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河南中考材料作文

河南中考材料作文

  201x年河南中考作文

  题目:

任选一个作文

  ◆我身旁的______

  要求:

1.把题目补充完整,然后作文。

  2.很多于600字。

  3.文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  ◆阅读下面材料,然后作文。

  有一棵小雏菊,天天都有一个小姑娘来给它浇水。

突然有一天,小姑娘不来了。

小雏菊就想:

没有人给我浇水,我可怎么生长啊?

通过试探,小雏菊感觉应该靠自己,于是便将根深深地扎在泥土里,一直向下延伸。

终于,有一天,小雏菊找到了水源,开出了漂亮的花朵。

  要求:

请依照这那么材料,自拟题目,写一篇作文。

很多于600字。

  今年河南中考作文整体感觉难度不大,比较平和。

  仍是采纳二选一的形式。

  今年第一个题目为半命题作文也在意料当中,因为20xx——201x年第一个题目呈现一个规律:

命题与半命题交替显现。

  20xx幸福原先

  20xx长大的路上,他(她)牵着我的手

  20xx我找回了 

  20xx那个故事的主角是我

  20xx逆耳忠言助我行

  201x我身旁的

  河南省第一个题目都偏重于“我”的经历与感受,像20xx——201x写作要情感真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验”。

  这给了咱们什么样的启发呢?

  从小学开始,很多学生在写作文的时候重形式的表达,轻内容的挖掘,不注重观看生活,体味生活,实际上是本末倒置。

乃至有的学生以为:

“只要背得多了,自然就写好了。

”阅读和背诵对写作确实大有裨益,很多作家的例子已经证明了这一点,但阅读与背诵毕竟是间接地取得,它不能代替主观的感受。

正像他人告知你西瓜很甜,但要明白怎么个舔,还得自己尝一尝。

另外,有人阅读也不得法,常常听家长诉苦,“家里的各类作文书一大摞,小孩也看,可什么缘故作文仍是写不行呢?

”正所谓“会看的看门道,可不能看的看喧闹。

”很多小孩往往注重于故情形节,却没有去想一想:

这篇文章好在哪里?

一样是一件小事,它什么缘故就写得曲折生动,耐人寻味?

它是怎么选材的,怎么叙事的,怎么描述,怎么抒情,怎么议论的?

它如何开头,如何过渡,如何照顾,如何点题,都值得咱们去细细琢磨。

因此有的同窗只读一遍就万事大吉,是不可能登堂入室,尽得其中甘味的。

就算是下次去借鉴,也只会套用其故情形节,引用其中的几个句子,到头来只能是“画虎不成反类犬”,让阅卷教师生厌。

  “跃目其为景兮充耳其为声,荡心其为情兮变幻其为容”,用心观看,细细体味,思索,世间万物,何物不可入文?

何声不可成韵?

何情不可动人?

  正所谓“一花一世界,一沙一天堂”。

一个一般的背影,朱自清写得潸然泪下,动人至深;一枚小小的枣核,萧乾却让咱们从中读出了海外游子对故土的深切眷念。

  罗丹的话咱们都耳熟能详,“世上不是缺少美,而是缺少发觉美的眼睛”。

  因此,第一个题目能够写身旁的人和事,比如“我身旁的故事”“我身旁的表率”“我身旁的风光”“我身旁的那些人”“我身旁的个性教师”“我身旁的新转变”等等,如此一来,相信你专门快就能够够找到思路,想一想,咱们原先没有写过类似的题目吗?

  那个题目能够写成记叙文,叙事、写人或写景都可,叙事要具体,写人要抓住人物的要紧特点,

  之有物,要有真情实感,忌讳泛泛而谈,无病呻吟,生搬硬套,草草收场,不知所云。

  也可发表你对身旁一些社会现象的观点,写成议论文。

  第二个题目仍然为材料作文。

从20xx年开始,话题作文开始被淡化,因为它太宽泛,容易套用,而河南省又相对保守,新的命题形式采纳的可能性不大,因此今年来专门偏爱材料作文,从20xx年到今年,河南省第二个题目均材料作文。

  ◆20xx年阅读下面三那么材料,然后作文。

  1一花不成春,独木不成林。

  2若是你想走得远,请和大伙儿一路走。

  3一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,躯体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里。

  要求:

1依照材料寓意作文,题目自拟。

  2除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  3文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  ◆20xx年

  我剥开一个橘子,看到里面有许多小瓣。

我就问橘子:

“你什么缘故长这么多小瓣啊?

”橘子说:

“为了让更多的人品尝我啊!

”我切开苹果,发觉没有小瓣而是一个整体,我问它什么缘故没有小瓣。

苹果说:

“我为了完整地把自己奉献出去啊!

  请你依照以上材料,自拟题目写一篇文章,600字左右。

  今年的材料和前两年比,难度降低了很多,它的最正确立意点仍是比较好找的。

  大伙儿不妨来想一想,关于一棵没有人来为它浇水的小雏菊,最后竟开出了漂亮的花靠的是什么?

材料里有一句话很关键——“小雏菊感觉应该靠自己”,因此不难看出,这那么材料的最正确立意点应该是“咱们应该自立自强”。

  那个题目能够写成记叙文,能够写自己面对挫折或窘境自强不息,尽力拼搏最后取得成功的故事,也能够写自己面对挫折或窘境,痛楚迷茫,在某人、某事或某一自然想象等的启发下,熟悉到了要自立自强,并最终付诸行动的故事。

  201x年河南省中考总分值作文:

  我身旁的诚信

  人,以诚为本,以信为天。

社会需要诚信,咱们青年儿童更需要诚信。

  朋友,或许你只是路旁一株一般的小草,无法如鲜花般灿烂迷人;或许你只是山涧一条鲜为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;或许你只是芸芸众生中一平常之人,无法如巨人般惊天动地举世注视朋友,你能够如此一般、平常、默默无闻,但绝不能够丢掉诚信这做人之本、立事之根,要让诚信与你同行.

  那么,就让老实变成早晨一缕温暖的阳光,让老实成为小鸟在耳畔的请啼,让诚信成为严寒时身旁的烘烘炉火,让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫,时刻伴随你和我,与咱们同行。

若是春天没有七彩的阳光,就可不能有蝶儿的满山翻飞;若是人世没有诚信,那确实是一个苍凉而荒芜的世界。

诚信,犹如一轮明月,曾普照大地,以它的清辉驱尽人世的阴影,她散发出了辉煌,可是,她并无失去什么,仍然那么洁白明丽。

诚信待人,付出的是真诚和信任,博得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芳香,能感动有情人的心。

不管时空如何变幻,都闪烁着诱人的光芒。

有了她,生活就有了芳香,有了她,人一辈子就有了追求!

  在中华民族五千年的历史中,流传着无数动人的美德故事。

他们追求“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德境遇,他们固守诚信,与人为善今天,咱们重温咱们优秀的道德文化传统,并在这丰硕的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。

身披一袭灿烂,心系一份执著,带着诚信上路,将踏出一路风光。

俗语说:

“人无信不立,国无信不国。

”没有诚信的个人是社会的危险品,没有诚信的民族是民族的悲伤。

诚信,是中国古代社会人际关系的精神纽带,也是人际关系的最高原那么,是咱们中华民族传统文化的宝贵财富。

掀开中华民族五千年厚重的文明史就会发觉,中华民族从来都把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明,人人追而求之,歌而颂之。

诚信的故事俯拾即是。

商鞅立木取信,取得百姓信任,从而推行了新法;臾骈不负信,取得世人尊重;季扎挂剑了却徐国国君的心愿,传为千古美谈。

同时,咱们也看到,商纣失诚信,加速了国家的衰亡;楚怀王失信,不但忘了国,还使

  一代贤臣饮恨汨罗江故咱们不但看过歌颂老实鞭打无信的故事,咱们还传颂着“宁可穷而有志,不可富而无信”之类的民间谚语。

不难明白得,诚信是人们立身、修德、处事的全然。

拥有诚信,一根小小的火柴,能够燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶,能够倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,能够飞溅起整个海洋。

相信诚信的力量,它能够点石成金,触木为玉。

  同窗们,让咱们手挽手,真心帮忙每一个需要帮忙的同窗,让诚信遍及学校的每一个角落,同窗之间相互学习,扬长避短,拒绝考试作弊等不良习气,让诚信扎根咱们的心灵,铭刻国旗下的誓言:

尽力学习,报效祖国。

  “赠人玫瑰,手有余香。

”让咱们带着诚信,与诚信同行吧,当咱们真正拥有诚信时,才能告知自己:

因为我诚信,因此我漂亮:

因为我漂亮,因此我自豪!

  201x年河南省中考总分值作文:

我身旁的美

  美在何方?

我时常问自己。

我曾经登上泰山的顶峰观看日出,以为那是壮观的美;曾经与九寨沟清澈的溪水游玩,以为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁星与银河,以为那是忧郁的美可是,我总以为美是短暂的,稍纵即逝,就像非常绚烂的烟花。

可是,此刻我明白了——美在我身旁。

  何以见得?

  当你走在大街上,看到正在为各类募捐箱里抛掷自己的爱心的老人、小孩——这时你感觉到的,是不是美呢?

当你坐在公共汽车上,看到小学生为老人让座时,老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的,是不是美呢?

当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时,你感觉到的,又是不是美呢因此,美是高贵的道德,是每一个人所拥有的爱心,美在我的身旁。

  美有许多的表现形式,还有一种美,相信每一个人都会有不同的体会——当你欢乐时,与你一路分享欢乐的人;当你难过时,在你身旁安慰你的人;当你成功时,眼角里有泪花的人;当你失败时,眼神里有鼓舞的人不管他是你的朋友、教师、父母或其他,他带给你的,你所感觉到的——是的,确实是美。

  有人以为美是无穷的风光,是画家的风光画,是音乐家谱写的乐章。

可是如此的美是抽象的美,而实实在在的美——永久在你的心中!

其实,美是画家的画笔,是音乐家的一个个小音符,是组成壮观美景的每一个部份乃至一棵小草。

有时美确实是如此微乎其微,可是它带给你的却是非常的享受。

因此——美在咱们的身旁。

  朋友,不要再远程跋涉的寻觅美的真理,也不要冥思苦想美的真正含义,美是很实在的东西,万万不要把它抽象化。

试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受;试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉!

高贵的道德、爱心、亲情、友谊这些其实都是实实在在的美,正因为如此,美就在我身旁!

  美在我身旁过去的人以为,长相漂亮确实是美,而现代人的审美目光不单单局限于外表,而且集中在气质、品格上,不然,只有漂亮的外表那么只是一支精雕细琢的花瓶,只有欣赏价值,而永久没有有效意义。

美,一直在我身旁。

祖国的锦绣河山,有着气魄之美;广袤无垠的大海,有着雄浑之美;星月天穹,有着梦幻之美;鸟语花香,有着自然之美当咱们身处于如此美景当中,远离世俗喧嚣,心底也会油但是生一种淡然之美。

美,在我身旁。

  天天早晨,当咱们迎着第一缕和风,感受着第一缕阳光,听着第一声鸟啼上学时,咱们会看到清洁工人忙碌的身影,体会到了奉献之美;当咱们通过公园,看到老人与猫狗共欢,与鸟儿共唱时,咱们感受到和谐之美;当咱们听说南方暴雪成灾,许多人们都无法回家团聚时,来自四面八方的群众纷纷自发地捐钱、捐衣物、食物,当车子连夜赶到灾区,咱们看到了灾民们带着幸福微笑的脸,此刻,咱们在欣慰的同时也感受到了爱心之美;当“嫦娥一号”载着咱们中华民族五千年来的飞天梦,飞往月球,并传回第一张咱们自己的月球表面照片时,那震耳欲聋的掌声告知咱们:

这是妄图之美!

当咱们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、尽力拼搏时,咱们也悟到了进取之美其实,美就在咱们身旁。

  只要咱们擅长观看、留意,会发觉就在咱们自己身上也存在美,那确实是自信之美。

美,就在我身旁;美,无处不在。

  河南省20xx-201x年中招语文试题分类汇编九:

作文

  篇

  20xx年

  四、作文

  22.任选一题作文。

  题目:

那个故事的主角是我

  要求:

①除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ②文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  读下面三那么材料,然后作文。

  ①一花不成春,独木不成林。

  ②若是你想走得远,请和大伙儿一路走。

  ③一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,躯体晃来又晃去;3只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里。

  要求:

①依照材料寓意作文,题目自拟。

  ②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  20xx年

  四、作文(50分)

  22.任选一题作文。

(50分)

  

(1)题目:

逆耳忠言助我行

  要求:

①除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ②

  文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  

(2)读下面材料,然后作文。

  小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:

“橘子,你什么缘故长这么

  多小瓣呢”“是为了让你能和太家一路分享啊。

”橘子回答说。

  小姑娘又问苹果:

“苹果,你什么缘故没有长成小瓣呢,是为了让我一个人独

  吃吗”“不!

”苹果回答,“是为了让你能完整地把我奉献出去。

”要求:

①依照材料寓意,任选一个角度作文.题目自拟。

  ②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  201x年

  四、作文(50分)

  23.任选一题作文。

(50分)

  

(1)题目:

我身旁的

  要求:

①先在横线上填写适合的词语,把题目补充完整,然后作文。

  ②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  

(2)谈下面材料,然后作文。

  路边长看一株雏菊,一个小女孩天天都来给它浇水。

但是有一天,小女孩不来了。

雏菊开姑担忧起来,它将从哪里取得维持生命的水“总会有方法的”。

雏菊鼓舞自已说。

它闭上眼睛,陷入了沉思它开始尽力向下生长它的根。

它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。

日子一天天过去。

雏菊长得愈来愈茁壮,开出新的花朵。

要求:

①依照材料寓意,任选一个角度怍文,题目自拟。

  ②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  XX年

  四、作文(50分)

  23.任选一题作文。

(50分)

  

(1)题目:

怀念_______的日子

  要求:

①先在横线上填写适合的词语,把题目补充完整,然后作文。

  ②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  

(2)读下面材料.然后作文。

  记者问:

你最想和哪个后卫合作

  姚明说:

那个名单很长很长。

有时候你不能挑你希望的

  东西,你得去适应你自己能够拥有的东西。

  要求:

①依照材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。

②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  XX年

  四、作文

  23.任选一题作文。

  题目:

同在一个屋檐下

  要求:

①除诗歌外,文体不限,600字左右。

  ②文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  读下面材料,然后作文。

  若是心中没有一个造屋子的妄图,即便拥有天下所有的砖头也没有效;但如果是只有造屋子的妄图而没有砖头,妄图也无法实现。

  要求:

①依照材料寓意,选准角度,自拟题目。

  ②除诗歌外,文体不限,600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  XX年

  四、作文

  22.任选一题作文

  题目:

让路

  要求:

①除诗歌外,文体不限。

600字左右

  ②文中不得显现真实的人名、校名、地名

  读下面材料,然后作文。

  女儿问:

“什么缘故有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?

”父亲说:

“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时刻长。

”“那地理的西瓜不都是在同意阳光的照耀吗?

”女儿又问。

父亲说:

“是啊,阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。

可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯同意阳光的照耀。

  要求:

①依照材料寓意,选准角度,自拟题目。

  ②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  XX年

  四、作文

  21.任选一题作文。

  

(1)题目:

你是我的太阳

  要求:

①除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ②文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  

(2)读下面材料,然后作文。

  土

  附着在大地上,

  确实是土壤。

  飘浮在半空中,

  只能是尘埃。

  要求:

①依照材料寓意,选好角度,自拟题目。

  ②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  201x年

  四、作文

  21.任选一题作文。

  题目:

里的微感动

  要求:

①先在横线上填写适合的词语,把题目补充完整,然后作文。

  ②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  读下面材料,然后作文。

  一只狮子每次捕猎失败时,老是告知自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的暴发力强,下次捕猎时,我要想方法更充分地发挥自己的优势。

  三年后,它成为草原上最棒的狮子。

  要求:

①依照材料寓意,选好角度,自拟题目。

  ②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

  ③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

  第四部份作文

  专题一河南中招材料作文讲解

  一、考情分析

  二、材料作文破题、构思七法

  (201x河南)读下面材料,然后作文。

  一只狮子每次捕猎失败时,老是告知自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的暴发力强,下次捕猎时,我要想方法更充分地发挥自己的优势。

  三年后,它成为草原上最棒的狮子。

  要求:

①依照材料寓意,选好角度,自拟题目。

②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

③文中不得显现真实的人名、校名、地名。

1.审题两步破题法

  

(1)读懂材料内容,归纳材料中心要点

  “读懂”确实是从整体上把握材料,万万不能看到只言片语就轻易下笔。

这那么材料源于动物世界,叙写的是狮子追赶猎物屡败屡战,可是它能正确熟悉自己的缺点和优势——缺点“耐

  力比不上猎物”,优势“暴发力强”,它老是鼓舞自己“我要想方法更充分地发挥自己的优势”,最终成为草原上最棒的狮子。

分析材料可知,狮子的成功在于找到自己的优势,“优势”确实是表现的中心内容。

  

(2)把握材料关键,确信写作内容主旨

  材料往往有“点睛”之笔,专门是那些寓意性强的材料。

为了降低审题的难度,往往在材料中间或材料最后,用关键句点明寓意。

如“我要想方法更充分地发挥自己的优势”确实是关键句,“优势”是关键词语,一个人,哪怕是个看起来一无是处的人,总会有他的优势存在。

区别在于,自己身上的某些优势,有些人坚信它的存在,并尽力将其发挥出来,就像材料中每次捕猎失败时警告自己的狮子;而有些人碰到挫折、坎坷,那么会悲观丧气,丝毫没有看到、也可不能相信自己身上存在的某种优势。

结局很明显,前者必然成功,就如材料中的狮子;而后者,那么必然会继续失败,并最终一蹶不振。

因此作文能够从“擅长发觉自己的优势”立意,也能够从“自信和成功”“擅长总结”和“目标坚决”等方面立意。

  

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