描写一个人属于什么写作文体.docx
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描写一个人属于什么写作文体
描写一个人属于什么写作文体
记叙文好一点
记叙文是用来描述事物的文章.时间，人物，地点，起因，经过，结果是记叙文的6要素。
描写物体的就要从运动状态，物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作，伴随自然流露的适当议论和抒情。
我的父亲我有一个善变的父亲，我们有时像朋友一样，心心相犀，近在咫尺；有时又像陌生人一样，彼此生疏，远在天涯。
他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。
男人的关爱面我的父亲很爱我。
但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事，以至于我常认为他讨厌我。
每当我犯错挨打的时候，我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动，被打的时候我总会想，我和他究竟有没有血缘关系。
记得我随夏令营去北京旅游时，父亲没来送我，就只有妈妈来了。
看到别的同学都是父母在送行，我感到父亲和我一定没有任何关系，否则他不会这样，要远行了也不来送我。
在去北京的路上，我想父亲现在一定在家里庆贺吧，庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。
从北京回来的那一天，妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。
我不屑地说：
“他讨厌我，又没有什么大不了的。
”“不是”妈妈语气坚定地说：
“知道吗？
你父亲舍不得你，一直在家里念叨着你，他怕去送你会让他更难过……”听到这里，我鼻子一酸，眼里噙满了泪水，这是我第一次知道父亲是如此的关心我，原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。
男人的孤独面一天傍晚七点钟，父亲打电话回来说要加班，不回来吃饭了。
父亲的工作很辛苦，经常加班，加起班来又是彻夜不归。
因为加班，父亲苍老了许多。
常坐在计算机前加班，父亲的眼睛极度疲劳，视力直线下降。
是父亲撑起了我们这个家！
想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作，想起父亲的孤独与寂寞，我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。
男人的自豪面有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了24分。
到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：
“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！
你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。
”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。
在期末考试中，我超常发挥，终于获得了全年级第一名的优秀成绩。
这是我第一次获得荣誉证书！
回到家后，看到我的荣誉证书，父亲欣喜若狂。
第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。
这是父亲最自豪的事情。
这时，我看到了父亲的自豪面。
男人的征服面我经常在网吧上网玩游戏，被抓的次数也是不计其数。
无论是父母的打骂，还是老师的劝阻，我都是屡教不改。
老师每次打电话给父亲后，因为父亲坚信“棍子底下出好人”的道理，有时我被打得皮开肉绽、惨叫连连。
不例外，这次又被抓了。
我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。
但却没想到父亲破天荒地原谅了我，并告诉了我一个真实的故事：
父亲以前和我一样经常出去上网，也是屡教不改。
我出生后也去网吧玩，且常常是通宵。
后来奶奶告诉父亲有家庭，应该为家庭负责。
这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马，使他变得温顺。
父亲说，我也应该找到一条绳索来鞭策我，那就是自己的前途和未来。
父亲的一席话，使我深深地自责，这让我看到了父亲的征服面。
我的父亲就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。
他爱我，但从不溺爱，他让一种另类的方式爱我。
我的父亲就像一匹狼，他把我置身于无垠的沙漠中，任我风吹雨打，但他却总在黑暗中注视着我，不让我迷失前进的方向。
例文
（2）我的妈妈我的妈妈是一名教师，在**的一所小学当老师，她每天都是早出晚归，为学生付出了许多宝贵的东西，而我却得不到。
有时我甚至都有点妒嫉妈妈的学生，心想，如果我是妈妈的学生该有多好啊！
我的妈妈，一双小而炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但带着那股威严。
浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，樱桃小嘴，衬在她那瓜子脸上，都算是美女。
好多人说妈妈漂亮，妈妈可高兴了，只是没表现出来。
别看妈妈都四十岁了，她可很会保养呢！
当老师的，常常会为学生而烦恼，烦恼多了，白发也就自然多了。
可是不知是为什么，白发就和妈妈无缘，到现在她的头发还是黑而亮，让别人觉得她不老。
妈妈的身材也好，就是有个缺点——“屁股大”。
每当我说她的屁股时，她就一定会这样为自己辩护：
“屁股大有什么不好，女人没屁股才不好呢！
”弄得我都不知说什么好！
在工作上，妈妈勤勤恳恳，兢兢业业。
每天她都会为学生补习，而她从无怨言。
妈妈很有耐心，学生有什么不明的问题，她一定要教到学生会了，才肯罢休。
有时，她为了给学生补习，连午饭都忘了吃。
晚上她也是六点半多才到家，为了给学生改作业，常常熬到很晚才睡。
终于，功夫不负有心人，妈妈取得了一定的成就。
妈妈多次荣获“优秀教师”称号。
在家，虽然每天与妈妈见面的时间很少，但妈妈对我的爱是不会减少的。
每天晚上，妈妈要等我睡着后才睡觉，晚上也会起来几次给我盖东西，我想吃的东西妈妈也会尽能力买给我``````妈妈，我为你是位称职的母亲感到自豪，更为你是位优秀的教师感到骄傲！
例文（3）我心目中的好老师每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和。
写一个人的特点作文我有一个不爱争辩，也不怎么会说话，却很有耐心的人。
有一次，爸爸没有上班，结果没有看见卫生间里面堆放着一些脏衣服，因此受到妈妈的严厉责备。
那天早晨，他起床后与往常一样，吃好早饭就去上班了。
来到厂里，那里的人对他说：
“老詹，今天没有什么事情可做，所以厂长说今天放假。
你可以回家去休息了。
”
他就回到家里休息了。
由于，那几天他干活干得实在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡觉。
他一直躺到下午二点才起来。
自己到厨房烧了一点吃的。
然后他去田里干活去了。
他在田里又是拔草，又是放水，还要施肥……一直做到了四点半才回家烧饭。
五点钟，妈妈回家了，他看到爸爸已经在家里烧饭就问：
“今天，你怎么这么早就在家里了。
是休息了吗？
”爸爸说：
“是的。
今天厂里没有活干，所以就放了一天假。
”这时，妈妈看到卫生间里的脏衣服没有洗，于是，她大发雷霆，大声吼了起来：
“怎么，你今天休息？
你在家里干了哪些事情，怎么这些脏衣服都没有洗呢？
你老实说你在干什么？
”爸爸一声不吭，只是默默地烧饭炒菜。
妈妈更火了，骂得更加厉害了。
但是爸爸就是不开口，不为自己辩护。
我想爸爸的脾气真好，于是，我对妈妈说：
“我放学回家时看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我说的话是真的。
”妈妈果然走到门外田边去看了一看。
她回家时火气全消了，不好意思地对爸爸说：
“你真好，怎么不把真相跟我说一说呢？
还是孩子好，我才没有错怪你了。
以后有什么事情要对我说一个明白。
”
爸爸还是没有说，只是憨厚地笑了笑。
我们那里的人都说我爸爸是一个老实人，脾气好。
我的爸爸就是这样一个人。
【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢？
我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：
“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：
①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落：
考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好？
千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。
另外，要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：
一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。
不可随心所欲，写成不伦不类的“四。
文体包括：
记叙文、议论文、说明文、应用文等四个文体。
文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
文体分为文章体裁和文学体裁。
其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。
文体，是指独立成篇的文本体裁（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。
它反映了文本从内容到形式的整体特点，属于形式范畴。
除此以外，文体还是文娱和体育的合称。
扩展资料：
文体中常用的修辞方法：
1、比喻：
形象生动地写出了事物的**特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2、拟人（使事物具有人的神态、动作、语言、心理等）：
其作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动，表意丰富。
3、夸张：
揭示事物的本质，烘托气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。
4、排比：
可增强语言的气势。
用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；
参考资料来源：
搜狗百科—文章体裁
记叙文、议论文、说明文、散文、应用文
1、记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。
它以叙述为主，往往间用描写、抒情、议论等多种手法。
古代的记、传和现代的消息、通讯、传记、游记等，都属于记叙文的范畴。
要掌握不同文体记叙文的不同特点。
2、议论文是指以议论说理为主的的文章。
一篇议论文包括论点、论据、论证三个要素。
古代的论、说、解、原等文体都属于议论文的范畴。
掌握议论文的三要素、论证方式（立论和驳论）、论证方法（归纳法、演绎法、比较法等）。
掌握驳论的方法（驳论点、驳论据、驳论证）。
3、说明文主要用于对事物或事理的特征、性质、形状、发生、发展、类别、功用进行介绍和解释，具有知识性和客观性的特点。
现代的说明书、解说词都属于说明文。
4、散文诗兼有散文和诗歌的特点，是一种文学体裁。
十九世纪中叶流行于欧美。
它的第一个特点是篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。
第二个特点是内容的跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意。
第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。
5、应用文是生活当中的各种实用文体，只要能够表达清晰就可以了。
此外在考试中有时候也会要求写小说。
小说的三要素：
人物、情节、环境。
小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局。
小说的环境包括自然环境、社会环境、人物活动的特定环境。
小说要塑造典型环境中的典型人物。
诗、词、曲（散曲）、赋都属于诗歌的范畴。
了解诗歌具有如下特点：
以丰富的情感反映生活；对生活作高度集中的概括；语言凝练而富有形象性；富于节奏感和韵律美。
了解词不同于格律诗。
词有词牌，写词必须受词调音乐节奏变化的限制，句式是长短句，押韵比教灵活，在反映生活内容方面不如诗广阔多样。
了解散曲一般分为小令和套数。
散曲句句押韵，通篇只用同一个韵。
了解赋是汉代形成的特殊文体，其特点是将究文采、对仗、韵律和铺叙，一般采用主客问答、抑客伸主的结构方式。
文体，指文章的风格或结构、体裁。
按文章分类，有记叙文、议论文、说明文、公文。
按文学分类，有诗歌、散文、小说、戏剧散文（prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。
是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。
通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。
文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。
现在分别说明如下：
（一）记叙文：
记叙文是记事文和叙事文的合称。
记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。
叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。
（二）论说文：
论说文包括说明文和议论文。
说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章；议论文是发表自己的主张，批评别人的意见，列举理由和例证，来确立自己主张，使别人信服为目的的文章。
（三）抒情文：
凡是抒写个人的情感，如喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，以及微妙情绪，如忧悒、颓唐、宁静、兴奋等心灵感触的文章，就叫做抒情文。
（四）应用文：
凡是人们日常生活上，为了处理公私事务所写的文字、文书，都属於应用文。
常见的应用文如：
书信、日记、便条、公文、契约、柬帖、启事、对联等等都是.记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文重在以情动人；说明文重在以事明人；而议论文重在以理服人。
一、记叙、说明、议论三种文体常识
（一）记叙文1、写作目的：
通过继续反映社会生活，通过写人表现人物思想品质，通过写精装物抒发感情。
2、表达方式：
以记叙、描写为主，辅以抒情、议论（表达感受，表明观点，挖掘含义，揭示本质）和说明（对事物、环境、背景做简明介绍或解说）3、要素：
六要素——时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）4、方法：
表现手法——人物肖像（外貌）、人物语言、动作、心理、环境（景物）描写。
5、顺序或结构：
顺序——按事情发生、发展、结局的时间顺序记叙。
倒叙——后发生的事情先说，先发生的事情后说。
插叙——记叙过程中插入某些情节再接叙原来的事情6、中心：
通过写人记事反映中心（一般记叙文）或抓住生活中感受最深的某一事物，挖掘深刻意义或象征意义并展开丰富联想借以揭示中心（散文）。
（二）说明文1、写作目的：
介绍事物特点，解说事理本质。
2、表达方式：
以说明为主，有时也用一些描写，目的在于借助某些形象化的手法作一些必要的描绘，更具体的说明事物。
3、方法：
说明方法——分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比喻、配插图。
4、顺序或结构：
时间顺序、空间顺序（时、空顺序相结合）、逻辑顺序。
5、中心：
即说明对象的特征或本质。
（三）议论文1、写作目的：
阐明道理，揭示客观事物的本质和规律。
2、表达方式：
以议论为主，穿插记叙（以事实论据的形式出现交代议论对象的情况或交代议论的背景）3、要素：
论点——作者对所议论问题持的见解或主张，应正确、鲜明（文中的分论点是中心论点的道理依据。
）
论据——用来证明论点的论据（事实和道理）应充足确凿。
论证——用论据证明论点的方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，论据与论点之间是证明与被证明的关系。
4、方法：
论证方法——例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法。
5、顺序或结构：
结构：
引论—本论—结论写法：
提出问题-分析问题-解决问题6、中心：
中心论点是文章中心的一部分（文章中心尚包含写作目的等）。
7、其他：
论证方法-立论、驳论驳论：
驳论点、驳论据、驳论证。
二、散文、小说、诗歌、戏剧常识
（一）散文1、定义散文诗指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
（精粹警辟，形式自由，能较迅速反映生活。
）2、分类抒情散文——以一定的事物为对象，侧重于具体生动的抒发作者的情怀。
叙事散文——以写人记事为中心，往往也带有抒情成分。
3、特点A自由、灵活的抒写作者对于人生和自然的感悟；取材十分广泛自由，不受时间、空间限制；组织材料、结构成片较自由；立意方面所表达的中心思想必须明确而集中。
B表现方法不拘一格：
可虚实、写人、托物、抒情、发议论。
C揭示中心思想的独特方式：
散文作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘这事务所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联想，借以揭示中心思想。
D结构上：
往往有一条线索，把材料关拴成一个有机整体。
（二）小说1、特点以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学体裁。
2、三要素人物-人物于社会生活的关系：
塑造人物是小说反映社会生活的主要手段。
可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事。
包括：
记叙文、说明文、应用文、议论文
（一）记叙文：
是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类
（1）从内容及表达方式分：
①简单记叙文。
②复杂记叙文。
（2）从写作对象的不同分：
①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
（二）说明文：
以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类从说明对象（内容）分：
①实体事物说明文。
②事理说明文。
③科学小品文。
从语言表达方式分：
①平实说明文。
②文艺性说明文。
2、说明文的特点：
（1）内容上具有高度的科学性。
（2）结构上具有清晰的条理性。
（3）语言上具有严密的准确性。
（三）应用文：
应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类：
（1）书信类：
一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款。
（2）笔记类：
日记、读书笔记。
（3）公文类：
命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。
（4）宣传类：
广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。
（5）告示类：
启示、海报。
（6）礼仪类：
请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。
（7）契据类：
条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。
（8）传志类：
传记、地方志、家史（校史、村史）。
（四）议论文：
议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（1）、议论文的分类：
按内容目的分：
①一般性政论文。
②评论。
③杂文（随笔、杂谈、笔记）。
④读后感。
按论证方式分：
①立论文。
②驳论文。
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