牛津小学英语5Bunit7学案.docx
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牛津小学英语5Bunit7学案
学生姓名：
年级：
科目：
English
授课日期：
月日
上课时间：
时分——时分合计：
2小时
教学目标
1、复习动词八种时态构成及用法
2、复习动词被动语态构成及用法
重难点导航
1、正确把握句子所填动词的正确形式
2、确定动词的时态与语态
3、确定非谓语动词形式
教学简案：
1.中考语法真题演练
2.动词的八种时态的构成及用法；
3.动词被动语态的构成及用法；
4.非谓语动词
5.个性化作业
6.布氏教学法
授课教师评价：
□准时上课：
无迟到和早退现象
（今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握：
教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握
现符合共项）□上课态度认真：
上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况
（大写）□海豚作业完成达标：
全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象
审核人签字：
学生签字：
教师签字：
备注：
请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）大写：
壹贰叁肆签章：
海豚教育个性化简案
海豚教育个性化教案（内页）
（ ） 1.Japan is ________ the east of China, Taiwan is ____ the southeast of China。
.
A. in; in B. to; in C. on to D. in; to
（ ） 2.The postman shouted, “ Mr Green, here is a letter ________ you。
”
A. to B. from C. for D. of
（ ） 3.. ---Jimmy lost his key yesterday。
---________?
It’s his third time in just one month。
A. Has he B. Did he C. Was he D. Does he
（ ） 4. I wonder ________ they finished so many different jobs in such a short time。
A. why B. how C. when D. where
（ ） 5. --Ought I to go right now?
---_________。
A. That’s very bad. B. Yes, you go ought to C. Yes, you ought D. No, you ought not to
（ ） 6. I don’t know when he ________. When he _______ here, I’ll call you in a minute。
A. will come; will arrive B. comes; arrices C. will come; arrives D. comes; will arrive
（ ） 7. He turned ________ the radio a little because his father was asleep。
A. on B. down C. up D. off
（ ） 8. --- Would you please ____ the paper for me and see if there are any obvious （明显的） mistakes?
--- Of course I will.
A. look around B. look through C. look up D. look into
（）9.This pair of shoes _______ really small for me。
—Why not try another _________。
.
A. is, pair B. are, pair C. is, one D. are, one
（ ） 10. If you don’t go to the meeting tomorrow, _____?
A. he will, too B. he won’t, either C. he does, too D. he doesn’t, either
（ ） 11.He hasn’t heard from his friend __________ last month。
A. since B. by the end of C. for D. until
1.动词的时态
英语时态用共有十六种时态，其中常用的有8种，它们是：
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。
（1）一般现在时的基本用法
1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：
every…,sometimes, at…,onSunday
Ileavehomeforschoolat7everymorning.
2）客观真理，客观存在，科学事实。
Theearthmovesaroundthesun.
ShanghailiesintheeastofChina.
3）表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall.
【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：
Columbusprovedthattheearthisround..
4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Idon'twantsomuch.
5）某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。
Thetraincomesat3o'clock.
6）在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。
I'llhelpyouassoonasyouhaveproblem.
TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.
（2）一般过去时的用法：
表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。
Iworkedinthatfactorylastyear.
【注意】
1）过去经常反复发生的动作，也可用usedto或would加动词原形来表达，例如：
IusedtogofishingonSundays.
2）“usedto”也可用于表示过去曾经存在过的状态。
例如：
Thisriverusedtobeclean.
（3）一般将来时的用法
1）表示将来的动作或状态。
例如：
Ishallattendthemeetingtomorrow.
2）表示将来反复发生的动作或存在的状态。
例如：
HewillgotoseehismothereverySaturdays.
3）表示将来的意愿，决心，许诺，命令等时常用will，征求对方意见，主语是第一人称时，常用shall。
Iwilldomybesttocatchupwiththem.
ShallIopenthedoor?
4）be+going+动词不定式。
也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近
或将来要作的某事。
IamgoingtoBeijingnextweek.
5）be+动词不定式。
表示有职责，义务，可能，约定，意图等。
Thereistobeameetingthisafternoon.
Wearetomeettheguestsatthestation.
6）beabout+动词不定式，表示马上，很快作某事。
Theyareabouttoleave.
（4）现在进行时的用法
1）现在进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作，它注重
现在正在进行的动作，而不管动作从什么时间开始，到什么时间结束。
Whatareyoudoingnow?
Iamlookingformykey.
2）现在进行时表示目前一段时间内正在进行的动作（但说话时这个动作不一定在进行）。
Thestudentsarepreparingfortheexamination.
3）某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，这些动词有arrive,come,leave,start等。
TheyaregoingtoHongKongtomorrow.
【注意】有些动词一般不可以用于进行时态
①表示状态的动词，尤其是静态动词，如：
be,have
②表示认识、知觉和情感的动词，如：
know,think,hear,find,see,like,want,wish,prefer等。
（5）现在完成时的用法
1）现在完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。
Ihaveboughtaten-speedbicycle.
Theyhavecleanedtheclassroom.
2）现在完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。
现在完成时常与for和since引导的短语或从句连用。
Wehavelivedheresince1976.
Theyhavewaitedformorethantwohours.
【注意】
一般过去时与现在完成时的区别
过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响；一般过去时常与具体的时间状语连用。
试比较：
Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了，不涉及现在）
Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。
）
（6）过去进行时的用法
表示过去某时正在进行的状态或动作。
例如：
IwaswatchingTVwhenshecametoseeme.
【注意】
过去进行时和一般过去时都是过去发生的事情，但过去进行时侧重表示过去某一时刻正在进行的动作或所处的状态，强调动作的连续进行，而一般过去时则表示单纯的过去事实，例如：
Theywerebuildingahouselastmonth.（上个月正在建造，建造好与否不知）
Theybuiltanewhouselastmonth.（上个月建造好了，动作已经完成）
（7）过去完成时的用法
过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和by,before等词组成的短语和从句连用。
Wehadalreadylearnedtwothousandswordsbytheendoflastyear.
Whenwearrivedatthestation,theyhadwaitedformorethantwentyminutes.
（8）过去将来时的用法
过去将来时表示从过去某个时间看将要发生的动作或存在地状态，过去将来时较多地被运用在宾语从句中。
例如：
Theyweregoingtohaveameeting.
ItoldhimthatIwouldseehimoffatthestation.
2.动词的语态
语态有两种：
主动语态和被动语态。
主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。
（1）被动语态
1）被动语态最基本的句型结构是：
be+及物动词过去分词
2）被动语态中的谓语动词一定要是及物动词
因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动语态。
Thechildrenweretakengoodcareofbyher.
【注意】
短语动词中的介词或副词变成被动语态时不可遗漏。
3）主动语态变为被动语态要加“to”的情况
若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。
此类动词为感官动词，如：
feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watch等。
例如：
Theteachermademegooutoftheclassroom.
Iwasmadetogooutoftheclassroom（bytheteacher）.
4）主动形式表示被动意义
如wash,clean,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell等动词虽然用做主动形式却表示被动的意义。
例如：
Thefoodtastesgood.
3.非谓语动词
对非谓语动词的考点是：
感官动词后不定式作宾语补足语和动词ing形式作宾语补足语的用法；一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带to，但变为被动语态时就要带to；有些动词既可接不定式也可接动词ing形式作宾语，但表达的意思不同。
这些都是历年中考的重点。
（1）非谓语动词的形式
非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。
动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。
（2）不定式作宾语补足语
Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.
（3）不定式作目的状语
Heransofastastocatchthefirstbus.
（4）用不定式和分词作补足语都可以的动词
这样的动词有感官动词如：
see,hear,look,notice,observe,feel等，使役动词如：
have,make,leave,keep,get等。
接不定式表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性。
Isawhimworkinthegardenyesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。
（强调"我看见了"这个事实）
Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）
昨天我见他正在花园里干活。
（5）用不带to不定式的情况
使役动词如：
let,have,make等和感官动词如：
see,watch,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省略to。
在被动语态中则to不能省掉。
（6）接动名词与不定式意义不同
1）stoptodo 停止，中断做某事后去做另一件事。
stopdoing 停止做某事。
2）forgettodo 忘记要去做某事。
（未做）
forgetdoing 忘记做过某事。
（已做）
3）remembertodo记得去做某事 （未做）
rememberdoing 记得做过某事 （已做）
4）trytodo 努力，企图做某事。
trydoing 试验，试着做某事。
5）goontodo 做了一件事后，接着做另一件事。
goondoing 继续做原来做的事。
6）meantodo 打算、想
meandoing 意味着
海豚教育个性化作业
一.单项填空
1.Listen!
Someofthegirls________aboutHarryPotter.Let’sjointhem.
A.aretalkingB.talk
C.willtalkD.talked
2.Ourteacher,MissChen,________Englishontheradiothedayboreyesterday.
A.teachesB.taught
C.willteachD.hadtaught
3.Idon’tthinkI_________youinthatdressbefore.
A.haveseenB.wasseeing
C.sawD.see
4.Susan’sparentshaveboughtalargehousewithaswimmingpool.It_______beveryexpensive.
A.mustB.canC.mustn’tD.can’t
5.Coffeeisready.Howniceit________!
Wouldyoulikesome?
A.looksB.smellsC.soundsD.feels
6.“Mr.Zhu,you’dbetter_______toomuchmeat.Youarealreadyoverweight,”saidthedoctor.
A.nottoeatB.toeatC.noteatD.eat
7.“Don’talwaysmakeMichael________thisorthat.Heisalreadyabigboy,dear,”Mr.Bushsaidtohiswife.
A.doB.todoC.doesD.did
8.Sorry,Ican’thearyouclearly.Willyouplease________yourE-mailaddress?
I’ll
writeitdown.
A.reviewB.reciteC.reportD.repeat
9.Don’t________yourcoat,Tom!
It’seasytocatchcoldinspring.
A.takeawayB.takeoffC.takedownD.takeout
10.You_______goandaskMeimei.She_______knowtheanswer.
A.must;canB.must;mayC.need;canD.can;may
11.I’msorryyou’vemissedthetrain.It________10minutesago.
A.leftB.hasleftC.hadleftD.hasbeenleft
12.Iboughtanewdictionaryandit________me30yuan.
A.paidB.spentC.tookD.cost
13.---Mum,mayIgooutandplaybasketball?
---_______you_______yourhomeworkyet?
A.Do;finishB.Are;finishingC.Did;finishingD.Have;finished
14.Ihavetogonow.Pleaserememberto________thelightswhenyouleave.
A.turnoffB.turndownC.turnupD.turnon
15.AtalkonChinesehistory________intheschoolnextweek.
A.begivenB.hasbeengivenC.willbegivenD.willgive
16.Look!
Howheavytherainis!
You’dbetter________.
A.don’tgonowB.stayherewhenitstops
C.notleaveuntilitstopsD.nottoleaveatonce
17.Youmaygofishingifyourwork________.
A.isdoneB.willbedoneC.hasdoneD.havedone
18.Cotton_______niceandsoft.
A.isfeltB.isfeelingC.feelD.feels
19.---Whocleanedtheblackboardyesterday,Dick?
---John_________.
A.cleanedB.doesC.didD.is
20.---Lindahadnothingforbreakfastthismorning,_______?
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