公共建筑设计原理课件.docx
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公共建筑设计原理课件
第一章绪论
整体框架 ①一般原则，普遍性规律性的问题。
②共性问题──一般原则的方法
③学习方法──宏观、中观、微观
④目的：
横向、纵向
一、来源与特点：
建筑与其它艺术品异同（艺术包括建筑、雕塑绘画、音乐等。
）
1．真实的：
现实存在的，形象上有力客观分析薄弱。
历时性，局限性。
2．形象（图象）的：
同时性，完整性（信息量大、多、自身形态、局部与整体、周围环境等）、最重要，最基本之层面。
3．意向的：
语言、文字
4．三者关系：
三者＋使用者的理想、公共的态度和价值综合规则、自然、社会、文化以及人类的历史传统和现实生活中各种有意义的事件＝较为完整意义的建筑来源。
（1）、双重原型：
真实、意象＝形象（图像）
（2）、意象＝图像（形象）二真实
a.形象是一个过程媒介
b.在此过程中形成的方法、体系（平面构图、产体构成、空间布局）
c．受真实限制、结构、经济、技术、精神、审美
上述a.b.c是公建原理的主要之依据
二、研究范围与平衡意识
（一）、综合性学科
1．自然科学特征：
工程技术知识
建筑学、结构、给水、排水、供暖、通风、电气、消防、自动控制、声、光、热、材料、概预等。
（与特定的社会物质的生产和科技水平有关、受其限制）
2．人文科学特征：
特定的社会政治、文化、艺术（意识形态）
（二）、两对对子（交叉与边缘学科）
1.
（1）精神范畴：
设计中的理论TheoryinDesign
建筑设计日益超越原来的物质形态设计而必须运用和借鉴的其他成熟学科的知识。
如社会人文学科。
（2）物质范畴：
设计的理论：
TheoryofDesign
针对建筑设计本身的要素、方法及过程的分析理论，如形式及空间的构成关系。
功能＋技术＋形式三者之间的关系加入环境四要素
（3）某一要素取得主导地位，不完全取决于设计师个人的立场，还取决于一定特定时期、地域的社会心理、社会技术与经济水平以及某一群体（集团）的价值等观念的外在因素的影响）。
3．普遍、一般意义层面上的研究、研究的对象是一般原理和方法。
各种思潮流派对一般原理的方法在深度和广度上的拓展。
三、建筑的发展与典型
（一）历史发展（纵向）
古希腊──古罗马──封建社会早期──盛期──末期──资本主义社会──现代社会。
（二）建筑的典型（横向）
三大类：
公共建筑、居住建筑、工业建筑
1．居住建筑：
民屋、住宅、府邸、别墅、宿舍、公寓、住宅楼。
2．公共建筑：
面广、量大，是人们社会活动生活必不可少的场所。
划分并不唯一，有交叉性。
宗教建筑：
庙宇、教堂、纪念碑（意识形态的属性）
政府建筑：
办公楼、法院。
文化娱乐：
剧场、音乐厅、电影院、体育场馆、博物馆（不同）
科学教育：
学校、图书馆、幼托、科研实验楼。
商业教育：
商店、商场。
交通建筑：
汽、火车站、航空、地铁。
医疗建筑：
医院、疗养院。
通讯建筑：
广播、电视、邮电局。
旅游建筑：
旅馆、宾馆。
3．工业建筑：
流程、设备。
4．多功能建筑：
以一种功能为主，如体育馆兼演唱会。
5．复合功能建筑：
综合楼（不同功能综合）底商住宅。
四、小结与问题：
建筑是什么？
（一）各种观点：
经济、适用、美观
工程技术十人文艺术
工程技术十真善美（罗小末）
足迹、空间、雕塑（菲力普·约翰逊）
功能、结构、象征（丹下健三）
（二）、以人的需求为主线
空间为主角（生活、源泉）
形式为语言
技术为支撑
文化为内涵
环境为依托
第二章环境篇
第一节：
环境的概念
一、环境：
（Environment）
人类的生产与生活离不开我们赖以生存的环境空间，从山川I湖泊、城市街景，到我们所处的室内空间无之不可谓之为环境。
简而言之，我们周围的一切（包括物质的、精神的）就是我们所说的环境。
日常生活中所提及的环境往往指：
江河湖泊、青山绿水、自然环境，但作为建筑师对境的理解必须向广度和深度上延伸。
应该比较全面地把握理解环境的概念才能创造出有意义的作品。
不同层级面
宏观（城市）
中观（地段）
微观（场地）
人工
城市空间结构
城市景观
城市功能结构
环境总体框架
空间要素
形体要素
设施用地条件
自然
绿地、水域、水文
地质、地形、气候
自然气候条件
自然景观条件
地形地貌、水文地质、气候层化
人文
城市的意义
城市的历史文化环境
城市的社会化环境
环境的历史文化因素和地段环境人性化空间
场地的历史与文化特征，居民心理的行为
建筑及其外部环境是人造环境系统的重要组成部分，是人类自然环境相互作用过程中产生的一种特有的空间环境。
古代、中古：
建筑与环境关系较为密切。
近代社会：
自然环境的破坏，人与人关系的淡漠，建筑在建造过程中采用大规模机器运作的实用功利化技术模式。
20世纪60年代：
欧美经济发达，社会稳定，对建筑环境提出质的要求，环境的整体性（城市整体视觉环境的恶化和对自然环境的破坏）
20世纪80年代：
观念上发生了极大变化，内涵扩展：
涉及文化、社会、心理、行为、生态、美学等领域。
二、环境因素
（一）自然环境：
自然界为我们提供最基本却是最重要的生存条件，同时也是人类艺术灵感的“源泉”。
1．中国古代哲学“天人合一”，“人与自然体融合为一体”的整体环境观：
“人类是自然的一部分”．“人的生活和行动均应在自然中实现”，基于此，中国的传统居住建筑的设计处处都在谋求与自然之间的关联和融合。
例：
四合院、三合院、皖南民居，中国园材体现了建筑与自然环境的融合与渗透。
2．“流水别墅”──大自然环境与建筑融合
[如亨利．摩尔的雕塑］
[赖特的自然观]：
对于大自然的顶礼膜拜，视自然为上帝的宇宙观－一泛神论者．具有唯物色彩。
认为美来源于自然，因此特别强调建筑物的设计要尊重天然环境，每栋建筑都应是基地的唯一的产物。
生物界是依据着一种由它的生命和条件所限制的基本统一感而构成的。
美便是这种天赐赠品。
于是人们便感受到整个世界的统一……人们可以看到贯穿于一切构成物之中，那种连续和谐和适应性。
“设计是自然的提炼──以一种纯几何方式出现的因素”
“大自然为建筑的王题──设计提供了素材……对建筑施来说，没有比自然规律的理解更丰富和更有启示的美学源泉”──《论建筑》
“我们可以在所有自然生物固有的过程中演绎出规律，用做好的房屋的基本原理”我们本身就是这种天然规律的产物”。
在建筑实践中，力图打破古典主义建筑那种在人与自然之间设置的障碍。
首先关注的是使建筑的体量比例尺度布局和地形相协调。
草原住宅：
反应了人类活动目的技术和自然的综合。
“住吉的长屋”──将大自然带入建筑中。
3．自然因素（基于地段层级的分析）
1）气候条件：
气象因素（日照、风速、降雨、降雪、气温、温度）－－－一自然气候特征的保护，利用，防御。
“……在深层结构匠层次上，气候条件决定了文化和它的表达方式，它的习俗，它的礼仪……”──柯里亚
2）景观条件：
自然形态因素（地形、貌、绿化、水域）──景观条件的协调与对比
a.有机协调：
（1）环境建筑，“不动方，不破相”
具体指以自然环境景观要素为依据，进行模仿、提炼和重整，将建筑的空间与形态融入渗透于自然环境中，最终达到与环境和谐的效果。
（2）良好的视域以及对空间环境的取舍。
“俗则屏之，嘉则收之”
（3）具体方式：
依从自然：
从属地位旧本住宅获奖方案）
延伸自然：
相互（双向）渗透
和自然形态相似：
重复环境因素特征。
b.对比协调：
指建筑布局与设计采用主动的方式与环境协调，使建筑在环境中变“隐匿”为“显露”的处理手法。
（1）由于当代建筑技术的发展和思想观念的进步，环境的多样性，新的建筑的引入必定改变原有的环境秩序，建立新的环境形象。
即使打破原有的平衡建立新的平衡。
（2）不是片面追求某种对比效果，而是把握住建筑与环境的内在联系。
（3）此类比于形式美原则中的统一中求变化，与环境协调易取得‘统一的效果，而与环境对比协调较难把握。
注：
自然景观环境的内外结构和肌理组织整体统一，但范围过大，
易流于景板平淡或缸少生气。
故不能一味地采用“隐匿”的手法去协调环境，应在适当的环境中采用“显露”的方式处理建筑，与环境形成对比，去点缀环境，装饰环境，强化环境的效果。
例：
DouglasHouseRichardMeier
（二）人工环境：
指人类为了满足一定的社会生活目的而人为地建造，构筑的空间环境（如人工建设的街道，广场等建筑实体与形成的空间。
）
“安居”才能“乐业”，人类迈入文明社会以后，建筑便成为历史文化发展的缩影和见证。
几千年来人们都把建造和发问人类的生存环境作为永恒的主题。
建筑与其外部环境设计的最终目的是创造环境的秩序。
作为一种动态的有机整体，建筑外部环境在时间上与空间上具体表现为环境的关联性、多样性、复杂性、连续性，这正是环境秩序的体现，建筑构成应当对环境秩序的建立起积极作用。
建筑应与地段环境的人工要素应有各谐的关系，如地段环境特征的体现，整体历史感的契合。
1．整体框架：
（地段）人工要素及其规律的表现形式，特定的建筑环境条件下，人类各种活动和自然因素相互作用的综合反映。
1）建筑构成受环境影响
2）一旦形成便反作用于环境
3）设计过程：
环境──建筑──环境［对环境重整和协调即如何介入环境，建立环境新秩序］
4）两种方式：
（1）新建筑视为原有的一部分。
（2）建立或重整原有环境秩序
可利用元素：
城市轴线关系/街道网格关系/原有建筑的对位关系/交通要素的合理线组织。
例：
海牙市市政厅及中心图书馆
2．形体要素：
建筑形体创造是人们获取空间的物质手段，是形成环境前提。
形体与空间具有“图底”关系，二者相互储存，是建筑环境存在方式。
1）形体构成要素：
点、线、面、体
2）形体视觉属性：
形状、大小、方向、色彩、质感
3）特征：
（1）动态发展的过程：
即原有的存在被赋于新的意义，旧的功能被代以新的内容，同时又显示出相对的稳定性。
（2）在一个具有良好的环境结构，形体的展示的是明晰，有序的，他们形成人们认短环境同时，又影响着人们的行为活动。
（3）形体是环境一个重要层面，是环境特色的物质基础。
它更多地涉及视域活动的景观构成，又直接对应着人们的行为因素。
4）建筑形体设计应充分表现出对原有环境理解。
5）若使新建筑与原有的环和谐统一，主要从建筑的整体造型与比例，材料运用，编辑部处理以及新对比等方式进行考虑。
例：
上海新天地
3.空间要素：
1）建筑实体
2）外部空间
3）建筑形成的过程就是围合，限定，划分外部空间的过程
4）建筑布局应同时考虑建筑的形体和空间，良好的外部空间完整而有序的。
例：
中介空间
4.《城市意象》凯文·林奇
1）image意象是需要经过更改的辩论才能引起视觉的反映
林奇：
意象的概念运用于城市空间形态的分析和设计中，城市空间结构不仅是要凭客观物质形象和标准，而且要凭的主观感觉来判断。
2）意象与城市空间形成在视觉上的可识别性，可记忆性，可理解性等内容和环境性质，用途，场所特征有关。
3）城市空间环境提出了两个基本要求，可识别性和意象性。
前者是后者的保证，但关非所有的可识别性都可导致意象。
（1）城市环境结构脉络清晰
（2）个生突出
（3）不同个性的人，不同层次的人所共同接受
4）城市意象之五要素：
（1）通道（path）人们经常移动的路线。
（2）边（Edge）常见于两个面的分界线。
（3）区（District）二维面状空间要素
（4）节点（Node）城市结构的转折点（主体、特征、形成的空间力场）
（5）标志（Landmark）点状要素，具体对象
建筑──构成空间、形成区域特征、构成边缘、形成节点、标示的重要元素。
城市认知地图──是城市意象基础和标志体系，促进人们导向、定位。
[注]意象：
心理上的形象（与表象无太大区别）是专门术语，探讨城市实质环境在人们心中所产生的印象。
《环境心理学》
（三）人文要素：
包括历史与文化特征，居民心理行为特征。
1．层次的从历史文化角度进行城市、地区、地段、场地单位建筑的空间分析，从而各城市的整体风貌特征相协调。
2．和场地所在地段环境，场所等形成有机、流动、渗透、交叉的延伸关系，使地段具有历史及文化的延续性和地段共同形成具有场所意义的地段空间特征。
3．场地空间环境特征创造，把握社会、历史、文化、经济等深层结构，并和居民心理行为特征，价值取向等相结构且做出分析，创造出具有特征场所空间。
例：
在长期的历史积淀中，各种不同的社会、经济、技术等因素形成了环境意象，有些已同居民的生活融为一体，使得生活环境更加动人（人是外部空间中最活跃的因素）
在建筑设计中要对意象环境予以保留，并继续发挥作用。
如：
不同的街道由于形状、空间变化，尺度及色彩、外观的独特性，因此在建筑设计中要的原有的尺度相协调。
例：
北京的胡同、四合院、上海的里弄、石库门，都有其历史状况，是一定区域、地域文化的承载者，遗憾的是却正在逐渐消失。
4．相关概念：
1）地域：
着重指空间概念，不同的地理环境形成了各自独特的地域文化。
2）民族：
强调血缘关系，同一民族可能有不同的地域文化。
3）文化：
英：
泰“强调文化或文明，既是认识、信仰、艺术、法律、风格习惯以及它作为社会成员的人们所获得的包括切能力和习惯在内的复合性的整体”。
美：
克位可波：
“人类学中所谓文化，以为着一个民族生活方式的整体，以及个人从某集团到来的社会性遗产”。
4）传统：
着重指时间概念，不同地域的文化与血缘关系形成不同的传统，传梳是不断文化发展的，其特点就是在原有的基础上随时间、地域的变化而进行新的变化。
5）地域文化现状：
主体──人，人的主观性，差异性。
（1）当今状况：
科技进步和信息产生的飞速发展──地域性的差异越来越小──场所感，归属感沦丧。
（2）对设计者而言：
追求最新的潮流，抄袭玩弄形式，割裂传统，误导社会文化观，造成人们追求表面化，转瞬即逝事物，从而导致欧陆风、飘板风，种种。
世界需要多校化的地域文化，地域文化的不同引导引发了设计的多元性，作为与人们生活密切相关的设计领域，尤为重要。
（3）对使用者而言：
6）地域性文化在实际设计中的体观。
ⅰ《建筑的软传统和软继承》。
“硬”传统──形──表象（表层结构）
“软”传统──神──价值观，文化、心态、审美观（深层结构）。
ⅱ 再现、共融、再生、提炼
例：
共融：
一方面：
在传统的建筑基础上和现代的新材料新技术相结构。
另一方面：
在原有的旧建筑中融入现代的功能。
ⅲ 例：
上海“新天地”空间环境改造设计。
/用保留下来的老墙体和用玻璃与砼建成的新墙体产生强烈对比，激发了旧建筑的生命力。
/重视松共空间的吸引力：
室内步行街、露天广场、院落、营造相结合和叠加，既保留了很多传统商业经营的特色，又创造了共同活动的饿独特情趣，历史与文化此关联、长存。
第二节 宏观原则与环境质量
一、人性化原则：
人类进步的根本目标：
充分认识与环境双向互动关系；把关心人、尊重人的概念具体体现于城市空间环境创造中，重视人在城市空间环境活动心理和行为，从而创造出满足多样化需求的理想空间。
1．意义：
内在的，隐藏在建筑外部环境的文化含义，这种文化含义由外部环境的历史、文化、生活等人文要素组成。
由于审美意识不同，不同的人对环境意义的理解也不同，建筑的外部空间是比自然空间环境更有意义的空间环境，在漫长的时间历程中，它积淀了居民的种种意志和行为要求，形成了自己特有的文化、精神和历史的内涵。
在多元化时代，社会生活对建筑环境的要求是多方面，需要多校化的生活环境。
2．多样化：
建筑及外部环境的创造受特定环境要素制约而形成的不同的特点、建筑的使用者由于所处的背景不同而对建筑环境有不同要求，人们需要多样性的生活多样的环境――多样的环境才能迁应和强化多样化的生活。
3．领域性：
是人们对环境的一种感觉。
人与人相遇的场地是具有社会性的领域，如开放的公共交往场所。
人们很多日常体验是在公共领域产生的。
公共领域不但为人们的交往提供了场所，也为其他功能及有意义的活动的发生创造了条件。
层次性：
私密性、归属性、安全性、可识别性。
不同的层次，不同的特性适应现同的人的行为要求。
4．开放性：
城市是统一，由许多较小的子系统相互作用组合而形成的，建筑及其外部环境，形态构成模式由“内向型”向“外向型”转化，表现为建筑和城市之间的相互接纳和紧密联系。
二、可持续性原则：
注重研究建筑及其外部环境的演变过程以及对人类的影响，研究人类活动对城市生态系统的影响，并探讨如何改善人类的聚居环境，达到自然、社会、经济效益三者的统一。
第三章功能篇
一个城市的伟大之处不以建筑物的高度，公交体系的长度和宽度，或者夜总会，运动场，会议中心的质量数量来衡量。
人比建筑更重要。
规划必须在不断发展的城市化过程中反映出城市与其周围区域之间的基本动态的统一性、并且要明确邻里与邻里之间、地区与地区之间以及其它城市结构单元之间的功能关系。
第一节功能的涵义
一、基本功能
特点：
以“行为单元”为衡量尺度，注重基本的空间尺寸。
内在的（足迹、人的需求）；如流线、功能关系等，以功能关系图为主要内容。
外在的（具体环境）；如位置、方法、朝向、风向、道路等，要求从宏观、中观和微观等不同的视角加以把握和体察环境的物理要素、人文要素。
人体工程学
单一功能/复合功能
二、情感功能
以“感觉”或“情感”为尺度，即具体的功能，它和环境心理有着密切的联系，注重微观的、特别是个性化的具体体验，从而拓宽了功能的领域，使抽象化的功能注入了丰富的情感，从而变得富有人情味并显得饱满起来。
现代主义建筑的基础是从构成主义、特别是受抽象主义绘画的影响，其哲学基础是科学主义的盛行，人民崇尚纯而又纯的东西，加之二次世界大战这一特殊历史事件的冲击，使得“纯净化”得以广泛流传；另一方面，现代主义建筑在传入中国的过程中，有着自己的“误读”。
作为现代主义建筑之后的新探索，柯布西埃的“朗香教堂”是“情感功能”的代表作品。
达·芬奇曾说：
“我们的一切都来源于感觉”，映照着亚里士多德的“人是万物的尺度”。
柯布西埃宣称：
现代主义建筑要的是：
“典型的情感，典型的需要，典型的尺度”。
认知宏观的，自然、历史、文化、社会等；微观的，个体的体察、体验等
方法拓展（分解、离析、重组、强调等）
三、典型功能
功能的高度概括化化、哲理化
丹下健三的“典型功能”概念
当今世界丰富多彩。
人们的生活水准和生活状况各不相同，他们生活在各种各样的地理环境，气候、社会经济体制、文化背景、生活习惯和价值观念都不一致。
因此，他们进一步发展的方式也理应不同。
人居环境规划必须充分尊重地方文化和社会需要，寻求人的生活质量的提高。
将各种要素尽可能地予以考虑，设计一个在功能上和形式上都适宜居住的结构。
——国际建协、华沙宣言1981
图例：
a）21班幼儿园
b）路易斯·康P56（理查德医药大楼）
c）杨廷宝P162（北京和平宾馆）
d）东孝光P47（“桥”式住宅）
e）矶崎新P114（大分县图书馆）
f）浙江大学合肥高新技术区康居工程方案（“道路”功能的拓展）
g）矶崎新P124（群马美术馆）
第二节主要使用的部分设计
一、基本间
（一）合适的大小和形状
1．取决于“行为单元”：
参阅相关规范的“面积使用定额”：
如中小学校的教室，中学每班按照50人计算，每人1-1.2M2/人,小学按照每班50-54人计算,0.9-1M2/；
2．形状：
以矩形为主，使用灵活、结构合理、施工方便，经济合算；也有例外，如：
蜂窝式住宅，采用三角形为模数；华盛顿国立美术馆亦是如此；也有的是采用圆形。
（二）良好朝向
1．一般朝南为宜；黑龙江和云南等地例外；
2．某些要求光线均匀的房间，如绘图室、美术室、化验室、药房、手术室、陈列室等要求朝北。
3．自然采光
1）直接的自然光线
2）有足够的照度和均匀的光线
3）采光系数
教室、绘图室、陈列室、比赛厅
4）光线的方向；要求光线投向主要使用区，如陈列室的展品陈列区，体育馆的比赛区，商店的橱窗内，教室的黑板和课桌；在某些房间（如陈列室、橱窗和阅览室）要避免太阳的直晒光，以免展品、商品、图书晒后变质或褪色。
5）避免反射光：
光线射到玻璃面或油漆的光亮表面，往往产生一次发射或二次发射——关键在于采光口的设计
4．自然通风：
进风口/出风口，平面设计/剖面设计，利用风压
（三）利用率高：
平面——门的位置，剖面——楼梯的利用。
（四）开间、进深和层高
1． 开间和进深的确定
1） 取决于室内家具和设备的布置，满足人们的活动要求；
2） 考虑到结构布置的合理性；
3） 考虑到采光方式的影响；
4） 视觉条件：
如视角、水平视角、垂直视角的要求：
2． 层高的确定
1）有利有采光、通风和保暖；
2）与房间的高宽成合适的比例，给人以正确的开间感；
3）考虑房间的不同用途、满足室内的正常活动
4）楼层或屋顶结构层的高度及构造方式
（五）自然采光方式
1．自然采光种类
1）侧墙采光：
（1）普通侧窗：
直射光、光线不均匀、容易产生眩目光，有一次反射和二次反射现象
（2）高侧窗：
室内窗台高于2.0米以上的侧窗，避免一次反射及眩目光
2）顶部采光
（1）采光口
（2）采光天窗
2．不同建筑类型的采光处理
1）展览建筑
防止直射光：
特别是防止西晒
防止眩目光：
利用挡光板或发射机遮挡光源——采光口哎呀人工照明的光源
避免反射光：
将陈列柜的玻璃面适当倾斜即可避免
防止虚象产生：
相对增大陈列处的亮度，减弱观众处照度
2）教育建筑——教室
单面采光——进深一般小于窗顶高的二倍
减少窗间墙的宽度
利用天花板、墙面或室外地面的发射，增加教室深处的照度
防止直晒光——遮阳/折光片/散光玻璃/色彩（偏于浅淡）/光滑程度
3）体育建筑
（1）主要是室内比赛馆
（2）采用侧光、顶光，辅以人工照明
4）商业建筑——营业厅和橱窗
二、常见的几种基本间设计
1． 病房（医院）
2． 客房（旅馆）
3． 教室（学校）
4． 阅览室
5． 陈列室
第三节辅助部分设计
公共建筑的辅助部分包括：
行政管理用房、厕所、盥洗间、卫生间、供应服务用房，如旅馆、托儿所、幼儿园中的厨房、洗衣房等以及设备用房（锅炉房、通风机房等）和库房、车库等附属用房。
第四节交通部分设计
一、交通要素
1．建筑物的引道
2．建筑入口
3．通道的图形
4．通道与空间的关系
5．交通空间的形式
二、水平交通
1．作为交通功能的过道、通廊
2．兼有其它功能的过道、通廊
3．综合使用的过道、通廊
三、垂直交通
1． 楼梯直跑、双跑、三跑等，不应仅限于通过
2． 坡度：
室内，1：
8；室外，1：
10
3． 电梯：
平面及剖面尺寸；防火规范
4． 自动扶梯
四、交通枢纽
五、人流疏散
各类公共建筑，因使用性质不同有着不同的人流特点，有的人流疏散比较均匀，有的比较集中。
公共建筑多用平面方式组织人流的活动
交通建筑常用立体方式组织人流的活动
有的交通建筑采用综合的方式（如平面与立体方式的结合）
六、常见类型：
1． 阶梯教室
2． 影剧院、会堂
3. 体育建筑
第四章空间篇
第一节空间的涵义
老子曰：
“埏埴以为器，当其无，有器之用。
凿户牖以为室，当其无，有室之用。
故有之以为利，无之以为用。
”
1． “空间”是建筑的主角——均质空间/非均质空间（后现代主义建筑“空间论”）
2． 空间并非“空
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