社会主义核心价值观讲义3篇.docx
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社会主义核心价值观讲义3篇
社会主义核心价值观讲义3篇
社会主义核心价值观讲义一篇设计理念：
建立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值寻求上抱有怎样的信心、信仰、理想，便构成了价值观独有的思想内容。
价值观对学生的行动有着深层的导向作用。
学生的信心、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以肯定自己行动的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽量地依照自己的价值观去生活，有甚么样的价值观就有甚么样的精神面貌和行动取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!
活动目的：
通过本次主题班会旨在让学生对本身的价值观有更深更正确的了解，从而初步建立正确的价值观，具有良好的精神面貌与行动取向。
活动准备：
1.搜集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗读与表演唱的排练。
4.搜集十大道德模范的先进业绩。
5.现场书法展现的工具准备。
活动流程图：
1、主持人（陈家琪郭承轩）理论剖析
2、板报《我们的价值观》赏析
3、配乐诗朗读《价值》
4、案例剖析
5、表演唱《我的未来不是梦》
6、小组讨论：
对正确价值观的理解
7、现场书法展现
8、班主任总结引导
9、主持人宣布主题班会结束
活动步骤：
一、主持人理论剖析
主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求
二、板报《我们的价值观》赏析
展现板报《我们的价值观》
学生分组讨论感想
主持人强调建立正确价值观的重要性
三、配乐诗朗读《价值》
徐珞航同学表演配乐诗朗读《价值》
学生初步感知价值观
四、案例剖析
主持人介绍十大道德模范的先进业绩
学生分组讨论：
道德模范身上的价值观体现
主持人总结归纳
五、表演唱《我的未来不是梦》
李宇轩同学展现表演唱《我的未来不是梦》
六、小组讨论：
对正确价值观的理解
学生分组讨论：
对价值观及正确价值观的理解
小组派代表发言
主持人总结
七、现场书法展现
邹玉红同学进行现场书法展现（主题——我们的价值观）
八、班主任总结引导
今天的主题班会很成功。
让我们积极建立正确的价值观，并在其指引下，塑造本身良好的精神面貌与行动取向!
下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，积极参赛，充分展现大家心目中正确的价值观。
九、主持人宣布主题班会结束
活动特点：
通过本次主题班会，学生更深入更正确地领悟了价值观的重要作用，初步建立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调剂好本身的精神面貌与行动取向。
社会主义核心价值观讲义二篇一、教学设计思想
本节课以培养和践行社会主义核心价值观为主题，依照“中国情（情：
国情、爱国情）------社会风--------公民行”的思路，设计了这一主题的内容。
力求从国家、社会、个人三个层面去剖析社会主义核心价值观的深入内涵，让学生晓得践行社会主义核心价值观应从平常生活中的点滴小事做起。
力求通过本节课，将中考触及到的与此主题相干的考点，根据考纲加以梳理;将触及到的与此主题相干的社会热门进行整合、摹拟练习，以提高学生的答题能力。
二、有关对社会主义核心价值观的粗浅解读
党的十八大报告强调指出：
“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，积极培养和践行社会主义核心价值观。
”这三个提倡明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝炼，在社会主义核心价值观中居于层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
“自由、同等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝炼。
它反应了中国特点社会主义的基本属性。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行动层面对社会主义核心价值观基本理念的凝炼。
它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行动选择的基本价值标准。
这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行动准责的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一。
三、教学目标
（1）情感、态度与价值观：
培养学生构成对社会主义核心价值观的共鸣和认同，使学生晓得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。
（2）能力目标：
提高学生应用所学知识解决实际问题的能力;中考解题和答题的能力。
（3）知识目标：
知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度;了解中华民族的传统美德（A）;分析如何以自己的实际行动宏扬和培养民族精神（C）;知道我国各族人民的共同理想（A）;培养正义感，能够自觉遵照社会规则和程序（B）等等。
四、教学重点和难点
践行社会主义核心价值观从点滴小事做起
五、教学方法：
自学合作、启发式教学法、情境感悟法等
六、教学流程
序曲《国家》
师生和着音乐齐唱歌曲《国家》
（“爱唱”是学生生活的“重要组成部份”，而音乐这类情感的艺术，在培养学生高尚情操方面又起着其他学科所不可替换的作用。
我在平时上课之前常会给学生播放一些与授课主题相干的歌曲，以激起学生的求知兴趣，创设良好的教学氛围。
）
新闻播报道入专题温习（视频）：
2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》。
指出，要把培养和践行社会主义核心价值观融入国民教育全进程，从小抓起、从学校抓起，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（以新闻播报的情势导入温习主题，直观、形象、生动。
）
师引导学生浏览教材并集体回答出社会主义核心价值观的内涵，顺势板书。
过渡：
让我们一起走进“中国情”去了解国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐。
第一篇：
中国情
师：
富强—经济富强民主----政治民主文明----精神文明和谐-----社会和谐
一、考点梳理
师根据考纲引导学生梳理知识点
屏幕显示问题：
1.我国的基本经济制度和分配制度的内容是甚么?
2.社会主义民主政治的鲜明特点及我国的根本政治制度是甚么?
3.中华文化的特点是甚么?
了解中华民族的传统美德有哪些?
怎样以实际行动宏扬民族精神?
4.和谐社会的特点是甚么?
社会建设的重点是甚么?
党和国家努力解决民生问题说明了甚么?
操作步骤：
第一、学生对比屏幕问题在老师的引导下温习。
第二、温习后，以集体回答和个别回答的方式反馈。
第三、师视学情补充归纳。
二、中考摹拟
中国共产党第十八届中央委员会第三次全部会议于2013年11月9日至12日在北京召开。
全会听取和讨论了____受中央政治局拜托做的工作报告，对新时期改革开放作出系统部署。
思考并回答：
（1）全会指出，必须健全机制，构成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民同享改革发展的成果。
请问：
“以工促农、以城带乡、工农互惠”体现了（）的根本原则。
（2）全会指出，要进一步深化文化体制改革，建设文化强国。
请问：
建设社会主义文化强国的关键是（）。
（3）全会指出，全面深化改革必须坚持党的领导。
请问：
为何说全面深化改革必须坚持党的领导?
（此环节通过对考点的梳理，以期到达对社会主义核心价值观国家层面的“富强、民主、文明、和谐”的理解;通过对中考摹拟的演练，以期提高学生的中考答题能力。
）
（过渡）改革开放以来，国家经济快速发展，人民生活水平迅速提高。
看着“大家”“小家”的变化，我们为之欣喜，为之自豪和自豪。
在我们的生活里，有着许许多多的好人，他们正用自己的言行向社会传递着正能量，营建了良好的社会风气，也向我们诠释了社会主义核心价值观的深入内涵。
让我们一同进入“社会风”去看看“安徽好人现象”。
社会主义核心价值观讲义三篇2012年党的十八大报告首次提出“积极培养和践行社会主义核心价值观”，并针对性地指出了此核心价值观的三个层面的外延:
“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善。
”这三个层面的外延分别对应着国家、社会、个人三个层次，党的十八大迄今，这一整套核心价值观在社会上产生了有目共睹的良好反响，让全社会都深入了解了中国梦究竟是甚么。
在建设有中国特点社会主义获得令众人注视的成绩确当下，这三个层面的外延更加深入地揭露了“培养和践行社会主义核心价值观”的伟大战略意义。
一、中国梦的整体方向：
富强、民主、文明、和谐
党的十八大报告指出，建设有中国特点社会主义的“总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”。
走中国特点社会主义的道路，就是要“建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”。
这一伟大目标是实现中国梦的整体方向，是关系到中华民族能够屹立于世界民族之林的根本问题。
这是全部中华民族的价值观所在，是将全部中华民族凝聚在一起的精神气力。
这一精神气力体现了我们在四个方面的价值目标：
经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐。
富强是经济方面的价值目标。
富强在当代的含义应当是民富国强。
国家的强大，其真实的经济基础是国民在经济上的富裕。
中国共产党带领中华民族走向富强，实现长治久安的气力之源就是经济建设，我们的兴国之本就是以经济建设为中心，并且以科学发展观作为精神指点，遵守经济发展规律，坚持正确的经济发展道路。
执政党在政治方面确立的价值目标是建设现代化的有中国特点的社会主义民主政治，这个民主政治的本质要求是人民当家作主，其核心的精神主旨是国家的一切权利属于人民，人民是国家一切权利的唯一合法来源。
执政党执政必须有牢固的大众基础，我们推动政治体制改革的根本目标是让更多的人民充分享有人民民主权利。
如何令人民民主更加广泛?
如何坚持人民民主的正确方向?
唯一的选择就是在坚持党的领导的条件下，结合人民当家作主与依法治国，只有坚持以人民当家作主为根本，才能在最广泛的范围内团结最多的人民大众，最大程度上调动人民大众参政议政的积极性，丰富民主情势的多样性，终究推动社会主义民主政治稳固发展。
文明的三个向度是精神文明、物资文明与政治文明。
培养和践行社会主义核心价值观，其中最重要的内容就是要努力发掘被破坏掉的传统文化中的优秀因素，“格物致知、诚意正心、修身齐家”这一古训所代表的修身体系，可以培养独立公民的健康品格，在十八大以后，在伟大的中国共产党的大力提倡下，正逐渐成为全社会精神文明建设的通行原则，正在成为当代中国人的精神指引。
构建社会主义和谐社会，是充分利用社会资源进行经济建设的条件，社会和谐，社会资源就会得到最大程度的利用，就会有效避免社会资源在冲突中白白消耗。
而如何实现社会和谐是一个相当重要的问题，改革开放以来，我们在经济建设方面获得了举世注视的成绩，同时也面临着社会整体利益结构的重大转型。
社会各阶层的利益分配出现了不公现象，各阶层的利益诉求也显现出多样化的态势，同时，各阶层的利益诉求意识和民主张识都不断增强，过去的不被重视的一些利益方面的矛盾会由隐性变成显性。
保障和改良民生乃是增进社会和谐的重要举措。
正确处理人民大众当前利益与国家长远发展的利益，处理好改革发展稳定的关系，最大程度地扩大和谐稳定的因素，增强社会创造的活力，确保人民的安居乐业和国家的长治久安。
二、中国梦的社会价值维度：
“自由、同等、公正、法治”
马克思把人类的发展分成三个大的阶段：
第一个阶段是人的依赖关系占统治地位;第二个阶段是以物的依赖关系为基础的人的独立性发展;第三个阶段是人的自由全面发展，即共产主义实现的阶段。
现今世界大多数国家已进入到第二阶段，即人具有相对的独立性，这一相对的独立性阶段正是发展自由、同等、实现社会公正、实现法治治理的阶段。
在社会主义低级阶段，建设有中国特点的社会主义，我们所寻求的“自由、同等、公正、法治”与西方资本主义的“自由、同等、公正、法治”是有着本质的不同的。
我们所寻求的自由，不是像西方资本主义国家那样的个体的绝对自由，而是以国家利益为最高目的，以社会为本位的自由。
是不分种族、性别、肤色、政治地位的，人人享有同等的自由，我们所寻求的自由是以同等为基本原则的。
中国共产党自创建之日起，就一直以马克思主义为指点思想，以实现和保护中国人民的自由作为立党的主旨和奋斗目标，作为终究寻求。
建国后，又将这一目标肯定为我们社会主义社会的基本价值准则，并在宪法中明确规定了让最广大的人民有最广泛的自由和同等的权利。
同等，是人类社会的终极理想状态，也是社会主义社会的重要准则。
在当代中国，已没有了阶级之分，没有了阶级对峙。
但目前中国社会的阶层分化比较明显，阶层之间的不同等正在影响着社会的稳定和发展。
中国共产党从成立之日起，就将同等和自由同时作为寻求的目标，视为己任。
这次党的十八大把同等问题摆在非常重要和突出的位置上，在全部报告中，有多达17处强调同等，触及生产和生活领域的各个方面，而且在法理的层面涵盖了权利同等、机会同等和结果同等。
公正，是任何一个社会能够稳定延续向前发展的条件条件。
公正就是不管在甚么领域，都要用统一的标准。
对个人来讲，公民要努力提升本身修养，遵纪遵法，对团体来讲，就要以社会为本位，具有主动的社会责任感。
党的十六届六中全会提出“社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。
”党的十八大强调“必须坚持保护公平正义，抓紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度”。
并首次明确将公平正义确立为”中国特点社会主义的内在要求”。
法治的核心精神就是，任何组织和个人都没有超出宪法和法律的特权，宪法和法律高于一切。
在当代社会，依法治国是构建有中国特点的社会主义社会的重要理念保障，构建社会主义和谐社会，重要的保障就是在坚持党的领导的条件下，结合人民当家作主与依法治国的高度统一。
党的十八大强调了“法治是治国理政的基本方式”，并提出“深入展开法制宣扬教育，宏扬社会主义法治精神，建立社会主义法治理念”。
也就是说，要实现法治的治理方式，成熟的法制是制度的条件，必须建立一套成熟确当代法制体系，来保证民主决策的进程、民主管理的进程和民主监督的进程都依照既定的理性程序进行。
三、中国梦的微观价值目标：
爱国、敬业、诚信、友善
这四个微观层面的价值目标是当代中国社会公民在构建社会主义和谐社会进程中自我修身的要求，整体文明的发展需要以个体素质的提高为条件，爱国是政治素养维度，敬业是职业道德维度，诚信是个人品德修养维度，友善是社会和谐的维度，这四个维度四位一体，共同组成了社会主义社会社会成员的平常行动规范。
社会的发展进步，其重要的根基是肯定一个共同的价值观和相干的公民行动规范。
确立公民的行动规法，要善于从中华民族传统的优秀文化中汲取营养，由于这是当代价值观的历史本源，是维系民族团结的血脉。
爱国，作为个人的道德要求和核心价值观，它是中华民族最深厚的思想传统和民族精神。
爱国的核心精神是无条件地爱本民族的文化，一个民族的文化是这个民族的精神家园，是凝聚一个民族使之不管经历何种患难都不会散漫的最为伟大的精神气力。
在中华民族深厚的民族精神中，爱国主义一直是一以贯之的，它渗透于各个领域各个行业，体现在生活中的各个方面。
敬业，是职业道德的核心要求，是事业心和责任心的强有力的体现。
在新的历史条件下，宏扬敬业精神，就是尊重自己的工作岗位、具有应有的职业道德，营建一个劳动光荣的社会氛围。
引导公民自觉实行法律赋予的劳动责任和义务。
中国共产党人作为人民利益的忠实代表，作为社会主义社会生产力发展方向的代表，应当是敬业精神最突出的代表，毛泽东强调过的全心全意为人民服务的精神是当代中国共产党人最好的敬业精神写照。
诚信和友善，古人早已论述过。
可以说，传承了两千多年的以孔孟之道为核心精神的中华传统文明，内含了极其丰富的诚信和友善的思想资源。
在构建社会主义和谐社会的新时期，要实现中国梦，我们应当将诚信和友善进一步发扬光大。
党的十八大提出，目前中国社会在各个领域都表现出了道德缺失的明显现象，并同时强调，党员干部应当主动承当引导诚信风尚的历史责任。
中华民族自古就是礼仪之邦，经过两千多年的发展，诚信和友善早已构成了完善的体系。
在中华民族伟大复兴的今天，我们要将诚信友善与法治有机融会起来，努力在社会中构成良好的社会风气。
十八大所提出的社会主义核心价值观的这三个层次，分别从宏观的国家层面，中观的社会层面和微观的个人层面提出了今后要实现的伟大目标。
“富强、民主、文明、和谐”，充分体现了近代以来几代中国人孳孳以求的伟大强国梦想，是历史留给我们当代中国人的使命，是指引现实发展的未来方向。
“自由、同等、公正、法治”既是全人类共同的价值寻求，也是伟大的中国共产党在马克思主义的指引下在社会主义低级阶段的社会治理的主要价值诉求。
“爱国、敬业、诚信、友善”是对当代中国公民社会生活的最基本的道德要求，也是最为直接体现传统中华文化巨大生命力的基础层面。
中国梦是21世纪的中国人在中国共产党的领导下复兴中华文化，实现国家繁华富强与全国人民共同富裕的集中表达，是21世纪全部中国人民的共同寻求。
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