劳动与技术六上主题一到三.docx

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劳动与技术六上主题一到三

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳动与技术学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题一、插孔灯笼

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

1.能够利用吹塑纸制作出立体的插卡

2.利用切割和拼插实现立体插卡

3.会使用单片插接和瓶式插接进行插卡灯笼的制作

教学重点

1.了解吹塑纸和卡纸的区别及各自的优缺点。

2.如何把吹塑纸改造成立体的物体难点3.正确折叠吹塑纸4.用单片插接的方法和瓶式插接法方法来完成制作

教学难点

能根据自己的设计采用合适的插接方法完成简易宫灯的制作

课前准备

PPT，光盘，视频教学资源

教

学

预

案

1.简单介绍下吹塑纸和卡纸及它们各自的优缺点

（1）吹塑纸质地柔软，可以通过剪，折，切割，拼插等方法实现从平面变成立体。

但是也很容易弄坏

（2）卡纸相对来说就比较坚硬，但是插接等就比较困难

2.如何正确使用吹塑纸

（1）横折和竖折是不一样，顺着纹理比较容易对折且平整，和瓦楞纸的特点有些相似。

3.画一画，刻一刻

（1）参照书本动手做一做

（2）根据自己的爱好来设计不同的图形，利用美工刀。

4.如何实现拼插的方式进行立体作品的组合

（1）介绍单片插接和瓶式

（2）让学生照着书本上的来做

（3）进行创新改造，用这两种方式设计自己喜欢的其他物体

5.总结分享

（1）在刻吹塑纸片中出现了什么问题？

（2）怎么样才能又快又好地刻出各种形状的插片？

（3）还知道哪些其他的拼插方式？

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

插卡吹塑纸活动一：

立体插孔

优点坚硬软

缺点不易插接容易插接

教后反思（字数不少于200字）

相对于以前的劳动与技能教材来说，这学期六年级的劳技课程在难度上有一定的提升。

插孔灯笼这个单元主要研究的是插孔灯笼的制作，如何用吹塑纸制作出各种各样立体图形的作品，如何用吹塑纸实现不同的拼接和插接，如何利用吹塑纸的剪，折，切割，拼接等方法实现平面到立体的改变。

如何用单片插接和瓶式插接进行插孔灯笼的制作。

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳技学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题一、简易灯笼的设计

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

主要让学生通过插接灯笼的制作，进一步掌握卡纸或吹塑纸的裁剪，插接技术。

重点是让学生复习巩固插接技术。

教学重点

1.让学生了解灯笼的基本结构，了解在灯笼制作中运用的插接技术。

教学难点

宫灯插片的设计及吹塑纸的裁切，插接技术的应用。

课前准备

光盘教学资源

教

学

预

案

教学过程：

1.首先展示几张简易灯笼的图片

2.提出问题：

（1）.看一看，说一说，简易灯笼的外形有什么特点？

（2）.能否通过插卡的方法拼插出各式各样的简易灯笼？

3.解答：

（1）灯笼一般是顶板，底板和圆弧形辐条组成，再加上流苏等装饰物。

4.让学生自己设计灯笼

5.分享交流在制作中出现的问题

6.展示较好的灯笼设计

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

简易灯笼的设计

教后反思（字数不少于200字）

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳技学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题一、简易宫灯的制作

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

学习制作一盏美观、实用的宫灯

教学重点

设计宫灯

教学难点

插片的组合

课前准备

PPT

教

学

预

案

1、观赏宫灯的图片。

2、设计一盏宫灯。

可模仿书上的方案。

3、将插片进行组合。

4、交流：

在组合装饰中，怎样插接、组合和修饰让宫灯更漂亮。

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

简易宫灯的制作

教后反思（字数不少于200字）

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳技学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题二、认识吉祥结

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

1、了解吉祥结的寓意，感受中国结的文化。

2、通过观察与比较、认识吉祥结，知道吉祥结的多种编法。

掌握叠压式钉板编法。

3、了解适合编织壁饰的线绳型号，学会借助钉板，大头针编织

4、了解看懂复杂的绳结图例，巩固编织技术。

教学重点

运用钉板和珠针熟练编织吉祥结

教学难点

学会编织吉祥结的变化结，能运用穿、编、抽、修等编织技术完成壁饰制作。

课前准备

实物、光盘等

教

学

预

案

1、展示几张吉祥结的图片

问题导入：

玲玲要搬家，想自己装饰自己的房间，最后选了简单的吉祥结挂起来。

那么请问吉祥结是怎么编制的呢？

2、了解吉祥结

让学生讲讲对于自己对吉祥结的了解

3、钉板，珠针，镊子在编制吉祥结中的用处

4、吉祥结和玉米结有什么不同和相同点

让学生观察书本，分别说说各自的相同点和不同点

5、了解吉祥结的各钟不同编法

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

认识吉祥结

教后反思（字数不少于200字）

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳技学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题二、百变吉祥结

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

1了解吉祥结的寓意，感受中国结的文化。

2通过观察与比较、认识吉祥结，知道吉祥结的多种编法。

掌握叠压式钉板编法。

3了解适合编织壁饰的线绳型号，学会借助钉板，大头针编织

4了解看懂复杂的绳结图例，巩固编织技术。

教学重点

运用钉板和珠针熟练编织吉祥结

教学难点

学会编织吉祥结的变化结，能运用穿、编、抽、修等编织技术完成壁饰制作。

课前准备

实物、光盘等

教

学

预

案

1、怎样改变吉祥结的花瓣数目

成品图与分耳图

2、徒手编制方法

3、改变绳线叠压的数目或者叠压方式，可以编织出吉祥结

4、交流：

设计制作的吉祥花有什么特点

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

百变吉祥结

教后反思（字数不少于200字）

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳技学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题二、创意壁饰

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

1了解吉祥结的寓意，感受中国结的文化。

2通过观察与比较、认识吉祥结，知道吉祥结的多种编法。

掌握叠压式钉板编法。

3了解适合编织壁饰的线绳型号，学会借助钉板，大头针编织

4了解看懂复杂的绳结图例，巩固编织技术。

教学重点

运用钉板和珠针熟练编织吉祥结

教学难点

学会编织吉祥结的变化结，能运用穿、编、抽、修等编织技术完成壁饰制作。

课前准备

实物、光盘等

教

学

预

案

1、中国结作品可以由基本结组合而成，也可以和流苏、珠子等进行组合。

2、玲玲的作品

编海鸥

编海浪

编船体

编船帆

编装饰

组合

3、交流怎样把结编的更平整

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

创意壁饰

教后反思（字数不少于200字）

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳技学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题三、独轮手推车模型的制作

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

1．了解古代劳动人民创造独轮车的聪明智慧，知道劳动工具创造是创造发明中的一个重要部分；

2．学会用三合板制作独轮车模型的基本方法，懂得制作作品前必须设计，只有设计好了去制作才能取得事半功倍的效果；

3．学会使用钢丝锯或者木工机床切割木板的基本技能,培养学生动手操作的能力

教学重点

学会用三合板制作独轮车模型的基本方法，懂得制作作品前必须设计，只有设计好了去制作才能取得事半功倍的效果；

教学难点

学会使用钢丝锯或者木工机床切割木板的基本技能,培养学生动手操作的能力

课前准备

范例

教

学

预

案

一、导语：

独轮手推车是古代劳动人民的搬运工具之一。

由于它不受道路要求的限制，所以至今仍然有少数山区或农村及建筑工地还在使用。

二、百宝箱：

介绍制作独轮车的材料和工具。

材料有：

三合板、0.8×1×32㎝、0.8×3×15㎝杉木板、4㎜直径，5㎝长的螺丝、5分钉子少许，这些都是制作独轮车的材料。

制作独轮车的工具有：

钢丝锯或木工机床、螺丝刀、钢丝钳、木工笔、圆规、锤子、木工刨。

三、看看想想

1．“看看”是让学生通过仔细观察手推车模型，了解手推车的外形和内部结构。

2．“想想”是让学生考虑如何制作独轮车的方法并进行创新和设计，然后把自己的想法写到书本的空白处。

四、学学做做

1．制作零件：

（1）轮子制作：

在三合板上，用圆规画一个半径为4㎝的圆，用钢丝锯或者木工机床锯出车轮，再用木砂纸打磨光滑。

最后在圆心处用4㎜的木工钻开一个孔。

（2）辕木（推手）制作

在0.8×1×32㎝的两根辕木的顶端各开一个4㎜略向外的小圆孔，并用砂纸将两根辕木打磨光滑。

（3）实物箱制作

先在0.8×3.5×15㎝的木板上画出上底8㎝，下底6.5，㎝高为3.5㎝的梯形木板两块，并用锯子锯下；再割出上底11.5㎝，下底10.5㎝，高3.5㎝的梯形三合板两块；最后割出10.8×7.4㎝的长方形三合板一块，用5分钉子钉成个盆形的木盒，用木砂纸打磨光滑。

（4）歇脚架制作：

截取0.8×3.5×4.5㎝木条一根，配上直立板做成歇脚架（可以用车轮制作割下来的零料），用木砂纸打磨光洁。

2．组装

（1）车轮与辕木（推手）连接：

用5㎝长的螺丝，套上垫片后，从辕木顶端的圆孔中穿过；套上垫片旋上螺帽再加上垫片后，穿过车轮中间的圆孔；然后套上垫片旋上螺帽再加垫片后穿过另外一根辕木的顶端圆孔后再加垫片，最后旋上螺帽。

（注意：

把车轮两侧的螺帽旋紧，使车轮不能晃动。

）

（2）车斗安装：

在距离辕木装车轮的那一端开始，量出6㎝出安装车斗，用5分钉子穿过车斗底板钉在辕木上；

（3）歇脚架安装：

在距离辕木装车轮的那一端开始，量出18㎝处安装歇脚架，用5分钉子钉在辕木上。

（注意：

在钉钉子时，下面垫上木块，以免损坏桌椅。

）

五、交流创新

1．为什么独轮车目前还能受到人们的使用，说说你制作独轮车模型后的收获。

2．通过独轮车的制作，你是否能设计并制作两轮车，试着做做行吗？

六、展示台：

介绍你的独轮车模型，比一比谁的车模制作得漂亮。

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

独轮手推车模型的制作

教后反思（字数不少于200字）

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳技学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题三、独轮手推车模型的认识与设计

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

1．了解古代劳动人民创造独轮车的聪明智慧，知道劳动工具创造是创造发明中的一个重要部分；

2．学会用三合板制作独轮车模型的基本方法，懂得制作作品前必须设计，只有设计好了去制作才能取得事半功倍的效果；

3．学会使用钢丝锯或者木工机床切割木板的基本技能,培养学生动手操作的能力。

教学重点

懂得制作作品前必须设计，只有设计好了去制作才能取得事半功倍的效果

教学难点

学会使用钢丝锯或者木工机床切割木板的基本技能,培养学生动手操作的能力

课前准备

实物，光盘等

教

学

预

案

一、导语：

独轮手推车是古代劳动人民的搬运工具之一。

由于它不受道路要求的限制，所以至今仍然有少数山区或农村及建筑工地还在使用。

二、百宝箱：

介绍制作独轮车的材料和工具。

材料有：

三合板、0.8×1×32㎝、0.8×3×15㎝杉木板、4㎜直径，5㎝长的螺丝、5分钉子少许，这些都是制作独轮车的材料。

制作独轮车的工具有：

钢丝锯或木工机床、螺丝刀、钢丝钳、木工笔、圆规、锤子、木工刨。

三、看看想想

1．“看看”是让学生通过仔细观察手推车模型，了解手推车的外形和内部结构。

2．“想想”是让学生考虑如何制作独轮车的方法并进行创新和设计，然后把自己的想法写到书本的空白处。

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

独轮手推车模型的认识与设计

教后反思（字数不少于200字）

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳技学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题三、独轮手推车模型的制作

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

1．了解古代劳动人民创造独轮车的聪明智慧，知道劳动工具创造是创造发明中的一个重要部分；

2．学会用三合板制作独轮车模型的基本方法，懂得制作作品前必须设计，只有设计好了去制作才能取得事半功倍的效果；

3．学会使用钢丝锯或者木工机床切割木板的基本技能,培养学生动手操作的能力

教学重点

学会用三合板制作独轮车模型的基本方法

教学难点

学会用三合板制作独轮车模型的基本方法

课前准备

光盘

教

学

预

案

1．制作零件：

（1）轮子制作：

在三合板上，用圆规画一个半径为4㎝的圆，用钢丝锯或者木工机床锯出车轮，再用木砂纸打磨光滑。

最后在圆心处用4㎜的木工钻开一个孔。

（2）辕木（推手）制作

在0.8×1×32㎝的两根辕木的顶端各开一个4㎜略向外的小圆孔，并用砂纸将两根辕木打磨光滑。

（3）实物箱制作

先在0.8×3.5×15㎝的木板上画出上底8㎝，下底6.5，㎝高为3.5㎝的梯形木板两块，并用锯子锯下；再割出上底11.5㎝，下底10.5㎝，高3.5㎝的梯形三合板两块；最后割出10.8×7.4㎝的长方形三合板一块，用5分钉子钉成个盆形的木盒，用木砂纸打磨光滑。

（4）歇脚架制作：

截取0.8×3.5×4.5㎝木条一根，配上直立板做成歇脚架（可以用车轮制作割下来的零料），用木砂纸打磨光洁。

2．组装

（1）车轮与辕木（推手）连接：

用5㎝长的螺丝，套上垫片后，从辕木顶端的圆孔中穿过；套上垫片旋上螺帽再加上垫片后，穿过车轮中间的圆孔；然后套上垫片旋上螺帽再加垫片后穿过另外一根辕木的顶端圆孔后再加垫片，最后旋上螺帽。

（注意：

把车轮两侧的螺帽旋紧，使车轮不能晃动。

）

（2）车斗安装：

在距离辕木装车轮的那一端开始，量出6㎝出安装车斗，用5分钉子穿过车斗底板钉在辕木上；

（3）歇脚架安装：

在距离辕木装车轮的那一端开始，量出18㎝处安装歇脚架，用5分钉子钉在辕木上。

（注意：

在钉钉子时，下面垫上木块，以免损坏桌椅。

）

五、交流创新

1．为什么独轮车目前还能受到人们的使用，说说你制作独轮车模型后的收获。

2．通过独轮车的制作，你是否能设计并制作两轮车，试着做做行吗？

六、展示台：

介绍你的独轮车模型，比一比谁的车模制作得漂亮。

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

独轮手推车模型的制作

教后反思（字数不少于200字）

二〇一八学年第一学期龙翔小学劳技学科备课表

（注：

主备教师不需要写个人教学特色补白，补白教师必须补充个人教学特色才可使用。

）

教学内容

（课题）

主题三、独轮手推车模型测试与优化

共

（1）教时

主备教师

胡建春

第

（1）教时

补白教师

课型

授课时间

（）月（）日周（）第（）节课

本课时教学目标的达成度

培养学生动手操作的能力

教学重点

学会用三合板制作独轮车模型的基本方法

教学难点

学会用三合板制作独轮车模型的基本方法

课前准备

光盘

教

学

预

案

1、探究独轮车手推车模型的强度和稳定

1）稳定性试验：

记录砝码的质量

2）强度试验：

记录小砖块的数量

2、提出优化方案

换用橡胶车轮，既增加强度又省力。

个

人

教

学

特

色

补

白

板书设计

独轮手推车模型测试与优化

教后反思（字数不少于200字）