刑 法 学 教 案.docx
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刑法学教案
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第1章课题：
刑法概述
教学目的
对刑法有概括性了解，掌握刑法的定义及其法律特性、刑法的制定根据、任务、刑法的体系和解释。
教材
分析
重点
刑法的定义和法律特性。
难点
刑法的解释。
教学
设想
课时安排
3
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节刑法的定义和分类
一．刑法的定义
刑法是规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律。
二．刑法的分类
三．刑法的阶级本质
四．刑法的法律特征
第二节我国刑法的立法简况
一．刑法的创制
二．刑法的局部修改
三．刑法的全面系统修订
四．刑法的进一步修改与完善
第三节刑法的制定根据与任务
一．刑法的制定根据
二．刑法的任务
第四节刑法的体系和解释
一．刑法的体系
二．刑法的解释
讲授
作业
1．刑法的定义和法律特性是什么？
2．如何理解我国刑法的任务？
3．刑法的解释有哪几种？
绥德电大
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第2章课题：
刑法的基本原则
教学目的
掌握刑法的三大法定基本原则及其含义，明确刑法的基本规范。
教材
分析
重点
罪刑法定原则的含义及其对司法工作的要求。
难点
罪刑相适应原则的含义。
教学
设想
课时安排
3
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节刑法基本原则的概述
一．刑法基本原则的地位
二．刑法基本原则的界定
第二节罪刑法定原则
一．罪刑法定原则的含义和确立
罪刑法定原则指什么样的行为构成犯罪、构成什么罪、对构成犯罪的行为应当如何处罚，必须按照行为实施时法律的明文规定加以衡量。
二．罪刑法定原则对司法工作的要求
三．关于类推制度的问题
第三节刑法面前人人平等原则
一．刑法面前人人平等原则的含义和确定
二．刑法面前人人平等原则对司法工作的要求
第四节罪责刑相适应原则
一、罪责刑相适应原则的含义和确定
二．罪责刑相适应原则对司法工作的要求
讲授
作业
1．罪刑法定原则的含义是什么？
2．罪刑相适应原则的含义是什么？
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第3章课题：
刑法的效力范围
教学目的
掌握刑法在适用范围上的基本规定，能够运用相关知识分析、解决刑法在适用范围上的实例。
教材
分析
重点
我国刑法属地管辖权的理解。
难点
我国刑法在溯及力上所采取的原则。
教学
设想
课时安排
2
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节刑法的效力范围的概述
刑法的效力范围，也称刑法的适用范围，是指刑法能够发挥法律效力的时间、空间和人的范围。
第二节刑法的空间效力
一．刑法空间效力的概述
二．我国刑法的空间效力
三．外国刑事裁判的效力
第三节刑法的时间效力
一．刑法的生效时间
二．刑法的失效时间
三．我国刑法的溯及力
讲授
作业
1．刑法空间效力的定义和我国刑法空间效力的基本规定是什么？
2．我国刑法溯及力的原则及其基本内容是什么？
3．15周岁的甲与乙勾结，于2004年6月14日晚共同盗窃了丙的人民币5万元。
问：
对甲、乙的行为应当如何处理？
请说明理由。
4．某大学聘请的美国籍教师甲在中国执教期间盗窃了我国绝密文件1份。
问：
对甲的行为能否依据我国刑法予以追究？
为什么？
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第4章课题：
犯罪概述
教学目的
了解犯罪的定义及分类，掌握犯罪的基本特征。
教材
分析
重点
犯罪的基本特征。
难点
犯罪的理论分类
教学
设想
课时安排
2
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节犯罪的本质
一．犯罪的观念
二．犯罪的本质
第二节犯罪的界定
一．犯罪定义的类型
二．我国刑法中的犯罪定义
三．犯罪的基本特征
四．犯罪定义的意义
第三节犯罪的分类
一．犯罪的立法分类
二．犯罪的理论分类
第四节罪与非罪的界限
一、划分罪与非罪界限的意义
二、各国刑法中罪与非罪的界限
三、我国刑法中罪与非罪的界限
讲授
作业
1．我国刑法中犯罪的定义是什么？
它有哪些基本特征？
2．如何考察犯罪的社会危害性？
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第5章课题：
犯罪构成
教学目的
一般理解犯罪构成的定义、共同要件及分类。
教材
分析
重点
1．犯罪构成的定义和特征；
2．犯罪构成与犯罪定义的关系。
难点
犯罪构成的分类。
教学
设想
课时安排
2
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节犯罪构成概述
一．犯罪构成理论的历史发展
二．犯罪构成的定义和特征
三．犯罪构成与犯罪定义的关系
四．犯罪构成的意义
第二节犯罪构成的共同要件
一．犯罪客体
二．犯罪客观方面
三．犯罪主体
四．犯罪主观方面
第三节犯罪构成的分类
一．基本的犯罪构成与修正的犯罪构成
二．标准的犯罪构成与派生的犯罪构成
三．叙述的犯罪构成与空白的犯罪构成
四．简单的犯罪构成与复杂的犯罪构成
讲授
作业
1．犯罪构成与犯罪定义的关系是什么？
2．犯罪构成的共同要件有哪些？
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第6章课题：
犯罪客体
教学目的
了解犯罪客体的定义，理解犯罪客体与犯罪对象的关系及犯罪客体的类型。
教材
分析
重点
犯罪客体的类型。
难点
犯罪客体与犯罪对象的关系。
教学
设想
课时安排
2
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节犯罪客体概述
一．犯罪客体的定义
二．犯罪客体的特征
三．犯罪客体的意义
第二节犯罪客体的类型
一．犯罪的直接客体
二．犯罪的同类客体
三．犯罪的一般客体
第三节犯罪客体与犯罪对象
一．犯罪对象的定义及类型
二．犯罪对象与犯罪客体的关系
讲授
作业
1．犯罪客体的种类有哪些？
2．试述犯罪对象与犯罪客体的区别。
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第7章课题：
犯罪客观方面
教学目的
了解犯罪客观方面的定义以及危害结果、因果关系等内容；掌握危害行为及其表现形式。
教材
分析
重点
危害行为的表现形式。
难点
危害行为与危害结果之间的因果关系。
教学
设想
课时安排
4
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节犯罪客观方面概述
一、犯罪客观方面的定义
二、犯罪客观方面的特征
三．犯罪客观方面的意义
第二节危害行为
一．危害行为的定义及特征
二．危害行为的表现形式
第三节危害结果
一、危害结果的定义
二、危害结果的分类
第四节危害行为与危害结果之间的因果关系
一．因果关系的定义
二．因果关系的原理
第五节犯罪的其他客观条件
一、犯罪的时间
二．犯罪的地点
三．犯罪的方法
讲授
作业
1．什么是犯罪的作为和不作为？
不作为成立的条件是什么？
2．如何理解危害结果？
它在刑法上有什么意义？
3．怎样理解危害行为与危害结果之间的因果关系？
4．青年人刘某乘公共汽车时见有孕妇站在其旁边而没有让座位，另一老人就批评刘某。
对此，刘某很恼火，并用一些刺激性的言语反驳老人。
老人十分激动，不慎心脏病发作而猝死于公共汽车上。
刘某的行为与老人死亡之间是否存在因果关系？
刘某对老人的死亡应否负刑事责任？
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第8章课题：
犯罪主体
教学目的
了解犯罪主体的定义、自然人犯罪主体的法定刑事责任年龄、刑事责任能力以及单位犯罪主体问题。
教材
分析
重点
1．刑事责任年龄在刑法上的规定；
2．刑事责任能力。
难点
单位犯罪主体。
教学
设想
课时安排
4
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节犯罪主体概述
一．犯罪主体的定义
二．犯罪主体的基本特征
三．犯罪主体的意义
第二节自然人犯罪主体
一．一般主体
二．特殊主体
第三节单位犯罪主体
一．单位犯罪的定义
二．单位犯罪的确立
三．单位犯罪主体的定义和条件
四．对单位犯罪的处罚原则
讲授
作业
1．我国刑法对刑事责任年龄的规定有哪些？
2．什么是刑事责任能力？
如何理解辨认能力与控制能力之间的关系？
3．我国刑法对于刑事责任能力是如何规定的？
4．如何理解单位犯罪及其处罚原则？
5．15周岁的李某将邻居王某的10周岁小孩予以绑架。
在绑架过程中因捆绑过紧，导致被绑架人小孩肾衰竭而死亡。
对李某的行为如何处理？
书目
《犯罪主体论》，赵秉志著，中国人民大学出版社1989年版。
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第9章课题：
犯罪主观方面
教学目的
了解犯罪主观方面的定义、意外事件、犯罪目的和犯罪动机、认识错误，掌握犯罪故意和犯罪过失的构成特征及其实际运用。
教材
分析
重点
犯罪故意和犯罪过失的构成特征。
难点
认识错误。
教学
设想
课时安排
4
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节犯罪主观方面概述
一．犯罪主观方面的定义
二．犯罪主观方面的特点
三．罪过形式
四．犯罪主观方面的意义
第二节犯罪故意
一、犯罪故意的定义
二．犯罪故意的类型
第三节犯罪过失
一．犯罪过失的定义
二．犯罪过失的类型
第四节无罪过事件
一．无罪过事件概述
二．无罪过事件的主要特征
三．意外事件与疏忽大意过失的区别
第五节犯罪目的和犯罪动机
一．犯罪目的
二．犯罪动机
三．犯罪目的和犯罪动机的关系
第六节认识错误
一．法律认识错误
二．事实认识错误
讲授
作业
1．直接故意与间接故意的异同点是什么？
2．疏忽大意的过失与过于自信的过失各有什么特征？
过于自信的过失与间接故意有何区别？
3．怎样理解犯罪目的和犯罪动机的定义？
4．法律认识错误和事实认识错误各有哪些表现形式？
这些情形对行为人的刑事责任各有何影响？
5．甲与乙有深仇大恨并曾扬言要杀害乙。
2004年7月30日晚，甲路过某地看到乙睡在路边，认为乙肯定又是喝醉了，自己报复的时机已到。
甲遂拾起路边的砖头向乙头部猛砸几下后扬长而去。
后法医鉴定，乙在甲用砖头砸时实际上已经死亡。
问：
甲的主观上是什么性质？
甲的行为如何处理？
教学参考书目
《犯罪故意与犯罪过失》，姜伟著，群众出版社1992年版；
《犯罪过失研究》，林亚刚著，武汉大学出版社2000年版。
教学后记
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第10章课题：
排除社会危害性
教学目的
了解我国刑法所规定的两种排除社会危害性即正当防卫与紧急避险的定义、成立条件及其过当情况下的处罚原则；重点掌握正当防卫与紧急避险的成立条件和无限防卫权的基本条件，能够运用其基本原理准确认定防卫与避险案件的法律性质。
教材
分析
重点
1．正当防卫的条件；
2．防卫过当、避险过当的认定及其处罚。
难点
紧急避险与正当防卫的区别。
教学
设想
课时安排
4
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节刑法中的排除社会危害性概述
一．刑法中的排除社会危害性的定义
二．刑法中的排除社会危害性的基本特征
三．刑法中的排除社会危害性的意义
第二节正当防卫
一．正当防卫的定义
二．正当防卫的条件
三．无限防卫权
四．防卫过当及其刑事责任
第三节紧急避险
一．紧急避险的定义
二．紧急避险的条件
三．避险过当及其刑事责任
四．紧急避险与正当防卫的区别
第四节刑法中的其他正当行为
一．履行职责的行为
二．正当业务行为
三．自救行为
四．义务冲突
五．权利人自愿损害的行为
讲授
作业
1．正当防卫的成立必须具备什么条件？
2．如何理解无限防卫权和防卫过当的刑事责任？
3．如何理解紧急避险的成立条件？
4．紧急避险与正当防卫有何异同？
5．甲看见乙正在实施盗窃。
于是，甲拾起一块砖头蹑手蹑脚靠近乙并用砖头向乙头部砸去，结果将乙砸成重伤。
甲的行为是否是正当防卫？
如何处理？
教学参考书目
《正当防卫论》，陈兴良著，中国人民大学出版社1987年版；
《正当行为研究》，田宏杰著，中国检察出版社2003年版。
教学后记
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第11章课题：
故意犯罪的停止形态
教学目的
了解故意犯罪的各种停止形态定义、特征及其存在的空间，掌握各种停止形态的定义、成立条件和处罚原则。
教材
分析
重点
1．犯罪既遂的认定标准及其类型；
2．犯罪未遂的特征及刑事责任。
难点
犯罪预备、犯罪未遂与犯罪中止的区别。
教学
设想
课时安排
4
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节故意犯罪停止形态概述
一．故意犯罪停止形态的定义
二．故意犯罪停止形态的特征
三．故意犯罪停止形态存在的范围
四．犯罪未完成形态负刑事责任的根据
五．研究故意犯罪停止形态的意义
第二节犯罪既遂
一．犯罪既遂的定义和特征
二．犯罪既遂的类型
三．既遂犯的处罚
第三节犯罪预备
一．犯罪预备的定义和特征
二．犯罪预备的种类
三．预备犯的处罚
第四节犯罪未遂
一．犯罪未遂的定义和特征
二．犯罪未遂的分类
三．未遂犯的处罚
第五节犯罪中止
一．犯罪中止的定义和特征
二．犯罪中止的分类
三．中止犯的处罚
讲授
作业
1．如何理解故意犯罪停止形态的定义？
2．犯罪既遂形态包括哪些类型?
3．如何理解犯罪预备形态的概念和特征?
4．如何理解犯罪未遂形态的概念和特征?
5．如何理解犯罪中止形态的概念和特征?
6．我国刑法对预备犯、未遂犯、中止犯的处罚原则是什么?
7．甲提刀赶往乙家准备杀害乙的途中，突然肚子痛遂暂时放弃了杀害乙的企图。
甲的行为属于何种犯罪形态？
教学参考书目
《犯罪未遂的理论与实践》，赵秉志著，中国人民大学出版社1987年版；
《故意犯罪停止形态司法疑难问题研究》，赵秉志主编，吉林人民出版社2001年版。
教学后记
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第12章课题：
共同犯罪
教学目的
了解共同犯罪的定义和形式，掌握共同犯罪的成立条件、犯罪集团的定义和成立条件以及各共同犯罪人的种类和刑事责任
教材
分析
重点
1．共同犯罪的定义和构成条件；
2．各共同犯罪人的认定及刑事责任。
难点
必要共同犯罪与犯罪集团的理解。
教学
设想
课时安排
4
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节共同犯罪概述
一．共同犯罪的定义
二．共同犯罪的构成条件
（一）主体要件
（二）客观方面要件
（三）主观方面要件
三．不构成共同犯罪的情形
第二节共同犯罪的形式
（一）任意共同犯罪与必要共同犯罪
（二）事前通谋的共同犯罪与事前无通谋的共同犯罪
（三）简单的共同犯罪和复杂的共同犯罪
（四）一般共同犯罪和集团共同犯罪
第三节共同犯罪人的刑事责任
一．共同犯罪人的分类
二．共同犯罪人的特征及刑事责任
（一）主犯
（二）从犯
（三）胁从犯
（四）教唆犯
讲授
作业
1．成立共同犯罪需要具备哪些条件?
2．共同犯罪的形式包括哪些具体分类?
3．如何理解犯罪集团的定义和特征？
4．我国刑法怎样规定各种共同犯罪人的刑事责任？
5．20周岁的甲与15周岁的乙勾结共同盗窃了某银行金库的50万元人民币。
本案是否共同犯罪？
为什么？
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第13章课题：
一罪与数罪
教学目的
了解区分一罪与数罪的标准，掌握不属于数罪的各种情况。
教材
分析
重点
复杂一罪的各种情形。
难点
区分一罪与数罪的标准。
学
设想
课时安排
2
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节罪数的认定标准
一．罪数的定义
二．我国的罪数认定标准
第二节一罪的分类
一．实质的一罪
（一）继续犯
（二）想象竞合犯
（三）结果加重犯
二．法定的一罪
（一）结合犯
（二）惯犯
三．处断的一罪
（一）连续犯
（二）牵连犯
（三）吸收犯
第三节数罪的分类
一．实质数罪和想象数罪
二．异种数罪和同种数罪
三．并罚的数罪和非并罚的数罪
四．判决宣告以前的数罪和刑罚执行期间的数罪
讲授
作业
1．想象竞合犯的构成特征与处断原则是什么？
2．连续犯的构成特征处断是什么？
3．牵连犯的构成特征处断是什么？
4．甲男为达到与乙女结婚的目的，想造成既成事实，在乙女不愿意的情况下将乙女予以劫持到自己家里并强行与乙女发生了性关系。
甲的行为是否属于牵连犯？
为什么？
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第14章课题：
刑事责任
教学目的
了解刑事责任的定义、特征及根据，掌握刑事责任的实现方式。
教材
分析
重点
刑事责任的实现方式。
难点
刑事责任的根据。
教学
设想
课时安排
1
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节刑事责任概述
一．刑事责任的定义
二．刑事责任的特征
第二节刑事责任的根据
一．刑事责任根据的定义
二．刑事责任的法律根据
三．刑事责任的事实根据
第三节刑事责任的阶段和实现
一．刑事责任的阶段
（一）刑事责任的自然产生阶段
（二）刑事责任的主观认定阶段
（三）刑事责任的实现阶段
（四）刑事责任的消灭
二．刑事责任的实现方式
（一）刑罚处罚
（二）非刑罚处罚
（三）免予刑事处分
（四）定罪驱逐出境的方式
（五）通过外交途径解决的方式
第四节刑事责任与犯罪、刑罚
一．刑事责任与犯罪
二．刑事责任与刑罚
三．犯罪、刑事责任和刑罚
讲授
作业
1．什么是刑事责任？
2．刑事责任的根据是什么？
3．刑事责任的实现方式有哪些？
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第15章课题：
刑罚概述
教学目的
了解我国刑罚的基本问题，掌握刑罚的定义、特征、目的与功能。
教材
分析
重点
我国刑罚目的的内容。
难点
刑罚的功能。
教学
设想
课时安排
1
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节刑罚的定义及特征
一．刑罚的定义
二．刑罚的特征
三．刑罚的本质
第二节刑罚的功能
一．惩罚功能
二．改造功能
三．感化功能
四．教育功能
五．威摄功能
六．安抚功能
七．鼓励功能
八．保障功能
第三节刑罚的目的
一.刑罚目的的定义
二．我国刑罚目的的内容
（一）特殊预防
（二）一般预防
讲授
作业
1．刑罚的主要特征如何？
2．如何理解刑罚的目的？
教学参考书目
《刑罚通论》，马克昌主编，武汉大学出版社1998年版。
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第16章课题：
刑罚的体系和种类
教学目的
了解我国刑罚体系问题，掌握主刑与附加刑的特点、类型以及死刑的限制性适用规则。
教材
分析
重点
主刑与附加刑的种类及其适用。
难点
我国刑法对死刑适用的限制性规定。
教学
设想
课时安排
3
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节刑罚的体系
一．刑罚体系的定义
二．刑罚方法的分类
二．刑罚体系的特点
第二节主刑
一．管制
二．拘役
三．有期徒刑
四．无期徒刑
五．死刑
第三节附加刑
一．罚金
二．剥夺政治权利
三．没收财产
四．驱逐出境
第四节非刑罚处理方法
讲授
作业
1．如何理解管制刑？
2．什么是有期徒刑？
应如何适用有期徒刑？
3．如何理解我国刑法关于严格限制死刑适用的规定？
4．我国刑法规定的罚金刑的适用方式有哪些？
5．剥夺政治权利的基本内容是什么？
教学参考书目
《刑种通论》，陈兴良主编，中国人民公安大学出版社1993年版。
《刑法学》教案
授课对象
本科法学专业
授课类型（注1）
理论讲授课
授课主题
第17章课题：
量刑
教学目的
了解量刑的定义、原则及数罪并罚、缓刑；掌握累犯、自首、立功的概念、成立条件及其处罚原则。
教材
分析
重点
1．累犯的成立条件和处罚原则；
2．自首与立功的成立条件和处罚原则。
难点
适用数罪并罚的三种情况。
教学
设想
课时安排
6
教学手段
多媒体
时间分配
教学内容与进程
教学方法
第一节量刑概述
一．量刑的定义
二．量刑的特征
三．量刑的原则
四．量刑情节
五．量刑的意义
第二节累犯
一．累犯的定义
二．一般累犯
三．特别累犯
四．对累犯的处罚
第三节自首与立功
一．自首
二．立功
第四节数罪并罚
一．数罪并罚的定义和特
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