小学三年级文明礼仪主题班会课件三篇.docx

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小学三年级文明礼仪主题班会课件三篇

小学三年级文明礼仪主题班会课件【三篇】

【篇一】

主持人甲：

全体立正，三

（2）中队《文明礼仪从我做起》主题队会现在开始。

主持人甲：

出旗——敬礼，礼毕;

主持人甲：

唱队歌;

主持人甲：

全体请坐，中队长讲话。

主持人乙：

讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小培养这样的良好习惯。

主持人甲：

现在场上分成了3个小队，分别是——语言美小队（小队说口号：

语言文明，如沐春风。

）;举止美小队——（口号：

举止大方，赏心悦目，）;心灵美小队——（口号：

让心灵像花儿一样美丽）。

主持人乙：

：

为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们就以小队为单位，开展一场礼仪风采展示。

同学们准备好了吗?

（一）语言美小队上场

队长：

我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。

第一个节目：

情景剧：

队长：

瞧，一场纠纷发生了。

相信同学们都不愿意见到这样的场面。

想想看，怎样做就能避免这样的情况发生?

队长：

你们看，人与人之间难免磕磕碰碰，一句“对不起”就能使怨气烟消云散。

学会道歉，是我们从小学做人很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。

生活中的文明礼貌用语还有很多，下面请听故事。

故事《问路》

相声

队长：

同学们，人在社会上生活，总要和别人交往。

学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

（二）举止美小队上场

队长：

该我们举止美小队上场了。

我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?

1、表演礼仪举止：

队员回答：

站如松，坐如钟，行如风。

说得好!

站如松，坐如钟，行如风的具体要求到底是怎么样的呢?

我请一个同学来表演，一个同学来解说一下。

（1）站如松：

头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉;

（2）坐如钟：

端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。

（3）行如风：

头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。

小队长：

希望同学们都能做到站如松，坐如钟，行如风。

2、问答：

小队长：

在学校要做到行为举止文明，那么在没人监督的公共场合，我们应该怎么做呢?

学生1：

上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。

学生2：

不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。

学生3：

游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。

学生4：

衣着得体，合群，不追求。

日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。

学生5：

爱惜图书，借阅图书应按时归还。

3、小队长：

社会上处处考验着我们的文明素养，请听诗朗诵《当我们在影院里》。

队长：

文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。

生活中，我们常常扮演者不同的角色。

我们怎样处处做到文明礼貌呢?

请听快板

小队长：

举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。

（三）心灵美小队上场

小队长：

我们是心灵美小队，现在由我们为大家展示风采。

1、请同学介绍自己平时做的好人好事。

（1）我经常帮邻居张爷爷做家务，爷爷夸我是个乐于助人的好少年，我被评为“文明星”。

（2）我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我主动捡起，大家夸我是环保小卫士。

（3）在公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。

2、队长：

请欣赏文明礼仪歌谣：

3、队长：

最后，我想问问同学们：

要成为讲文明、懂礼仪的小学生，应怎样去努力?

学生1：

承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等

学生2：

在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。

学生3：

接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。

队长：

：

文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文明上网……都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。

（四）总结：

1、主持人甲：

刚才，3个小队都展示了各自的文明礼仪风采，表现得很出色。

同学们，相信大家都能自觉遵守文明礼仪，但生活在同一个集体里就得有一定的约定，现在就请我们的班长来领读《班级文明公约》

2、主持人乙：

礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。

让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次的主题中队活动吧。

（多媒体出示歌词）

主持人甲：

下面欢迎辅导员讲话

主持人乙：

全体起立，呼号

辅导员：

准备着，为共产主义事业而奋斗。

全体学生：

时刻准备着。

主持人甲：

退旗——敬礼，礼毕

主持人甲：

三

（2）中队文明礼仪从我做起主题中队会到此结束。

【篇二】

班会目的：

1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出判断，做出相应的道德行为。

养成良好的道德品质。

2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。

班会准备：

布置会场（黑板）教师准备文明行为的光盘。

（暂定）

学生搜集一些不文明行为的事例，排练成小品。

学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。

班会过程：

宣布开始

“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。

一、班长讲话（笑话）

同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗?

不是的，是习惯在作怪。

习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。

不同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。

在我们的周围，经常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。

21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。

希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。

二、活动过程

主持人1：

刚才安童讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。

有很多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。

主持人2：

我们生活在学校这个大家庭中，就应该遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创造良好的学习环境。

请大家看一段录像，你能说说他们那里做错了吗?

录像

录像中的几个人上场，曹兵：

请大家帮我们改正缺点

主持人1：

瞧：

春姑娘又回来了，小草发芽了，花儿开了，动物园中又恢复了热闹的情景，快看呀，狮虎山中的大王们正在悠闲的晒着太阳

小品：

动物园狮虎山

不让动物好好休息，乱投东西给动物吃，动物会生病甚至死亡，这是一种不珍惜动物的不文明行为。

主持人1：

你知道我们的朋友除了动物还有什么吗?

主持人2：

当然知道了，还有鲜花小草和大树，花草树木可以净化空气，美化环境，是我们名副其实的好朋友。

主持人1：

我向你介绍几位活泼的小女孩儿，哎，来了，还是让他们自己介绍吧。

小品：

四季

主持人1：

大家说说，这几位同学怎么样?

生：

这些不珍惜花草树木、不保护环境的行为不文明。

主持人2：

现在人们的生活越来越好了，父母往往对我们的话是言听计从，孩子几乎成了家中的，我们说一，家长不说二，金钱上更成为我们坚实的后盾，请同学们边看边想，在这种常见现象中，他们哪儿做错了。

小品：

肯德基

对父母不关心体谅，饭来张口，衣来伸手，缺少爱心。

连自己父母都不关心的人，很难说他会关心他人和社会。

主持人1：

课余，我们会坐上汽车，饱览一下上海日新月异的变化，也许这种情景你并不陌生。

小品：

坐车

在汽车上咳嗽时应该捂住嘴，避免把病菌传染给别人，说话声音要小，不能影响他人的休息。

主持人2：

下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子，希望大家能从中受到些启发

例子：

1、楼道内的杂物

在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。

一旦有紧急情况，会影响通行。

这种人缺乏公德意识，不讲文明。

2、电线上的风筝

风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。

3、笑话：

创造

这是个笑话，也不是笑话，因为在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境的整洁。

我们应该从身边的小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。

4、我请大家看一段录像：

小新遛狗。

这虽然是个笑话，但是养宠物的人都应该像小新那样，遛狗时带上袋子和铲子，动物的粪便就不会到处都是了。

同学们，如果你家或亲戚朋友家有狗，请告诉他们。

主持人1：

如果我们在这些小的地方都能注意，我们的生活就会越变越美了。

主持人（合）：

同学们，快行动起来吧，把文明的种子带回家，带回社区，让它在我们周围生根、发芽。

主持人1：

下面请班主任总结

班主任讲话：

在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。

这次班会很成功，大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南，希望大家依照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美好的幸福家园。

宣布结束

“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束。

【篇三】

活动目的：

引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：

1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：

说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

六、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!