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5S培训试题题库

一、填空

1、（现场治理）是各项治理工作的基础。

2、2、5S是一种（行动），藉活动来改变人的（思考方式）和（行动品质），从而改变工厂的管理水准。

3、3、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料、设备、人员、方法等生产要素开展相应的（整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、修养等活动，为其它管理活动奠定良好的基础，是日本产品质量和品质得以迅猛提高乃至行销全球的成功保障。

4、4、通过5S活动可最少达到四个相关方的满意，即（投资者满意）、客户满意、（雇员满意）、社会满意。

5、5、推行5S管理，努力做到“八零工厂”：

（亏损为零）、不良为零、（浪费为零）、故障为零、切换产品时刻为零、事故为零、投诉为零、（缺勤率）为零。

6、6、整顿是对（整理）之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐，是提高效率的基础。

7、7、物品的标识要达到的五种理想状态：

（场所标识清楚）、区域定置有图、位置台帐齐全、物品编号有序、全部信息规范。

8、8、清扫的三个原则：

扫黑、扫漏、（扫怪），真意在于（点检确认化）。

9、“清洁”的“三不坚持原那么”为：

不恢复脏乱、（不制造脏乱）、（不扩散脏乱），其真意在于完全改善化。

9、10、素养形成的过程厉行“三守”原那么，即（守时刻）、（守纪律）、（守标准），其真意在于训练纪律化。

1一、5S是取了日文（整理）、（整顿）、（打扫）、（清洁）、（素养）5个项目其开头字母，因此称之为5S.它的信念“从小事做起，认真做好每一件情形”。

12.推行5S需要（准备阶段）—（实施评论时期）—（巩固时期）。

通过强制标准员工的行为，改变一个员工的工作态度，让他成为适应，到了适应以后，一切情形就会变的超级自然，顺理成章。

适应能够成自然。

13、素养要厉行三守的原那么，即（守纪律、守时刻、守标准）。

14、整顿三定是指（定位）、（定量）、（定员/定标识）。

15、公司开展5S总的原那么（重在细节，贵在坚持）

1六、5S指的是（整理）、（整顿）、（清洁）、（打扫）、（素养）。

17、5S治理源于日本，指的是在（生产现场），对（人员）、（机械）、（材料）等生产要素开展相应的整理、整顿、打扫、清洁、素养等活动。

1八、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的（整理）。

1九、物品乱摆放属于5S中的（整顿）要处置的范围。

20、整顿主若是排除（寻觅物品的时刻）浪费。

2一、5S中（打扫）重在排除现场脏污。

2二、5S中“清洁”是指将整理、整顿、打扫的做法（制度化）,（标准化）,维持其功效。

23、5S中（素养）是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。

24、团结同事，与大伙儿友好沟通相处是5S中（素养）的要求。

2五、公司5S检查考核每一个月按期

（1）次，期间进行（随机抽查）。

2六、（整理、整顿、打扫）是动作，清洁是结果。

27、治理应该根据物品（使用频率）和（使用价值）来区分。

2八、区分工作场所内“要的”与“不要的”是5S中的（整理）

2九、5S中，（素养）是指人所应有的教养、礼貌和行为准那么。

30、观念的改变，可致使行为的改变；行为的改变，适应也随之改变，进而能够改变一个人的（精神面貌）。

3一、团结同事，与大伙儿友好沟通相处是5S中（素养）的要求。

3二、5S中（整理、整顿、打扫）是提高效率的基础。

33、5S活动的最终目的是（提升素养，提高工作效率）。

34、5S治理的对象是（人、事、物）。

3五、整理主若是区分（必需与非必需品），然后将非必需品的处置3六、5S是一切治理的基础，是（基础中）的基础。

37、物品分为四类，即（需要的、不需要的、常用的、不常用的），然后根据类别作出处理。

38、整顿就是让寻找的时间最短，生产准备的时间最短。

39、整顿就是对物品整理后将所有留下来的需要物品按一定的方法实施（分类管理），明确（摆放位置、放置的方法）及标识，以便工作需要时能立即找寻到。

40、整顿要做到的原则有：

三易：

（易取）、（易放）、（易管理）；三定：

（定点）、（定量）、（定容）。

41、定位方法分四种：

（油漆定位），（定位胶带定位）、（瓷砖定位），（栅栏定位）。

42、清扫就是将（活动的范围彻底扫除干净），注意找出问题发生的（源头），对象是工作场所的（机器、设备、工具、污染源）。

43、清扫的第一目的是使（机器、设备、工具）等能正常使用。

44、清洁状态的三个要素是（干净、高效、平安）。

45、清洁推行的目的是维持工作现场洁净有序，而做到这一点就要不断进行（整理、整顿、清扫）前三个S的活动。

46、清洁要坚持三持原则，即：

（坚持、维持、保持）。

二、判断（对的打√，错的打×，每题3分，共24分）

1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。

（√）

2、工作中的常用品：

每天用或每几天就使用一次的，处理方法：

整理好，放在指定区域或位置。

（×）

3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。

（√）

4、整顿的三要素：

场所、方法、标识。

（√）

5、清扫就是彻底的卫生大扫除。

（×）

6、清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。

（√）

7、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。

（√）

8、修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。

（√）

9、各类不合格品，、报废品必需即时清理、处置。

（×）

10、上班不就干活吗？

要这么干净干什么？

车间比咱们宿舍还干净，没那个必要（×）。

11、5S治理需要全员参与，若是有部份成员确实是跟不上进度，或内心抗击，5S治理就会失败（√）。

12、各类记录报表必需仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺失或缺项。

（√）

13、定置治理太延误时刻，赶不上过去随意去放方便、省时。

（×）

1五、不确实是干活吗？

要这么干净干么？

车间比我宿舍还干净，没有那个必要。

这句话对么？

（×）

1六、守规章制度的工作现场，咱们常常会听到“下不为例”，“如此就好了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？

（×）

17、理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易明白得和重视，但无形的浪费却易被轻忽，如无谓的提高产量、质量，做无用功。

这句话对吗？

（×）

1八、物品是什么，我自己明白就行，标示与否没关系。

如此能够减少浪费”。

这种观点对么？

（×）

1九、治理需要全员参与，若是有部份成员确实是跟不上进度，或内心抗击，5S治理就会失败。

这种观点对么？

（√）

20、生活习性，映射着国之强弱；认真标准的意识是咱们每一个人的立身之本，也是企业的立业之根。

只有认真做事才能拿钱、必需把情形做好才有饭吃。

（√）

2一、治理要求必需做到“重视平安、效劳意识、简单化、守时、注重仪表、顾客中意、悟性和同心合力”（√）

2二、太延误时刻，赶不上过去随意取放方便、省时。

（×）

23、所有员工上班必需按规定穿工作服，不许诺带早饭、零食进厂，上班时刻不能够做与工作无关的情形。

（√）24、、人民生活习性映射着国之强弱；认真标准的意识是咱们每一个人的立身之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现咱们的目标。

（√）

2五、这些物品是什么，我明白就行，标识与否没关系。

如此能够减少浪费。

（×）

2六、仓库保管员清楚物品在哪就好了，不作标识也没什么关系。

（×）

27、5s治理能够提高公司形象和有平安保障（√）

28、打扫是五项班组中的一项。

（×）

29、整理时5S治理一项的核心。

（×）

30、5S起源于日本，并活着界各地普遍推行。

（√）

31、整理是现场治理中的基础。

（√）

32、TPS是一切改善活动的基础。

（×）

33、5S相应也会带动平安、节约、适应化标准。

（√）

34、5S是标准化的基础，同时也是ISO9000的基础。

（√）

35、整理是将工作中不能发挥正面、踊跃效用的物品除去。

（√）

36、36、工作中的常用品：

每天用或每几天就使用一次的，处理方法：

整理好，放在指定区域或位置。

（×）

37、37、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。

（√）

38、38、整顿的三要素：

场所、方法、标识。

（√）

39、39、清扫就是彻底的卫生大扫除。

（×）

40、40、清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。

（√）

41、41、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。

（√）

42、42、修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。

（√）

43、这些物品是什么，保洁员清楚就好了，标识与否没关系。

（×）

44、常年养成的工作适应尽管不合理，但容易工作，没必要与公司的规那么、制度来约束，反而不便。

（×）

4五、5S活动是一种锲而不舍的项目，不能坚持的话，那么5S活动难以成功，假设能脚踏实地加以改善的话，5S活动就能够慢慢成效。

（√）

46、整顿确实是把物品排整齐好看，在必要时能够找到。

（×）

47、整理确实是降低浪费。

（×）

48、整顿后就进行清洁。

（×）

三、选择题

四、1、实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）

五、A使您的工和环境更舒适；B使您的工作更方便；C使您的工作更安全；D以上说法都正确。

二、实施5S关于企业的益处，以下说法正确的选项是（D）

A零“改换”时刻－提高产品的多样性；B零次品－提高产品质量；C零浪费－降低本钱；D以上说法都正确。

3、实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（E）

A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；C由于标识不清而造成误用；D影响工作和产品质量；E以上说法都正确。

4、目视管理的工具包括（D）

A看板；B警示灯；C警示线；D以上都包括

五、对待5S检查和批评意见，属下应抱着“（C）”的心态来执行。

A、纯粹找碴、百般抵赖；B、应付了事、苟且偷生；C、当即纠正、心存感激；

六、打扫应细心，具有不允许有“（C）”存在的观念。

A、污秽；B、干净；C、不良的地方；D、解决脏污计谋；

7、清洁的状态包括的三个要素是（C）。

A、干净、高效和平安；B、整理、整顿和打扫；C、检查、监督和改良；

八、公司5S应如何做？

A、随时随地都做，靠大伙儿持续做下去；B、第一次靠有打算地大伙儿做，以后靠领导指挥着做；C、做三个月就能够够了；D、车间做就好了；（A）

九、平安包括：

（C）

A、紧急处置、查清缘故和预防；B、舒适、敞亮和无迫害；C、人身平安、产品平安和设备平安；D、有效的平安方法、平安教育和遵守作业规程；

10. 关于整理的概念，正确的选项是：

（B）

A．将所有的物品从头摆过。

B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、

生活场所打扫得干干净净。

C、区别要与不要的东西，工作场所除要用的东西之外，一切都不

放置。

D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。

11. 关于整顿的概念，正确的选项是：

（B ）

A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有效的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素养教育，要求员工有纪律观念。

12.关于打扫的概念，正确的选项是：

（C）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有效的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素养教育，要求员工有纪律观念。

13.关于清洁的概念，正确的选项是：

（A）

A、维持整理、整顿、打扫后的局面，使之制度化、标准化。

B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

C、把有效的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

D、对员工进行素养教育，要求员工有纪律观念。

14.关于素养的概念，正确的选项是：

（ D ）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有效的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．每一个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的功效，养成

良好的工作适应及踊跃主动的工作作风。

15.整理主若是排除什么浪费？

（C）

A.时刻 B.工具 C.空间 D.包装物

16.公司什么地址需要整理整顿？

（C）

A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每一个地址 D.仓库

17.整顿中的“三定”是指：

（B）

A.定点、定方式、定标示B.定点、定容、定量

C.定容、定方式、定量D.定点、定人、定方式

中哪个最重要，理想的目标是什么？

（A）

A.人人有素养 B.地、物干净C.工厂有制度 D.生产效率高

和产品质量的关系？

（B）

A.工作方便 B.改善品质 C.增加产量 D.没有多大

关系

20.公司的5S应如何做？

（A）

A.5S是日常工作一部份，靠大伙儿锲而不舍做下去B.第一次有打算地大伙儿做，以后靠干部做

C.做四个月就能够够了D.车间做就好了

21.咱们对5S应有的态度？

（B）

A.口里应付，作作形式   B.踊跃参与行动

C.事不关已           D.看他人如何行动再说

22.对待5S的检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。

A.纯粹找碴、百般抵赖B.应付了事、苟且偷生C.当即纠正、心存感激

23.有关整理的方式，正确的有：

（ABD）

A．经常使用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。

B．会用但不经常使用的物品，放置于贮存室或货仓。

C．很少利用的物品放在工作场所内固定的位置。

D．不能用或再也不利用的物品，废弃处置。

24.有关整顿的做法，正确的有：

（BCD）

A．将已确信无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。

B．整理有效的物品，计划寄存位置并加以标识。

C．成立物品寄存、治理的有效方式，使之整齐、有层次。

D．对有效的物品加以合理管制，避免混乱。

25.有关打扫的做法，正确的有：

（ABD）

A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行完全打扫。

B．机械、设备、设施、工具的清洁，避免工具、手套等变成污染源阻碍产品质量。

C．机械、设备底部及转动部位是卫生的死角，能够不用注意。

D．细心寻觅污染源及排除污染源，是清洁工作的关键所在。

26.清洁是维持整理、整顿、打扫的功效，检查方式能够是：

（ABC）

A．活用查检表。

B．颜色治理，如：

红色标签战略。

C．目视治理、看板治理。

D．3UMEMO（3不治理，不合格、不可用、不混乱）。

27.关于素养，下面说法正确的选项是：

（ABCD）

A．所有的员工应遵守公司的规章制度、职位制度。

B．工作时维持良好的适应（如不谈天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无关的事）。

C．穿着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。

D．爱惜生产、生活设施、公物，节约用电、用水。

活动是一项什么样的工作？

（C）

A.临时性B.流动的C.持久性D.时尚的

活动是谁的责任（D）

A.董事长B.治理小组C.精益办公室D.公司全部成员

30.公司需要整顿的地址是什么（C）

A.工作现场B.办公室C.公司每一个地址D.仓库

31.咱们对5S的态度是什么？

（C）

A.口里应付，做做形式B.踊跃参与行动

C.事不关己D.看着他人做

中哪个最重要，即理想目标是什么？

（A）

A.人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D.产量高

33.整理最要紧的是真对什么不被浪费？

（B）

A.时刻B.空间C.工具D.包装物

34.公司的5S应如何做？

（A）

A.随时随地都的做，靠大伙儿坚持做下去B.做三个月就能够够了C.第一次靠有打算的大伙儿做，以后靠干部做D.车间来做就好了

源于（A）

世纪50年代日本世纪60年代美国

世纪80年代中国世纪40年代英国

36.成功推行5S的条件（ABCD）

A.治理者支持B.推行5S治理目标C.全员参与D.持续不断进行

37.活动的最终目标（C）

A.平安卫生有序化B.职场美化、活力化化C.人心美化、适应化

38.整理推行包括（ABCD）

A.制定废物处置方式B.制定实施整理范围C.确立实施整理时刻D.明确各区域负责人E.全员培训教育

39.我公司确信的5S治理范围包括（ABCDE）

A.生产现场B.办公区域C.厂区周围D.洗手间E.个人物品柜

40.消防设施前（B）范围内不得堆放物品。

米米米米

、对待5S的检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。

A.纯粹找碴、百般抵赖B.应付了事、苟且偷生C.当即纠正、心存感激

4二、打扫应细心，具有不允许有“（C）”存在的观念。

A、污秽；B、干净；C、不良的地方；D、解决脏污计谋；

43、清洁的状态包括的三个要素是（C）。

A、干净、高效和平安；B、整理、整顿和打扫；C、检查、监督和改良；

四、简答题

1.什么缘故要推行5S，5S的作用有哪些？

答：

公司推行5S是为了创建平安、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培育员工良好的行为适应，提升全员素养，塑造良好的企业形象。

5S的作用：

5S是最正确推销员；5S是节约家；5S对平安有保障；5S是标准化的推动者；5S能形成令人中意的现场。

2.推行治理的目的?

（1）员工作业犯错机遇减少，不良品下降，品质上升；

（2）提高土气；

（3）幸免没必要要的等待和查找，提高了工作效率；

（4）资源得以合理配置和利用，减少浪费；

（5）整洁的作业环境给客户留下深刻印象，提高公司整体形象；

（6）通道畅通无阻，各类标识清楚显眼，人身平安有保障；

（7）为其他治理活动的顺利开展打下基础

3.物品乱摆放属于5S中的哪一项要处置的范围?

答：

整顿要处置的范围。

4.整顿是要排除什么浪费?

答：

不浪费“时刻”找东西。

5.仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对?

答：

不对。

6.5S活动的最终目的是什么?

答：

提升人的品质，为企业造就一个懂治理、会改善、有素养的优秀群体。

7.谁承担5S活动成败的责任?

（1）5S推行委员会；

（2）部门主管；

（3）公司全部员工。

8.公司什么地址需要整理/整顿?

（1）生产现场；

（2）办公室；

（3）公司的每一个地址；

（4）仓库。

9.整理主若是排除什么浪费?

（1）时刻；

（2）工具；

（3）空间；

（4）包装物。

10.整顿中的“3定”是指?

（1）定点、定方式、定标示；

（2）定点、定容、定量；

（3）定容、定方式、定量；

（4）定点、定人、定方式。

11.整理是依照物品的什么来决定取舍？

（1）购买价值；

（2）利用价值；

（3）是不是占空间；

（4）是不是能卖好价钱。

12.5S活动推行中，下面哪个最重要?

（1）人人有素养；

（2）地、物干净；

（3）工厂有制度；

（4）生产效率高。

13.打扫在工程中的位置是什么?

（1）有空再打扫就好了；

（2）打扫是工程中的一部份；

（3）地、物干净；

（4）生产效率高。

14.5S和产品品质的关系?

（1）工作方便；

（2）改善品质；

（3）增加产量；

（4）没有多大关系。

15.5S与公司及员工有哪些关系?

（1）提高公司形象；

（2）增加工作时刻；

（3）增加工作负担；

（4）平安有保障。

16.您对目前的工作环境有何观点?

（1）很多地址还很杂乱；

（2）缺乏爱心，物品丢在地上没人捡；√错误划╳总分值20分）

一、上班不确实是干活吗？

要这么干净干么？

车间比我宿舍还干净，没有那个必要。

这句话对么？

二、“这些物品是什么，我自己明白就行，标示与否没关系。

如此能够减少浪费”。

这种观点对么？

3、定置治理太延误时刻，赶不上过去随意取放方便、省时。

（）

一、判定：

（每题2分，正确划√错误划╳总分值20分）

一、上班不确实是干活吗？

要这么干净干么？

车间比我宿舍还干净，没有那个必要。

这句话对么？

二、“这些物品是什么，我自己明白就行，标示与否没关系。

如此能够减少浪费”。

这种观点对么？

3、定置治理太延误时刻，赶不上过去随意取放方便、省时。

（）

一、判定：

（每题2分，正确划√错误划╳总分值20分）

一、上班不确实是干活吗？

要这么干净干么？

车间比我宿舍还干净，没有那个必要。

这句话对么？

二、“这些物品是什么，我自己明白就行，标示与否没关系。

如此能够减少浪费”。

这种观点对么？

3、定置治理太延误时刻，赶不上过去随意取放方便、省时。

（）

一、判定：

（每题2分，正确划√错误划╳总分值20分）

一、上班不确实是干活吗？

要这么干净干么？

车间比我宿舍还干净，没有那个必要。

这句话对么？

二、“这些物品是什么，我自己明白就行，标示与否没关系。

如此能够减少浪费”。

这种观点对么？

3、定置治理太延误时刻，赶不上过去随意取放方便、省时。

（）

一、判定：

（每题2分，正确划√错误划╳总分值20分）

一、上班不确实是干活吗？

要这么干净干么？

车间比我宿舍还干净，没有那个必要。

这句话对么？

二、“这些物品是什么，我自己明白就行，标示与否没关系。

如此能够减少浪费”。

这种观点对么？

3、定置治理太延误时刻，赶不上过去随意取放方便、省时。

（）

一、判定：

（每题2分，正确划√错误划╳总分值20分）

一、上班不确实是干活吗？

要这么干净干么？

车间比我宿舍还干净，没有那个必要。

这句话对么？

二、“这些物品是什么，我自己明白就行，标示与否没关系。

如此能够减少浪费”。

这种观点对么？

3、定置治理太延误时刻，赶不上过去随意取放方便、省时。

（）

一、判定：

（每题2分，正确划√错误划╳总分值20分）

一、上班不确实是干活吗？

要这么干净干么？

车间比我宿舍还干净，没有那个必要。

这句话对么？

二、“这些物品是什么，我自己明白就行，标示与否没关系。

如此能够减少浪费”。

这种观点对么？

3、定置治理太延误时刻，赶不上过去随意取放方便、省时。

（）

一、判定：

（每题2分，正确划√错误划╳总分值20分）

一、上班不确实是干活吗？

要这么干净干么？

车间比我宿舍还干净，没有那个必要。

这句话对么？

二、“这些物品是什么，我自己明白就行，标示与否没关系。

如此能够减少浪费”。

这种观点对么？

3、定置治理太延误时刻，赶不上过去随意取放方便、省时。

（）

（3）可能能够；

（4）目前难以改善。

17.整理整顿的概念?

整理：

工作现场，区别要与不要的东西，只保留有效的东西，撤除不需要的东西。

整顿：

把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行治理。