健全完善学校方案.doc

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健全完善学校、家庭、社会“三结合”

教育网络工作实施方案

为全面贯彻落实党的十九大精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，努力构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成全社会齐抓共管的工作格局，营造有利于未成年人健康成长的良好环境，根据《武威市健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案》

一、指导思想

围绕培育和践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，扎实推进素质教育，充分挖掘学校、家庭、社会优质教育资源，创设联动发展平台，不断强化中国梦、坡头梦宣传教育，扎实开展系列主题教育实践活动，着力提升未成年人思想道德建设水平。

二、工作目标

发挥学校教育的龙头带动作用和“家长学校”、“互联网”等平台作用，创设丰富多彩的活动载体，逐步提升家庭教育的基础保障作用，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，切实加强学校、家庭、社会教育的针对性、实效性，不断提高未成年人思想道德素质。

三、工作内容

（一）资源共享

1、学校：

将图书阅览室、电子阅览室、计算机实验室，在确保学校师生安全和财产安全的前提下，逐步分类向村民开放，坡头三小将新建的塑胶跑道在保证教学的前提下，面对周边居民进行开放，坡头一小的篮球场、多功能厅在节假日对当地居民开放，整合资源，满足居民精神文化需求。

2．村、社区：

家长学校专人负责，定期予以开放；各村农家书屋、文化大院、少年之家定期向未成年人开放（每周至少一次），丰富未成年人课余、假期生活，实现一个阵地多种功能、一块场所多种用途，营造文明和谐的社会氛围。

一、充分认识建立未成年人思想道德“三结合”教育网络的重要性。

未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助，社会、家庭环境，公民道德素质，家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康。

为未成年人创设良好的社会成长环境和家庭成长环境，不断提高家长素质和教育水平是学校工作不可缺少的重要组成部分。

各学校要积极主动与各相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥社会各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人思想道德教育。

二、健全“三结合”教育网络，发挥综合教育效益。

学校、家庭、社会“三结合”教育网络要在科学发展观理论的指导下，坚持以人为本，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以良好行为习惯养成教育为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。

同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。

1.学校方面

充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体，共青团及学生会负责人共同组成，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。

负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导，使学生知事、明事。

学校领导班子成员每学期定期主动走入社区，协商学校与社区教育结合事项，介绍学校，了解民意，听取意见，接受监督。

关工委要深入学校，督促指导学校办好家长学校，推动和促进家庭、学校、社会教育的三结合，优化育人环境，提高青少年的综合素质。

学校要建立和完善关心下一代工作委员会机构，每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，组织家长交流育人经验。

同时，承担对家庭教育、社区教育的组织协调和总体规划；加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。

班主任、科任教师要经常性开展家访活动，深入学生家庭，充分了解掌握特殊家庭（含留守儿童、贫困生、单亲生、外来务工人员子女等）和行为偏差学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

并以书信、电话、网络等方式与学生家长建立长效沟通机制，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。

（1）上好晨夕会，开好班会。

班主任老师每天利用晨夕会时间向学生进行《中小学生日常行为规范》教育，重点进行养成教育，总结前一天班级学生的各方面情况，表扬先进，对做得不足的同学提出新的要求，每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点，根据本班实际，确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。

（2）发挥课堂教学的主渠道作用。

各科教师要既教书又育人，既做经师又做人师，寓德育于教学中，实施德育渗透，发挥课堂德育主阵地的作用，使学生在学到知识的同时，也得到健康的思想教育。

（3）通过各项活动、重大节日，寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。

（4）重视心理咨询室建设工作，发挥心理咨询师的作用。

对一些心理、行为、品行等有问题的同学采取有效措施，促进学生健康全面的发展，培养乐观向上、敢于面对挫折的健康心理素质。

分析班级每个学生的思想品德状况和学习情况，对一些情绪反常、行动异常、学习成绩下降幅度较大的学生，及时找出原因，提出解决的办法，把问题消灭在萌芽之中。

2.家庭方面

学生家长是学生家庭教育的主体，各级各类学校要成立家长委员会，并发挥其参与学校学生教育与管理的作用。

家长委员会成员应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣传教育下一代的重要性，使全社会都来重视教育下一代工作。

家长要积极配合学校开展未成年人思想道德建设活动，积极参加学校组织的家长会，鼓励学生参加有益身心健康的各类活动。

家长要经常与教师保持良好沟通，及时反馈学生思想动态，用正确的方式方法教育引导学生，促进学生养成良好习惯。

（1）建立家长联系簿。

班主任老师要通过短信、电话、老师家长约谈等方式，随时把学生在校的思想、学习状况向家长汇报，并征求倾听家长对学生的教育意见。

同时，家长也要利用书信和主动找老师交谈的形式，及时将学生在家的表现反映给学校，随时掌握学生的思想动向，共同商讨教育方法，以便对症下药。

（2）召开家长会议。

每学期定期召开家长会议，班主任老师把学生“德、智、体、美、劳”诸方面的情况向家长做比较全面的汇报，让家长及时了解学生在校的情况。

尤其是对那些学习幅度下降较大和学习较差的学生，做好与家长共同分析原因，找出问题症结，共同加强教育，做好耐心细致的思想工作，使其尽快提高思想认识，刻苦学习，取得好成绩。

（3）办好家长学校，定期上课，在家庭教育发面给家长提供学习机会，增长家教知识，使家庭教育更科学、更规范、更有效。

3.社会方面

学校应主动联系所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等，采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育；通过开展创建和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件，组织有意义的社区教育活动；主动配合社区加强社会综合治理，净化育人环境。

（1）发挥关工委的功能。

每学期邀请革命老前辈作一次报告，向学生进行革命传统教育，激励学生向革命前辈学习，珍惜今天的幸福生活和大好时光，艰苦奋斗，奋发向上，学好知识，为建设有中国特色的社会主义贡献力量。

（2）每学年邀请公检法的有关同志举行一次法制知识讲座，让学生知法懂法，自觉遵纪守法，并能积极与违法分子作英勇斗争，不断提高法制观念和思想觉悟，自觉抵制不法思想的侵蚀。

（3）每学年新学期开始，邀请公安交警同志举行一次交通安全知识讲座，让学生懂得遵守交通秩序的重要意义和交通安全的基本知识，自觉遵守交通秩序，确保安安全全到校，安安全全回家。

（4）积极开展体验教育，组织学生走出校门，参加社会实践活动，让学生接触社会、认识社会、体验社会，培养学生责任感、生存意识和感恩意识。

每周一次参加便民利民社区服务活动，假期中统一组织小组进行社会活动，让学生在活动中认识社区增强社会责任感。

三、充分发挥社区优势，开展形式多样的教育活动

建立社区未成年人教育职员服务站、青少年校外活动站等，并由社区负责分管文教人员担任站长，各站点选配专职辅导员2-3人，由各站视活动开展需要在区域内选配。

每学期至少开展3次社会公益活动，使活动站成为学生校外活动的主要阵地。

要充分利用社区的思想道德教育资源，如当地驻军、工厂、企业、敬老院等，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见、健康向上的活动，突出思想道德内涵，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶接受教育。

四、建立学校与家庭、社区工作协调制度

加强对社区青少年学生思想道德教育工作的统筹和指导，成立由社区工作者、学校领导、学生家长以及社区居民参加的青少年学生思想道德建设协调组织，定期沟通情况，研究工作，组织活动，做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动。

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