合题
29.阅读短文，回答问题。
风洞
风洞即风洞实验室，是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。
风洞种类繁多，如图甲所示的闭口直流式风洞，其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置。
动力装置包括直流电机和风扇。
风扇转动后，将空气吸入风洞中，通过调节电机转速以获得不同的实验段速度。
收缩段前装有整流栅，整流栅是做成方格状的，用来消除气流中的漩涡。
气流通过收缩段后，流速增大，这样可使进入试验段的气流较为均匀。
试验段截面是方形的，模型放在其中进行试验。
扩散段的功能室使试验段后面的气流减速后再排入大气。
因为风洞的控制性佳，可重复性高，现今风洞广泛用于空气动力学工程测试，譬如结构物的风力荷载和振动、风力发电、防风设施的功效等。
一些研究也指出风洞实验之结果与现在风场的观测的结果相近。
（1）用图甲所示的风洞做实验，实验模型应放置在______段，风机工作时，风速的方向向_____（填“左”或“右”）。
（2）风洞通过调节________获得不同的风速。
实验时，模型以________为参照物，是运动的。
（3）将图乙所示的机翼模型固定在台式测力计上并放置于风洞中，无风时记录测力计的示数，风机工作时测力计的示数将随着风速的变化而变化，关于这一现象，以下说法正确的是（________）
A.有风时测力计的示数比无风时的大，机翼模型下方的空气流速比上方的大
B.有风时测力计的示数比无风时的大，机翼模型下方的空气流速比上方的小
C.有风时测力计的示数比无风时的小，机翼模型下方的空气流速比上方的大
D.有风时测力计的示数比无风时的小，机翼模型下方的空气流速比上方的小
（4）若图乙中的机翼模型在水平风的作用下获得竖直方向的力大小为F，实验得到F与风速的二次方v2的关系图像如图丙所示，当风速是原来的2倍时，力F是原来的（________）
A.2倍 B.4倍 C.0.5倍 D.0.25倍
（5）在其他条件不变时，试验段的横截面面积越小，试验段的风速越________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
二、多选题
1、
2、
3、
4、
三、填空题
1、
2、
3、
四、实验题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
五、计算题
1、
2、
六、综合题
1、
升级会员 