四年级语文下册期中阶段检测及答案三篇.docx

四年级语文下册期中阶段检测及答案三篇.docx

《四年级语文下册期中阶段检测及答案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册期中阶段检测及答案三篇.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四年级语文下册期中阶段检测及答案三篇

2020年四年级语文下册期中阶段检测及答案（三篇）

目录：

2020年四年级语文下册期中阶段检测及答案一

2020年四年级语文下册期中阶段测试卷及答案二

2020年四年级语文下册期中题及答案三

2020年四年级语文下册期中阶段检测及答案一

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

tuījiànzhǔnxǔcízhíhéshì

（_____________）（___________）（__________）（__________）

jiētìzhènɡzhònɡānwèiyìwài

（_____________）（___________）（__________）（__________）

二、比一比，再组词。

（10分）

驻（______）捐（______）鲍（______）伟（______）

拄（______）娟（______）苞（______）苇（______）

蛀（______）绢（______）雹（______）纬（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

①若（____）若（____）　②风（____）浪（____）

③（____）（____）并进　④漫（____）卷（____）

⑤（____）（____）相接　⑥人（____）人（____）

与词语①意思相近的词语是：

__________。

2.与词语②意思相反的词语是：

____________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

无论……也……　虽然……但是……　非……不可

如果……就……　一……就……　不但……而且……

1.它（　　　）知道了连它自己也属于我的话,那可（　　　）要大吃一惊了。

2.鹅的步态（　　　）大体上与鸭相似,（　　　）气度却截然不同。

3.小红狐（　　　）背上背包（　　　）拼命地逃跑。

4.它若是不高兴啊,（　　　）谁说多少好话,它（　　　）一声不出。

5.鹅的高傲（　　　）表现在叫声中,（　　　）表现在它的步态和吃相中。

6.它屏息凝视,一连就是几个钟头,（　　　）把老鼠等出来（　　　）。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。

（用加点词造句）

____________________________

2.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。

（改为比喻句）

____________________________

3.赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。

只有小陀螺的大多在自家院子里玩。

（用关联词将两句话合并为一句话）

____________________________

4.老师对我说：

“现在开始排练。

你把虎皮和头罩套起来。

”（改为转述句）

____________________________

5.用上比喻的修辞手法把下列句子写生动。

金奎叔像___________似的把老公鹅摔到了半空中。

我们碰见了鹅就像______________似的远远地躲开。

大陀螺摇头晃脑，就像___________似的，挺着肚皮一次次冲过来。

6.鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。

（用拟人的方法写一种小动物）

____________________________

7.我立刻弯下身子爬上场去，嘴里哇呜哇呜直叫。

（写一个含有象声词的句子）

____________________________

8.《陀螺》的作者是高洪波写的。

（修改病句）

____________________________

六、阅读短文，回答问题。

（15分）

昙花

谁不知道“昙花一现”这个成语呢？

可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。

因为昙花要好几年才开一次花，而且是在夜间开花，从开到谢整个过程只有4个小时左右。

邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。

昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的花蕾高悬着，似乎马上就要开放。

但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。

终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。

随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。

我惊喜地叫道：

“要开了！

要开了！

”两家的大人小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。

又过了好一阵子，昙花终于露出了它美丽的笑容。

它洁白无瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。

你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！

人们把牡丹称为“百花之王”。

是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙花，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。

似乎没过多久，昙花便开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。

不少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。

我却不这样认为，昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。

正如人的生命，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空活百岁”；有的人的生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。

到底哪种生命更有意义呢？

1．我能将下列词语补充完整。

昙花________　　　洁白________

________玉立　　奇光______彩

清______高雅

2．我能用“　　”画出文中的比喻句。

3．我能用“____”画出文中的拟人句。

4．我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。

______________________

5．这篇文章作者以花喻人，要告诉我们这样一个道理：

_________________

6．这篇文章中，邻居李叔叔对他家的昙花进行了__________，终于等到了花开的时候。

我们一起观察昙花时，近距离地对昙花进行了____________，这样我们才深切地感受到了昙花的美丽。

（短期观察　仔细观察　对比观察　长期观察）

七、习作。

（20分）

假如我是

提示：

你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物？

假如你是他（或她），会发生什么有趣的故事呢？

先把题目补充完整，再写一写，不少于350字。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

一

推荐准许辞职合适接替郑重安慰意外

二

驻扎；捐赠；鲍鱼；伟大；拄拐；娟秀；花苞；芦苇；蛀牙；手绢；冰雹；纬度；

三

隐现平静齐头天地水天山海若有若无波涛汹涌

四

1.如果……就……　2.虽然……但是……

3.一……就……　4.无论……也……

5.不但……而且……　6.非……不可

五

小猫不是扑蝴蝶，就是在睡觉。

两只旋转的陀螺像两个英勇的士兵一样奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。

因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。

老师对我说，现在开始排练，让我把虎皮和头罩套起来。

摔一个酒瓶老鼠见了猫一位神气的将军大公鸡抖动着身上的羽毛，四处炫耀自己的美丽。

雨，悄悄地来了，沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣。

《陀螺》的作者是高洪波。

六

1．一　现　无　瑕　亭　亭　异　纯

2．昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇

它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。

你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！

3．昙花终于露出了它美丽的笑容。

4．它洁白无瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。

　它多像一位亭亭玉立的仙女呀！

5．一个人的生命是否有意义，不是看他活了多久，而是看他是否给他人带来了快乐，是否为社会作出了贡献。

6．长期观察仔细观察

2020年四年级语文下册期中阶段测试卷及答案二

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

bānjíyíduànpái liànzá ɡuōtáopǎo

chè huànxìnɡ kuīkù ziwā tǔkè táng

二、比一比，再组词。

（10分）

滥________    超________    彻________    模________

褴________    起________    沏________    漠________

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（_____）（_____）鼎沸风平（_____）（_____）浩浩（_____）（_____）

水天（_____）（_____）风号（_____）（_____）山崩（_____）（_____）

今天，我去海宁观潮。

潮来之前，江面上（______）。

潮来时，（______），潮水声犹如（______）。

尽管海堤上（______），但是听不出他们在说些什么。

渐渐地，潮过去了，消失在（______）的地方。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

因为……所以……虽然…但是……不是……而是……无论……都……

1.蝙蝠夜里飞行靠的（________）眼睛，（________）靠嘴和耳朵配合起来探路的。

2.（________）天气寒冷，（________）同学们依然坚持锻炼身体。

3.（________）他对周围事物观察很细致，（________）写起文章来得心应手。

4.（________）多灿烂的烟花，（________）将会消逝。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

（1）他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

（缩句）

___________________________________

（2）声音弥漫树林。

（扩句）

__________________________________

（3）很多小朋友在河里钻上钻下。

（改为比喻句）

__________________________________

（4）孩子们生活在恐惧之中，这难道不是战争的罪恶吗？

（改为陈述句）

__________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（15分）

包公审驴

北宋时期，有个穷人叫王五，它养了一头驴，用它运干柴和木炭，他爱护自己的驴就像爱护珍宝一样，由于他的悉心照料，这头驴毛色发亮，谁见了都忍不住夸赞，这头驴也很能干，别的驴能驮120斤，这头驴能驮200斤，别的驴驮一趟，它能驮两趟。

一天，王五让驴驮着木炭到集市上卖，他把驴拴在大门口，自己背着木炭送进买主家里。

出来时，驴没了，刚才拴驴的地方却有一头又瘦又难看的驴。

王五惊慌起来，东奔西走，到处寻找，可是驴踪影全无。

他懊恼极了，又气又恨，只好牵着这头瘦弱的驴，到开封府包公那儿上告。

包公来到公堂前，开始审理此案。

他下令将被告带上来，就骂开了：

“呔（tǎi）！

你来自何方？

竟敢冒用他人的名字，冒充他人！

”驴耷拉着脑袋，一声不吭。

包公比先前更加恼怒，把惊堂木一拍，大声喊道：

“王朝，马汉！

赶紧把嘴套给驴套上！

不要给它吃，不要给它喝！

把它严严实实地关上三天！

到时候我再来审它！

”

衙役们差点笑出声来。

他们把这头又瘦又弱的驴关进了空荡荡的圈栏里，消息不胫（jìng）而走，人们都十分吃惊，包公断案是有奇招，但也从未听说过审驴呀，因此，到了第三天，到厅听审的人站满了大堂内外，足足有几千人，都想来看热闹。

三通鼓罢，包公升堂。

听差们立即把驴牵来了，这驴的嘴巴已经陷下去了，脑袋低着，看上去更瘦弱、更可怜。

包公一拍惊堂木，大声叫道：

“喂，当差的！

给这头蠢驴重打四十大板，要用劲狠狠地打！

”

“是！

”一声断喝，板子像雨点似的，驴足足被打了四十大板。

末了，包公下令道：

“现在给它放了，随它爱上哪就上哪。

”

这头瘦弱的驴被关了三天，三天没有吃，三天没有喝，挨了四十大板，受够了惊吓，松掉绳子，跑得那叫个快呀！

包公随即命令一个听差和王五一同前去看个究竟：

看它跑进哪一家，那家就是它的主人家，就是偷走王五好驴而把自己的瘦驴留下的小偷。

跟在他们后面的还有许许多多看热闹的人。

……

1．“胫”的意思是小腿，“不胫而走”的意思是_________________________。

2．包公审驴的起因：

___________________________________________________

经过：

________________________________________________________________

3．根据短文内容，推测“包公审驴”的结果：

___________________________。

4．读了本文，你对包公的印象是____________。

请查找资料，了解包公：

包公原名__________，北宋名臣，因为_________________被人们称为“包青天”。

七、习作。

（20分）

在成长过程中,当你取得成功时,你想和谁分享你的喜悦?

当你被人误解时,你会对谁诉说你的委屈?

当你接受帮助时,你想怎样表达你的感谢?

　请你以“　　　　,我想对你说”为题,写一篇习作。

要抒发真情实感,说出自己内心的想法。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

一

班级一段排练砸锅逃跑撤换幸亏裤子挖土课堂

二

泛滥；超过；彻底；模样；褴褛；起来；沏底；冷漠

三

人声浪静荡荡相接浪吼地裂风平浪静风号浪吼山崩地裂人声鼎沸水天相接

四

不是而是虽然但是因为所以无论都

五

（1）他的脸上闪出光

（2）清晨，百鸟啼鸣，悦耳的声音弥漫在整个树林。

（3）很多小朋友像鱼一样在河里钻上钻下。

（4）孩子们生活在恐惧之中，这是战争的罪恶。

六

1．没有腿而能够跑，比喻事物用不着推行就能到处流传

2．有人偷偷用自己的瘦驴换走了王五的好驴。

第一次审驴没有结果，饿了驴三天，第二次审驴打了它四十大板，然后把驴放了。

3．瘦弱的驴跑回主人家里，包公顺利地找到了小偷

4．断案如神包拯铁面无私

2020年四年级语文下册期中题及答案三

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

zīwèihuǎnmànmàoshènɡnìshuǐ

bēicǎnjìnɡpèiwéikànɡhěnxīn

二、比一比，再组词。

（10分）

堤（_____）暮（_____）犹（_____）峰（_____）

提（_____）墓（_____）优（_____）锋（_____）

级（_____）娟（_____）狠（_____）绳（_____）

极（_____）捐（_____）恨（_____）蝇（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

大（____）失（____）　（____）呼（____）唤　（____）（____）飞舞

半（____）半（____）（____）头（____）气（____）（____）奈何

（1）词语“_____”是指不得已，没有办法。

请你用这个词语写一句话：

______。

（2）形容人物神态的词语有______、______。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

严肃严峻严格

1.警察叔叔的表情很（_______）。

2.大家要经受住这（_______）的考验。

或者……或者……既……又……如果……就……

3.假期没人照顾我，爸爸说：

“你（_______）和妈妈去三亚，（_______）回乡下的奶奶家。

”

4.星期天，我（_______）要弹琴，（_______）要画画。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

（改为把字句）

_______________________________

2.树苗长成大树。

（扩句，至少两处）

______________________________

3.我当过消防员。

我做过花匠。

（用合适的关联词把两句话合成一句话）

______________________________

4.雨停了，太阳出来了。

（改为拟人句）

_____________________________

5.小木偶很伤心。

小木偶却不会哭。

（用合适的关联