聊城联考初三语文试题.docx
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聊城联考初三语文试题
初三语文学业水平测试
亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生释站。
请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1．本试卷分试题和答卷两部分。
2．试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。
3．别忘了将姓名、准考证号、班级填写在答卷上。
愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。
一、积累与运用（共26分）
1.根据拼音写汉字。
（2分）
微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息sìnüè的狂风；微笑是一颗闪亮的星辰，可以wèijiè夜间跋涉的心灵；微笑也是一座坚实的精神桥墩，可以承载千万吨的重负。
2.表述有误的一项是（2分）
A.《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》，收录了《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《故乡》《藤野先生》等作品。
D.莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。
3.下面句子中成语使用不当的一项是（）（2分）
A.文理科不仅应该知识互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。
B.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
D.这则笑话因为对人民疾苦漠不关心的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
4.按要求默写古诗文。
（20分）
①为什么我的眼里常含泪水？
。
（艾青《我爱这土地》）
②长大后//我在这头/新娘在那头
③《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：
，
人皆有之，。
④《<孟子>两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是，。
⑤，。
所谓伊人，在水之湄。
（《蒹葭》）
⑥真诚的友情不会因离别而愁苦，不会因距离而淡漠，写出古诗词中有关友情的诗句（连贯的两句）：
，。
⑦《沁园春 雪》中的过渡句是：
_____________，_________________。
⑧范仲淹《渔家傲秋思》中，抒发戍边将士军功未成、归家不得的惆怅之情的句子是，。
⑨《江城子密州出猎》中苏轼借用典故表达自己希望得到朝廷重用的句子是，。
⑩关关雎鸠，在河之洲。
，。
⑾所以动心忍性，。
⑿，是失修的路基。
二、文言文阅读（16分）
（一）公输（节选）
于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
” 子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
” 楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
5.下列句中“之”字的意思与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：
公输子之意不过欲杀臣
A.乃记之而去 B.辍耕之垄上 C.子墨子九距之 D. 公输盘之攻械尽
6.用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
虽杀臣，不能绝也。
7.文中画线句中“吾不言”的背后隐藏着公输盘怎样的心理？
请用简洁的语言写出。
（2分）
（二）运斤成风①
庄子送葬，过惠子墓。
顾谓从者曰：
“郢②人垩③慢④其鼻端，若蝇翼。
使匠石斫之，匠石⑤运斤⑥成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤；郢人立不失容⑦。
宋元君闻之，召匠石曰：
‘尝试为寡人为之。
’匠石曰：
‘臣则尝能斫之。
虽然，臣之质⑧死久矣。
’自夫子⑨之死也，吾无以为质也，吾无与言之矣。
”
注释①选自《庄子》。
《庄子》，道家经典之一，先秦诸予散文的董要著作，这部书是庄周和他的弟子、后学的著作汇编。
《庄子》文章已经脱离语录体形式，标志着散文这一文学样式发展到成熟阶段。
②郅：
楚国的都城。
③垩（）：
白色的土。
这里作状语用。
④慢：
同“墁”，涂抹。
⑤匠石：
名叫石的匠人。
⑥斤：
斧头。
⑦失容：
改变颜色。
⑧质：
箭靶，引申为配手，即“郢人”。
⑨夫子：
那人。
指惠子。
8．解释下面“为”的含义（2分）
①尝诚为寡人为之＿＿＿＿＿ ②吾无以为质也＿＿＿＿＿＿＿
9．翻译下列句子。
（4分）
①郢人垩慢其鼻端，若蝇翼。
译文：
②臣则尝能斫之。
译文：
10．成语“运斤成风”出自于此，根据本文，你以为“运斤成风”的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）
11．做成一件事，都是内因和外因相配合的结果，你能结合实例，谈谈自己的感受吗?
（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、现代文阅读。
（28分）
（一）阅读下文，完成12-15题（11分）
学者的态度与精神
宗白华
①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。
②古印度学者的态度怎么样？
他们的态度就是：
绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。
当未辩论以前，那辩论者往往宣言：
“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。
”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。
这种态度，你佩服不佩服？
这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！
这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？
他们的精神就是：
宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。
他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。
但真理却因此昌明了！
人类却因此进化了！
那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！
⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。
小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。
抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。
这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！
（选自《百年老课文》，有改动）
[注]①遁词：
因为理屈词穷而故意避开正题的话。
12．下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（）。
（2分）
A．①②③／④⑤／⑥B．①／②③④⑤／⑥
C．①／②③／④⑤⑥D．①②／③④⑤／⑥
13．从第③段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”？
（2分）
14．第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用？
请加以分析。
（4分）
15．概括文章的主要观点。
（3分）
（二）阅读下文，完成16-22题（17分）
这辈子做好您儿子
（1）父亲不是个受人尊重的人，一直不是。
（2）这跟他的目不识丁无关，七十岁往上数的乡下老头，认得字的可以用罕见来形容。
父亲一辈子跟文化沾边的事只有两样。
一是大集体每年年底在超支单上签上自己名字，为这个不算长脸的事，父亲花了三天时间学会写自己的名字，一个字一天工夫。
把那些横撇竖捺绑架到一个方块里，对父亲来说，比耕田耙地不会轻松到哪儿，父亲弄出了一身冷汗，骨子里，他更倾向于出一身热汗，那样每个毛孔是透爽的。
打那天起，父亲对文化人的尊崇到了无以复加的地步。
二是，父亲的五个子女中，居然有一个靠文化吃饭了，成了作家。
这让他每次看我时，目光中总有藏不住的怀疑，这是那个曾经骑在他脖子上撒尿淘气的小儿子吗？
（3）父亲不受人尊重的理由很多。
固执是首当其冲的一个，暴躁屈居第二，位居第三的，则是为人父则未尽其责。
不能再往下排了，做儿女的，总得给父亲留点脸面，书上都说了，天下无不是的爹娘。
但我还是想违背一下做儿女的原则，细说说父亲的不是。
（4）就从父亲的固执说起吧。
父亲的固执，使我们一家生活，一再跌入生活的底谷。
打我记事起，我们一家就生活在贫困交加中，好在那时大家都穷得一个模式。
（5）父亲当过不到一年的生产队长，不是他多有能力，而是他除了勤扒苦做，还会憨吃苕干，干活不惜死力的那种。
队员们本以为，找了一个不偷懒的人当队长，干活时可以少摊点活，孰料，父亲以自己的苦做要求所有的队员向自己看齐。
五个指头伸出来是有长短的，乡下有句老话，吃不过人怪各人的饭碗，做不赢人怪各人的能耐。
吃不过父亲也做不赢父亲的人就使出手段，把父亲的队长拿了下来。
人生的辉煌至此结束，父亲是不甘的，好在生产队很快解体，包产到户，父亲又独行专断着家里的生产。
结果是，高产杂交稻进入农村五年后，父亲才接受这个新生事物，这是以家庭经济五年入不敷出为代价换来的。
一步落后步步落后的父亲被两个哥哥拉下了马，大权最终。
那时他才五十岁，古人说的知天命的日子到了。
（6）父亲没有知天命，也没有顺应天命，他的脾气无端暴躁起来，沾不得酒，偶一沾酒就吼叫咆哮，为此曾几次吓哭了哥嫂刚出生的孩子，哥嫂口中就有了微词，不仅分了家，还不让他带孙子。
没见识过父亲暴躁脾气的村里人很意外，在他们眼里，父亲是个和善的人，树叶掉下来都怕砸了头的那种。
（7）父亲是个懦弱的人，他在家里的暴躁，是要掩饰自己在外面的懦弱。
明白了这点，我深为父亲悲哀。
可惜，这种悲哀的日子老天爷都吝啬着，不愿意多给我几年。
一向以勤扒苦做为命的父亲过了六十以后，做不赢别人，也吃不过一个人了。
先是心脏有了问题，再就是腿脚，肿得像牛膝。
请医生看了，说是年轻时做得狠了，静脉曲张导致，用了药，腿不肿了，那血管却吓人地暴起。
医生严重警告过，想多活几年，就少逞强，他的心脏承受能力极为脆弱。
（8）我是在父亲脸色真正白如锡纸时赶回的乡下。
（9）父亲七十有三了呢。
居然叫父亲熬了过来，那晚，我在病房里百无聊赖陪床看电视打发漫漫长夜。
是一个家庭伦理剧，里面有一个场景，比较煽情的那种，一对彼此仇视多年的父子冰释前嫌抱头痛哭，已是弥留之际的父亲问那个儿子，说你恨我不？
儿子泣不成声说，不恨，如果有下辈子，我还要做你的儿子！
我对这种桥段向来不以为意的，所以没看出半分泪点，父亲忽然不看电视了，转头看我，看得我很不自在。
末了他从枕头下摸出一本书来，我写的，他带到医院不是自己看（他只认得我的名字），他是向医生护士炫耀他有一个作家儿子的。
父亲把书扬了一下，冲我谄媚地说，如果真有下辈子，我会做好一个父亲的。
（10）我心里忍不住酸了。
（11）父亲不是会讨好子女的人，他定是觉得亏欠我的太多，因为家贫，初中未曾毕业的我弃学务农，连我结婚，父亲都没拿出一分半毫作为帮衬，连一向自诩不嫌贫爱富的媳妇为此都暗地腹诽过父亲。
（12）我站起来，把枕头替父亲抬高了一些，说，干么要等下辈子，下辈子想做好父亲的人多了去，您只记住一点就够了，这辈子，我会做好您儿子！
（刘正权/文 有删改）
16.①段为全文作了哪些铺垫？
请选择一个角度加以说明。
（2分）
答：
17.②段中加点词“绑架”用得传神，请作具体说明。
（2分）
答：
18．“父亲”这个人最大的特点是什么？
请用原文中的一个词语表达，并另找一个与之相应的内容写在下面（2分）
词语：
照应的内容：
。
19.文中细数了“父亲”的种种不是，作者的真正用意是为了诋毁“父亲”吗？
说说你的理解。
（3分）
答：
20.⑧段中“白如锡纸”一词是说：
。
“真正”一词是说 。
（2分）
21.⑨段在描述“我”和“父亲”看电视剧的不同表现时，运用了什么手法？
这样写好在哪里？
（3分）
答：
22.从全文看，⑦段画线“不愿多给我几年”中的“我”是否用错了？
换成“他”行不行？
说说你的理解。
（3分）
答：
四、作文（50分）
静下心来想想，你会发现太多的人、事、物、景都会触动你的心，无论喜、怒、哀……请将下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。
题目：
与 相伴
附加题：
安静的阅读
①当读书变得嘈嘈杂杂，这样的阅读是有问题的；当深度阅读近乎成为一种奢侈品，这个时代是有问题的。
②回想起来，我的青少年时光有10年是伴随着浩劫年代度过的，即使是在那个文化短缺、读书无用之风弥漫盛行的荒唐时代，没有任何号召，更谈不上什么强求，我和我的小伙伴们依然是削尖脑袋挖空心思地找书看，哪怕是没头没尾不知书名为何的残书破书也照样如饥似渴地传看；回想起来，我们那时候只要找到可看之书，立即就是躲进小楼成一统废寝忘食起来，时光倒错、昏天黑地是常态，无论平日里如何淘气，到了那个时刻就只剩下两个字儿：
安静。
③安静之美其实何止于阅读。
仔细想想：
人生最美好的境界又何尝不是丰富的安静？
只是这又谈何容易。
莎士比亚曾经对那种张扬的生命状态发出过这样的嘲讽：
“充满了声音和狂热，里面空无一物”。
摆脱了尘世间虚名浮利的诱惑才有可能静得下来，而拥有了心灵与情感的宝藏才可谓之丰富。
歩入这样的境界需要人生的历炼和阅读的滋养；而这种滋养最大程度的汲取惟有安静的阅读。
阅读本质上就是个人最为私密的行为之一，如同饮食男女，他人无可替代。
当你打开一本本不同的书籍，就如同进入了一座座不同的城堡，远离尘世间的喧哗与躁动，安静下来你就是这些城堡中的君主，外人无法进入，惟有书中的人物供你调遣、书中的声音供你倾听、书中的思想任你评判，一页一世界、一书一宇宙。
有了这样的安静，才能独享这份书香。
④阅读本质上还是一次次的邂逅、一次次（A）的交锋和一次次的（B）的对话。
安静下来打开一本书，千年的先贤怪才、今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇，你可以与之窃窃私语，唇枪舌剑也无妨；安静下来打开一本书，春光扑面、秋风撩人、山色湖光、人间百态，闲庭信歩、好不逍遥；安静下来打开一本书，头脑风暴、灵魂荡涤、情感唏嘘、纷至沓来。
如此往复循环，每当你合上一本书，你就不再是开卷时的你自己，如同人不能两次踏入同一条河流，人也不能两次打开同一本书。
⑤安静的阅读首先是一种状态。
这样的状态与读什么无关，所谓“开卷有益”、所谓“博览群书”、所谓“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”与安静的阅读从来都不是矛盾的对立；这样的状态与阅读的工具和媒介无关，无论是纸介还是数媒，无论是整体还是碎片。
读总比不读好，读点什么总比什么都不读好。
⑥安静的阅读更是一种境界。
这种境界的抵达自然需要时间，一旦抵达了，读什么、如何读的问题自然就会迎刃而解。
什么当快读、什么当慢读？
什么可不读、什么必须读？
诸如此类的问号届时都会在不知不觉中烟消云散。
⑦会有这样的未来吗？
人类的文明不再需要通过阅读去延续和传承，人类的智慧不再需要通过阅读去积累与丰富，如果真有如此时刻，那也一定是人类生生不息的阅读所换来，而在那一刻来临之前，阅读不死，安静的阅读永存。
⑧静下来、读进去，快乐与幸福长相随。
1．本文开头是如何引题的？
这样写的作用是什么？
（2分）
答：
2.③段揭示了安静阅读的重要性，其“重要性”的意思是：
安静阅读使人 ，进而 。
（2分）
3．根据文意，在④画线句子加点的“交锋”“对话”前各加一个恰当的词语。
（2分）
A 。
B 。
4．以②段为例，说明记叙在议论文中的作用。
（2分）
答：
5．从全文看，“安静的阅读”包含了两层意思：
一是 。
二是 。
（2分）
初三语文月考试题
一、积累与运用（26分）
1.（2分）2.（2分）3.（2分）
4.（20分）①②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑾⑿
二、文言文阅读（18分）5、（2分）
6.（2分）
7.（2分）
8、（2分）①②
9.（4分）①
②
10、（2分）
11.（2分）
三、12.（2分）
13.（2分）
14.（4分）
15.（3分）
16.（2分）
17.（2分）
18、（2分）词语：
照应的内容：
。
19、（2分）
20、（2分）白如锡纸”一词是说：
。
“真正”一词是说 。
21、（3分）
22、（3分）
答案：
文言文阅读：
（一）5，D6.即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
7.他意识到墨子是攻宋的障碍，陡起杀机，在心里做着阴暗的盘算。
8．①替；做②当作9．①“郢地有一个泥瓦匠，（在干活的时候），有一点像苍蝇翅膀一样薄的白泥飞溅到他的鼻尖上。
②我的确为人砍掉过鼻子上的白泥。
10．比喻手法熟练，技艺高超11．略
12.B（4分） 13.如果辩论失败，中国学者的“常态”主要有：
在失败后常“作狡辩”，常“作遁词”，甚至出现“无理的谩骂，话出题外，另生枝词”等现象。
（4分）
14.通过对比证明了“什么是真正的学者的精神”，也说明了中国学者缺失“真正的学者精神”；为文末中心论点的提出提供了论据。
（6分）
15.（中国）学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理，牺牲生命的精神。
16．（2分）（从一个角度作答方之成理即可）①借“贬”写“褒”。
②运用曲笔，明写“父亲”的种种不是，实则是写“我”自己的种种不是。
③给“父亲”下结论，为下文数落“父亲”开张。
④以否定的语气为全文定调。
⑤使全文强烈的个人主观色彩。
17.（2分）突出了人物的身份，表明写字对于“父亲”而言很艰难（不会写字），也表明“父亲”写出来的字很丑（没有笔顺笔画以及间架结构）。
18．（2分）词语：
勤扒苦做照应内容（答出任意一点即可）：
“干活不惜死力”、“苦做”、“骨子里，他更倾向于出一身热汗”、“父亲又独断专行着家里的生产”、“你亲没有知天命，也没有顺应天命”、“年轻时做很狠了”、“那血管却吓人地暴起”。
19．（2分）不是。
运用曲笔，看似在诋毁“父亲”，实则是自我讨伐，目的是以此来传达自己深藏内心的自责与忏悔。
20．（2分）（意思对即可） “自如锡纸”是说“父亲”的病情已经发展到相当严重的地步。
“真正”是说自己从来不以“父亲”为意，直到他的病危重到不得不回时才看他，以此写出了“我”的自私、无情、不懂事、不尽责。
21（2分）对比人物之间形成强烈的反差，既凸显了“我”的冷漠，又突出了“父亲”的动情和对“我”依恋与深沉的爱。
22.（2分）不行。
这里一方面写出“我”的自责遗憾忏悔和企望；另一方面反映出“父亲”在我心中的分量
附加题：
1.（2分）（答对一点即可）①由问题引出论题，具有针对性。
②从反面现象说起，引起关注。
2（2分）（意思贴近即可）①获得最大的滋养。
②步入人生最美好的境界。
3.（2分）如：
A思想（激烈） B心灵（深度）
4.（2分）（围绕一个方面举例作答即可）①事实论据，使论述更充分、观点更具说服力。
②采用现身说法同，更能引发读者的共鸣。
5.（2分）静下心读 读得进去
参考答案：
译文：
庄子给亲友送葬，经过惠子的墓。
他回过头来对跟随的人说：
“郢地有一个泥瓦匠，在干活的时候，有一点像苍绳翅膀一样薄的白泥飞溅到他的鼻尖上。
于是他让一个叫石的匠人削掉它。
木匠挥动斧子，快得像一阵风，很快地砍去，削去鼻尖上的白泥，却没有伤着鼻子，郢人站在哪里，脸色毫无改变。
宋元君听说了这件事后，找来匠人对他说：
‘你再给我砍一下试试。
’匠人石说：
‘我的确为人砍掉过鼻子上的白泥。
尽管这样，我现在不行了，我的那个搭档去世很久了，所以不能再试了。
’自从我的好友惠子死了以后，我也没有搭档了，没有与我争辩的人了。
”
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