学年河北省唐山市高一下学期期末考试生物试题解析版.docx

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学年河北省唐山市高一下学期期末考试生物试题解析版

河北省唐山市2018-2019学年

高一下学期期末考试试题

第Ⅰ卷选择题

1.下列性状中属于相对性状的是

A.兔的白毛与长毛B.人的身高与体重

C.棉花的长绒与短绒D.果蝇的灰身与长翅

[答案]C

[解析]相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。

判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。

[详解]A、兔的白毛与长毛符合“同种生物”但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；

B、人的身高和体重符合“同种生物”但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；

C、棉花的长绒与短绒符合“同种生物”和“同一性状”的不同表现类型，属于相对性状，C正确；

D、果蝇的灰身与长翅符合“同种生物”但不符合“同一性状”，不属于相对性状，D错误。

故选C。

2.减数分裂过程中每个四分体具有

A.4个着丝点B.4个DNA分子

C.2条姐妹染色单体D.2对染色体

[答案]B

[解析]四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条染色单体。

一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。

[详解]A、一个四分体包含2条染色体，即含有两个着丝点，A错误；

B、一个四分体包含4条染色单体，即含4个双链DNA分子，B正确；

C、一个四分体包含联会后每对同源染色体中的4条染色单体，C错误；

D、一个四分体包含一对同源染色体，D错误。

故选B。

3.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）

①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育

A.①④⑦B.②④⑥

C.③⑤⑥D.①⑤⑥

[答案]C

[解析]在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是自花授粉前人工去雄、去雄后人工授粉、授粉后套袋隔离，C正确。

[考点定位]孟德尔的豌豆杂交实验。

4.性状分离是指

A.染色体的分离B.遗传因子的分离

C.配子的分离D.杂合子后代表现出显性性状和隐性性状的现象

[答案]D

[解析]杂种后代中同时显现出显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。

据此答题。

[详解]性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

5.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）

A.以高茎作母本，矮茎作父本B.以矮茎作母本，高茎作父本

C.对母本去雄，授以父本花粉D.对父本去雄，授以母本花粉

[答案]C

[解析]用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，既进行了正交，又进行了反交。

无论正交还是反交，都需要对母本去雄，授以父本花粉。

[详解]用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，若正交以高茎作母本、矮茎作父本，则反交应以矮茎作母本、高茎作父本，A、B错误；为了排除外来花粉的干扰，无论正交还是反交，都需要对母本去雄，授以父本花粉，C正确，D错误。

6.杂合子高茎豌豆自交，后代中已有16株高茎，第17株还是高茎的可能性是（）

A.0B.25%C.75%D.100%

[答案]C

[解析]第17株又是一次新的杂交过程产生的后代，与前16株无关，所以第17株有3／4的可能性是高茎，1／4的可能性是矮茎，选C。

[考点定位]基因的分离定律的应用

[名师点睛]注意：

Aa×Aa杂交后代出现的任何个体都要按规律：

AA：

Aa：

aa=1：

2：

1进行预测估计。

7.两对等位基因A、a和B、b分别位于两对同源染色体上，基因型AaBb的个体和aaBb的个体杂交，F1的表现型比例是

A.9：

3：

3：

1B.1：

1：

1：

1C.3：

1：

3：

1D.3：

1

[答案]C

[解析]根据题意分析可知：

A（a）基因与B（b）基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合规律。

解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。

[详解]基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，可以分解成Aa与aa杂交，以及Bb与Bb杂交。

Aa与aa杂交后代表现型的比为Aa：

aa=1：

1，Bb与Bb杂交后代表现型的比为B-：

bb=3：

1。

因此AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例为（1：

1）×（3：

1）=3：

1：

3：

1，综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

8.1条染色单体含有1个双链的DNA分子，那么，四分体时期中的1条染色体含有（）

A.4个双链的DNA分子B.2个双链的DNA分子

C.2个单链的DNA分子D.1个双链的DNA分子

[答案]B

[解析]减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。

每条染色体含有2条染色单体，2个双链DNA分子。

[考点定位]细胞的减数分裂

9.如图为一对夫妇的基因型和和他们子女的基因型及其他们对应的表现型（秃顶与非秃顶）。

另一对夫妇的基因型为b+b和bb，则生一个非秃顶孩子的概率为

A.1/2B.1/3C.1/4D.3/4

[答案]C

[解析]本题考查分离定律的应用、表现型与基因型关系的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，结合题干信息进行分析、推理和判断的能力。

[详解]由图中信息可知，基因型为b+b的男性表现为秃顶，而女性则表现为非秃顶；基因型为bb时男女都秃顶；基因型为b+b+时男女都不秃顶。

一对夫妇的基因型为b+b和bb，子女的基因型：

b+b:

bb=1:

1，其中只有基因型为b+b的女孩才是非秃顶，该种女孩出现的概率为1/2×1/2=1/4，C正确。

[点睛]首先按照基因的分离定律分析子女基因型，然后结合根据信息所确定的基因型与表现型的对应关系进行分析。

10.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：

1，原因是（）

A.雌配子：

雄配子=1:

1B.含X的配子：

含Y的配子=1:

1

C.含X的精子：

含Y的精子=1:

1D.含X的卵细胞：

含Y的卵细胞=1:

1

[答案]C

[解析]XY型性别决定的生物，雌性的性染色体为XX，产生的卵细胞只有X这一种；雄性的性染色体为XY，产生的精子有两种:

含X的精子数∶含Y的精子数＝1∶1。

用下图表示可知：

性别比例为1∶1，原因是含X的精子数∶含Y的精子数＝1∶1，故选C。

11.用小球做遗传规律模拟实验，每个桶中两种球的数量相等。

每次分别从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个小桶中的某两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，多次重复。

下列叙述错误的是（　　）

A.用Ⅰ、Ⅱ两桶中抓的球做统计可模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程

B.用Ⅱ、Ⅲ两桶中抓

球做统计可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

C.Ⅰ、Ⅱ两桶中小球的总数不相等不影响实验结果

D.每次将抓取的小球放在另外一个小桶中进行统计、汇总

[答案]D

[解析]根据题意和图示分析可知：

I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明用I、Ⅱ小桶模拟的是分离定律实验；Ⅱ、Ⅲ小桶中的小球表示的是两对等位基因D、d和A、a，说明用Ⅱ、Ⅲ或I、Ⅲ小桶模拟的是自由组合定律实验。

[详解]A、Ⅰ、Ⅱ小桶可分别代表雌雄生殖器官，从Ⅰ、Ⅱ小桶各拿一个小球模拟遗传因子的分离即D与d分离，把两个小球放在一起模拟雌雄配子随机结合的过程，即D与D、D与d、d与d随机结合，A正确；

B、II、Ⅲ小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，B正确；

C、每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：

1，但生物的雌雄配子数量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶内小球的总数不一定要相等，C确；

D、每次将抓取的小球放回原小桶中，摇匀，保证随机抓取每种小球的概率是相等的，D错误。

12.某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是（）

A.

B.

C.

D.

[答案]A

[解析]A与T之间通过二个氢键配对，G与C之间通过三个氢键配对，所以A选项正确。

且是反向平行的。

13.在DNA分子的一条脱氧核苷酸链中，相邻的碱基A与T之间的连接结构是（）

A.氢键B.—磷酸—脱氧核糖—磷酸

C.肽键D.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖

[答案]D

[解析]DNA分子结构的主要特点：

①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

[详解]A、双链DNA分子之间的碱基通过氢键连接，A错误；

B、-磷酸-脱氧核糖-磷酸交替连接构成DNA的基本骨架，B错误；

C、肽键是氨基酸脱水缩合形成的，C错误；

D、一条单链中相邻的碱基A与T是通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接的，D正确。

故选D。

[点睛]解答本题的关键是审清题意，扣住关键词“单链”答题，明确单链中相邻的碱基A与T是通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接的，若审题不清，误认为是“双链间”则会误选A选项。

14.以DNA的一条链“—A—T—C—”为模板，推测经复制后的子链是

A.“—T—A—G—”B.“—U—A—G—”

C.“—T—A—C—”D.“—T—U—C—”

[答案]A

[解析]在DNA的复制过程中，遵循碱基互补配对原则，A和T配对，C和G配对。

据此答题。

[详解]​在DNA复制过程中，以亲代DNA分子的链为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，在酶和能量的作用下，遵循碱基互补配对原则，合成子代DNA分子。

由于模板链为…一A-T-C-…，根据碱基互补配对原则，A与T配对，C与G配对，所以经复制后的子链是…一T-A-G-…。

综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。

15.关于DNA和基因的叙述，下列说法正确的是

A.DNA的两条核糖核苷酸长链反向平行盘旋成双螺旋结构

B.基因和DNA是同一概念

C.单个脱氧核苷酸借助DNA聚合酶通过氢键彼此连接成DNA链

D.DNA分子初步水解的产物有4种，彻底水解的产物为6种

[答案]D

[解析]DNA分子结构的主要特点：

DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则。

[详解]A、DNA分子是由反向平行的两条脱氧核糖核苷酸长链盘旋形成双螺旋结构，A错误；

B、基因是DNA上有遗传效应的片段，B错误；

C、在DNA聚合酶催化下单个脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成DNA单链，两条链之间的碱基通过氢键形成碱基对，C错误；

D、DNA初步水解的产物是四种脱氧核苷酸，而彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基共6种化合物，D正确。

故选D。

16.果蝇的红眼为伴X染色体遗传，其隐性性状为白眼。

在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是

A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

[答案]B

[解析]根据题意可知，控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，为伴性遗传，设用A和a这对等位基因表示，雌果蝇有：

XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：

XAY（红）、XaY（白）。

[详解]A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇，即XAXa（红雌）×XAY（红雄）→1XAXA（红雌）：

1XAXa（红雌）：

1XAY（红雄）：

1XaY（白雄），后代红眼果蝇既有雌果蝇又有雄果蝇，因此不能通过眼色判断子代果蝇的性别，A错误； 

B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇，即XaXa（白雌）×XAY（红雄）→1XAXa（红雌）：

1XaY（白雄），后代雌果蝇是红眼，雄果蝇是白眼，因此能通过眼色判断子代果蝇的性别，B正确； 

C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，即XAXa（红雌）×XaY（白雄）→1XAXa（红雌）：

1XaXa（白雌）：

1XAY（红雄）：

1XaY（白雄），后代雌雄中都有红眼和白眼，因此不能通过眼色判断子代果蝇的性别，C错误； 

D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇，即XaXa（白雌）×XaY（白雄）→XaXa（白雌）、XaY（白雄），因此不能通过眼色判断子代果蝇的性别，D错误。

 故选B。

17.下列关于雄果蝇产生精细胞的过程与小雄果蝇的生长过程中的细胞分裂方式的相同之处，叙述错误的是

A.分裂开始前，都进行染色体的复制

B.分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n

C.分裂结束时，每条染色体的着丝点都分裂成为两个

D.分裂结束时，每个子细胞的染色体数都是n

[答案]D

[解析]雄果蝇产生精细胞的过程是减数分裂，小雄果蝇生长过程中的细胞分裂方式是有丝分裂，据此做题。

[详解]A、减数第一次分裂前的间期和有丝分裂间期都会进行染色体的复制，A正确； 

B、有丝分裂和减数第一次分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n，B正确； 

C、有丝分裂后期，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，减数第二次分裂后期每条染色体的着丝点也都分裂成为两个，即两种分裂结束时，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，C正确； 

D、有丝分裂结束后，每个子细胞的染色体数为2n，减数分裂结束后，每个子细胞的染色体数是n，D错误。

 故选D。

[点睛]本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确比较有丝分裂和减数分裂，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

18.下列有关图的说法中，正确的是

A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

C.该染色体上的基因在后代中都能表达

D.该染色体上的基因呈线性排列

[答案]D

[解析]1、由题图可知，一条染色体上含有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列；等位基因是位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。

2、基因分离定律的实质：

位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。

[详解]A、控制朱红眼与深红眼的基因是同一条染色体上的基因，不是等位基因，A错误；

B、控制白眼和朱红眼的基因位于同一条染色体，不遵循基因的分离定律，B错误；

C、基因与基因、基因与基因产物，基因与环境相互作用，精细地调控生物的性状，因此该染色体上的基因在后代中不一定都能表达，C错误；

D、由图可知，基因在染色体上呈线性排列，D正确。

故选D。

19.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是

A.同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离

B.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合

C.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开

D.非同源染色体数量越多，非等位基因的组合的种类也越多

[答案]B

[解析]减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，同时等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

减数第二次分裂后期，染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开。

[详解]等位基因位于同源染色体上，因此同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离，A正确；同源染色体上和非同源染色体上都含有非等位基因，非同源染色体自由组合时，只能使非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，而同源染色体上的非等位基因不会自由组合，B错误；着丝点分裂，染色单体分开形成染色体时，间期复制而来的两个基因也随之分开，C正确；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合，所以非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，D正确。

故选B。

[点睛]本题考查同源染色体与非同源染色体的区别与联系、基因自由组合定律的实质、减数分裂过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期的特点；识记同源染色体和等位基因的概念，明确同源染色体上和非同源染色体上都含有非等位基因；掌握基因自由组合定律的实质。

20.下图中能正确表示基因分离定律实质的是

A.①B.②C.③D.④

[答案]C

[解析]基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入到不同的配子中去，且是发生在细胞减数第一次分裂的后期，而不是受精作用过程中。

[详解]基因分离定律的实质是：

在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。

在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立的随配子遗传给后代。

综上所述：

ABD错误，C正确。

故选C。

21.下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有

①染色体就是由基因组成

②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状

③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同

④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因

⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离

⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法

A.②③⑤B.③④⑥C.②③④⑥D.①②③④⑥

[答案]B

[解析]1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状个体的现象。

2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状。

3、表现型=基因型+外界环境。

4、判断雌雄异体生物是否为纯合子最简便的方法是测交，判断雌雄同体的生物是否为纯合子最简便的方法是自交。

[详解]①染色体由DNA和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的DNA片段，①错误；

②具有一对相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状，②错误；

③表现型是基因型和环境共同作用的结果，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，③正确；

④等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，一般用同一英文字母的大小写来表示，④正确；

⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象不一定叫做性状分离，如亲本同时表现出显性和隐性性状时（如Aa×aa），后代也同时出现了显性性状（Aa）和隐性性状（aa），但不叫性状分离，⑤错误；

⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法，⑥正确。

综上所述，ACD错误，B正确。

故选B。

22.假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（）

A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.由F2中出现的性状分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

C.若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：

1

D.若F1产生配子时的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:

2:

1

[答案]C

[解析]演绎过程是对测交实验的分析，所以C选项正确。

23.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。

下列表述正确的是

A.F1产生4个配子，比例为1：

1：

1：

1

B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：

1

C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D.F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：

1

[答案]D

[解析]F1基因型为YyRr，其产生的精子共有四种：

YR、Yr、yR、yr，数目比为1：

1：

1：

1。

24.如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列描述错误的是

A.该植株测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1

B.②过程发生雌、雄配子的随机结合

C.M、N、P分别代表16、9、3

D.A、a与B、b的自由组合发生在①过程

[答案]A

[解析]根据题意和图示分析可知：

①表示减数分裂，②表示受精作用，③表示生物性状表现，其中M、N、P分别代表16、9、3。

[详解]A、该植株测交后代基因型以及比例为1（A_B_）：

1（A_bb）：

1（aaB_）：

1（aabb），根据该植株自交后代的分离比为12：

3：

1可知 具备A或B基因的表现型相同，所以该植株测交后代表现型的比例为2：

1：

1，A错误；

B、②过程发生雌、雄配子的随机组合，即受精作用，B正确； 

C、①过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式是16种，基因型为3×3=9种，由子代表现型及比例可知子代有三种表现型，C正确； 

D、A、a与B、b的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，即图中的①过程中，D正确。

故选A。

[点睛]本题考查的是基因自由组合定律的实质和使用条件的内容，意在考查学生结合题图信息进行推理、判断的能力和对自由组合定律的理解能力。

25.据下图能得出的结论是

A.乙个体自交后代会出现3种表现型，比例为1:

2:

1

B.丁图个体减数分裂时可以恰当地掲示孟德尔自由组合定律的实质

C.孟德尔用丙YyRr自交，其子代分离比表现为9:

3:

3:

1，这属于假说—演绎的验证假说阶段

D.孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料

[答案]D

[解析]A、乙个体YYRr自交后代会出现2种表现型，比例为3:

1，A错误；B、甲乙图中，两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循自由组合定律，丙丁中，Y（y）与D（d）位于一对同源染色体上，两对等位基因不遵循自由组合定律，不能揭示孟德尔基因的分离定律的实质，B错误；C、“孟德尔用丙的YyRr自交子代表现为9：

3：

3：

1”属于孟德尔假说的内容，假说演绎法的验证阶段是测交实验，C错误；D、孟德尔用假说-演绎法揭示基因分离定律时，在实验验证时可以选甲、乙、丙、丁为材料，D正确。

故选：

D．

26.如下图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是（）

A.能构成一个完整核苷酸

是图中的a和b

B.图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个

C.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的

D.若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T

[答案]A

[解析]试题分析：

a中一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基正好构成一个核苷酸，而b中包含的是第二个核苷酸的碱基和五碳糖及第三个核苷酸的磷酸，A错误。

与每个五碳糖直接相连的碱基只有1个，B正确。

核苷酸之间的连接是通过③磷酸二酯键连接的，C正确。

组成脱氧核苷酸的有ATGC四种碱基，D正确。

考点：

本题考查DNA分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形的识别能力。

27.某同学重复赫尔希和蔡斯实验：

分别用35S、32P标记的噬菌体侵染无标记的细菌，培养、搅拌、离心、放射性测定。

下列说法正确的是

A.用35S标记的那组离心后，沉淀物存在少量放射性，可能是搅拌不充分所致

B.用32P标记的那组离心后，沉淀物存在少量放射性，可能是搅拌不充分所致

C.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料、能量和酶等

D.该实验中用含32P的无机盐直接培养噬菌体，从而实现对其DNA的标记

[答案]A

[解析]1、噬菌体的繁殖过程：

吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：

噬菌体的DNA；原料：

细菌的化学成分）→组装→释放。

2、T2噬