东师教育督导秋在线作业.docx

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东师教育督导秋在线作业

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————————————————————————————————作者：

————————————————————————————————日期：

教育督导17秋在线作业3

试卷总分：

100测试时间：

--

单选题

多选题

判断题

、单选题（共20道试题，共60分。

）

1.英国教育督导人员的选拔实行的是（）。

A.公开招聘制度

B.培训式

C.自荐式

D.委任式

满分：

3分

2.明正统元年（1436年），为加强管理、统一事权，特置提学官专门负责提督各省学政，称（）。

A.提举学事官

B.钦命提督学政

C.学台大人

D.巡按御史

满分：

3分

3.运用数学方法进行评价，称之为（）。

A.定量评价

B.定性评价

C.分析评价

D.终结评价

满分：

3分

4.在英国，教育督导人员不仅是官员，更是（），是给教育管理部门提专家建议的人。

A.行政领导

B.管理者

C.评价者

D.专家

满分：

3分

5.中国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件是在（）年颁布的。

A.1900

B.1905

C.1907

D.1909

满分：

3分

6.教育督导人员是（）的教育行政人员。

A.专业性

B.指导性

C.控制性

D.合作性

满分：

3分

7.光绪三十一年，山西学政宝熙奏请仿（）文部省成规，在京师六部之上设立学部，以促进教育发展。

A.美国

B.日本

C.法国

D.英国

满分：

3分

8.法国被任命的学区级督学人员由教育部长分配到实习地点，经过（）年的实习并经考查满意后才可以转正。

A.一

B.二

C.三

D.四

满分：

3分

9.美国各州决定教育行政方针，而把大部分实际管理权委托给（）学区行使。

A.联邦

B.学区

C.学校

D.中介机构

满分：

3分

10.教育督导问卷中的问题一定要根据教育督导指标体系的末级指标来编制，下列不属于其问题类型的一项是（）。

A.特征类问题

B.行为问题

C.反应类问题

D.态度问题

满分：

3分

11.A.一B.二C.三D.四

A.审议

B.审议+实习

C.考试+培训

D.考试+培训+实习

满分：

3分

12.汉代帝王幸学有视察太学教学的性质，其主要目的在于（）。

A.提倡尊经崇儒

B.参观太学

C.监督太学博士

D.指导教学

满分：

3分

13.英国公开招聘督导人员程序的第一步是（）。

A.选拔委员会对可能录用者进行面试

B.督学团负责招聘工作

C.正式在全国性和教育性报刊上刊登广告

D.选拔委员会对答辩者评分

满分：

3分

14.个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的（）相比较。

A.现在与未来

B.过去和现在

C.集合内与集合外

D.系统内和系统外

满分：

3分

15.（）是指在一定的时间、空间和情景序列上，考查评价对象诸要素变化的结果，对其价值进行判断。

A.自我评价

B.外界评价

C.动态评价

D.静态评价

满分：

3分

16.明朝在南北两京及各行省设置提督学校官，并相应制订了提督学校官的工作条例《（）》。

A.敕谕

B.除弟子律

C.再查臣部官制章程

D.劝学所章程

满分：

3分

17.中国最早的教育督导称为（）

A.督学

B.导学

C.辅导

D.视学

满分：

3分

18.教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作（）。

A.定向作用

B.规范作用

C.协调作用

D.计划作用

满分：

3分

19.（）是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。

它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。

A.个体内差异评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

满分：

3分

20.教育督导的调查研究的主要任务是（）。

A.收集材料、初步分析和总结报告

B.收集资料、研究材料和全面分析

C.收集材料、学习材料和材料总结

D.收集资料、整理材料和初步分析

满分：

3分

多选题

1.教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是（）

A.可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用；

B.可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的；

C.可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法；

D.可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。

满分：

2分

2.下列哪几项不属于法国国家教育总督学的职责范围（）。

A.负责对国家的教育制度进行研究和评估

B.从宏观上监督和评估国家教育制度，其评估的任务包括教育类型、教育大纲、教学方法、程序和实施方式

C.负责由教育部长委托的培训活动

D.对中央及学区的服务，公立学校以及隶属于国民教育部或得到该部帮助的任何机构，在

满分：

2分

3.目前主要有三种教育督导组织的结构，分别是

A.集权结构

B.分权结构

C.直线—职能结构

D.事业部结构

满分：

2分

4.在结果处理阶段应当（）。

A.把督导工作的情况加以整理

B.编发督导简报、信息

C.利用广播、电视、报刊等新闻媒体报导

D.在没有得到有关部门或领导核准的情况下，对被督导单位工作特色、经验，采用专题报告会、研讨会、现场会等形式加以推广

满分：

2分

5.哪几项不是教育督导组织的有形要素（）

A.共同目标

B.民主的工作方式

C.通力协作

D.权力与责任制度

满分：

2分

6.哪些选项不属于教育督导组织的静态原则（）

A.专业与职权相结合原则

B.职、权、才相适原则

C.分权与集权相统一原则

D.弹性结构原则

满分：

2分

7.宋代提举学事司的基本任务主要包括（）

A.任命地方官学教官

B.对地方教育提出改进建议

C.监督学规的执行

D.监督学田管理

满分：

2分

8.下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有（）。

A.督导教育法律、法规、规章的制订情况

B.国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况

C.义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况

D.教育经费投入情况和使用效果

满分：

2分

9.对个体内差异评价法表述正确的选项是（）。

A.考虑到被评价者的特殊性，对评价对象不造成压力

B.是一种个体内部的比较，不与其他标准比较，易自我满足

C.没有客观标准，很难被认为是一种严格意义上的评价

D.标准严格、客观

满分：

2分

10.一份好的教育督导报告应该（）。

A.内容详实，重点突出

B.用词准确，言简意赅

C.内容冗长，全部细述

D.有理有据，文风朴实

满分：

2分

判断题

1.教育督导计划是在教育督导工作结束之后，由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果，经过反复研讨、修改、集体通过的，有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。

A.错误

B.正确

满分：

2分

2.教育督导调查研究的基本步骤，大体经历拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析几个环节。

A.错误

B.正确

满分：

2分

3.等级法、评定法、写评语等方法这类不采用数学方法的评价方法都可以叫统计分析法。

A.错误

B.正确

满分：

2分

4.《视学留部办事规程》是我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制，它结束了清末以来各省视导工作办法不一、时设时废的局面。

A.错误

B.正确

满分：

2分

5.无目标模式也被称为目标游离模式。

A.错误

B.正确

满分：

2分

6.教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示，公示期为10天。

A.错误

B.正确

满分：

2分

7.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。

A.错误

B.正确

满分：

2分

8.1913年年，民国政府教育部公布了《劝学所章程》，确立了民国的视导制度。

A.错误

B.正确

满分：

2分

9.CIPP模式也称为决策类型模式。

A.错误

B.正确

满分：

2分

10.1918年教育部颁布《县视学规程》后，各省自行制定的县视学暂行规程才一概废止，全国的县视学制度开始统一。

A.错误

B.正确

满分：

2分

教育督导17秋在线作业3

试卷总分：

100测试时间：

--

单选题

多选题

判断题

、单选题（共20道试题，共60分。

）

1.英国教育督导人员的选拔实行的是（）。

A.公开招聘制度

B.培训式

C.自荐式

D.委任式

满分：

3分

2.明正统元年（1436年），为加强管理、统一事权，特置提学官专门负责提督各省学政，称（）。

A.提举学事官

B.钦命提督学政

C.学台大人

D.巡按御史

满分：

3分

3.运用数学方法进行评价，称之为（）。

A.定量评价

B.定性评价

C.分析评价

D.终结评价

满分：

3分

4.在英国，教育督导人员不仅是官员，更是（），是给教育管理部门提专家建议的人。

A.行政领导

B.管理者

C.评价者

D.专家

满分：

3分

5.中国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件是在（）年颁布的。

A.1900

B.1905

C.1907

D.1909

满分：

3分

6.教育督导人员是（）的教育行政人员。

A.专业性

B.指导性

C.控制性

D.合作性

满分：

3分

7.光绪三十一年，山西学政宝熙奏请仿（）文部省成规，在京师六部之上设立学部，以促进教育发展。

A.美国

B.日本

C.法国

D.英国

满分：

3分

8.法国被任命的学区级督学人员由教育部长分配到实习地点，经过（）年的实习并经考查满意后才可以转正。

A.一

B.二

C.三

D.四

满分：

3分

9.美国各州决定教育行政方针，而把大部分实际管理权委托给（）学区行使。

A.联邦

B.学区

C.学校

D.中介机构

满分：

3分

10.教育督导问卷中的问题一定要根据教育督导指标体系的末级指标来编制，下列不属于其问题类型的一项是（）。

A.特征类问题

B.行为问题

C.反应类问题

D.态度问题

满分：

3分

11.A.一B.二C.三D.四

A.审议

B.审议+实习

C.考试+培训

D.考试+培训+实习

满分：

3分

12.汉代帝王幸学有视察太学教学的性质，其主要目的在于（）。

A.提倡尊经崇儒

B.参观太学

C.监督太学博士

D.指导教学

满分：

3分

13.英国公开招聘督导人员程序的第一步是（）。

A.选拔委员会对可能录用者进行面试

B.督学团负责招聘工作

C.正式在全国性和教育性报刊上刊登广告

D.选拔委员会对答辩者评分

满分：

3分

14.个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的（）相比较。

A.现在与未来

B.过去和现在

C.集合内与集合外

D.系统内和系统外

满分：

3分

15.（）是指在一定的时间、空间和情景序列上，考查评价对象诸要素变化的结果，对其价值进行判断。

A.自我评价

B.外界评价

C.动态评价

D.静态评价

满分：

3分

16.明朝在南北两京及各行省设置提督学校官，并相应制订了提督学校官的工作条例《（）》。

A.敕谕

B.除弟子律

C.再查臣部官制章程

D.劝学所章程

满分：

3分

17.中国最早的教育督导称为（）

A.督学

B.导学

C.辅导

D.视学

满分：

3分

18.教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作（）。

A.定向作用

B.规范作用

C.协调作用

D.计划作用

满分：

3分

19.（）是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。

它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。

A.个体内差异评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

满分：

3分

20.教育督导的调查研究的主要任务是（）。

A.收集材料、初步分析和总结报告

B.收集资料、研究材料和全面分析

C.收集材料、学习材料和材料总结

D.收集资料、整理材料和初步分析

满分：

3分

多选题

1.教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是（）

A.可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用；

B.可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的；

C.可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法；

D.可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。

满分：

2分

2.下列哪几项不属于法国国家教育总督学的职责范围（）。

A.负责对国家的教育制度进行研究和评估

B.从宏观上监督和评估国家教育制度，其评估的任务包括教育类型、教育大纲、教学方法、程序和实施方式

C.负责由教育部长委托的培训活动

D.对中央及学区的服务，公立学校以及隶属于国民教育部或得到该部帮助的任何机构，在

满分：

2分

3.目前主要有三种教育督导组织的结构，分别是

A.集权结构

B.分权结构

C.直线—职能结构

D.事业部结构

满分：

2分

4.在结果处理阶段应当（）。

A.把督导工作的情况加以整理

B.编发督导简报、信息

C.利用广播、电视、报刊等新闻媒体报导

D.在没有得到有关部门或领导核准的情况下，对被督导单位工作特色、经验，采用专题报告会、研讨会、现场会等形式加以推广

满分：

2分

5.哪几项不是教育督导组织的有形要素（）

A.共同目标

B.民主的工作方式

C.通力协作

D.权力与责任制度

满分：

2分

6.哪些选项不属于教育督导组织的静态原则（）

A.专业与职权相结合原则

B.职、权、才相适原则

C.分权与集权相统一原则

D.弹性结构原则

满分：

2分

7.宋代提举学事司的基本任务主要包括（）

A.任命地方官学教官

B.对地方教育提出改进建议

C.监督学规的执行

D.监督学田管理

满分：

2分

8.下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有（）。

A.督导教育法律、法规、规章的制订情况

B.国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况

C.义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况

D.教育经费投入情况和使用效果

满分：

2分

9.对个体内差异评价法表述正确的选项是（）。

A.考虑到被评价者的特殊性，对评价对象不造成压力

B.是一种个体内部的比较，不与其他标准比较，易自我满足

C.没有客观标准，很难被认为是一种严格意义上的评价

D.标准严格、客观

满分：

2分

10.一份好的教育督导报告应该（）。

A.内容详实，重点突出

B.用词准确，言简意赅

C.内容冗长，全部细述

D.有理有据，文风朴实

满分：

2分

判断题

1.教育督导计划是在教育督导工作结束之后，由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果，经过反复研讨、修改、集体通过的，有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。

A.错误

B.正确

满分：

2分

2.教育督导调查研究的基本步骤，大体经历拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析几个环节。

A.错误

B.正确

满分：

2分

3.等级法、评定法、写评语等方法这类不采用数学方法的评价方法都可以叫统计分析法。

A.错误

B.正确

满分：

2分

4.《视学留部办事规程》是我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制，它结束了清末以来各省视导工作办法不一、时设时废的局面。

A.错误

B.正确

满分：

2分

5.无目标模式也被称为目标游离模式。

A.错误

B.正确

满分：

2分

6.教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示，公示期为10天。

A.错误

B.正确

满分：

2分

7.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。

A.错误

B.正确

满分：

2分

8.1913年年，民国政府教育部公布了《劝学所章程》，确立了民国的视导制度。

A.错误

B.正确

满分：

2分

9.CIPP模式也称为决策类型模式。

A.错误

B.正确

满分：

2分

10.1918年教育部颁布《县视学规程》后，各省自行制定的县视学暂行规程才一概废止，全国的县视学制度开始统一。

A.错误

B.正确

满分：

2分