《Linux操作系统》实训任务书.docx

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《Linux操作系统》实训任务书

实训报告

姓名：

学号：

专业：

班级：

指导教师：

实训项目：

Linux操作系统实训

起始日期：

年月日至年月日

《Linux操作系统实训》任务书

一、实训目的

Linux操作系统实训是计算机应用与技术专业重要的实践性教学课程，通过本次实训，使学生根据学习过的理论知识，结合一个实际的操作系统——Linux，进一步理解理论知识，并掌握重要的操作系统的思想，进行Linux操作系统的基本操作、程序编辑和调试、进程的控制合通信等，不仅能够提高学生的实践能力，同时能够培养学生严谨、科学的工作作风，为后续的课程的学习打下必要的基础。

二、设计项目

编号

项目

备注

1

Linux命令与图形界面操作

2

Vi编辑器

3

Linux下C语言编程和调试

4

Linux进程的控制和通信

三、实训要求

1认真听讲，每个学生必须独立完成实训项目；

2实训时间为1周，严格遵守实训时间安排。

3按照实验室上机时间安排计划执行，按时上机，认真练习。

4认真书写实训报告。

四、实训报告书写格式

1．封皮

2．成绩单

3．任务书

4．目录

5．正文

6．参考文献

五、实训内容及时间安排

序号

实习内容

总天数

讲课

操作

机动

备注

1

Linux命令图形界面操作

1

2

2

2

Vi编辑器

1

1

1

3

Linux下C语言编程和调试

1

2

3

4

Linux进程控制

1

2

2

5

Linux进程通信

1

1

2

6

报告撰写

1

合计（天数）

5

10

10

六、成绩评定

成绩包括出勤纪律、阶段检查和实训报告3个部分。

由实训指导教师科学评定成绩，各项成绩按比例累加得到实训总成绩。

实训各项占总成绩比例如下：

出勤纪律：

20％

阶段检查：

50％

实训报告：

30％

注：

其中平时成绩和实训报告具有一票否决权，其一不及格总成绩为不及格。

七、说明

1、在本实训期间，每一部分内容都是教师先讲解，让学生了解之后再进行练习。

2、本实训注重在规定的时间内完成设计内容，目的在于加强学生的动手能力。

3、上述学时为参考学时，可以根据实训进程做适当的调整。

八、参考资料

[1]《RedHatLinux9.0基础教程》第二版黄丽娜清华大学出版社

[2]《Linux实践及应用》罗文村清华大学出版社

[3]《Linux程序员与用户指南》GrahamGlass清华大学出版社

[4]《Linux系统管理技术手册》EviNemeth人民邮电出版社

[5]《红帽EnterpriseLinux3从入门到精通》（第二版）MichealJang电子工业出版社

[6]《UNIX环境高级编程》（第二版）W.RichardStevens人民邮电出版社

[7]《Linux实用教程》刘兵中国水利水电出版社

成绩评定

姓名

张晓凤

实训项目

Linux命令

Vi编辑器

Linux下C语言编程和调试

Linux进程控制

Linux进程通信

阶段检查

报告成绩

平时表现

总评成绩

指导教师

年月日

《Linux操作系统实训》任务项目1

Linux的键盘命令

1.目的

（1）使学生了解linux所提供的用户界面中的键盘命令操作界面；

（2）熟练掌握常用的键盘命令；

（3）了解linux的实模式文本操作界面。

2．内容

进入linux的文本方式，完成一下键盘命令的操作。

（1）目录操作

a）在/home下建立自己的子目录，子目录名自己取，然后再自己的子目录下再创建子目录，可以多建几个。

b）进入/home，查看创建的子目录。

c）删除一部分自己子目录下的子目录。

d）再回自己的子目录，显示当前目录清单。

e）显示当前目录所处的路径。

f）在自己的子目录下在创建子目录sub和sub1。

g）进入sub子目录。

（2）文件操作

a）复制一部分文件到sub子目录（当前目录）

cp/etc/passwd.

注意：

命令最后有一个小数点，表示目标地址为当前目录，后面的命令中也要注意。

b）用长格式显示目录清单，看看文件的权限。

c）查看sub目录中是否有passwd文件。

d）将passwd改名为mypasswd。

e）查看sub目录中是否有mypasswd文件，是否还有passwd文件。

f）建立mypasswd的一个文件连接，文件名为mydoc。

g）查看上述两个文件是否有相同的I节点号。

使用格式：

ls－i文件名//查看给文件的i节点号

h）按页显示文件mydoc的内容（分别使用more和less）。

i）将mydoc按高比例进行压缩，压缩前后的文件大小进行观察和比较。

j）将sub子目录下的所有文件大包，并压缩生成doc.tar文件。

k）查看该文件，注意其文件名的颜色。

l）进入sub1子目录。

m）在sub1在目录下将sub中的doc.tar文件解包解压到当前目录。

n）查看sub1子目录下的文件，查看是否已经解包解压。

o）删除sub1下的所有文件（一次性删除，不用选择提示）。

p）返回父目录。

q）查找文件mypasswd。

r）进入sub子目录。

s）修改文件mypasswd的权限为如下。

t）文件拥有者：

可读、可写、可执行；

所属同组用户：

可读、可执行；

不同组用户：

可读。

u）删除sub子目录下所有文件，mypasswd除外，并查看是否完成。

v）删除mypasswd。

w）返回用户目录。

x）删除sub和sub1子目录。

（3）历史命令的调用

用光标移动上下键显示已经使用过的历史命令，体会其方便之处。

（4）日期与时间

A.显示系统当前日期与时间。

B.显示2008年8月的日历。

C.显示2008年全年的日历。

（5）输入输出重定向

A.键盘输入文件file1的内容（用^d存盘退出）。

B.键盘输入文件file2的内容。

C.分别显示文件file1和file2。

D.将文件file1和file2合并到file中。

E.显示file。

F.将file追加到file1的末尾。

G.显示file1。

（6）管道操作

用一条命令合并file、file1、file2，并显示（使用管道）。

（7）安装与卸载U盘

（8）用户管理

A.用root登录。

B.添加用户名为a1的用户。

C.为该用户设置密码：

123456。

D.重新启动系统。

E.用a1登陆并输入密码。

F.注意用户状态下的提示符与管理员状态下的不同。

G.重新启动系统，用root登录。

H.显示/etc/passwd和/etc/shadow文件的内容，查看改用户信息。

I.删除用户a1。

J.重新启动系统，再用a1登陆，看系统是否允许；若不允许，则用root登录。

K.在/home下建立子目录abc。

L.再添加用户b1，并指定其主目录为/home/abc。

M.显示/etc/passwd和/etc/shadow文件的内容，查看该用户信息。

N.使用用户名b1进入该用户的主目录，查看是否进入/home/abc。

O.删除用户b1。

Linux的图形用户界面

1.目的

（1）熟悉linux提供的图形用户界面；

（2）掌握图形方式下资源管理器的使用和虚拟窗口的使用；

（3）以windows的窗口操作经验使用linux的窗口，增强触类旁通的能力。

2.预备知识

参考有关linux图形界面基操作中介绍的有关内容。

3.内容

（1）实现文本方式与图形方式的切换。

（2）进入linux的资源管理器，以树状结构查看系统目录，并在/home目录下创建子目录，目录名任意。

（3）打开虚拟文本窗口，在其中输入键盘命令，观察执行结果。

（4）打开文本编辑器，输入一段文字后存盘，与word进行比较。

（5）进入linux的控制面板，参考windows进行设置。

比如设置文字为中文、设置显示器等。

（6）进入linux的任务管理器看看，与windows的任务管理器进行比较。

《Linux操作系统实训》任务项目2

Vi编辑器

1.目的

（1）通过实验使学生了解linux提供的用户界面中的作业批处理操作界面；

（2）掌握linux批处理文件（shell脚本）的编辑和执行，熟悉批处理语言的编程方法；

（3）熟悉linux提供的文本编辑器vi的使用。

2.预备知识

（1）linux文本编辑器vi的使用。

（2）linux批处理文件（shell脚本）的编辑和执行。

3.内容

（1）用shell语言编制一个批处理程序，其功能如下：

A.屏幕提示用户键盘输入年、月；

B.接收用户的输入值；

C.输出该年该月的日历。

（2）创建一个shell文件，完成以下功能：

A.将键盘输入的内容保存到文件./myfile.txt中；

B.显示该文件内容；

C.显示当前目录下所有文件和目录名称。

（3）设计一个脚本文件usbop，帮助用户实现U盘的安装和卸载，屏幕显示的功能菜单如下：

1.ReturntoLinux

2.MountUSB

3.UmountUSB

要求：

仅当用户选择0时才能结束程序的运行返回Linux，否则继续显示功能菜单，接收用户的选择并做相应操作。

《Linux操作系统实训》任务项目3

Linux下C语言编程和调试

1.目的

（1）通过实验使学生了解linux提供的gcc编译器；

（2）掌握linuxGCC命令，熟悉在命令行下编译C的方法；

（3）熟悉linux提供的文本编辑器vi的使用。

2.预备知识

（1）linuxC编译器gcc的使用；

（2）linuxC程序文件的编辑、编译和执行。

3.内容

（1）gcc基本语法

gcc[option][filename]

选项

功能

-c

对源文件进行预处理、编译和汇编，产生目标文件，但不进行连接。

-o<文件名>

定义输出的执行文件名为<文件名>

-S

在编译后停止，产生类型名为s的汇编代码文件

-E

在预处理后停止，输出预处理后的源代码至标准输出，不进行编译

-O

对程序进行编译优化，编译速度比不做优化慢且要求内存多。

-O2

比-O优化效果更好，但编译速度较慢

-g

产生一张用于调试和排错的扩展符号表，以便用gdb进行调试

练习：

A．编写程序实现如下图形显示

*

**

***

*****

******

B．编写程序实现求三个数中最大值。

C．编写程序实现求一维数组中最大值。

（2）gdb调试源程序

当编译后得到的目标程序出现错误时，需要对源程序进行调试以找出错误，排除故障。

Linux提供了调试源程序的工具gdb，gdb不仅允许用户在运行程序时显示源代码，而且在调试程序中允许设置断点暂停程序运行，显示变量的内容。

练习：

将前面编写好的程序进行调试。

《Linux操作系统实训》任务项目4

Linux进程控制与通信

1.实验目的

（1）掌握软中断信号的使用；

（2）熟悉通过软中断信号实现子进程等待父进程的同步；

（3）了解使用软中断通信实现异步事件的方法；

（4）熟悉线程的使用。

2.实验预备知识

（1）软中断通信有关的知识

（2）线程有关的知识

3.实验内容

（1）编写一个循环显示“Howareyou？

”，当键盘输入Ctrl＋C的组合键后中断循环显示，执行软中断程序，软中断程序的功能时修改循环变量的值终止循环，然后输出“Byebye”。

（2）使用软中断实现父子进程同步，同步方式为：

父进程先输出字符“A”，然后输出“B”。

（3）编写一个程序，完成以下功能：

A.父进程创建两个子进程P1和P2；

B.父进程捕捉从键盘上通过Ctrl＋C键发来的中断信号；

C.父进程获得中断信号后使用系统调用kill（）向两个子进程分别发终止执行信号SIGUSR1和SIGUSR2；

D.子进程捕捉打各自的信号后分别输出：

Child1iskilledbyparent！

和

Child2iskilledbyparent！

然后终止执行（无先后次序的要求）：

E.父进程等待两个子进程终止后输出以下信息，然后终止执行：

Parentprocessiskilled！

（4）编写一个程序完成以下功能：

由进程创建一个线程，并定义软中断信号Ctrl＋C终止进程执行。

运行后，父子两个线程分别循环输出“Thisisthemainpthread.\n”和“Thisisthesecondpthread.\n”。

父进程接收软中断信号出循环，然后显示“Byebye!

\n”后终止执行。

说明：

由于线程没有自己的地址空间，所以父进程执行终止后其自线程也会随之终止，因此该程序中只需要父线程接收软中断信号后终止即可