把教师职业当成教育事业来奉献.docx

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把教师职业当成教育事业来奉献

把教师职业当成教育事业来奉献

尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

首先请允许我用最诚挚的祝福，祝愿普天下的所有老师们身体健康，心情愉快！

我是弄巴完小的董华英，今天，作为一名光荣的人民教师有幸站在这里，我想阐述的观点是：

把教师职业当成教育事业来奉献！

曾听过这样一种说法：

一种职业可以把人折磨得筋疲力尽，教师就是如此；一种职业可以把人打磨得生机勃勃，魅力无限，教师亦是如此。

那么两者的区别在哪里呢？

就在于后者把职业当成了事业。

身为教师，我们都深深地知道，教师的工作是天底下最繁琐而辛苦的工作，每天最早奔波在路上的总是我们，最晚赶回家的也总是我们。

面对一个个活生生的心灵，其中的艰辛更是不言而喻！

但是，教师是学者的职业，是最能为人类服务而劳动的职业，我们的工作是为了教育人。

天下万千父母都把希望寄托到了我们这里。

因而可以说我们从事的职业是最崇高的职业！

一位美国著名学家说过：

把职业当生活来工作，往往一事无成，把职业当事业来奉献，往往成就非凡。

也许因为我们职业的特殊性，从事工作十多年来，对于这一点我有越来越深刻的感受：

如果我们单纯地把教师这一职业当做工作，那么他就仅仅只是谋生的手段而已，按时上班，按时下班，很难投入热情，对于对学生的热爱、关爱更无从谈起，甚至有着不得以而为之的念头。

但是，如果我们把这一职业当做教育人的事业来奉献时，就会少了许多抱怨与颓废，多了一些耐心与爱心！

从而也就会不断拓宽自己的事业，会去多学一些知识，多领悟一些道理，多掌握一些技能与本领。

会在工作中力求完美，追求卓越，不断创新，不断超越。

这也就是最理想的工作状态.

在弄巴完小工作的这些年来，我校已过六旬，白发苍苍的奎东荣给了我许多感触。

年满六十的他至今仍站在讲台上带着一年级学生数一二三。

更让我感动的是：

由于我校水源常被破坏，隔不了几天学校就会断一次水。

每当学生渴了没水喝，脏了没水洗时，奎老总会卷起裤腿，抡起锄头赶往水源头和流经地，弯下腰逐地检查断水原因。

无论刮风下雨，无论清晨傍晚，他都不会耽搁。

时常，我们都吃过饭准备午休或晚休了，他才会扛着锄头凯旋归来。

这时，我们都会惊讶地问他：

“奎老，您肚子不饿吗？

怎么现在才回来？

”他总会操着一口纯朴的佤音回答：

“哎嘘！

修不好嘛小娃不得吃水啊！

”瞧！

我们的这些前辈们，正用他们的生命痕迹给我们诠释着教育事业的奉献精神，那就是：

用心来热爱这个职业！

凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，都是育人的，都是伟大的；凡是面对的每一位学生，都没有优劣好坏之分，都是可爱的，都是可塑的！

相信：

让孩子们在我们的教育中体会着快乐，我们也将会在孩子的满足中分享到幸福。

也许我们会时常感到很辛苦，但只要您认真体会，您就会发现：

其实工作轻松不一定就使人快乐。

人在清闲无聊的时候，往往感到烦躁和不安，而恰恰是忙碌的充实，往往使人感到快乐和满足。

用心去做好每一天的工作，把工作当做事业来对待定会有所收获。

相比其他职业，的确，教师的岗位是平凡的，甚至是清贫的。

在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。

不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：

家有三斗粮，不当孩子王。

然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福和满足！

当走在路上听到一声：

“老师好！

”当在节日里手机信息收到：

“敬爱的老师，祝您节日快乐，身体健康！

”当看到自己的学生金榜题名！

当听到昔日的弟子在社会某个角落有所作为！

…….这些难道不是只有我们才能拥有的幸福和财富吗？

因此，亲爱的同行们，就让我们携起手来，把自己最美丽的青春燃烧在教育事业的最前沿，真正把教师职业当成教育事业来奉献吧！