S71200PLC应用技术单元教学设计.docx
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S71200PLC应用技术单元教学设计
《S7-1200PLC》课第一单元
课程单元教学设计
（2017～2018学年第2学期）
单元名称：
电机起动停止控制
所属系部：
机电工程系
制定人：
穆亚辉
合作人：
张亮亮
制定时间：
2017年7月13日
许昌职业技术学院S7-1200PLC课程单元教学设计
单
元电机起动停止控制
标
题：
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第1次
授课班级
机电16
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
S7-1200PLC理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、会根据控制要求选择合适的S7-1200PLC型号和低压电器；
2、会进行I/O地址分配；
3、会正确完成外部线路的连接
4、会正确编写并调试程序
1、了解S7-1200PLC工作原理；编程元件
2、了解不同国家生产的S7-1200PLC,能识别S7-1200PLC的型号；
3、掌握PLC的编程软件
能够使用简单指令在WIN32软件进行编写程序，通过与同学交流和自己探究编程方法；吸收优秀的学习方法并能够发现自己的不足进行改正提升编程能力。
能力训练任务
任务1.S7-1200PLC外形结构认识。
任务2.S7-1200PLC的内部组成
任务3.S7-1200PLC的输入输出接口
本次课使用的外语单词
可编程控制器：
ProgrammableController
个人计算机：
PersonalComputer
可编程逻辑控制器（S7-1200PLC）：
ProgrammableLogicController
梯形图：
Ladderdiagram
指令表：
Instructionlist
功能块图：
FunctionBlockDiagram
中央处理器:
CPU
只读存取器:
ROM
随机存储器:
RAM
案例和
教学
材料
（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
案例1.演示S7-1200PLC的工程应用
教材：
S7-1200S7-1200PLC应用技术（任务解析）
资料:
S7-1200PLC控制系统设计与调试
仪器、设备：
1、计算机一台
2、S7-1200PLC试验台一套（编程软件、仿真软件、通讯线）
3、实验板一块
4、工具若干
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（案例导入）
使用S7-1200PLC编程软件展示任务程序，引导学生观察模块接线
教师通过多媒体演示任务运行
学生边听讲边思考
10
引导学生观察控制功能
讨论控制功能
2
（分析任务）
S7-1200PLC的基础知识
教师通过多媒体讲解S7-1200PLC的基础知识
学生边听讲边思考
60
学生讨论确定控制功能
3
（任务实施）
确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；填写任务报告书
引导学生确定控制方案
学生讨论确定控制方案
200
引导学生选择器件
学生根据控制要求选择合适的S7-1200PLC和低压电气
分组指导并答疑
确定准确的I/O分配
分组指导并答疑
正确连接外部接线
分组指导并答疑
利用Step7WinIN32软件将梯形图输入、下载、调试、运行成功
分组指导并答疑
如实填写任务报告书，分析设计过程中的经验，编写设计总结
4
（任务检查与评估）
对本次程序进行检查
学生展示优秀设计方案和程序，最终确定考核成绩
20
结合学生完成的情况进行点评
作业
结合本次所讲所做的内容，要求学生在课外做一道类似的题
课后体会
《S7-1200PLC》课第二单元
课程单元教学设计
（2017～2018学年第2学期）
单元名称：
电机星三角降压启动控制
所属系部：
机电工程系
制定人：
穆亚辉
合作人：
张亮亮
制定时间：
2017年7月13日
许昌职业技术学院
S7-1200PLC课程单元教学设计
单
元电机星三角降压启动控制
标
题：
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第2次
授课班级
机电16
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
S7-1200PLC理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、会根据控制要求选择合适的S7-1200PLC型号和低压电器；
2、会进行I/O地址分配；
3、会正确完成外部线路的连接
4、会正确编写并调试程序
1、了解S7-1200PLC工作原理；编程元件
2、掌握S7-1200PLC的定时器指令
3、掌握S7-1200PLC的编程软件
能够使用简单指令在WIN32软件进行编写程序，通过与同学交流和自己探究编程方法；吸收优秀的学习方法并能够发现自己的不足进行改正提升编程能力。
能力训练任务
任务1.S7-1200PLC编程软件的练习
任务2.S7-1200PLC定时器指令的灵活使用
任务3.电机星三角降压启动控制
本次课使用的外语单词
可编程控制器：
ProgrammableController
个人计算机：
PersonalComputer
梯形图：
Ladderdiagram
指令表：
Instructionlist
功能块图：
FunctionBlockDiagram
中央处理器:
CPU
只读存取器:
ROM
随机存储器:
RAM
案例和
教学
材料
（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
案例1.电动机的动画演示
教材：
S7-1200PLC控制系统编程与实现（任务解析）
资料:
S7-1200PLC控制系统设计与调试
仪器、设备：
1、计算机一台
2、S7-1200PLC试验台一套（编程软件、仿真软件、通讯线）
3、实验板一块
4、工具若干
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（案例导入）
使用PLC编程软件展示任务程序，引导学生观察模块接线
教师通过多媒体演示任务运行
学生边听讲边思考
10
引导学生观察控制功能
讨论控制功能
2
（分析任务）
控制中所用到的定时器指令；
教师通过多媒体讲解本程序所用到的指令
学生边听讲边思考
60
学生讨论确定控制方案
3
（任务实施）
确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；填写任务报告书
引导学生确定控制方案
学生讨论确定控制方案
200
引导学生选择器件
学生根据控制要求选择合适的S7-1200PLC和低压电气
分组指导并答疑
确定准确的I/O分配
分组指导并答疑
正确连接外部接线
分组指导并答疑
利用Step7WinIN32软件将梯形图输入、下载、调试、运行成功
分组指导并答疑
如实填写任务报告书，分析设计过程中的经验，编写设计总结
4
（任务检查与评估）
对本次程序进行检查
学生展示优秀设计方案和程序，最终确定考核成绩
20
结合学生完成的情况进行点评
作业
结合本次所讲所做的内容，要求学生在课外做一道类似的题
课后
体会
《S7-1200PLC》课第三单元
课程单元教学设计
（2017～2018学年第2学期）
单元名称：
自动生产线控制
所属系部：
机电工程系
制定人：
穆亚辉
合作人：
张亮亮
制定时间：
2017年7月13日
许昌职业技术学院
S7-1200PLC课程单元教学设计
单
元自动生产线控制
标
题：
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第3次
授课班级
机电16
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
S7-1200PLC理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1．会根据控制要求选择合适的S7-1200PLC型号和低压电器；
2．会进行I/O地址分配；
3．会正确完成自动生产线控制外部线路的连接
4．会正确编写并调试自动生产线控制控制程序
1．了解S7-1200PLC工作原理；编程元件
2.灵活使用S7-1200PLC的计数器指令
3．掌握S7-1200PLC的编程软件
能够使用简单指令在PLC软件进行编写程序，通过与同学交流和自己探究编程方法；吸收优秀的学习方法并能够发现自己的不足进行改正提升编程能力。
能力训练任务
任务1.自动生产线控制的外部接线
任务2.自动生产线控制的程序编写
任务3.自动生产线控制程序调试
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
案例1.自动生产线演示动画
教材：
S7-1200PLC控制系统编程与实现（任务解析）
资料:
S7-1200PLC控制系统设计与调试
仪器、设备：
1、计算机一台
2、S7-1200PLC试验台一套（编程软件、仿真软件、通讯线）
3、实验板一块
4、工具若干
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（案例导入）
使用PLC编程软件展示任务程序，引导学生观察模块接线
教师通过多媒体演示任务运行
学生边听讲边思考
10
引导学生观察控制功能
讨论控制功能
2
（分析任务）
控制中所用到的计数器指令；
教师通过多媒体讲解本程序所用到的指令
学生边听讲边思考
60
引导学生确定控制功能
学生讨论确定控制功能
3
（任务实施）
确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；填写任务报告书
引导学生确定控制方案
学生讨论确定控制方案
200
引导学生选择器件
学生根据控制要求选择合适的S7-1200PLC和低压电气
分组指导并答疑
确定准确的I/O分配
分组指导并答疑
正确连接外部接线
分组指导并答疑
利用Step7WinIN32软件将梯形图输入、下载、调试、运行成功（不同组采用不同的编程方法）
分组指导并答疑
如实填写任务报告书，分析设计过程中的经验，编写设计总结
4
（任务检查与评估）
对本次程序进行检查并评估
听学生讲设计方案
学生展示优秀设计方案和程序，最终确定考核成绩
20
结合学生完成的情况进行点评
分组打分，确定总成绩
作业
结合本次所讲所做的内容，要求学生在课外做一道类似的题
课后
体会
《S7-1200PLC》课第四单元
课程单元教学设计
（2017～2018学年第2学期）
单元名称：
半自动生产线的PLC控制
所属系部：
机电工程系
制定人：
穆亚辉
合作人：
张亮亮
制定时间：
2017年7月13日
许昌职业技术学院
S7-1200PLC课程单元教学设计
单
元半自动生产线的PLC控制
标
题：
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第4次
授课班级
机电16
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
S7-1200PLC理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、会根据控制要求选择合适的S7-1200PLC型号和低压电器；
2、会进行I/O地址分配；
3、会正确完成半自动生产线的PLC控制外部线路的连接
4、会正确编写并调试半自动生产线的PLC控制程序
1、灵活使用S7-1200PLC的数字量模块
2、掌握S7-1200PLC的编程软件
能够使用简单指令在PLC软件进行编写程序，通过与同学交流和自己探究编程方法；吸收优秀的学习方法并能够发现自己的不足进行改正提升编程能力。
能力训练任务
任务1.数字量模块的简单应用
任务2.半自动生产线的PLC控制的外部接线
任务3.半自动生产线的PLC控制的程序编写
任务4.半自动生产线的PLC控制程序调试
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
案例1.半自动生产线的PLC控制动画演示
教材：
S7-1200PLC控制系统编程与实现（任务解析）
资料:
S7-1200PLC控制系统设计与调试
仪器、设备：
1、计算机一台
2、S7-1200PLC试验台一套（编程软件、仿真软件、通讯线）
3、实验板一块
4、工具若干
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（案例导入）
使用PLC编程软件展示任务程序，引导学生观察模块接线
教师通过多媒体演示任务运行
学生边听讲边思考
10
引导学生观察控制功能
讨论控制功能
2
（分析任务）
控制中所用到的数字量模块和数据类型；
教师通过多媒体讲解本程序所用到的指令
学生边听讲边思考
60
引导学生确定控制功能
学生讨论确定控制功能
3
（任务实施）
确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；填写任务报告书
引导学生确定控制方案
学生讨论确定控制方案
200
引导学生选择器件
学生根据控制要求选择合适的S7-1200PLC和低压电气
分组指导并答疑
确定准确的I/O分配
分组指导并答疑
正确连接外部接线
分组指导并答疑
利用PLC编程软件将梯形图输入、下载、调试、运行成功（不同组采用不同的编程方法）
分组指导并答疑
如实填写任务报告书，分析设计过程中的经验，编写设计总结
4
（任务检查与评估）
对本次程序进行检查
学生展示优秀设计方案和程序，最终确定考核成绩
20
结合学生完成的情况进行点评
作业
结合本次所讲所做的内容，要求学生在课外做一道类似的题
课后
体会
《S7-1200PLC》课第五单元
课程单元教学设计
（2017～2018学年第2学期）
单元名称：
造纸生产线的速度控制
所属系部：
机电工程系
制定人：
穆亚辉
合作人：
张亮亮
制定时间：
2017年7月13日
许昌职业技术学院
S7-1200PLC课程单元教学设计
单
元造纸生产线的速度控制
标
题：
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第5次
授课班级
机电16
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
S7-1200PLC理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、会根据控制要求选择合适的S7-1200PLC型号和低压电器；
2、会进行I/O地址分配；
3、会正确完成造纸生产线的速度控制外部线路的连接
4、会正确编写并调试造纸生产线的速度控制程序
1、掌握模拟量模块和PLC中的数据结构；
2、能用计数器指令编写并调试造纸生产线的速度控制控制
能够使用简单指令在WIN32软件进行编写程序，通过与同学交流和自己探究编程方法；吸收优秀的学习方法并能够发现自己的不足进行改正提升编程能力。
能力训练任务
任务1.造纸生产线的速度控制的外部接线
任务2.造纸生产线的速度控制的程序编写
任务3.造纸生产线的速度控制程序调试
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
案例1.造纸的动画演示
教材：
S7-1200PLC控制系统编程与实现（任务解析）
资料:
S7-1200PLC控制系统设计与调试
仪器、设备：
1、计算机一台
2、S7-1200PLC试验台一套（编程软件、仿真软件、通讯线）
3、实验板一块
4、工具若干
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（案例导入）
使用PLC编程软件展示任务程序，引导学生观察模块接线
教师通过多媒体演示任务运行
学生边听讲边思考
10
引导学生观察控制功能
讨论控制功能
2
（分析任务）
控制中所用到的模拟量模块和数据结构；
教师通过多媒体讲解本程序所用到的指令
学生边听讲边思考
60
引导学生确定控制功能
学生讨论确定控制功能
3
（任务实施）
确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；填写任务报告书
引导学生确定控制方案
学生讨论确定控制方案
200
引导学生选择器件
学生根据控制要求选择合适的S7-1200PLC和低压电气
分组指导并答疑
确定准确的I/O分配
分组指导并答疑
正确连接外部接线
分组指导并答疑
利用Step7WinIN32软件将梯形图输入、下载、调试、运行成功（不同组采用不同的编程方法）
分组指导并答疑
如实填写任务报告书，分析设计过程中的经验，编写设计总结
4
（任务检查与评估）
对本次程序进行检查
学生展示优秀设计方案和程序，最终确定考核成绩
20
结合学生完成的情况进行点评
作业
结合本次所讲所做的内容，要求学生在课外做一道类似的题
课后
体会
《S7-1200PLC》课第六单元
课程单元教学设计
（2017～2018学年第2学期）
单元名称：
液压站压力的PID控制
所属系部：
机电工程系
制定人：
穆亚辉
合作人：
张亮亮
制定时间：
2017年7月13日
许昌职业技术学院
S7-1200PLC课程单元教学设计
单
元液压站压力控制的PID构建
标
题：
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第6次
授课班级
机电16
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
S7-1200PLC理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1.能用自动化常用元件组成PID回路
2.会构建液压站压力控制
1.了解PID控制概念
2.熟悉PID控制器及其应用
3.熟悉PID控制工艺对象
能够使用简单指令在WIN32软件进行编写程序，通过与同学交流和自己探究编程方法；吸收优秀的学习方法并能够发现自己的不足进行改正提升编程能力。
能力训练任务
任务1.液压站压力控制的PID构建的外部接线
任务2.液压站压力控制的PID构建的程序编写
任务3.液压站压力控制的PID构建程序调试
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
案例1.液压站压力控制的动画演示
教材：
S7-1200PLC控制系统编程与实现（任务解析）
资料:
S7-1200PLC控制系统设计与调试
仪器、设备：
1、计算机一台
2、S7-1200PLC试验台一套（编程软件、仿真软件、通讯线）
3、实验板一块
4、工具若干
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（案例导入）
使用PLC编程软件展示任务程序，引导学生观察模块接线
教师通过多媒体演示任务运行
学生边听讲边思考
10
引导学生观察控制功能
讨论控制功能
2
（分析任务）
控制中所用到的PID指令；
教师通过多媒体讲解本程序所用到的指令
学生边听讲边思考
60
引导学生确定控制功能
学生讨论确定控制功能
3
（任务实施）
确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；填写任务报告书
引导学生确定控制方案
学生讨论确定控制方案
200
引导学生选择器件
学生根据控制要求选择合适的S7-1200PLC和低压电气
分组指导并答疑
确定准确的I/O分配
分组指导并答疑
正确连接外部接线
分组指导并答疑
利用Step7WinIN32软件将梯形图输入、下载、调试、运行成功（不同组采用不同的编程方法）
分组指导并答疑
如实填写任务报告书，分析设计过程中的经验，编写设计总结
4
（任务检查与评估）
对本次程序进行检查
学生展示优秀设计方案和程序，最终确定考核成绩
20
结合学生完成的情况进行点评
作业
结合本次所讲所做的内容，要求学生在课外做一道类似的题
课后
体会
《S7-1200PLC》课第七单元
课程单元教学设计
（2017～2018学年第2学期）
单元名称：
房间温度的PID控制
所属系部：
机电工程系
制定人：
穆亚辉
合作人：
张亮亮
制定时间：
2017年7月13日
许昌职业技术学院
S7-1200PLC课程单元教学设计
单
元房间温度的PID控制
标
题：
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第7次
授课班级
机电16
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
S7-1200PLC理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1.能用PID指令编写简单程序
2.能用PID指令编写房间温度的控制
1.了解PID控制概念
2.熟悉PID控制器及其应用
3.熟悉PID控制工艺对象
能够使用简单指令在WIN32软件进行编写程序，通过与同学交流和自己探究编程方法；吸收优秀的学习方法并能够发现自己的不足进行改正提升编程能力。
能力训练任务
任务1.房间温度的PID控制的外部接线
任务2.房间温度的PID控制的程序编写
任务3.房间温度的PID控制的程序调试
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
案例1.房间温度的PID控制动画演示
教材：
S7-1200PLC控制系统编程与实现（任务解析）
资料:
S7-1200PLC控制系统设计与调试
仪器、设备：
1、计算机一台
2、S7-1200PLC试验台一套（编程软件、仿真软件、通讯线）
3、实验板一块
4、工具若干
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（案例导入）
使用PLC编程软件展示任务程序，引导学生观察模块接线
教师通过多媒体演示任务运行
学生边听讲边思考
10
引导学生观察控制功能
讨论控制功能
2
（分析任务）
控制中所用到的PID控制指令；
教师通过多媒体讲解本程序所用到的指令
学生边听讲边思考
60
引导学生确定控制功能
学生讨论确定控制功能
3
（任务实施）
确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；填写任务报告书
引导学生确定控制方案
学生讨论确定控制方案
200
引导学生选择器件
学生根据控制要求选择合适的S7-1200PLC和低压电气
分组指导并答疑
确定准确的I/O分配
分组指导并答疑
正确连接外部接线
分组指导并答疑
利用PLC编程软件将梯形图输入、下载、调试、运行成功（不同组采用不同的编程方法）
分组指导并答疑
如实填写任务
升级会员 