雅思听力训练的3个经典方法.docx

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雅思听力训练的3个经典方法

雅思听力训练的3个经典方法

　　雅思听力训练方法有哪些?

?

今天给大家带来了雅思听力训练的3个经典方法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　【高分必看】雅思听力训练的3个经典方法

　　雅思听力听不懂?

看膝盖有没有躺枪

　　第一种：

听不懂，答案定位不到;

　　第二种：

局部听懂情况下，抓不住重点;

　　第三种：

听不懂，能捕捉到局部一些答案;

　　第四种：

基本听懂情况下，答案定位较有限，能顺利定位到的答案很多来不及写完整;

　　第五种：

基本听得懂，能捕捉到的答案也写下了，但是拼写错误较严重;

　　第六种：

最后一种，也是最让考生崩溃的一种，在基本听得懂的情况下，定位到的答案能写下了，也拼对了，但是细节错误被扣了，比如漏了“单位”，“复数”。

　　小站老师研究发现，学生处于第几种状况之下，那么在此时他/她的分数可能就是几分。

　　试想，如果考生什么都听不懂，连平时很熟悉、很亲切的is、am、are、but、because都很难捕捉到的时候，只能通过“猜测”来解决，雅思听力一共40题，即便算其有10%的命中率，答对四题也只能勉强赶上1分，而这样的分数很难“上台面”。

　　三个雅思听力训练经典方法

　　1、单词

　　这又是一个老生常谈的话题。

“单词是根”的讲法适用于任何形式的语言考试考试，雅思考试当然也不例外。

要到6分，除了掌握接近于四级考试的基础词汇量外，雅思考试听力由于场景多样这一特性的存在，需要考生对场景词汇有一定量的积累。

　　在记忆单词的基础上需要结合听写训练。

选择一些音相近的单词，一些含有同化、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句子;听写有数字、人名、地名等类似信息的对话和短文，比较有针对性的听写材料****就是雅思考试真题中的相关内容。

处境4的同学尤其需要这方面训练。

　　2、跟读

　　为了避免“看得懂，听不懂”的尴尬境地，平时要补充听读训练，即听完一两遍录音后，进行模仿跟读。

在跟读时，仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则从而掌握一些朗读技巧。

同时这种方式能非常有效地培养并提高语感。

　　3、了解最新资讯

　　在基础训练之后，需要有针对性地去了解雅思考试，探究听力的出题思路和做题原则，这样才能少走弯路，避免像第6种情况的出现，从而在总体水平可能还有限的条件下极大程度上保证自己的正确率。

　　雅思听力选择性听写技巧介绍

　　雅思听力选择性听写的具体训练方法如下：

　　雅思听力选择性听写的具体训练方法一、逐段放听力材料，在听材料过程中，将这段材料中的重要名词（例如时间，数量和地点）等信息听写下来，同时在写的过程中特别注意单词拼写、单复数和大小写，因为这常是丢分点。

这样，我们在边听边记的过程中，也同时训练了我们快速记录的能力。

　　雅思听力选择性听写的具体训练方法二，紧接着再将这段听力材料完整听一遍，补充之前没有写上来的词，同时改正第一遍听写过程中写错和听错的词。

　　雅思听力选择性听写的具体训练方法三，对照书本后的听力材料检查拼写问题，同时也检查单复数和大小写格式。

　　英语基础差，雅思听力常常听不到?

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　　雅思听力选择性听写的具体训练方法四，全部改正以后，再放一遍听力材料，认真听材料同时对应看自己写的单词，巩固错误点，看看自己第一次没听出来或者听错的单词，这一次是否能够准确听到并且拼写正确。

若还有单词不能准确听出，就要按照上面的步骤反复多放几遍录音，直到听懂为止。

　　在整个听写的过程中，既训练了我们在考试时听keywords的敏感度，同时也提升了我们记录单词的能力，包括速度和准确度。

相信同学们在使用这种有效的选择性听写方法之后，一定能够在听力上有很大提高。

以上就是为大家介绍的雅思听力选择性听写技巧，希望对大家有所帮助!

　　雅思听力考试怎么复习

　　首先如果过不了心理关，那么我下面的计划对各位考生而言终不过是一纸空谈。

待您想好了自己想要的究竟是什么之后，请随我进入第二个步骤：

制定合理的学习计划。

　　凡事预则立不预则废，如果有了一个合理而可行的计划，并能认真执行，那么我们离成功又进了一步。

这个计划包括两点：

合理性和可行性。

　　先说说合理性，这说的是必须根据自己的水平安排复习和考试，切不可操之过急。

比如我曾经在基础班里碰到过这样的学生，一个有些年纪的女学生在第一节课间上来问：

老师，我报了两个月以后的雅思考试，我基础挺差的，不知道自己行不行。

我问她，你的基础有多差?

她回答：

我连23个字母都背不全。

我心里想，果然很差，至少应该知道英文是26个字母而不是23吧。

这样的水平明显是不适合参加雅思考试的，我只好劝她先提高一下，不要急着报考，考了也是浪费精力和金钱。

根据自身水平安排复习时间，不要赶鸭子上架的去考试，这就是合理性。

　　其次是可行性，有些同学对于听力复习比较马虎，把所有的资料堆到考前最后一个礼拜再做，一天狂听6-8个小时，最后的结果是神经衰弱，满脑袋都是幻觉，别说是考试，最后连个安稳觉也睡不了，一闭上眼就仿佛听见：

CambridgeIELTS5byCambridgeESOL……起来后也必定神色憔悴，像是大病初愈的样子。

听力每天练习时间不宜超过两个小时，如果是连续听，能控制在一个小时之内比较适宜。

因为雅思的听力每篇*长达5分钟，又只有一遍的机会，如果不是全神贯注很容易造成漏题。

这就要求考生做到全神贯注的听，奋笔疾书的记，这两者都是很消耗精力的。

最好的复习时间应该是每天早上9：

00开始到9：

30，因为这就是提雅思听力考试的时间，即便之前因为工作繁忙，课业负担重，没有办法在这个时间段练习，再考前的一周内也应尽量做到。

考生常说考试需要状态，殊不知这个状态也是可以培养的，办法就是规律且固定的练习时间。

毕竟规律的作息会让身体和精神都适应考试的强度。

　　我一般建议学生在上完课后一到三个月内参加考试，拖得太久会找不到考试的感觉。

那么最后一个问题是，用什么材料来复习?

　　我的建议是，如果里考试时间1~3个月，那么就做剑桥1~6的真题。

因为作为剑桥考试委员会出版的复习题，这些书的内容是相当过硬的，甚至可以说就是一套套的真题。

例如剑桥6中的TEST3SECTION2就是机经版本V30083的SECTION2，而V30083这个版本的SCTION1在今年8月11日的考试中刚刚出现过。

虽然这不能说明剑桥考试委员会的黔驴技穷，但至少告诉了我们剑桥系列的分量。

对于学习和复习我从来都主张一个原则就是“贵精不贵多”。

做一百套仿真题，不如研究透一套真题。

更何况剑桥系列迄今为止一共是24个TEST，96个SECTION的题量，无论是熟悉考试模式还是真题的演练都绰绰有余。

　　当然，也有同学问，剑桥系列我都做了好几遍了，答案都背出来了，还有什么用。

这样的情况只能说你没有学会物尽其用。

　　雅思听力口音问题怎么解决

　　第一方面，积极拥抱国际口音

　　在我们的日常生活中，我们也可能遇到一些比较奇怪的口音，比如印度口音或者是日本口音，但是有的同学一听到稀奇古怪的口音就会下意识地产生抵触心理，觉得根本不可能听懂。

但需要澄清的是，雅思听力考试中出现的非英语为母语国家人的口音一定不会严重到影响理解的地步。

它会体现该种口音一定的发音特点，比如：

印度式英语t和d,k和g，p和b音不分，例如plane读为/ble?

n/,teacher读成/‘di:

t?

?

/。

想要适应这些国家的口音，我们可以平常多看一些相关的美剧、电影，比如和这样有印度、日本角色的美剧，或者宝莱坞的一些英语电影，并且多听一些剑桥雅思当中出现的相关音频，就能让我们消除对这几种国际口音的抵触感了。

　　第二方面，掌握三个国家的英语发音特点及发音规律：

英国、美国、澳大利亚

　　从整体上看来，英式英语的ReceivedPronunciation相比于美音会更加的内敛，而音调也四平八稳，起伏较小;美式英语发音方式会更加的轻松随意，音调起伏比较多。

从发音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及单词中的元音口型大小都是有明显的区别的：

英音中，大部分带有r的单词都不会发出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.这个词以外，所有带r的字母组合都要卷舌;英音中正常发/?

/的字母o在美音当中会发偏/?

/的音，比如god,box,shop等，而英音中正常发/a:

/的字母a在美音当中会发偏/?

/的音，比如class,ask,advance等。

澳大利亚作为英联邦成员，它的语音有着鲜明的英音的印迹，但是在澳洲音中/ei/和/e/这两个音节会跟英音有明显的不同：

/ei/这个音会变为/ai/，例如place会读为/plais/，mate会读为/mait/;而/e/这个音会变为/i/，比如remember会读为/ri’mimb?

/。

　　怎样应付雅思听力口音问题?

以上就是整理的从两个方面来应付雅思听力口音问题。

希望同学们能够借鉴这些经验，在日常的雅思听力训练中，有意的去提高自己辨别口音的能力，一旦习惯某一种口音，我们的雅思听力就不会遇到多大的阻碍了。

　　雅思听力关键词定位有什么技巧

　　众所周知，要想攻克雅思听力，并不是仅仅依靠深厚的听力基础就可以了。

英语专业的学生去裸考，听力也不能一下子就拿到7分以上，由此可领略到雅思听力的威力。

不过从不少同学的经历可以得知，雅思听力不但要有深厚的功底，还要掌握关键的技巧，只有这样才能拿到理想分数，笑傲雅思考场。

　　首先，雅思题型大体以填空题和选择题为主，我们来按照题型逐一讲解。

　　一、填空题关键词定位

　　1.注意限定词。

此处的限定词又可分为以下几种：

（1）时间限定。

就是题目中给的一个特定的时间或者包含时间的短语。

比如Cambridge5Test3Section4的31题：

　　By20XX,carbondioxideemissionsneedtobe____lowerthanin1990.

　　这道题目中出现了两个时间，那么20XX首先就成为首要目标。

只要听力原文中念出了20XX，那么意味着答案已经不远了。

同样的在Cambridge7Test4Section4的37题：

In1908,KikunaeIkedadiscovereda____.

　　这道题目中很多背景单词是比较难的，学生发现比较生疏，但是学生可以不用听懂，只要定位到1908，那么答案就随之而来啦。

（2）地点限定。

也就是题目中出现的大写的地点名词。

比如Cambridge4Test2Section4的37题：

　　AveragedailyrequirementforanadultinAntarcticaisapproximately____kilocalories.

　　在这道题目中，学生必须注意的就是Antarctica这个地点限制，要不然就会掉入雅思的陷阱中。

因为题目中首先出现了一个1700kilocalories,稍微不注意的学生就会赶紧写上去，但是这个数字却是UK的。

　　（3）专有名词和数字限定。

就是指题目中出现的任何大写的单词和数字。

因为这类词在题目中会非常显眼而且在听力原文中不会被替换掉，所以这类词就充当了指向标的功能。

希望学生能够把握住。

　　（4）程度限定。

就是题目中出现的一些程度副词，比如形容词的最高级。

Cambridge5Test2Section4中有一句话：

world’shighest,coldestandwindiestcontinent.在这句话中学生是最好抓关键词的，只听三个最高级的词，因为它们不会被替换掉。

其它程度限定词还有比如：

originally,themost…,only…,themainpurpose等等。

　　2.主谓宾划分。

　　其实剑桥中很多题目没有明显的指向标，在这种情况下，学生一定要抓住题干中的主谓宾，尤其是主语。

比如Cambridge5Test3Section4的33题：

　　Peoplesaythatoneproblemisalackof‘____’sitesforhouseholdwaste.

　　我们可以通过划分主谓宾化繁为简。

题干中明显的主语是problem,问题是lack什么，划出这两个词其他不用看就可以等答案了。

另外一道比如Cambridge8Test2Section3的30题：

　　Thebenefitofthisresearchisthattheresultismore____thansearchingforliveAsianbees.

　　此题中无关信息很多，我们要火眼金睛地定位到主语就是benefit,等着后面出现形容词即可。